SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  31
Pirâmides As pirâmides são poliedros cuja base é uma região poligonal e as faces laterais são regiões triangulares. -  França Prof. Michele Boulanger
A turma a favor considerava que o choque entre o contemporâneo e o clássico era interessante. Nós dizemos a pirâmide, na realidade são  cinco pirâmides . A grande central, três menores nas laterais e nas costas da central e a quinta, a chamada pirâmide invertida, que se encontra no interior do Carrousel du Louvre. Prof. Michele Boulanger
Inaugurada em 1988 ela está situada na praça central do museu, a Cour Napoléon, e funciona como entrada principal. A construção deste edifício provocou um grande debate. O argumento da turma do contra era que esta forma futurista, com um estilo internacional, estava fora do contexto clássico do museu.  Prof. Michele Boulanger
... e uma pirâmide invertida no Carrossel do Louvre (uma superfície comercial)  Prof. Michele Boulanger
Prof. Michele Boulanger
A grande pirâmide é uma estrutura de vidro e metal, medindo  20,6 m de altura  sobre uma base quadrada de  35 metros  cada lado. Ela possui  603 losangos  e  70 triângulos  de vidro. Um mito diz que o número de placas de vidro da pirâmide é exatamente  666, número associado a satã.  Este mito reapareceu quando  Dan Brown  confirmou esta informação no  Da Vinci Code.  Na realidade a pirâmide possui 673 placas, de acordo com informações oficiais do museu.  Prof. Michele Boulanger
Prof. Michele Boulanger
Um detalhe divertido, limpar os painéis de vidro é uma história complicada. São alpinistas que se encarregam desta tarefa altamente escorregadia.  Prof. Michele Boulanger
Prof. Michele Boulanger
Museu do Louvre  (Vista interior)  Prof. Michele Boulanger
Localização : Cidade de Gizé, necrópole da antiga Mênfis e hoje integrada ao Cairo, no Egito. Ano de construção : Por volta de 2550 a.C. Pirâmides de Gizé
Características : 3 pirâmides alinhadas na costa oeste do Rio Nilo, construídas com mais de 2 milhões de blocos de calcário e cercadas por edificações menores como templos, pirâmides secundárias e outros túmulos. Prof. Michele Boulanger
Dimensões :  Grande Pirâmide ou Pirâmide de Quéops – 147 m de altura, 230 m de lado (base quadrada) Pirâmide de Quéfren – 144 m de altura, 216 m de lado (base quadrada) Pirâmide de Miquerinos – 66 m de altura, 180 m de lado (base quadrada) Prof. Michele Boulanger
Finalidade : As pirâmides eram verdadeiros túmulos-templo do Antigo Egito. Os faraós eram tratados como semi-deuses cujo papel era servir de elo entre os homens e os deuses. Acreditava-se que após a morte eles seriam conduzidos à uma jornada espiritual ao lado de Ra, o Deus Sol.   Prof. Michele Boulanger
Pessoas perto dos blocos da base de uma das Pirâmides de Gizé Prof. Michele Boulanger
Elementos da Pirâmide (a) (h) (v) Apótema da pirâmide (g) Apótema da base (m) lateral (l) Prof. Michele Boulanger
Prof. Michele Boulanger
APÓTEMA DE UMA PIRÂMIDE REGULAR ,[object Object],Quadrado m a a m =  a  2 m a a a Triângulo Equilátero m =  a    3 6 m a a a a a a m =  a    3 2 Hexágono Regular Prof. Michele Boulanger
[object Object],g 2  = h 2  +  m 2 Aresta lateral   l 2  = g 2  +  a   2 2 Prof. Michele Boulanger
Prof. Michele Boulanger
ÁREA DE UMA PIRÂMIDE Área total     de uma pirâmide é dada pela soma das áreas das faces laterais com a área da base. Área da base    área do polígono da base  Área lateral    Al =  n.a.g 2 At = Al + Ab Prof. Michele Boulanger Ab = a 2  Ab =  a 2  3   Ab =  3a 2  3 4  2
VOLUME DE UMA PIRÂMIDE V =  Ab . h 3 Prof. Michele Boulanger
Ametista do Sul - RS Prof. Michele Boulanger
Famosa Transamerica Piramide em San Francisco.  Prof. Michele Boulanger
Erguida em Halicarnasso, capital do antigo reino da Caria, a tumba do rei Mausolo era tão suntuosa que o nome do morto deu origem à palavra "mausoléu", sinônimo de sepulturas luxuosas. Ornada por quadros dos maiores artistas gregos, a obra tinha 125 metros de altura, 36 colunas e telhado em forma de pirâmide, com uma imensa escultura em mármore. ,[object Object],[object Object],Prof. Michele Boulanger
Pirâmide do Sol Trata-se da maior das pirâmides da cidade e a 3a maior do mundo.  A sua estrutura é a mais volumosa de todo o recinto e tem 65 m de altura e no vértice superior existiu um templo.  Construída em torno do AD 100 com mais de 3 milhões de toneladas de pedras, tijolos......sem utilizarem ferramentas  de metal, animais de carga ou utilizarem a roda.  O seu núcleo é de adobe e era totalmente revestida de estuque pintado. Está orientada para o ponto exato onde o Sol se põe. Prof. Michele Boulanger
Estudos e escavações levados a cabo em 1971, conduziram à descoberta de uma gruta sob a pirâmide.  A partir desta gruta e através de quatro portas dispostas como pétalas de uma flor, tem-se acesso a outras tantas salas.  O acesso à gruta é feito através de um poço com 7 m de altura situado junto às escadas na base da pirâmide. Prof. Michele Boulanger
Prof. Michele Boulanger
Prof. Michele Boulanger
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Prof. Michele Boulanger
Prof. Michele Boulanger

