El documento presenta una conversación entre varios participantes sobre el tema del plagio en Internet. Cada participante ofrece su opinión sobre cómo definir el plagio, cómo determinar su existencia y cómo evitarlo, además de conocer las leyes que lo sancionan. Al final, cada uno presenta su conclusión personal sobre la experiencia de usar Skype para esta discusión y la importancia de enseñar a estudiantes a citar fuentes para evitar el plagio.

1. El Plagio en
Internet

2. El plagio ocurre cuando usted toma prestadas palabras o
ideas de otros y no reconoce expresamente haberlo
hecho. En nuestra cultura nuestras palabras e ideas se
consideran propiedad intelectual; como lo es un carro o
cualquier otra cosa que poseemos; creemos que
nuestras palabras nos pertenecen y no pueden utilizarse
sin nuestro permiso.
Traducción de EDUTEKA del documento “Plagiarism: What it Is and How to Avoid It”, publicado en inglés por la
biblioteca del Instituto Tecnológico de Massachussets como parte del curso “Escritura expositiva para estudiantes
bilingües”.

3. Apoyados en las lecturas sobre el plagio en internet se
realiza una conversación en línea, haciendo uso de la
herramienta SKYPE.
El presente informe presenta la conversación de los
participantes.

4. Los integrantes del grupo son:
Claret Lobaton Luis Palacios
UFT- Cabudare UFT El ujano
Jacqueline Colmenares Merys Hernández
UFT- Cabudare UTS - San Felipe
Myldre Rivero
Myldre Rivero Rita Ramírez
Rita Ramírez
TSU Barquisimeto
UTS- Barquisimeto Porlamar
UTS- Porlamar
Olga Molano Barquisimeto
Miriam Guerrero
UFT- Cabudare UTS- av varga
TSU Barquisimeto
Grupo

5. La reunión se realizó el día 28 de Mayo del 2012, se
inició a las 20:59 (08.59 pm), fue dirigida como
moderadora por la participante Miriam Guerrero,
que utilizó como estrategia para organizar la
discusión, la formulación de interrogantes, donde
cada participante respondió expresando su opiniones
e ideas en interacción con los demás.

6. La primera interrogante fue:
El Plagio , ¿Cómo lo definen?
Las respuestas fueron:

8. La segunda interrogante fue:
¿Cómo se puede determinar que existe plagio?
Las respuestas fueron:

11. La tercera interrogante fue:
¿cómo se puede evitar el plagio?
Las respuestas fueron:

14. La cuarta interrogante fue:
¿Conocen las leyes que sancionan los
plagios? Indiquen las normas de la institución
en la cual trabajan.
Las respuestas fueron:

18. La ultima interrogante fue:
¿Cuál es su conclusión final, cómo aporte a
esta significativa conversación?
Las respuestas fueron:

23. Luego de realizado el intercambio a través del
Chat, se presentan las siguientes conclusiones
personales de cada participante del
Grupo

24. Ing. Miriam
Guerrero
Mi experiencia en el uso del Skype fue excelente, nunca lo
había usado y me parece una buena herramienta para
interactuar. En cuanto al tema pienso, que todos los
docentes debemos trabajar para evitar el plagio. La idea es
enseñar al alumno a leer, analizar e interpretar los
contenidos, para que en función de ello, creen sus propias
ideas. Los conocimientos de los autores originales están
para aprender de ellos y construir nuevos conocimientos.

25. Msc. Myldre
Rivero
Mi experiencia en el uso del Skype fue excelente, nunca lo
En relación a mi experiencia en la utilización del Skype
había usado y me parece una buena herramienta para
puedo decir que fue interesante y algo novedoso , primera
interactuar. En cuanto al tema pienso, que todos los
vez que lo uso y me pareció grandioso a la hora de
docentes debemos trabajar para evitar el plagio. La idea es
interactuar. Referente al tema de discusión “El Plagio”
enseñar al alumno a leer, analizar e interpretar los
pienso que hay que hacerles saber a nuestros estudiantes
contenidos, para que en función de ello, creen sus propias
que es un delito y que deben citar autor y fecha en sus
ideas. Los conocimientos de los autores originales están
trabajos, es decir la fuente; así como también deben
para aprender de ellos y construir nuevos conocimientos.
parafrasear y no copiar textualmente

26. Dra. Olga Molano
Mi experiencia en la discusión del tema a través de Skype,
la ubique desde mi experiencia como docente y tutora.
Inicie el intercambio desde la importancia de usar citas
para establecer posturas teóricas que permitan la
confrontación de las hipótesis o variables de investigación;
de allí la importancia de evitar el plagio de estas fuentes
documentales y/o electrónicas (ensayo argumentativo,
trabajo de investigación, tesis, libros entre otros)

27. Msc.
Jacqueline
Colmenarez
"Skype", es una de las herramientas más novedosa, y
Mi experiencia en el uso del Skype fue excelente, nunca lo
excelente que debemos usar como docentes y tutores, y
había usado y me parece una buena herramienta para
llevarlo a cualquier nivel de enseñanza, en particular lo
interactuar. En cuanto al tema pienso, que todos los
utilizaré con mis docentes y estudiantes. Para evitar el plagio
docentes debemos trabajar para evitar el plagio. La idea es
debemos establecer normas, enseñar al estudiante que debe
enseñar al alumno a leer, analizar e interpretar los
de leer todas las documentación para su aprendizaje y tomar
contenidos, para que en función de ello, creen sus propias
en cuenta que su aporte, análisis e interpretación debe ser
ideas. Los conocimientos de los autores originales están
personal., todos somos autores de nuestras obras y nadie
para aprender de ellos y construir nuevos conocimientos.
puede tomarla prestada para su beneficio, no debemos actuar
de mala fé , ni arrebatar la propiedad intelectual.

