Personal Information
Entreprise/Lieu de travail
Paris, France France
Secteur d’activité
Education
Site Web
www.groupe-traces.fr
À propos
Traces est un groupe de réflexion sur la science, sa communication et son rapport à la société.
Mots-clés
jeu
jies 2013
sciences
jies
jies paris
éducation
médiation
science
jeux
data
jies 2014
données
clown
clowns
colloque
festival
formation
open data
modèle 3e
ludique
musée
controverses
débat
2012
didactique
apprendre
games
education
rri
profilage
traces
statactivisme
culture
environnement
développement durable
vietnam
edd
mecanika
mécanique
jeu video
physique
vygotski
contrat didactique
un chercheur une manip
albert einstein
comprendre
épistémie
design
pédagogie
génétique
serious game
collaboratif
tam tam
apprentissage
cnam
images
internet
nanotechnologies
citoyens
industriels
parties prenantes
technologies
histoire des sciences
einstein
histoire
photographie
maths
vulgarisation
math
taxonomie
universcience
game
Tout plus
Présentations
(97)Documents
(6)J’aime
(10)Scientix 6th SPNE Brussels 8 May 2015: TEMI
Brussels, Belgium
•
il y a 8 ans
Listening and empowering children, Vanessa Mignan
Brussels, Belgium
•
il y a 9 ans
Student Voice Initiative
Jaxson Khan
•
il y a 10 ans
Ecer 2014 busher-students voices
EERA-Network10
•
il y a 9 ans
Ecer2014 tas&busher-students views
EERA-Network10
•
il y a 9 ans
Rapport humanités numériques
OpenEdition
•
il y a 9 ans
Quand les données deviennent "autonomes"
Fing
•
il y a 10 ans
Introduction au transmedia
Benjamin Hoguet
•
il y a 10 ans
musée + numérique + participation = ?
Omer Pesquer
•
il y a 10 ans
Serious Games dans l'enseignement
Sébastien Reinders
•
il y a 14 ans
Personal Information
Entreprise/Lieu de travail
Paris, France France
Secteur d’activité
Education
Site Web
www.groupe-traces.fr
À propos
Traces est un groupe de réflexion sur la science, sa communication et son rapport à la société.
Mots-clés
jeu
jies 2013
sciences
jies
jies paris
éducation
médiation
science
jeux
data
jies 2014
données
clown
clowns
colloque
festival
formation
open data
modèle 3e
ludique
musée
controverses
débat
2012
didactique
apprendre
games
education
rri
profilage
traces
statactivisme
culture
environnement
développement durable
vietnam
edd
mecanika
mécanique
jeu video
physique
vygotski
contrat didactique
un chercheur une manip
albert einstein
comprendre
épistémie
design
pédagogie
génétique
serious game
collaboratif
tam tam
apprentissage
cnam
images
internet
nanotechnologies
citoyens
industriels
parties prenantes
technologies
histoire des sciences
einstein
histoire
photographie
maths
vulgarisation
math
taxonomie
universcience
game
Tout plus