Contenu connexe

Tendances

O comboio dos números
O comboio dos númerosO comboio dos números
O comboio dos númerosHugo Ferreira
 
BORBOLETA
BORBOLETABORBOLETA
BORBOLETABE_EB8
 
FIGURAS PLANAS
FIGURAS PLANASFIGURAS PLANAS
FIGURAS PLANASedmildo
 
Aula 7º ano - Potências de Números Racionais
Aula 7º ano - Potências de Números RacionaisAula 7º ano - Potências de Números Racionais
Aula 7º ano - Potências de Números RacionaisAdriano Capilupe
 
"A menina dos olhos ocupados" de André Carrilho
"A menina dos olhos ocupados" de André Carrilho"A menina dos olhos ocupados" de André Carrilho
"A menina dos olhos ocupados" de André Carrilhosusana cruz
 
Conto couto viana-versos-de-caracaca
Conto couto viana-versos-de-caracacaConto couto viana-versos-de-caracaca
Conto couto viana-versos-de-caracacaCláudia Realista
 
Apresentação Animais da África
Apresentação Animais da ÁfricaApresentação Animais da África
Apresentação Animais da Áfricadanielagazafi
 
Conteúdo programático senai
Conteúdo programático senaiConteúdo programático senai
Conteúdo programático senaiClécio Bubela
 
Reeleitura do Livro: A princesa maribel 4º ano
Reeleitura do Livro: A princesa maribel   4º anoReeleitura do Livro: A princesa maribel   4º ano
Reeleitura do Livro: A princesa maribel 4º anocristeffens
 
Tabuadas pintar
Tabuadas pintarTabuadas pintar
Tabuadas pintarIsa Crowe
 
O Quebra-Nozes e o Rei dos Camundongos
O Quebra-Nozes e o Rei dos CamundongosO Quebra-Nozes e o Rei dos Camundongos
O Quebra-Nozes e o Rei dos CamundongosLisvaldo Azevedo
 
Capas caderno tpc
Capas caderno tpcCapas caderno tpc
Capas caderno tpcdifisantos
 
Pavimentações Regulares
Pavimentações RegularesPavimentações Regulares
Pavimentações Regularesgomesnelma
 

Tendances (20)

Mouschi,o gato de anne frank
Mouschi,o gato de anne frankMouschi,o gato de anne frank
Mouschi,o gato de anne frank
 
Gato das botas
Gato das botasGato das botas
Gato das botas
 
O comboio dos números
O comboio dos númerosO comboio dos números
O comboio dos números
 
BORBOLETA
BORBOLETABORBOLETA
BORBOLETA
 
FIGURAS PLANAS
FIGURAS PLANASFIGURAS PLANAS
FIGURAS PLANAS
 
Aula 7º ano - Potências de Números Racionais
Aula 7º ano - Potências de Números RacionaisAula 7º ano - Potências de Números Racionais
Aula 7º ano - Potências de Números Racionais
 
"A menina dos olhos ocupados" de André Carrilho
"A menina dos olhos ocupados" de André Carrilho"A menina dos olhos ocupados" de André Carrilho
"A menina dos olhos ocupados" de André Carrilho
 
