UN COURT-MÉTRAGE
D’ALEXANDRE COFFRE
1. Regarde le transcript et entoure le vocabulaire que tu reconnais – look at the
transcript and circle the words you reco...
Et d’ailleurs, notamment, on cherche une fille un peu dans ton style pour le rôle principal.
oC’est vrai ? Moi je veux bi...
Challenge: continue l’histoire...
2. Create your own story board. (in the present tense)
Le garçon et la fille sortent du
...
3. Vrai ou faux? Si c’est faux, corrige la phrase.
1. La fille et le garçon sortent du cinéma.
VRAI
2. La jeune fille port...
6. Le livreur de pizza a un chocolat dans la bouche.
FAUX – il a un chewing-gum dans la bouche.
7. L’homme avec la chemise...
4. C’est quoi l’histoire
du film? What is the
story of the film?
5. Maintenant trouve un
nouveau titre pour le court-
métr...
WELL DONE!
YOU FINISHED ALL ACTIVITIES ON
‘TARIF UNIQUE’.
NOW STATE 2 THINGS YOU HAVE LEARNT:
(French words, anything on t...
Muriel Huet – Head of French- Lampton School
Tarif Unique Lesson Plan by Muriel Huet
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Tarif Unique Lesson Plan by Muriel Huet

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A lesson plan for teaching French using the short film Tarif Unique, created by Muriel Huet of Lampton School for the BFI Screening Languages project.

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Tarif Unique Lesson Plan by Muriel Huet

  1. 1. UN COURT-MÉTRAGE D’ALEXANDRE COFFRE
  2. 2. 1. Regarde le transcript et entoure le vocabulaire que tu reconnais – look at the transcript and circle the words you recognise. C’était quand ça? oMais quand la fille rentre dans la pièce et elle se rend compte que le mec est la et qu’il l’attend ! Je dors, moi je crois ! oOh mon amour ! Te voilà ! Où t’étais ? Joséphine ! oDégage, toi ! Mais lâchez-moi ! oJoséphine ! Bonjour ! Excuse-moi, je peux te déranger une minute ? Je suis directeur de casting, on prépare un long métrage et on cherche de nouveaux talents. Ca t’intéresserait de… oNon ! Et on cherche de nouveaux talents. C’est pour ca qu’on fait un casting dans la rue. Alors on parle d’un film d’horreur. oTrop bien ! Un film assez ambitieux, ouais ? oJ’adore !
  3. 3. Et d’ailleurs, notamment, on cherche une fille un peu dans ton style pour le rôle principal. oC’est vrai ? Moi je veux bien. oAttends, c’est pas une embrouille ton truc ? Non, je t’assure que non. Ça t’engage à rien, tu peux changer d’avis. oJe peux changer. Je vais prendre quelques renseignements, ton nom ? oBabou. Ton nom ? oBraby. Brebis ? oNon, Braby, avec un A. Et un Y. B-R-A-B-Y. C’est un nom de star, ça ? Tu peux me donner ton age ? o16 ans. 16 ans ? Ah. oQuoi ? T’es mineur. oBah oui. C’est embêtant ça. oAh bon ? Je suis désolée. oC’est pas possible ? Si, si. Il faut que je prenne l’adresse de tes parents. Qu’on demande une autorisation. o21 rue des feuillantines. From what you have understood and seen, what do you think the story is about?
  4. 4. Challenge: continue l’histoire... 2. Create your own story board. (in the present tense) Le garçon et la fille sortent du cinéma... Les parents sont inquiets et arrivent en criant... L’homme demande à des filles si elles sont intéressées par un casting... L’homme parle au couple et explique les informations sur le casting... L’homme livre une pizza...
  5. 5. 3. Vrai ou faux? Si c’est faux, corrige la phrase. 1. La fille et le garçon sortent du cinéma. VRAI 2. La jeune fille porte un tee-shirt bleu. FAUX – elle porte un tee-shirt rose. 3. Les parents sont paniqués et courent vers leurs enfants. VRAI 4. L’homme cherche des jeunes pour un casting de danse. FAUX – c’est pour un casting de film. 5. La fille aux cheveux frisés s’appelle Barbie. FAUX – elle s’appelle Braby.
  6. 6. 6. Le livreur de pizza a un chocolat dans la bouche. FAUX – il a un chewing-gum dans la bouche. 7. L’homme avec la chemise à carreaux prend des photos des filles. VRAI 8. Les hommes demandent une rançon de 10 000 euros. FAUX – ils demandent une rançon de 5 000 euros. 9. Les hommes sont contents et ont l’argent des parents. VRAI
  7. 7. 4. C’est quoi l’histoire du film? What is the story of the film? 5. Maintenant trouve un nouveau titre pour le court- métrage – now find a new title for the short film.
  8. 8. WELL DONE! YOU FINISHED ALL ACTIVITIES ON ‘TARIF UNIQUE’. NOW STATE 2 THINGS YOU HAVE LEARNT: (French words, anything on the film, etc…)
  9. 9. Muriel Huet – Head of French- Lampton School

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