Lógica de Proyectos, Proyectos Sociales, Proyectos Educativos, Proyectos Socioproductivos, Miguel Angel Zilvetty Torrico

1. Docente: Miguel Angel Zilvetty Torrico
Celular: 71504000
Email: miguelzilvetty@gmail.com
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN
ANDRÉS
CEPIES

2. Proyectos Sociales
• Viñet
• Viñeta
• Viñeta
Proyectos de
Inversión
• Viñeta
• Viñeta
• Viñeta
Proyectos de
Investigación
• Viñeta
• Viñeta
• Viñeta
Proyectos de
Infraestructura
Proyectos de
Desarrollo Sostenible
Proyectos
Comunitarios
• Viñeta
• Viñeta
• Viñeta

3. • Tipos de proyectos
• Los distintos tipos de proyectos sociales son.
• Proyectos sociales
• Son proyectos para lograr alguna obra que beneficie a la comunidad, pueden ser:
• Con pequeña subvención. El apoyo económico es poco y proviene del mismo equipo de investigación, es manejado por la comunidad que aprenden
unos de otros el manejo de grupo, la ejecución y supervisión de proyectos, se reúnen para establecer reglas, ellos mismos administran sus fondos. Los
funcionarios ayudan a la comunidad en su proyecto.
• Proyectos apoyados por pequeñas subvenciones. Las ayudas económicas provienen del equipo de investigación y el gobierno. Los funcionarios del
gobierno intervienen para que las actividades se cumplan y a si vez opinan sobre cómo se debe administrar el proyecto. Se emplean algunos elementos
del proyecto central.
• Proyectos apoyados exclusivamente por el gobierno. El apoyo económico solo proviene del estado pero incluye algunos elementos del proyecto central.
La comunidad igualmente presta ayuda en la ejecución de las actividades.
• Proyectos de investigación
• Tiene relaciones con la teoría existente en el tema y a su vez con el mundo empírico, de esta forma se planea lo que se pretende investigar. Sus partes
son: planteamiento o formulación del problema, antecedentes, importancia o justificación del estudio, elementos teóricos que fundamenten la
investigación, objetivos (generales y específicos), metodología, esquema o plan de trabajo, cronograma y referencias.
• Proyectos de inversión
• Están relacionadas con la empresa y la parte comercial los hay de varias clases:
• Inversión privada: consiste en crear un plan que permita obtener una rentabilidad económica a partir de la inversión de un capital.
• Inversión pública: El estado invierte recursos para lograr el bienestar social de una comunidad a la vez que beneficio económico.
• Inversión social: Se busca invertir bienes en el desarrollo exclusivamente social sin esperar remuneración económica, sino que los beneficios
permanezcan después de acabado el proyecto.
• Proyectos de infraestructura
• Se invierte en obras civiles, se construye infraestructura que aporte beneficios económicos o sociales.
• Proyectos sociales
• Su único fin es mejorar la calidad de vida de una comunidad en sus necesidades básicas como salud, educación, empleo y vivienda. El proyecto
pronostica y orienta una serie de actividades para conseguir unos determinados objetivos. Debe contener una descripción de lo que quiere conseguir,
debe ser adaptado al entorno en que se piensa desarrollar, los recursos necesarios para desarrollarlo y el cronograma en el que se establece el plazo de
su ejecución.
• Proyectos de desarrollo sostenible
• Es un proyecto social y económico de una comunidad que incluye ecología o del medio ambiente como un elemento importante tanto para mejorar la
economía como para ser protegido durante un largo periodo. Este tipo de proyectos surgió en torno al deterioro en el medio ambiente y la intención de
que la producción humana no lo impacte de forma negativa. También busca la participación equitativa de la sociedad en estos procesos.
•
• Bibliografía para los tipos de proyectos sociales
• http://www.eumed.net/libros/2007a/232/1d.htm
• http://www.promonegocios.net/proyecto/concepto-proyecto.html
• http://www.una.ac.cr/ambi/Ambien-Tico/92/cortes.htm

4. • Factor de motivación, inducción o incitación, constituye
un instrumento que unifica temática y
metodológicamente el proyecto
• Idea clara precisa del problema fundamental , puede ser
formulado en forma tentativa, al final se cambia por uno
declarativo o afirmativo
• Modalidades de Formulación
¿Cuál es la importación de la denominación del un proyecto?
¿Es necesario partir por la denominación de un proyecto?
¿Cuál es el momento justo para darle un título al proyecto?
¿Existen reglas para titular un proyecto? ¿Cuáles son esas
reglas?