Conto couto viana-versos-de-caracaca
Conto couto viana-versos-de-caracacaConto couto viana-versos-de-caracaca
Conto couto viana-versos-de-caracaca
 
Apresentação Animais da África
Apresentação Animais da ÁfricaApresentação Animais da África
Apresentação Animais da África
 
Conteúdo programático senai
Conteúdo programático senaiConteúdo programático senai
Conteúdo programático senai
 
Os adjetivos
Os adjetivosOs adjetivos
Os adjetivos
 
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
 
Reeleitura do Livro: A princesa maribel 4º ano
Reeleitura do Livro: A princesa maribel   4º anoReeleitura do Livro: A princesa maribel   4º ano
Reeleitura do Livro: A princesa maribel 4º ano
 
Poetas Goianos..
Poetas Goianos..Poetas Goianos..
Poetas Goianos..
 
NúMeros Decimais
NúMeros DecimaisNúMeros Decimais
NúMeros Decimais
 
Números Romanos
Números RomanosNúmeros Romanos
Números Romanos
 
Tabuadas pintar
Tabuadas pintarTabuadas pintar
Tabuadas pintar
 
O Quebra-Nozes e o Rei dos Camundongos
O Quebra-Nozes e o Rei dos CamundongosO Quebra-Nozes e o Rei dos Camundongos
O Quebra-Nozes e o Rei dos Camundongos
 
Capas caderno tpc
Capas caderno tpcCapas caderno tpc
Capas caderno tpc
 
Pavimentações Regulares
Pavimentações RegularesPavimentações Regulares
Pavimentações Regulares
 

Similaire à Pirâmides do Louvre

Teorema de Pitágoras
Teorema de PitágorasTeorema de Pitágoras
Teorema de PitágorasLuan Libório
 
Arquitetura Egito Antigo
Arquitetura Egito AntigoArquitetura Egito Antigo
Arquitetura Egito AntigoIsis Magalhães
 
Atividades com pintura artes1o ano 2009
Atividades  com pintura artes1o ano 2009Atividades  com pintura artes1o ano 2009
Atividades com pintura artes1o ano 2009beljinaldo
 
Int. Eng. Civil Conf 4.ppt de modo sucinto fez um resumo histórico sobre a en...
Int. Eng. Civil Conf 4.ppt de modo sucinto fez um resumo histórico sobre a en...Int. Eng. Civil Conf 4.ppt de modo sucinto fez um resumo histórico sobre a en...
Int. Eng. Civil Conf 4.ppt de modo sucinto fez um resumo histórico sobre a en...paulojose92
 
Arte na pré história [modo de compatibilidade]
Arte na pré história [modo de compatibilidade]Arte na pré história [modo de compatibilidade]
Arte na pré história [modo de compatibilidade]Viviane Marques
 
Trabalho de historia da arquitectura I
Trabalho de historia da arquitectura ITrabalho de historia da arquitectura I
Trabalho de historia da arquitectura Ijoslook
 
Aula 4 arte e arquitetura pré colombiana-mesoamerica maia [revisado em 160913]
Aula 4 arte e arquitetura pré colombiana-mesoamerica maia [revisado em 160913]Aula 4 arte e arquitetura pré colombiana-mesoamerica maia [revisado em 160913]
Aula 4 arte e arquitetura pré colombiana-mesoamerica maia [revisado em 160913]glauci coelho
 
História da Arte (Ana Cecília Soares) (Z-Library).pdf
História da Arte (Ana Cecília Soares) (Z-Library).pdfHistória da Arte (Ana Cecília Soares) (Z-Library).pdf
História da Arte (Ana Cecília Soares) (Z-Library).pdfliliruizm
 
Jb news informativo nr. 0059
Jb news   informativo nr. 0059Jb news   informativo nr. 0059
Jb news informativo nr. 0059JB News
 
A Arte ao Longo dos Secúlos
A Arte ao Longo dos SecúlosA Arte ao Longo dos Secúlos
A Arte ao Longo dos SecúlosCristiano Freitas
 
Teorema De PitáGoras
Teorema De PitáGorasTeorema De PitáGoras
Teorema De PitáGorasLiliane Ribas
 

Similaire à Pirâmides do Louvre (20)

Teorema de Pitágoras
Teorema de PitágorasTeorema de Pitágoras
Teorema de Pitágoras
 
Arquitetura Egito Antigo
Arquitetura Egito AntigoArquitetura Egito Antigo
Arquitetura Egito Antigo
 
