Prosodie intro

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support de cours, initiation à la prosodie du français (rythme, intonation) dans le cadre d'une présentation en phonétique générale.

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    1. 1. Introduction à la phonétique générale La prosodie en français (support de cours) Michel Billières http://w3.uohprod.univ-tlse2.fr/UOH-PHONETIQUE-FLE/
    2. 2. PLAN GÉNÉRAL 1. La prosodie: présentation et fonctions 2. Le rythme et ses constituants 3. L’intonation 2
    3. 3. PROSODIE Ce mot réfère à un ensemble de phénomènes intonation rythme tons tempo pauses débit accents prosodiques appelés éléments suprasegmentaux 3
    4. 4. PROSODIE  les éléments prosodiques configurent la forme sonore des langues, comme les phonèmes.  ils se distinguent des phonèmes de par - leur spécificité formelle; - leur matérialité; - leur fonctionnalité 4
    5. 5. PROSODIE  spécificité formelle PROSODIE = SUPRA SYSTÈME composé de 3 ordres structurels interagissants organisation MÉTRIQUE organisation TONALE organisation TEMPORELLE du lexique et des énoncés 5
    6. 6.  matérialité PROSODIE  3 paramètres prosodiques intrinsèques exprimées en sont subjectivement interprétées comme des changements de fréquence fondamentale Hertz (Hz) mélodie (hauteur) intensité décibels (dB) force, intensité durée centisecondes (cs) longueur (quantité) les variations objectives de  1 paramètre « para prosodique »: le timbre 6
    7. 7. PROSODIE  fonctionnalité hétérogénéité des fonctions assurées par la prosodie  structuration de la parole  expression de l’affect  identification du locuteur  interaction 7
    8. 8. 2. LE RYTHME et ses constituants - la syllabe - le groupe rythmique - l’accentuation 8
    9. 9. Le rythme parolier  Phénomène très complexe, difficile à définir.  3 mots clé sont à la base du rythme de la parole: - périodicité - temporalité - structuration  Définition forcément restrictive (mais opératoire en phonétique corrective): Le rythme parolier est constitué par les contrastes entre les syllabes successives d’une suite sonore. Ces contrastes sont perçus en termes de hauteur, intensité et durée. 9
    10. 10. La syllabe C’est une unité - prosodique minimale - d’autonomie vocale - rythmique pulsionnelle • en production • en perception SYLLABE (attaque) rime noyau C V (coda) C 10
    11. 11. LA SYLLABE En français - structures syllabiques très régulières - frontières syllabiques claires SYLLABATION OUVERTE ANTICIPATION VOCALIQUE ENCHAÎNEMENT CONSONANTIQUE 11
    12. 12. Les groupes rythmiques groupes rythmiques ≠ groupes de souffle Groupes rythmiques: regroupements syllabiques ayant certaines caractéristiques Commentaire à partir de l’exemple d’une phrase longue: La charmante jeune personne écoute le distingué narrateur avec un grand intérêt 12
    13. 13. Les groupes rythmiques  pause (réelle ou virtuelle) La charmante jeune personne écoute le distingué narrateur / avec un grand intérêt // La charmante jeune personne / écoute le distingué narrateur/ avec un grand intérêt //  glissando tonal    La charmante jeune personne écoute le distingué narrateur avec un grand intérêt    La charmante jeune personne écoute le distingué narrateur avec un grand intérêt  variations de durée La charmante jeune personne écoute le distingué narrateur avec un grand intérêt ˘˘˘˘˘˘˘¯˘˘˘˘˘˘˘¯˘˘˘˘˘˘¯ 13
    14. 14. L’accentuation  définition (large) L’accent est la mise en relief d’une syllabe au détriment des autres.  fonctions Fonction culminative: tout accent est une proéminence rythmique correspondant à un sommet d’intensité Fonction supplémentaire selon le type de langue: Fonction démarcative: langues à accent fixe comme le français, le polonais, le tchèque... Critères phonétiques Fonction distinctive: langues à accent libre comme l’espagnol, l’anglais, le russe… Critères morphologiques 14
    15. 15. l’accentuation en français Accent primaire Accent secondaire Accent libre 15
    16. 16. l’accent primaire accent de langue  obligatoire, interne tout mot prononcé isolément est accentué sur la dernière syllabe prononcée bonjour, madame, directrice, générale Bonjour … Bonjour madame … Bonjour madame la directrice … Bonjour madame la directrice générale … l’accent primaire est un accent de groupe La charmante jeune pêrsonne écoute le distingué narrateur avec un grand intérêt ˘˘˘˘˘˘˘ ¯ ˘˘˘˘˘˘˘ ¯˘˘˘˘˘˘ ¯ 16
    17. 17. L’accent secondaire La charmante jeune personne écoute le distingué narrateur avec un grand intérêt La charmante jeune personne … écoute le distingué narrateur… 6 syllabes 8 syllabes groupes rythmiques trop longs à l’oral  réorganisation rythmique grâce à l’accent secondaire La charmante jeune personne … La charmante jeune personne … La charmante jeune personne … accent secondaire place « flottante » accent primaire place fixe 17
    18. 18. l’accent libre accent de parole externe Il est - facultatif - initial - domaine: syllabe ou mot règle générale: Le mot commence par C  accent sur 1ère syllabe: c’est monstrueux! Le mot commence par V  accent sur 1ère syllabe: accent « intellectuel »: c’est incroyable! 2ème syllabe: accent affectif: c’est épouvantable! fonctions: -identificatrices (émotions) -Impressives (démarcatives, contrastives, oppositionnelles) 18
    19. 19. ACCENTUATION LANGUE PAROLE DÉNOMINATION accent primaire accent secondaire accent libre SYLLABATION abstrait : mot concret : groupe intonatif concret: mot concret: mot DOMAINES • interne • obligatoire • interne • nécessaire • externe facultatif PLACE final initial • initial FONCTIONS • distinctive • démarcative • réorganisation rythmique • d’insistance • démarcative PARAMÈTRES PHYSIQUES • fondamental glissando ictus mélodique rupture • intensité = ou + ++ ou +++ + ou ++ • durée + ou ++ ou +++ + ou ++ + ou ++ 19
    20. 20. 3. L’intonation 20
    21. 21. L’intonation  définition « Les changements de fréquence des vibrations des cordes vocales sont responsables de la perception des variations de hauteur, dont le déroulement crée la mélodie de la parole » (Léon, 1992)  fonctions  de niveau objectif: syntaxique, modale, informative…  de niveau subjectif: attitudinale, quantificatrice, emphatisation, récurrente… 21
    22. 22.  Il n’y a aucun moyen vraiment satisfaisant  Il existe plusieurs systèmes de notation  Nous allons aborder celui de Pierre Léon 22
    23. 23. LE MODÈLE INTONATIF DE LÉON  Phrase affirmative 4 3 2 tez Vous sor avec elle 1  Phrase interrogative qui 4 3 2 vous? êtes- mezvous? L’ai- 1 23
    24. 24. LE MODÈLE INTONATIF DE LÉON  Phrase impérative Des- 4 -cen- 3 -dez 2 vite! 1  L’incise 4 frère 3 2 Mon va partir pour les Étatscelui qui est marié 1 -Unis. 24

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