5. • Por síntesis: se condensa y sintetiza la idea central del
proyecto
• Por asociación: se relaciona con otra idea/s
vinculadas con el proyecto, sugiere aspectos
fundamentales del proyecto, no es explícito no da
margen a una comprensión global
• Por antítesis u oposición: se presenta todo lo contrario
de lo que va a desarrollarse en el proyecto, lo opuesto a
la idea fundamental. La contrastación debe quedar lo
suficientemente clara para no confundir a otras personas

6. • Diferencia el proyecto de cuaquier otro
• Caracteriza temáticamente el proyecto
• Enuncia el contenido de un proyecto
Se puede incorporar un subtítulo que sirva de
complemento adicional al título para aclararlo o ampliarlo
¿Es importante conocer las funciones que cumple
un título? Si o no y ¿Por qué?
¿Cuáles son las funciones que cumple un título?

7. Explicar la naturaleza del proyecto requiere explicar una
serie de aspectos que permiten definirlo para tener una
visión panorámica y general de un proceso a un no
desarrollado
¿Qué implicará una caracterización?
¿Será importante desarrollar la
caracterización?
¿Se podrá iniciar un proyecto sin desarrollar
su caracterización? ¿Por qué sí y por qué
no?

8. A. IDENTIFICACIÓN
B. JUSTIFICACIÓN
C. MARCO INSTITUCIONAL, SOCIAL Y TEÓRICO
D. FINALIDD DEL PROYECTO
E. OBJETIVOS, PROPÓSITOS, LOGROS Y METAS
F. DESTINATARIOS
G. PRODUCTOS, REULTADOR Y EFECTOS
H. COBETTURA Y CONTEXTO FÍSCIO O ESPCIAL DEL
PROYECTO

9. • Tener una idea completa de su: Naturaleza
• Carácter
• Categoría
• Tipo
• Finalidad
• Descripción amplia
• Definiendo y caracterizando la idea central de lo que se
pretende realizar
información
completa
del mismo
Concepción
total y
general del
Proyecto
Importa
nte
permite
tener

10. Importancia
Utilidad
Viabilidad
IDENTIFICA
R
DESCRIBIR
Propósito
:
POR
QUÉ
Para el PROBLEMA Busca RESOLVER
Posibilidad de
DESARROLLO

11. • Existencia de la NECESIDAD a ser Satisfecha
• Existencia del PROLEMA a ser Solucionado
• Satisfacción de la NECESIDAD y solución del
PROBLEMA
• Prioridad de NECESIDADES y PROBLEMAS sobre
otros
ARGUMENTOS
POLÍTICOS
ECONÓMICO
S
SOCIALES TÉCNICOS
HUMANOSQue conceda prioridad a su
SOLUCIÓN

12. • El PROBLEMA se justifica con base en un
DIAGNÓSTICO, ESTUDIO PREVIO DE LA SITUCIÓN
• TIEMPO necesario para realizarlo
TRAYECTORI
AS
ESTRATEGI
ASadecuadas
RECURSOS
HUMANOS
RESULTADO
S de un
DIAGNÓSTIC
O
existencia
JUSTIFICACI
ÓN
Mejor
FUNDAMENT
O
REALIDAD
FACTIBILIDAD
PRE
FACTIBILIDAD
RECURSOS
ECONÓMICO
S
UTILIDAD
EFECTIVID
AD
ALCANCE garantizar

13. Origen Institucional:
• Marco General de la ENTIDAD de enorme importancia
• Información de la ORGANIZACIÓN responsable del
Proyecto
• Información se obvia cuando el proyecto se ejecuta en el
seno de la organización que lo PROMUEVE y lo REALIZA
• MAYOR PREEMINENCIA cuando el proyecto se efectúa
en el MARCO de OTRA ORGANIZACIÓN
INFORMACIÓN
ÚTIL
 POLÍTICAS
 PRIORIDADES DE LA ORGANIZACIÓN
 RELACIONES CON OTRAS INSTITUCIONES

14. Marco Social:
• Grupo de personas
• Estudiantes – Docentes de una Institución
MAYOR SIGNIFICADO
• Experiencia participativa
• Compartida por la comunidad
ASPECTOS
 ECONÓMICOS
 ORGANIZATIVOS
 INSTITUCIONALES
 POLÍTICOS

15. Marco Teórico:
Concepción abstracta y pura respecto a experiencias
anteriores
CARACTERÍSTICAS:
Idealización
Modelación
Conjeturas
Lógicas
Nivel de abstracción alto
Bla, bla, bla, bla, de acuerdo a la Guía o Manual

16. • No se especifican sus características como parte
convencional de la estructura de un Proyecto
• Puede convertirse en CAMISA DE FUERZA, obligando a
someterse RIGUROSA y MECÁNICAMENTE a ella
VÁLIDA
Proyectos
pequeños
Independenc
ia con
relación a
otros niveles
Evita desfases
con relación
PLANES
PROGRAMA
S
PROYEC
TO
Hace parte
se encuentra
expresada
en estos
MAYOR IMPORTANCIA: Objetivos, metas, logros y propósitos