Atividades com pintura artes1o ano 2009
Atividades  com pintura artes1o ano 2009Atividades  com pintura artes1o ano 2009
Atividades com pintura artes1o ano 2009
 
Arte Egípcia
Arte Egípcia Arte Egípcia
Arte Egípcia
 
Int. Eng. Civil Conf 4.ppt de modo sucinto fez um resumo histórico sobre a en...
Int. Eng. Civil Conf 4.ppt de modo sucinto fez um resumo histórico sobre a en...Int. Eng. Civil Conf 4.ppt de modo sucinto fez um resumo histórico sobre a en...
Int. Eng. Civil Conf 4.ppt de modo sucinto fez um resumo histórico sobre a en...
 
Arte na pré história [modo de compatibilidade]
Arte na pré história [modo de compatibilidade]Arte na pré história [modo de compatibilidade]
Arte na pré história [modo de compatibilidade]
 
2014 cultura 1
2014 cultura 12014 cultura 1
2014 cultura 1
 
António eliseu
António eliseuAntónio eliseu
António eliseu
 
Trabalho de historia da arquitectura I
Trabalho de historia da arquitectura ITrabalho de historia da arquitectura I
Trabalho de historia da arquitectura I
 
Aula 4 arte e arquitetura pré colombiana-mesoamerica maia [revisado em 160913]
Aula 4 arte e arquitetura pré colombiana-mesoamerica maia [revisado em 160913]Aula 4 arte e arquitetura pré colombiana-mesoamerica maia [revisado em 160913]
Aula 4 arte e arquitetura pré colombiana-mesoamerica maia [revisado em 160913]
 
Egito
EgitoEgito
Egito
 
As Espirais de Newgrange
As Espirais de Newgrange As Espirais de Newgrange
As Espirais de Newgrange
 
História da arte
História da arteHistória da arte
História da arte
 
História da arte
História da arteHistória da arte
História da arte
 
História da Arte (Ana Cecília Soares) (Z-Library).pdf
História da Arte (Ana Cecília Soares) (Z-Library).pdfHistória da Arte (Ana Cecília Soares) (Z-Library).pdf
História da Arte (Ana Cecília Soares) (Z-Library).pdf
 
Jb news informativo nr. 0059
Jb news   informativo nr. 0059Jb news   informativo nr. 0059
Jb news informativo nr. 0059
 
A Arte ao Longo dos Secúlos
A Arte ao Longo dos SecúlosA Arte ao Longo dos Secúlos
A Arte ao Longo dos Secúlos
 
Teorema De PitáGoras
Teorema De PitáGorasTeorema De PitáGoras
Teorema De PitáGoras
 
Panteão de roma
Panteão de romaPanteão de roma
Panteão de roma
 
Powwer pont
Powwer pontPowwer pont
Powwer pont
 

Plus de Michele Boulanger

Multiplicacao divisao de_fracoescecam
Multiplicacao divisao de_fracoescecamMultiplicacao divisao de_fracoescecam
Multiplicacao divisao de_fracoescecamMichele Boulanger
 
Normas simplificadas alunos - positivo
Normas simplificadas   alunos - positivoNormas simplificadas   alunos - positivo
Normas simplificadas alunos - positivoMichele Boulanger
 
Exercicios e problemas do 2º gra ucecam
Exercicios e problemas do 2º gra ucecamExercicios e problemas do 2º gra ucecam
Exercicios e problemas do 2º gra ucecamMichele Boulanger
 
Exercicios e problemas do 2º gra ucecam
Exercicios e problemas do 2º gra ucecamExercicios e problemas do 2º gra ucecam
Exercicios e problemas do 2º gra ucecamMichele Boulanger
 
Exercícios teorema pitagoras
Exercícios teorema pitagorasExercícios teorema pitagoras
Exercícios teorema pitagorasMichele Boulanger
 
Normas simplificadas alunos - positivo
Normas simplificadas   alunos - positivoNormas simplificadas   alunos - positivo
Normas simplificadas alunos - positivoMichele Boulanger
 
Projeto de pesquisa_etapas_de_elaboraçao
Projeto de pesquisa_etapas_de_elaboraçaoProjeto de pesquisa_etapas_de_elaboraçao
Projeto de pesquisa_etapas_de_elaboraçaoMichele Boulanger
 
Lista de exercícios racionalização e semelhança de triângulos
Lista de exercícios racionalização e semelhança de triângulosLista de exercícios racionalização e semelhança de triângulos
Lista de exercícios racionalização e semelhança de triângulosMichele Boulanger
 
