1. CHAPITRE 7
Un nouveau
pays

2. VOCABULAIRE : TROUVE LA DÉFINITION DES
MOTS SUIVANTS. TOUS CES MOTS EN
CARACTÈRE GRAS SE TROUVENT DANS LE
CHAPITRE 7.
 Compromis
 Consensus
 Démocratie
 Démocratie représentative
 Destinée manifeste
 Gouvernement
 Gouvernement responsable
 Manufacturières
 Représentation selon la population
 Système fédéral
 Traité de réciprocité

3. UTILISE LA PAGE 146 POUR COMPLÉTER LE
DIAGRAMME DU GOUVERNEMENT FÉDÉRAL
EN 1867:

4. PARTIE 1 : LES CONDITIONS MENANT A LA
CONFÉDÉRATION (P. 149-154)
 *Voir la Carte géographique – page 149
 1858 – 7 colonies de l’Amérique du Nord
britannique
 Le Canada-Ouest (Province du Canada)
 Le Canada-Est
 La Nouvelle-Écosse
 Le Nouveau-Brunswick
 Terre-Neuve
 L’Ile-du-Prince-Édouard
 La Colombie-Britannique

6. 3 RAISONS POUR S’UNIR :
 #1 – L’impasse politique (p.150)
 1841 – La création de la province du Canada (unifiant le Haut et le
Bas Canada)
 population anglaise plus nombreuse (la grande migration)
 Louis-Hippolyte Lafontaine
 défendait les droits linguistiques des francophones
 Le ministère qu'il a formé avec Robert Baldwin essayait d'améliorer la vie
au Canada avec de bonnes lois.
 La division politique entre les Anglais
(Conflits entre les groupes)
Conservateurs VS Réformistes
 La représentation selon la population (« Rep. by Pop. »)
-frustration avec l’utilisation inconstante du système
-les nombres commencent à changer (une domination par les Anglais
qui devenait plus nombreux)
-cela voulait dire que les Canadiens seraient minoritaires à
l'Assemblée

7. Louis-Hippolyte Lafontaine & Robert Baldwin
Ensemble, ils ont formé un ministère

8. #2 – LES RELATIONS DU COMMERCE (P.151)
1846 – L’abandon du mercantilisme avec la Grande-Bretagne
 Industries manufacturières: de nouvelles industries et le commerce
libre s’agrandissent
*Colonies payent G.B. pour la gestion et défense en échange pour plus
de contrôle intérieur
 1845 – Traité de réciprocité avec les États-Unis
 Le commerce des poissons, le bois et le blé, sans taxe
 ANNULER après 10 années
 Développer une économie domestique
 Union des colonies = commerce entre les colonies, SANS TAXES
 L’avantage des ressources de l’Ouest et les ports navals des
Maritimes

10. LIS L’ÉTUDE DE CAS :
LA RÉVOLUTION DU CHEMIN DE FER (P.153)
 Les autres moyens de transport de l’époque
étaient le canot, le bateau à vapeur, la
diligence, la charrette avec attelage, le
chevale de selle et de traineau. Quels sont
les avantages et les inconvénients du
chemin de fer par rapport à ces moyens de
transport?

12. #3 – LA DÉFENSE DE L’AMÉRIQUE DU NORD
BRITANNIQUE (P.153)
La menace des États-Unis
 1861 – Guerre civile entre les états du Nord et les
états du Sud
 Le Nord voulait abolir l’esclavage et avoir des lois
semblables pour l’abolition partout dans le pays
 Le Sud voulait garder l’esclavage et ainsi aider
l’industrie du textile (coton). Ces états voulaient
continuer à choisir leurs propres lois.
 La plupart des colons en Am. du Nord britannique
appuyaient le Nord
 La Grande-Bretagne appuyait le Sud (leur industrie
textile dépendait bcp. du coton venant du Sud.
 Le Nord considérait la G.-B. ET ses colonies
comme des ennemies

13.  1865 – La victoire du Nord
Destinée manifeste (mot de vocabulaire)
Justification d’attaquer les colonies
britanniques
Colons en Am. du Nord britannique sont
inquiets!!
1866 - L’attaque des Fenians (échec)
Les Américains d’origine irlandaise
Bataille était pour obliger la G.B. à libérer
l’Irlande
 Alors, UNION = Défense collective

15. LES PARTIS POLITIQUES (P.150)
 Clear Grit Party
(Réformistes radicales / George Brown)
 Les Rouges
(Canadiens Radicaux (voulaient l’indépendance
du Québec)/Antoine-Aimé Dorion)
 Les Bleus
(Conservateurs / Georges-Étienne Cartier)
 Le Parti libéral- conservateur
(John A. Macdonald)
 Les indépendants
(Selon leur propre avis)

17. LIS L’ÉTUDE DE CAS :
LE CHOIX D’UNE CAPITALE (PAGE 154)
 Examine une carte du Canada dans un atlas.
Pourquoi Ottawa a-t-elle une position plus
sécuritaire que Québec, Montréal ou
Toronto?
 Si tu pouvais choisir une capitale aujourd’hui
où se trouverait-elle? Pourquoi?