28. Prof. Merys
Hernández
Mi experiencia enes maravilloso, nofue había usado antes lo
El uso del Skype el uso del Skype lo excelente, nunca y
había usado y me parece una buena herramienta para
me parece una buena herramienta para interactuar. En
interactuar. En pienso, que tema pienso, que todos los
cuanto al tema cuanto al todos los docentes debemos
docentesnuestro aporte y para evitar el plagio. La idea es
colocar debemos trabajar este consiste en informarles
enseñar al lo que implica el plagio, y algo muy importante
estudiantes alumno a leer, analizar e interpretar los
contenidos, para que en función de ello, evitarlo. Debemos
debemos enseñarles como hacer para creen sus propias
ideas. énfasis en la importancia de saberoriginales están
hacer Los conocimientos de los autores a analizar y a
para aprender de ellos emplear las nuevos conocimientos.
sintetizar. Además de y construir normas para hacer citas,
sean textuales o no (APA)

29. Lic. Rita
Ramirez
El empleo de la herramienta skype es muy interesante,
Mi experiencia en el uso del Skype fue excelente, nunca lo
experimenté contacto por primera vez con compañeros, a
había usado y me parece una buena herramienta para
distancia, en el cuál intercambiamos experiencias e ideas
interactuar. En cuanto al tema pienso, que todos los
sobre el tema "El Plagio". Les puedo decir que cuando una
docentes debemos trabajar para evitar el plagio. La idea es
persona realiza uso de un texto ó párrafo sin autorización de
enseñar al alumno a leer, analizar e interpretar los
la fuente original ya realiza un "plagio", sea consciente e
contenidos, para que en función de ello, creen sus propias
inconsciente de esta acción, por lo cual, se recomienda
ideas. Los conocimientos de los autores originales están
informar sobre el uso de citas de autores y consultas de tipo
para aprender de ellos y construir nuevos conocimientos.
textual y resumen, a quiénes lo requieran, para dar
fundamento a un trabajo de investigación.

30. Prof. Claret de
Lobaton
Mi experiencia en en uso del Skype fue excelente, de gran
experiencia el el uso del Skype fue nunca lo
había usado y me parece una buena herramienta para
conocimiento, ya que las conversaciones estaban llenas de
interactuar. En cuanto con tema pienso, plagio todos los
aportes significativos al respecto al que y como
docentes debemos trabajar para evitar el plagio.alumno, es
evitarlo. Es tarea del docente motivar al La idea a
enseñar al alumno a de investigación interpretar los
desarrollar técnicas leer, analizar e que generen
contenidos, para aprendizajes de de ello, creen sus y darles
conocimientos y que en función reflexión propia, propias
ideas. Los las normativa y de los autores originales están
a conocer conocimientos sanciones del plagio, dándole al
para aprender de ellos y construirauto criterios
alumno la oportunidad de formar nuevos conocimientos.

31. Abg. Luis
Palacios
Como docentes e investigadores, debemos promover la
Mi experiencia en el uso del Skype fue excelente, nunca lo
discusión critica del conocimiento, buscando que el alumno se
había usado y me parece una buena herramienta para
enamore de la búsqueda del conocimiento. Nosotros mismos
interactuar. En cuanto al tema pienso, que todos los
como docentes, debemos discutir lo que impartimos, se debe
docentes debemos trabajar para evitar el plagio. La idea es
en este tiempo construir el conocimiento, porque lo contrario
enseñar al alumno a leer, analizar e interpretar los
es la culminación de la existencia intelectual, debemos hacer
contenidos, para que en función de ello, creen sus propias
entender que el conocimiento es un recurso que aun no se ha
ideas. Los conocimientos de los autores originales están
terminado y que cada individuo, desde su experiencia tiene
para aprender de ellos y construir nuevos conocimientos.
algo que decir. El plagio, es la negación de nuestra propia
individualidad, de nuestra propia existencia.

32. Mi experiencia en el uso del Skype fue excelente, nunca lo
había usado y me parece una buena herramienta para
interactuar. En cuanto al tema pienso, que todos los
docentes debemos trabajar para evitar el plagio. La idea es
enseñar al alumno a leer, analizar e interpretar los
contenidos, para que en función de ello, creen sus propias
ideas. Los conocimientos de los autores originales están
para aprender de ellos y construir nuevos conocimientos.