Lista de exercícios racionalização e semelhança de triângulos
Lista de exercícios racionalização e semelhança de triângulosLista de exercícios racionalização e semelhança de triângulos
Lista de exercícios racionalização e semelhança de triângulosMichele Boulanger
 
Conteúdo de matemática todos
Conteúdo de matemática todosConteúdo de matemática todos
Conteúdo de matemática todosMichele Boulanger
 
Conteúdo de matemática 9o ano
Conteúdo de matemática 9o anoConteúdo de matemática 9o ano
Conteúdo de matemática 9o anoMichele Boulanger
 
Conteúdo de matemática 8o ano
Conteúdo de matemática 8o anoConteúdo de matemática 8o ano
Conteúdo de matemática 8o anoMichele Boulanger
 
Conteúdo de matemática 8o ano
Conteúdo de matemática 8o anoConteúdo de matemática 8o ano
Conteúdo de matemática 8o anoMichele Boulanger
 

Plus de Michele Boulanger (20)

Estudo dos intervalos
Estudo dos intervalosEstudo dos intervalos
Estudo dos intervalos
 
Intervalos reaisok
Intervalos reaisokIntervalos reaisok
Intervalos reaisok
 
Progressaoaritmetica
ProgressaoaritmeticaProgressaoaritmetica
Progressaoaritmetica
 
Multiplicacao divisao de_fracoescecam
Multiplicacao divisao de_fracoescecamMultiplicacao divisao de_fracoescecam
Multiplicacao divisao de_fracoescecam
 
Normas simplificadas alunos - positivo
Normas simplificadas   alunos - positivoNormas simplificadas   alunos - positivo
Normas simplificadas alunos - positivo
 
Exercicios e problemas do 2º gra ucecam
Exercicios e problemas do 2º gra ucecamExercicios e problemas do 2º gra ucecam
Exercicios e problemas do 2º gra ucecam
 
Exercicios e problemas do 2º gra ucecam
Exercicios e problemas do 2º gra ucecamExercicios e problemas do 2º gra ucecam
Exercicios e problemas do 2º gra ucecam
 
Exercícios teorema pitagoras
Exercícios teorema pitagorasExercícios teorema pitagoras
Exercícios teorema pitagoras
 
Normas simplificadas alunos - positivo
Normas simplificadas   alunos - positivoNormas simplificadas   alunos - positivo
Normas simplificadas alunos - positivo
 
Projeto de pesquisa_etapas_de_elaboraçao
Projeto de pesquisa_etapas_de_elaboraçaoProjeto de pesquisa_etapas_de_elaboraçao
Projeto de pesquisa_etapas_de_elaboraçao
 
Lista de exercícios racionalização e semelhança de triângulos
Lista de exercícios racionalização e semelhança de triângulosLista de exercícios racionalização e semelhança de triângulos
Lista de exercícios racionalização e semelhança de triângulos
 
Lista de exercícios racionalização e semelhança de triângulos
Lista de exercícios racionalização e semelhança de triângulosLista de exercícios racionalização e semelhança de triângulos
Lista de exercícios racionalização e semelhança de triângulos
 
Conteúdo de matemática todos
Conteúdo de matemática todosConteúdo de matemática todos
Conteúdo de matemática todos
 
Conteúdo de matemática 9o ano
Conteúdo de matemática 9o anoConteúdo de matemática 9o ano
Conteúdo de matemática 9o ano
 
Conteúdo de matemática 8o ano
Conteúdo de matemática 8o anoConteúdo de matemática 8o ano
Conteúdo de matemática 8o ano
 
Conteúdo de matemática 8o ano
Conteúdo de matemática 8o anoConteúdo de matemática 8o ano
Conteúdo de matemática 8o ano
 
