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Enrichir son enseignement de
langues avec la technologie sur
l’internet

  Shauna Néro
  Professeur d'immersion française, de Core
  French et de l’espanol
  @MmeNero
  mmenero.edublogs.org
  mmenero.wordpress.com
Le projet de l'innovation numérique
dans le conseil scolaire 36
Le principe:

Engager  les é lè ves dans leur apprentissage
né cessite un approche multidimensionnel. Pendant
qu'on sait que l'engagement social et acadé mique
est essentiel pour la ré ussite d'un é lè ve, on sait
aussi qu' "on doit atteindre le but ambitieux de
promouvoir un engagement profond du cognitif qui
termine en apprentissage."
 (traduit de) National Research Council, et cité dans Dunleavey et Milton,
  2008
Pourquoi j'utilise la technologie
en classe ?
    Pour influencer l'engagement de l'élève
    Pour habiliter le "natif numérique" avec ce
     qu'il connait.
    Pour offrir des choix aux élèves par
     l'intégration d'une variété d'applications
     qui appèlent aux différents styles
     d'apprentissage
           A.   Permet aux élèves d'apprendre par des méthodes
                différées pour que les élèves de n'importe quel
                niveau réussissent.
Suggestions des enseignants sur
Twitter pour l’usage de la technologie
en cours de langue:
 @rolat We integrate technology to encourage
  recording conversations for oral communication &
  explaining Students thinking orally on all subjects
 @msewen uses them for student success and ease of
  use. He recently used iPad dictation for a student who
  cannot write (a great example of empowering the
  student)
 @whitmore_c uses them to record themselves before
  doing a presentation in FSL, they work on their
  pronunciation before having to present. They love it.
 @beverleybunker Have done blogging with my grade 7
  late frimm kids…it’s been a great experience!
Mais c’est encore important
de ne pas oublier…
Nathalie Roy (@NathalieR71):

« Pour engager l’élève, il faut tout de 
même faire attention de ne pas 
« overloader »les élèves puisqu’ils 
n’aiment pas tous la technologie. »
Tweet du dimanche 2 décembre, 2012
Des sites
utiles pour
l’apprenant
en français
Le sondage: POLL EVERYWHERE


                                                      Permet aux élèves 
                                                       de communiquer 
                                                        leurs questions 
                                                       sans être jugés.




www.polleverywhere.com: les élèves peuvent
envoyer des SMS ou des réponses en ligne aux
questions ouvertes ou de choix multiples
préparées par le prof
ATTN: un compte gratuit est limité à 40 réponses par question, mais vous
pouvez faire autant de sondages que vous voulez
Utiliser des sites des réseaux de
 communication sociale
Twitter:
pour
communiquer en
français, illustrer
des leçons
grammaticales,
lire des articles et
beaucoup plus
Edmodo: l’outil parfait pour développer une classe
                   :
                                                        Si vous avez des
 numérique                                               messages, ils
                                                        apparaissent ici




                                        Écrivez votre
                                                              Votre code
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                                                                 Vous
                                                              pouvez voir
                                                               quand les
                                                                élèves
                                                              accèdent au
                                                                  site

 La liste de vos
    groupes
Edmodo:     :

Vos élèves
peuvent
communiquer
avec vous et
leurs camarades
en français en
dehors de la
salle de classe!
Un blog: utilisez                         K
                                                   Suggéré par Sylvia
                                                     Duckworth et
   pour pouvoir communiquer à l’écrit               Beverley Bunker
avec autres en français




                                               Mes élèves de sciences
                                              humaines vont blogguer
                                                 dans les voix des
                                              personnages historiques
                                                (ex. Napoléon et un
  Blog de la classe de Sylvia Duckworth           soldat français)
         (5e année Core French)
Un journal numérique crée par
Scoop.it!   vous ou vos élèves, qui partage
                 l’offre culturel (ou des
             connaissance) dans la langue
                française sur l’internet.
Voicethread: développer la production orale

   Voir les exemples de
    projets par les classes de
    A.I.M. de Sylvia
    Duckworth en Ontario
    (@sylviaduckworth)

   ATTN: seulement 3 projets gratuits par
    compte ouvert, avec l’iPad utilisez
    l’application Pix N Tell
Site pour pratiquer la production ora
jouez avec les avatars


                            Les élèves peuvent
                               travailler leur
                         prononciation avec l’aide
                          de ce site divertissant.
                          Jouez avec les accents
                              francophones!
Google Docs: la collaboration en ligne
"Revision
                                                            History"
                                                           sera votre
                                                            meilleur
Exemple: Alors on dort by Shimmy L, Matthew L and Morgan            16

                             A
Jéopardie: http://www.superteachertools.com/jeopardy/




        Idéal pour la révision et l’apprentissage du vocabulaire
TV 5 Monde:
l’outil idéal pour l’enseignant de FLE
     Des fiches pédagogiques
      déjà créées par niveau
      langagier (A1-B2)
     Enseigner en se servant de
      la culture française! (vidéos,
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 Choisissez une région et la fiche pédagogique correspondante
              (Débutant, Intermédiaire, Avancé)
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( en ligne app 0.99$):
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Voici certains de mes sites préférés:

