Qu'est ce qu'un projet Engage?
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Qu'est ce qu'un projet Engage?
- 1. For more, visit EngagingScience.eu Qu’est ce qu’un projet ENGAGE ? Aider les nouvelles générations à s’impliquer dans les enjeux des sciences Pour en savoir plus, visiter EngagingScience.eu
- 2. 2 Si vous avez déjà utilisé des ressources Engage dans votre classe, vous avez maintenant l’habitude d’utiliser les compétences scientifiques de vos élèves et ils connaissent le rôle des sciences dans la société. La prochaine étape pour vos élèves est d’utiliser ces compétences pour mener à bien un projet et leurs propres recherches à propos d’un sujet en particulier.
- 3. 3 Un projet reproduit la manière dont les élèves vont aborder la science dans leur vie quotidienne. Le but est d’aider les élèves à appréhender les sciences dans leurs impacts sociétaux pour qu’ils puissent s’intéresser aux questions qui affectent directement leurs vies, leurs communautés et le reste de la société.
- 4. 4 Contrairement aux ressources et séquences Engage, qui guiden accompagnent les élèves à travers le processus de résolution problème, le projet met les élèves au défi d’appliquer compréhension des sciences et leur démarche d’investigation de man indépendante.
- 5. 5 Ils vont analyser leurs sources et rencontrer de vrais experts pour trouver l’information dont ils ont besoin. Un projet peut être utilisé à la fois pour enseigner et pour évaluer. Il est conçu pour durer pendant sur plusieurs séances.
- 6. 6 1. Des sujets intéressants de sciences émergentes 3. La science en pratique 2. Les impacts sociaux et éthiques des sciences 4. Les média comme source d’information 5. Rôle des institutions de recherche 6. Utiliser des compétences pour interpréter des données scientifiques Le projet Engage Un projet Engage permet de construire l’expérience des élèves par rapport aux autres ressources Engage :
- 7. 7 Des sujets intéressants de sciences émergentes Le projet propose un focus sur un sujet de sciences émergentes. Nous ne connaissons pas toutes les réponses et c’est pour cela que les scientifiques ont toujours du travail ! C’est le dilemme ou la question sur laquelle les élèves vont enquêter.
- 8. 8 Le projet permet d’approcher des contenus scientifiques à partir de ses impacts sociaux et éthiques Les impacts sociaux et éthiques des sciences
- 9. 9 Le projet présente la science de manière pratique plutôt que comme une liste de connaissances. Les élèves se rendront compte de la manière dont la connaissance est produite en situation réelle. La science en pratique
- 10. 10 Le projet utilise les média comme une source d’informations dont les élèves vont devoir apprendre à interpréter la valeur scientifique. Les média comme source d’information
- 11. 11 Le projet permet d’enseigner à propos des institutions de recherche et du rôle des scientifiques. Il est possible pour vous de faire des liens avec des scientifiques et leur demander de s’investir dans votre projet. Rôle des institutions de recherche
- 12. 12 Les élèves vont utiliser différents types de connaissances et de compétences, pour se renseigner sur une question et présenter leurs conclusions. Utiliser des compétences pour interpréter des données scientifiques
- 13. 1313 1. Mise en place du projet Mené par l’enseignant 2 sections: S’engager et se renseigner Le contexte, le dilemme et l’élaboration des questions Cette section peut être menée au début d’une leçon pour donner un cadre attrayant à un sujet. Les leçons que vous allez donner permettront d’apporter les connaissances scientifiques qui fourniront les informations de base pour enquêter sur la question. 2. Analyser et résoudre Mené par les élèves Les élèves recherchent des sources pour rassembler des idées. 3. Communiquer Mené par les élèves avec intro de l’enseignant Partager ses conclusions 13 Les 3 étapes d’un projet Engage
- 14. 14 Exterminer Téléphones écologiques Nous proposons 3 projets “clés en main” pour vous et votre classe. Vous pouvez aussi choisir le fait de concevoir votre propre projet. Vous pourrez trouver plus d’informations à ce propos sur le site internet d’Engage. Nourrir l’humanité
- 15. For more, visit EngagingScience.eu Promouvoir la discussion et le dialogue
- 16. For more, visit EngagingScience.eu Equipping the Next Generation for Active Engagement in Science TRACES Pour en savoir plus, visiter EngagingScience.eu
Notes de l'éditeur
- Si vous avez déjà utilisé des ressources Engage dans votre classe, vous avez maintenant l’habitude d’utiliser les compétences scientifiques de vos élèves et ils connaissent le rôle des sciences dans la société. La prochaine étape pour vos élèves est d’utiliser ces compétences pour mener à bien un projet et leurs propres recherches à propos d’un sujet en particulier.
