1. Edição Nº1/2011
Esportes Cultura Recados Cozinha
Entretenimento
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Equipe Nas Ondas do Rádio

2. MUDANDO E MELHORANDO!
Por uma aula de educação física diferenciada.
O esporte na escola é muito importante para todos nós, por isso acredito que as aulas
de educação física deveriam ser mais diversificadas, por exemplo, os professores
poderiam organizar suas aulas deste modo: na primeira semana basquete, futebol e
handebol, na semana seguinte atletismo, vôlei e na última aula da semana os alunos
escolheriam a atividade.
No ano de 2010 o professor Fernando Ferrarezi tentou organizar as aulas de educação
física desta forma, eu gostei muito, só que o professor de educação física desistiu
porque a “baderna” era muita grande.
Com a finalidade de saber como se organizam as aulas do professor Luís Mouneem,
eu, repórter da coluna de esportes, o procurei para uma entrevista no dia 18 de maio
de 2011, leiam abaixo:
Foto: Equipe Educom.
Balança Leonel: Professor Luiz Mouneem, quantos anos o senhor tinha quando fez
sua faculdade?
Professor Luiz Mouneem: 20 anos.
B.L.: O senhor tem boas lembranças das suas aulas de educação física no colégio?
Mouneem: Sim!
B.L: Quais, por exemplo?

3. Mouneem: Eu sempre fui um aluno bastante participativo e tive a sorte de ter bons
professores.
B.L: Como funcionam suas aulas de educação física?
Mouneem: Ela é ministrada em cima de um plano de trabalho, com parte inicial,
parte principal e parte final.
B.L: O senhor acha que suas aulas de educação física são muito repetitivas?
Mouneem: Sim.
B.L: Como os alunos se comportam em aulas de educação física diferenciadas?
Mouneem: Existe muita resistência por parte deles, pelo fato de gostarem muito da
prática do futebol.
B.L: Você já perguntou aos alunos que aulas eles gostariam de fazer?
Mouneem: Sim! Futebol (risos).
B.L: Só?
Mouneem: Eles gostam de futebol e as meninas também de futebol.
B.L: Muito obrigado professor, pela entrevista, eu espero que tenha dado tudo certo
e...
Mouneem: Sempre à disposição.
B.L: Obrigado Professor, Boa Sorte!
Após a entrevista percebi que para que este tipo de aula volte a acontecer, nós,
alunos, deveremos nos organizar, respeitar o professor e também os colegas. Só assim
nossas aulas de educação física poderão ser mais diversificadas.
Por Victor Januário Matos Rodrigues

4. Nome do filme: Gnomeu e Julieta.
Sinopse: Gnomeu (James McAvoy) e Julieta (Emily
Blunt) são anões de jardim cujas famílias são vizinhas
e rivais. Um dia eles se apaixonam, para desgosto dos
familiares. Para ficarem juntos, eles precisarão
enfrentar diversos obstáculos.
Eu recomendo: Eu achei este filme muito interessante
e legal, por que é um filme de comédia em desenho
que quando a gente assiste dá muita risada.
Então, divirta-se você também com este filme!
Nome de filme: Rio
Sinopse: Blu é uma arara azul que nasceu no rio de
Janeiro, mas, capturada na floresta, foi parar na fria
Minnesota, nos Estados Unidos. Lá é criada por Linda,
com quem tem um forte laço afetivo. Um dia, Túlio
entra na vida de ambos. Ornitólogo, ele diz que Blu é
o último macho da espécie e deseja que ele acasale
com a única fêmea viva, que está no Rio de Janeiro.
Linda e Blu partem para a cidade maravilhosa, onde
conhecem Jade, que detesta ficar engaiolada, batendo
de frente com Blu logo que o conhece. Quando o
casal é capturado por uma quadrilha de venda de aves
raras, eles ficam presos por uma corrente na pata. É
quando precisam unir forças para escapar do
cativeiro.
Eu recomendo: Este filme é muito legal, ele também é uma comédia em desenho e
conta a história de uma arara azul que não sabe voar, mas que precisa voar para
sobreviver na floresta. Ele tem que acasalar com uma arara fêmea de sua espécie
para ter filhotes e não entrar em extinção.
Por: Lúcia Cristina de Campos Santos

5. Para: Vitoria 5°D
Irmã, eu amo muito você,
Você me ajuda muito, sou muito feliz por ter você na minha vida.
De: Geovana 4°E
Para: Daniele
Eu quero mandar um beijo e um te amo, amo também a Deus, porque ele colocou
você na minha vida.
De: Lailla
Para: Marlene e Joanilson
Mamãe, eu gosto muito de você, eu te amo, vou estudar muito para alimentar nossa
família e ser um médico e um jogador de futebol.
De: Ezequiel 4°E
Para: Matheus 7°C
Barata amigão, vamos dar um role de Hornet.
De: Fernando 7°C
Para: Fernando 7°C
Fernando amigão, amor da minha vida, meu parceiro (não sou gay viu!).
De: Matheus 7°C
Para: Gaby 7°C
Gaby te amo muito cat.
De: Bety 7°C

6. Somos a equipe responsável pela coluna de recados do jornal
mural “Balança Leonel” e estamos aqui para convidá-los a
participar dessa grande novidade: mandar mensagens para seus
amigos de forma alegre e divertida, e ai, se ligou na idéia?
Se você quiser participar Fique atento, procure nossa Equipe e
entregue sua Mensagem.