Normas de trabalhos
Normas de trabalhosNormas de trabalhos
Normas de trabalhos
 
Pg
PgPg
Pg
 
Pg
PgPg
Pg
 
3 ano 1gabarito
3 ano 1gabarito3 ano 1gabarito
3 ano 1gabarito
 

Pirâmides do Louvre

  • 1. Pirâmides As pirâmides são poliedros cuja base é uma região poligonal e as faces laterais são regiões triangulares. - França Prof. Michele Boulanger
  • 2. A turma a favor considerava que o choque entre o contemporâneo e o clássico era interessante. Nós dizemos a pirâmide, na realidade são cinco pirâmides . A grande central, três menores nas laterais e nas costas da central e a quinta, a chamada pirâmide invertida, que se encontra no interior do Carrousel du Louvre. Prof. Michele Boulanger
  • 3. Inaugurada em 1988 ela está situada na praça central do museu, a Cour Napoléon, e funciona como entrada principal. A construção deste edifício provocou um grande debate. O argumento da turma do contra era que esta forma futurista, com um estilo internacional, estava fora do contexto clássico do museu. Prof. Michele Boulanger
  • 4. ... e uma pirâmide invertida no Carrossel do Louvre (uma superfície comercial) Prof. Michele Boulanger
  • 6. A grande pirâmide é uma estrutura de vidro e metal, medindo 20,6 m de altura sobre uma base quadrada de 35 metros cada lado. Ela possui 603 losangos e 70 triângulos de vidro. Um mito diz que o número de placas de vidro da pirâmide é exatamente 666, número associado a satã. Este mito reapareceu quando Dan Brown confirmou esta informação no Da Vinci Code. Na realidade a pirâmide possui 673 placas, de acordo com informações oficiais do museu. Prof. Michele Boulanger
  • 8. Um detalhe divertido, limpar os painéis de vidro é uma história complicada. São alpinistas que se encarregam desta tarefa altamente escorregadia. Prof. Michele Boulanger
  • 10. Museu do Louvre (Vista interior) Prof. Michele Boulanger
  • 11. Localização : Cidade de Gizé, necrópole da antiga Mênfis e hoje integrada ao Cairo, no Egito. Ano de construção : Por volta de 2550 a.C. Pirâmides de Gizé
  • 12. Características : 3 pirâmides alinhadas na costa oeste do Rio Nilo, construídas com mais de 2 milhões de blocos de calcário e cercadas por edificações menores como templos, pirâmides secundárias e outros túmulos. Prof. Michele Boulanger
  • 13. Dimensões : Grande Pirâmide ou Pirâmide de Quéops – 147 m de altura, 230 m de lado (base quadrada) Pirâmide de Quéfren – 144 m de altura, 216 m de lado (base quadrada) Pirâmide de Miquerinos – 66 m de altura, 180 m de lado (base quadrada) Prof. Michele Boulanger
  • 14. Finalidade : As pirâmides eram verdadeiros túmulos-templo do Antigo Egito. Os faraós eram tratados como semi-deuses cujo papel era servir de elo entre os homens e os deuses. Acreditava-se que após a morte eles seriam conduzidos à uma jornada espiritual ao lado de Ra, o Deus Sol. Prof. Michele Boulanger
  • 15. Pessoas perto dos blocos da base de uma das Pirâmides de Gizé Prof. Michele Boulanger
  • 16. Elementos da Pirâmide (a) (h) (v) Apótema da pirâmide (g) Apótema da base (m) lateral (l) Prof. Michele Boulanger
  • 18.
  • 19.
  • 21. ÁREA DE UMA PIRÂMIDE Área total  de uma pirâmide é dada pela soma das áreas das faces laterais com a área da base. Área da base  área do polígono da base Área lateral  Al = n.a.g 2 At = Al + Ab Prof. Michele Boulanger Ab = a 2 Ab = a 2  3 Ab = 3a 2  3 4 2
  • 22. VOLUME DE UMA PIRÂMIDE V = Ab . h 3 Prof. Michele Boulanger
  • 23. Ametista do Sul - RS Prof. Michele Boulanger
  • 24. Famosa Transamerica Piramide em San Francisco. Prof. Michele Boulanger
  • 25.
  • 26. Pirâmide do Sol Trata-se da maior das pirâmides da cidade e a 3a maior do mundo. A sua estrutura é a mais volumosa de todo o recinto e tem 65 m de altura e no vértice superior existiu um templo. Construída em torno do AD 100 com mais de 3 milhões de toneladas de pedras, tijolos......sem utilizarem ferramentas de metal, animais de carga ou utilizarem a roda. O seu núcleo é de adobe e era totalmente revestida de estuque pintado. Está orientada para o ponto exato onde o Sol se põe. Prof. Michele Boulanger
  • 27. Estudos e escavações levados a cabo em 1971, conduziram à descoberta de uma gruta sob a pirâmide. A partir desta gruta e através de quatro portas dispostas como pétalas de uma flor, tem-se acesso a outras tantas salas. O acesso à gruta é feito através de um poço com 7 m de altura situado junto às escadas na base da pirâmide. Prof. Michele Boulanger
  • 30.