18. PARTIE 2 : LA CONFÉDÉRATION ET LES
COLONIES MARITIMES (P.155-157)
 La géographie isolait les Maritimes du Canada-Uni
Les colonies vivaient grâce à la mer :
-L’industrie de la pêche
-L’échange avec les autres pays (la G.B., les E.U. et les Caraïbes)
-Les ports navals (l’embarquement et la construction des navires)
 1840 à 1870 (le XIXe siècle) = L’âge d’or des colonies maritimes!
Prospérité économique
-4e plus importante flotte marchande (après la Grande-Bretagne, les États-
Unis et la Norvège, MAIS 70% de leurs navires venaient des chantiers
navals des colonies maritimes.)
-Les chantiers navals produisaient les voiliers en bois
 Les ressources et le commerce des maritimes
*Exportations : les poissons, le bois d’œuvre et du blé
 Nouvelle Écosse : exploitait les mines de charbon
 Les maritimes en CROISSANCE économique $$$

20. MAIS, LA PROSPÉRITÉ N’ÉTAIT PAS PARTAGÉE
AVEC TOUT LE MONDE…
 Les Premières nations (surtout les Mi’kmaq et les
Malécites ont signé les traités.
-ils ont dû vivre sur les petites réserves (sans des
bonnes terres agricoles)
-les ressources naturelles sur lesquels ils
dépendaient disparaissaient.
 Les loyalistes de race noire (surtout à la Nouvelle-
Écosse)
-ils subissaient encore le racisme et la
discrimination
Questions à se poser :
 Qu'est-ce que ces personnes pensaient de la prospérité des
Maritimes?
 Est-ce que l’Union rendrait les Maritimes plus forts ou plus
faibles?

22. LES OPINIONS DANS LES MARITIMES
 Le CONTRE :
-Plusieurs pensaient que ça terminerait la prospérité
des Maritimes
-Ils voulaient faire du commerce avec la Grande-
Bretagne et les États-Unis au lieu de l’échange sans
impôts entre les colonies.
 Le POUR :
-D’autres pensaient que le monde changeait. Les
nouvelles technologies se basaient sur le charbon le
fer et l’acier (et non pas le bois…)
-Ils voulaient la fortification d’une économie
domestique de l’Union.

24. JOSEPH HOWE (1804-1873)
 Politicien de Nouvelle-Écosse
 Propriétaire du journal d’Halifax : le
Novascotian
 Chef du Parti Réformiste (défendait le droit
de la presse)
 S’opposait à la Confédération – croyait
qu’elle favorisait le Canada aux dépens
des Maritimes.

25. Joseph
Howe

26. QUESTIONS DE RÉFLEXION –
Pour quelles raisons les colonies
maritimes ont-elles envisagés l’union avec
le Canada?
Militaires
Economiques
Politiques
Selon toi, est-ce que la confédération
semble être un bon choix pour les colonies
maritimes? Explique.

27. PARTIE 3 : LES NÉGOCIATIONS DE LA
CONFÉDÉRATION (P. 158-162)
 Les Négociations de la confédération (p.158-159)
La tâche des politiciens = établir un accord satisfaisant pour
toutes les colonies
 1864 - La fin de l’IMPASSE
 +Clear Grit Party (George Brown)
+ Parti libéral conservateur (John A Macdonald)
+Les Bleus (Georges-Etienne
Cartier)
= UNE COALITION (pour appuyer le fédéralisme)

28.  Le fédéralisme / le système fédéral : un
gouvernement central pour régler les
questions de l’Union
-ceci est favorable pour le Canada-Est et le
Canada-Ouest ET AUSSI, les colonies
maritimes (en les assurant qu’ils ne seront
pas contrôlés par le Canada)

29. SIR JOHN A. MACDONALD ET QUELQUES PÈRES
DE LA CONFÉDÉRATION
http://www.collectionscanada.gc.ca/2/9/h9-150.06-f.html

31. LIS LES TÉMOIGNAGES (P.158) ET IDENTIFIE
LES ARGUMENTS POUR ET CONTRE. FAIS UN
SOMMAIRE DANS LE TABLEAU QUI SUIT DANS
TON LIVRET :
POUR
CONTRE