- Un projet imite la manière dont les élèves vont aborder la sciece dans leur vie quotidienne. Le but est d’aider les élèves à appréhender les sciences dans la société pour qu’ils puissent s’intéresser aux questions qui affectent directement leurs vies, leurs communautés et le reste de la société.
- Contrairement aux ressources et séquences Engage, qui guide et accompagnent les élèves à travers le processus de résolution du problème, le projet met les élèves au défi d’appliquer leur compréhension des sciences et leur démarche d’investigation de manière indépendante.
- Ils vont analyser leurs sources et rencontrer de vrais experts pour trouver l’information dont ils ont besoin. Un projet peut être utilisé à la fois pour enseigner et pour évaluer. Il est conçu pour durer pendant plusieurs séances.
- Un projet Engage : propose un focus sur un sujet de sciences émergentes. Nous ne connaissons pas toutes les réponses et c’est pour cela que les scientifiques ont toujours du travail ! C’est le dilemme ou la question sur laquelle les élèves vont enquêter. permet d’approcher des contenus scientifiques à partir de ses impacts sociaux et éthiques présente la science de manière pratique plutôt que comme une liste de connaissances. Les élèves se rendront compte de la manière dont la connaissance est produite en situation réelle. utilise les média comme une source d’informations dont les élèves vont devoir apprendre à interpréter la valeur scientifique. permet d’enseigner à propos des institutions de recherche et du rôle des scientifiques. Il est possible pour vous de faire des liens avec des scientifiques et leur demander de s’investir dans votre projet. Students will use different types of knowledge and expertise, on top of the scientific knowledge, to research an issue and present their findings. Les élèves vont utiliser différents types de connaissances et de compétences, pour se renseigner sur une question et présenter leurs conclusions.
- Un projet Engage : propose un focus sur un sujet de sciences émergentes. Nous ne connaissons pas toutes les réponses et c’est pour cela que les scientifiques ont toujours du travail ! C’est le dilemme ou la question sur laquelle les élèves vont enquêter. permet d’approcher des contenus scientifiques à partir de ses impacts sociaux et éthiques présente la science de manière pratique plutôt que comme une liste de connaissances. Les élèves se rendront compte de la manière dont la connaissance est produite en situation réelle. utilise les média comme une source d’informations dont les élèves vont devoir apprendre à interpréter la valeur scientifique. permet d’enseigner à propos des institutions de recherche et du rôle des scientifiques. Il est possible pour vous de faire des liens avec des scientifiques et leur demander de s’investir dans votre projet. Students will use different types of knowledge and expertise, on top of the scientific knowledge, to research an issue and present their findings. Les élèves vont utiliser différents types de connaissances et de compétences, pour se renseigner sur une question et présenter leurs conclusions.
- Un projet Engage : propose un focus sur un sujet de sciences émergentes. Nous ne connaissons pas toutes les réponses et c’est pour cela que les scientifiques ont toujours du travail ! C’est le dilemme ou la question sur laquelle les élèves vont enquêter. permet d’approcher des contenus scientifiques à partir de ses impacts sociaux et éthiques présente la science de manière pratique plutôt que comme une liste de connaissances. Les élèves se rendront compte de la manière dont la connaissance est produite en situation réelle. utilise les média comme une source d’informations dont les élèves vont devoir apprendre à interpréter la valeur scientifique. permet d’enseigner à propos des institutions de recherche et du rôle des scientifiques. Il est possible pour vous de faire des liens avec des scientifiques et leur demander de s’investir dans votre projet. Students will use different types of knowledge and expertise, on top of the scientific knowledge, to research an issue and present their findings. Les élèves vont utiliser différents types de connaissances et de compétences, pour se renseigner sur une question et présenter leurs conclusions.