7. Alimentação de má qualidade?
Por Luiz Mario Selidone Montagner
Fotos Equipe Educom
Você sabia?
Que o alimento da nossa escola é preparado antes por uma nutricionista?
As refeições são completas e balanceadas, com café da manhã, leite com achocolatado “leite em pó de boa
qualidade”. Pão de forma integral ou bolacha de água e sal, café com leite, bolinhos Bauducco, barra de
cereais, entre outras coisas.
No almoço: arroz e feijão com verduras ou legumes, macarrão e misturas de boa qualidade. Tudo isso
acompanhado de sobremesas como frutas – abacaxi, melancia, maçã, mexerica, melão, etc.
Os funcionários usam tocas protetoras, luvas para manuseio e preparo das refeições, as frutas são
descascadas e separadas, empilhadas com máximo de higiene, com papéis para separar o alimento das
caixas.

8. Já as panelas são bem tampadas e limpas, cada vez que usam uma tampa ou uma panela, é sempre lavado.
O chão da cozinha é limpo, estão sempre passando pano nos balcões e mesas. Os funcionários são bem
educados e gostam do trabalho que fazem, são uniformizados adequadamente com aventais e roupas
apropriadas “brancas”.
O chão e as mesas do refeitório são limpos toda vez que acaba um intervalo. Há uma pia perto das mesas,
para beber água.
Cerca de 30 a 40 por cento dos alunos não comem o alimento da escola, alegando má qualidade, falta de
higiene, etc...
Será que esses alunos, estão acostumados ou viciados em comer salgados, bolachas de recheio, doces e
outras guloseimas vendidas na porta da escola?
Com essa atitude gera uma série de consequências, como o desperdício de alimentos, logo o que não é
servido é jogado fora. O desanimo dos funcionários da cozinha, porque parte do serviço se torna em vão.
O que você acha, o alimento é de má qualidade?

9. A CIGARRA E A FORMIGA

11. Autor: Adriano Ribas Hernandes Júnior 5ª série A

12. Por Douglas Windson da Silva Costa
O Bullying é um assunto que não é muito falado na escola, no
entanto todo mundo já sofreu Bullying uma vez ou mais. Esse
assunto é bastante polêmico e não acontece só nas escolas, e sim
nos mais variados lugares.
Muitas vezes é causado por um motivo sórdido e que aos poucos
está sendo conhecido, ou melhor, divulgado. Mas que já existe há
muito tempo.
Isso acontece na maioria das vezes por racismo, homofobia, entre
outros motivos.

13. A HORA DE FALAR É AGORA. FALE
VOCÊ TAMBÉM.
O nosso tema hoje é o Bullying e nada melhor que uma entrevista
com a coordenadora: Miriam para sabermos mais sobre este
assunto.
Coordenadora Miriam: Na infância ou hoje em dia?
B.L.: Na infância.
C. Miriam: Na minha infância nós sofríamos bullying com consequências, só que não
existia nem esse conceito, essa idéia do que é bullying, então se eu lembrar da minha
infância, com certeza por que eu era magrela, branquela...
C. Miriam: Depois de adulta todas as vezes que eu percebo alguma situação dessas eu
faço parar na hora e chamo para conversar. Para refletir. É inadmissível.
C. Miriam: Conscientemente, ou que eu tenha percebido, não.

14. C.Miriam: Eu acredito que nós estamos tentando combater, mas eu creio que ainda
existe, porque é um conceito novo na sociedade brasileira, as pessoas ainda encaram
mesmo os pais e a maioria das crianças, como “brincadeira”. Então quando você vai
questionar um adolescente ou uma criança do porque está fazendo este tipo de... está
tendo este tipo de atitude com o colega, a resposta é sempre: “Ah, mas eu só estou
brincando” “Ah, mas ele é meu amigo” “Ah, ele não liga”... Então é um conceito novo e a
maioria das pessoas que são vítimas de bullying para se manterem enturmadas, elas
confirmam: “Ah! Não, eu não ligo”, mesmo que você perceba na cara dela que ela está
chateada, meio sem graça, que ela não está se divertindo com a tal da brincadeira.
Então bullying é uma coisa que a gente ainda está... nós estamos estudando mais,
entendendo mais para conseguirmos realmente diferenciar o que é brincadeira do que
é humilhação, do que é uma brincadeira agressiva. Por que o bullying pode se dar de
uma forma extremamente agressiva, pelo menos eu penso isso, não sei se é correto,
mas eu acredito que ele pode se dar de uma forma muito agressiva como ele pode se
dar também de uma forma disfarçada. Ele pode acontecer de uma forma “camuflada”
e fica mais difícil da gente diagnosticar e intervir. Então, por isso eu acho que,
infelizmente, ainda deve ter casos, sim, na nossa escola. A gente está perseguindo,
pesquisando, para tentar mudar a consciência.
PORTANTO, FIQUE LIGADO! COLOCAR APELIDOS NOS
COLEGAS, TRATÁ-LOS DIFERENTE POR CAUSA DE SUAS
ESCOLHAS, OU ATÉ MESMO POR CAUSA DE PROBLEMAS
FÍSICOS, É BULLYNG E BULLYNG NÃO É BRINCADEIRA. É
CRIME!