17. OBJETIVOS:
• Aspecto clave
• Imposible saber qué se hace
• Qué se espera obtener al culminar su desarrollo
Expresada como:
• RESULTADO FINAL
EJEMPLO:
Enunciado claro y
preciso de las
metas y propósitos
que persigue
caracterizadas
QUÉ
PARA
QUÉ
No como
Tareas
Actividade
s

18. META
Fin hacia donde se dirigen las
acciones o deseos
Persona
s
Proyecto
s
PROPÓSI
TO
implica
Intención
Mira
PUNTO
CENTRAL
de
REFERENC
IA
Permite entender la
NATURALEZA
ESPEFÍFICA
de las ACCIONES
RESULTA
DO
Convertido en
PRODUC
TO
Trabajo
Actividad
Respondiendo a
OBJETIVOS
PROPUESTOS
Conseguir algo que
DESEA
INTENT
A
LOGRO
Conseguir algo
Bien Definido
Perseguido Intencionalmente
FIN

19. FIN Busca PRODUCIR
CAMBIO
EFECTO
OBJETIV
O
Perseguido Intencionalmente
Le interesa PRODUCIR
IMPACT
O
genera
TRANSFORMACI
ÓN
deja
HUELLA
Como
RESULTAD
O
GOLPEA a
un
INDIVIDUO
EJEMPL
O
En la vida
cotidiana el
EFECTO
Producto
SITUACIÓ
N
ACONTECIMIE
NTO
ACCIÓN
RESULTAD
O
CONSECUEN
CIA

20. Según:
Cambios
Sustanciales
Carácter
Naturaleza
Categoría
Tipo de Proyecto
Involucra
a:
Sexo
Condición
Socioeconómica
Edad
Actividad
laboral
Nivel
cultural
Nivel
educativo
Estratificación
profesional
Variada Diferente
Punto de vista
Social Económico Biológico Cultural Educativo

21. Trabajo
Población en
Edad Laboral y
no laboral
Economía
Población
Productiva y
No productiva
Educación
Inicial, Primaria,
Secundaria
Universitaria
Realidad
Social
Población
Dependiente y No
Dependiente
Biología
Población edad de
Reproducción y No
Reproducción
Sexo

22. Origen
Población en
Edad Laboral y
no laboral
Composición
Cultural
Aymara,
Quechua,
Guarani, etc.
Estado
Conyugal
Casados,
solteros,
divorciado
Sectores
Económico
Producción,
Distribución,
Servicios
Ocupación
Médico, Abogado,
Ingeniero, etc
Distribució
n Según
Varían según la población
involucrada, existe una visión y
enfoque diferente a nivel técnico y
metodológico con propios
problemas y necesidades

23. • Un proyecto no se justifica si no alcanza estos, se los
alcanza si se obtienen: PRODUCT
OS
RESULTAD
OS
ESPERADOS

24. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (POR MESES
EL CPM EB UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
DIAGRAMA CPM DEL PLAN DE ACTIVIDADES
TABLA DE ASIGNACIÓN DE TIEMPO DE LAS
ACTIVIDADES(EN SEMANAS), SEGÚN LA T´CNICA
PERT PROYCTO DE INVESTIGACIÓN)

25. • TÉCNICAS DE TRABAJO CON GRANDE S GRUPOS
• TÉCNICA DE TRABAJO CON GRUPOS PEQUEÑOS
• TÉCNICAS DONDE INTERVIENE UN EXPERTO
• TÉCNICAS DONDE INTERVIENE ACTIVAMENTE EL
GRUPO

30. 1. Denominación o título
2. Caracterización del proyecto:
a. Identificación
b. Justificación
c. Marco institucional, social y teórico
d. Finalidad
e. Objetivos, propósitos, logros y metas
f. Destinatarios
g. Productos, resultados y efectos
h. Cobertura y contexto físico espacial
1. Régimen operacional
2. Instrumentos, métodos, técnicas y modalidades de
operación
3. Cronología
4. Recursos y costos de ejecución
5. Administración

31. Año actual Próximo año
E F M A M J J A S O N D J F M A
Elemento 1
Elemento 2
Elemento 3
Elemento 4
Elemento 5
Elemento 6
Elemento 7
Elemento 8
Elemento 9
Elemento 10
Elemento 11
Elemento 12
Elemento 13
Elemento 14
Elemento 15

32. 6%
35%
32%
27%
Elemento 1
Elemento 2
Elemento
3
Elemento 4

33. • UNED-ESPAÑA, Proyectos Educativos y Sociales
Módulo 5.
2007 Curso de Diplomado en Proyectos Educativos y
Sociales
• ZILVETTY TORRICO, MIGUEL ANGEL
2013 Proyectos Socioproductivos Guía y Modelos. Editorial
EDUCA 2013. La Paz-Bolivia