32. LES PÈRES DE LA CONFÉDÉRATION
http://www.historymuseum.ca/cmc/exhibitions/hist/biography/biographi262f.shtml

33.  Les discussions à Charlottetown :
-Nouveau-Brunswick
-Nouvelle-Écosse (discuter de l’unification des 3 colonies)
-l’Île-du-Prince-Édouard
+les politiciens du Canada
 Une réunion à Québec (pendant 2 semaines!):
Les pères de la Confédération
-Compromis
-Consensus
 Résultat : Les 72 résolutions
(à la base d’un nouveau pays et un nouveau gouvernement)
Mais, les assemblées des colonies devaient ratifier (accepter et
signer) l’accord
 Le grand débat – Tout le monde en parle! [Voir Témoignages
p.159]
(mais, la décision est aux politiciens)

34. QUESTION DE RÉFLEXION –
 Que pensez-vous sera le résultat?
Expliquez votre raisonnement

35. LA DÉCISION DES COLONIES (P.160-162)
La province du Canada : POUR
-Canada-Est (les Français) ne voulait pas la domination du Canada-
Ouest (les Anglais)
-Les Français ont été assurés le respect de leur langue et leurs droits
-Les provinces étaient responsables de gérer l’éducation
Le Nouveau-Brunswick : POUR
-Au début, l’assemblée était contre (peur de la domination du Canada)
-La Grande-Bretagne a mis de la pression pour signer l’accord
-Séduit par l’idée d’un chemin de fer transcontinental
La Nouvelle-Écosse : POUR
-Joseph Howe pensait que la N.-E. aurait peu d’influence et devrait
payer plus de taxes en s’unifiant.
-L’assemblée voulait le chemin de fer qui était promis

36. L’Île-du-Prince-Édouard : CONTRE (jusqu'à
1873)
-Isolé des autres colonies (une ile)
-L’assemblée pensait qu’elle était trop petite et
qu’elle serait dominée
Terre-Neuve : CONTRE (jusqu'à 1949)
-Peu de choses en commun avec les autres
colonies
-Préféré de préserver leurs liens avec la
Grande-Bretagne.

38. LES EFFORTS D’UNIFICATION D’UN PAYS :
LE CANADA
John A. Macdonald + Georges-Etienne Cartier
= Unir la province du Canada
 (les Anglais et les Français)
 L’Union = l’idée de George Brown et l’effort de John A
Macdonald
 (aux discussions de Charlottetown et du Québec)
 John A Macdonald a écrit en grande partie l’Acte de l’Amérique
du Nord britannique (l’AANB)
 Le 1er juillet 1867 – création du Dominion du Canada

39. Sir John A. Macdonald

40. PARTIE 4 : LA STRUCTURE DU GOUVERNEMENT CANADIEN
(P.162-164)
 Le 1er juillet 1867 – Le Dominion du Canada
est un pays
 L’AANB (l’acte d’Amérique du Nord
britannique) est le document qui définit :
 le fonctionnement du gouvernement,
 sa structure fédérale,
 la Chambre des communes,
 le Sénat,
 le système judiciaire,
 et le système de taxation

42. LA GRANDE-BRETAGNE CONTRÔLAIT,
TOUTEFOIS, LA DÉFENSE ET LES AFFAIRES
ÉTRANGÈRES.
 Le Canada = partie de l’Empire britannique
 Le monarque = le chef d’État du Canada
(est représenté par le gouverneur général)
Le Parlement
La Chambre des communes (élus) Le Senat (nommé)
-dépendait de la population
-Ontario & Québec (plus de sièges)
(le véritable pouvoir)
-# de sièges selon la région
- (permets l’expression des colonies
moins peuplées)

44. GOUVERNEMENT CENTRAL +
LES GOUVERNEMENTS PROVINCIAUX =
LE SYSTÈME FÉDÉRAL
 Le gouvernement central contrôlait les questions de l’ensemble du
pays
 Les gouvernements provinciaux contrôlaient les questions
régionales et locales
 Le Canada (en 1867)  Une démocratie limitée
 Droit de vote : les hommes de 21 ans étant propriétaire de grande
propriété = 11% de la population
 AUCUN droit de vote pour:
-les femmes mariées -les ouvriers agricoles
-les minorités visibles -les travailleurs non qualifiés
-les Premières Nations -les Métis
-les Inuits

46. QUESTIONS DE RÉFLEXION –
Note quelques décisions prises par les
Pères de la confédération et décris leurs
effets sur le Canada.
décision
•effet
décision
•effet
décision
•effet

48.  Selon toi, la Confédération iroquoise
(page 20) était-elle plus ou moins
démocratique que la Confédération
canadienne en 1867?
 Dans quelle mesure la Confédération
canadienne visait-elle à résoudre des
problèmes et à jeter les bases d’un
nouveau pays?