15. Por Rodrigo Torres Malta

16. Por Caroline de Lima Cesário
A EMEF Padre Leonel Franca pediu para fazer uma visita
a TV Cultura no dia 07 de outubro de 2011. Foram alguns alunos
do projeto Com a Voz o Educando e alguns representantes de
sala. Quando chegaram lá, foramacompanhados pela Adriana,
ela que nos apresentou os prédios e o que acontecem neles.
Uma das coisas que mais gostamos foi conhecer a rádio.
Vimos uma transmissão ao vivo e gostamos muito. Depois,
conhecemos a locutora da rádio FM. O Editor da rádio nos mostrou
como funciona uma rádio de verdade e nos apresentou a pauta e
como é organizam a rádio. Em seguida, conhecemos a rádio FM.
Conhecemos também os estúdios da TV Cultura e também os
estúdios de alguns canais de TV acabo. Conhecemos o estúdio do
cocoricó e conhecemos os dubles, vimos os personagens e muito
mais. Acompanhamos o ensaio do Quintal da Cultura, conhecemos
os personagens e adoramos!
Os prédios da TV Cultura são muito legais, são cheios de desenhos
ilustrativos.
O prédio do museu é de mais, conhecemos o figurino do Nino,
vimos alguns troféus, algumas câmeras antigas, alguns personagens antigos
e algumas partes dos cenários de alguns programas antigos que ainda
passam na televisão, mas não são mais gravados.

17. No final, aprendemos bastante, foi tudo bem divertido. Nos despedimos da nossa monitora Adriana
e fomos embora.
No dia 21.10.11, fomos apresentar o
protagonismo juvenil a EMEF Prof Alice Meirelles
Reis. Enquanto íamos para a escola, os professores
foram nos explicando o que iria acontecer quando
chegasse-mos lá. Quando chegamos, revemos alguns
professores que nos deram aula nos anos anteriores.
Houve também apresentações de alguns alunos que
já estudam naquela escola.
Fomos para nossa sala, pois a apresentação já estava quase
começando. Começamos quando a dona Iara apresentou o
assunto para os professores que estavam nos assistindo.
Depois, os nossos professores Karina, Adelson e Joyce
fizeram um tipo de teatro, a professora Joyce disse que
protagonismo juvenil era o aluno sentar e escutar o que ela
tem para dizer, o professor Adelson começou a dar risada e
discordou, enquanto isso, a professora Karina pediu para
falar somente que entendia do assunto, foi então que os
alunos Luiz, Cristian e Victor foram explicar um pouco do
projeto, eles falaram sobre a rádio e os eventos que
ocorreram na escola durante o ano de 2011.

18. Em seguida, as alunas Letícia, Yanka, Caroline e Aline foram falar um pouco sobre o Jornal Mural, o Twitter,
o Blog e o Facebook da escola. Quando elas terminaram de falar, os professores Karina, Adelson e Joyce
foram explicar de verdade o que era o protagonismo juvenil e como eles tiveram a idéia de dar voz aos
alunos. Quando eles pensaram que tudo havia acabado, foram somente os alunos agradecer aos
professores por ter nos aberto a porta para o projeto. Realmente foi emocionante, muitos choraram de
emoção, inclusive os professores, eles não esperavam por aquilo, porém, aquela foi a melhor parte da
nossa visita.
Pois é, finalzinho do ano, as provas chegaram e as férias estão por vir... Pode parecer bobagem,
mas por experiência própria, vamos sentir muita falta da escola, dos amigos, das festas e até mesmo das
bagunças apesar de não ser tão agradável para os professores, é divertido para nós, pois por fora, somos
adolescentes, mas por dentro, ainda nos resta um coração de criança, onde ficam guardadas as melhores
lembranças de nossas vidas...
Agora vou falar em nome do projeto Com a Voz o Educando, todos nós adoramos participar dele,
foi uma grande luta, alguns entraram e outros saíram, muitos de nós aprendemos a respeitar, a se
interessar e muito mais!
Com a Voz o Educando não é um simples projeto, é muito mais que isso, somos uma família, a
família EDUCOM, a nossa família!
Os que vão sair com certeza vão sentir falta, porém os que vão entrar, aproveitem, isso é uma
oportunidade única e cada um de nós temos que aproveitar.
Obrigado!