- Un projet Engage : propose un focus sur un sujet de sciences émergentes. Nous ne connaissons pas toutes les réponses et c’est pour cela que les scientifiques ont toujours du travail ! C’est le dilemme ou la question sur laquelle les élèves vont enquêter. permet d’approcher des contenus scientifiques à partir de ses impacts sociaux et éthiques présente la science de manière pratique plutôt que comme une liste de connaissances. Les élèves se rendront compte de la manière dont la connaissance est produite en situation réelle. utilise les média comme une source d’informations dont les élèves vont devoir apprendre à interpréter la valeur scientifique. permet d’enseigner à propos des institutions de recherche et du rôle des scientifiques. Il est possible pour vous de faire des liens avec des scientifiques et leur demander de s’investir dans votre projet. Students will use different types of knowledge and expertise, on top of the scientific knowledge, to research an issue and present their findings. Les élèves vont utiliser différents types de connaissances et de compétences, pour se renseigner sur une question et présenter leurs conclusions.
- Un projet Engage : propose un focus sur un sujet de sciences émergentes. Nous ne connaissons pas toutes les réponses et c’est pour cela que les scientifiques ont toujours du travail ! C’est le dilemme ou la question sur laquelle les élèves vont enquêter. permet d’approcher des contenus scientifiques à partir de ses impacts sociaux et éthiques présente la science de manière pratique plutôt que comme une liste de connaissances. Les élèves se rendront compte de la manière dont la connaissance est produite en situation réelle. utilise les média comme une source d’informations dont les élèves vont devoir apprendre à interpréter la valeur scientifique. permet d’enseigner à propos des institutions de recherche et du rôle des scientifiques. Il est possible pour vous de faire des liens avec des scientifiques et leur demander de s’investir dans votre projet. Students will use different types of knowledge and expertise, on top of the scientific knowledge, to research an issue and present their findings. Les élèves vont utiliser différents types de connaissances et de compétences, pour se renseigner sur une question et présenter leurs conclusions.
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- Un projet Engage : propose un focus sur un sujet de sciences émergentes. Nous ne connaissons pas toutes les réponses et c’est pour cela que les scientifiques ont toujours du travail ! C’est le dilemme ou la question sur laquelle les élèves vont enquêter. permet d’approcher des contenus scientifiques à partir de ses impacts sociaux et éthiques présente la science de manière pratique plutôt que comme une liste de connaissances. Les élèves se rendront compte de la manière dont la connaissance est produite en situation réelle. utilise les média comme une source d’informations dont les élèves vont devoir apprendre à interpréter la valeur scientifique. permet d’enseigner à propos des institutions de recherche et du rôle des scientifiques. Il est possible pour vous de faire des liens avec des scientifiques et leur demander de s’investir dans votre projet. Students will use different types of knowledge and expertise, on top of the scientific knowledge, to research an issue and present their findings. Les élèves vont utiliser différents types de connaissances et de compétences, pour se renseigner sur une question et présenter leurs conclusions.
- Les 3 étapes d’un projet Engage Mise en place du projet Mené par l’enseignant 2 sections: S’engager et se renseigner Le contexte, le dilemme et l’élaboration des questions Cette section peut être menée au début d’une leçon pour donner un cadre attrayant à un sujet. Les leçons que vous allez donner permettront d’apporter les connaissances scientifiques qui fourniront les informations de base pour enquêter sur la question. Analyser et résoudre Mené par les élèves Les élèves recherchent des sources pour rassembler des idées. Communiquer Mené par les élèves avec intro de l’enseignant Partager ses conclusions
- Nous proposons 2 projets “clés en main” pour vous et votre classe. Vous pouvez aussi choisir le fait de concevoir votre propre projet. Vous pourrez trouver plus d’informations à ce propos sur le site internet d’Engage.