                                          Il était
                  Conte-
                                            une
                   moi
                                        histoire…




                     100
                                        Le musée
                 Québecois
                                        virtuel du
                 qui ont fait
                                         Canada
                le 20e siècle




                  Il était              Le musée
                  1820…                  d’Orsay
Autres sites pour vos classes:
   L’acquisition de la langue française
   Ressources vues sur Twitter
   Bandes annonces francophones
   Là où je t’emmenerai (clips de TF1)
   La musique de la Francophonie
   Clips sur l’apprentissage (en français)
   Forvo: autre site de prononciation
    (suggéré par @Traciepod)
   Sites pour profs de langue par thème
    (créé par @sylviaduckworth)
Des astuces et sites utiles pour
l’apprenant et prof de langue
Partagez des liens
facilement!
PETITLIEN:  réduisez la
taille du nom d’un site
  copiez et collez le lien et le
  site crée un lien directe
Beaucoup    moins d’erreurs
de la part de l’élève en
rentrant le nom d’un site
(=moins de gaspillage de
temps)
Les accents




               Mac Option
                 Codes
 Windows Alt
   Codes
Guide de l'utilisateur de l'iPad
(en français)
Je sais que c’est beaucoup à retenir!  
Je suis ici pour pouvoir partager 
mes idées…

Si vous voulez en essayer 1-2 sites ou
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Enrichir son enseignement de langue avec l'internet

  • 1. Enrichir son enseignement de langues avec la technologie sur l’internet Shauna Néro Professeur d'immersion française, de Core French et de l’espanol @MmeNero mmenero.edublogs.org mmenero.wordpress.com
  • 2. Le projet de l'innovation numérique dans le conseil scolaire 36 Le principe: Engager les é lè ves dans leur apprentissage né cessite un approche multidimensionnel. Pendant qu'on sait que l'engagement social et acadé mique est essentiel pour la ré ussite d'un é lè ve, on sait aussi qu' "on doit atteindre le but ambitieux de promouvoir un engagement profond du cognitif qui termine en apprentissage." (traduit de) National Research Council, et cité dans Dunleavey et Milton, 2008
  • 3. Pourquoi j'utilise la technologie en classe ?  Pour influencer l'engagement de l'élève  Pour habiliter le "natif numérique" avec ce qu'il connait.  Pour offrir des choix aux élèves par l'intégration d'une variété d'applications qui appèlent aux différents styles d'apprentissage A. Permet aux élèves d'apprendre par des méthodes différées pour que les élèves de n'importe quel niveau réussissent.
  • 4. Suggestions des enseignants sur Twitter pour l’usage de la technologie en cours de langue:  @rolat We integrate technology to encourage recording conversations for oral communication & explaining Students thinking orally on all subjects  @msewen uses them for student success and ease of use. He recently used iPad dictation for a student who cannot write (a great example of empowering the student)  @whitmore_c uses them to record themselves before doing a presentation in FSL, they work on their pronunciation before having to present. They love it.  @beverleybunker Have done blogging with my grade 7 late frimm kids…it’s been a great experience!
  • 5. Mais c’est encore important de ne pas oublier… Nathalie Roy (@NathalieR71): « Pour engager l’élève, il faut tout de  même faire attention de ne pas  « overloader »les élèves puisqu’ils  n’aiment pas tous la technologie. » Tweet du dimanche 2 décembre, 2012
  • 7. Le sondage: POLL EVERYWHERE Permet aux élèves  de communiquer  leurs questions  sans être jugés. www.polleverywhere.com: les élèves peuvent envoyer des SMS ou des réponses en ligne aux questions ouvertes ou de choix multiples préparées par le prof ATTN: un compte gratuit est limité à 40 réponses par question, mais vous pouvez faire autant de sondages que vous voulez
  • 8. Utiliser des sites des réseaux de communication sociale Twitter: pour communiquer en français, illustrer des leçons grammaticales, lire des articles et beaucoup plus
  • 9. Edmodo: l’outil parfait pour développer une classe : Si vous avez des numérique messages, ils apparaissent ici Écrivez votre Votre code message ici à partager Vous pouvez voir quand les élèves accèdent au site La liste de vos groupes
  • 10. Edmodo: : Vos élèves peuvent communiquer avec vous et leurs camarades en français en dehors de la salle de classe!
  • 11. Un blog: utilisez K Suggéré par Sylvia Duckworth et pour pouvoir communiquer à l’écrit Beverley Bunker avec autres en français Mes élèves de sciences humaines vont blogguer dans les voix des personnages historiques (ex. Napoléon et un Blog de la classe de Sylvia Duckworth soldat français) (5e année Core French)
  • 12. Un journal numérique crée par Scoop.it! vous ou vos élèves, qui partage l’offre culturel (ou des connaissance) dans la langue française sur l’internet.
  • 13. Voicethread: développer la production orale  Voir les exemples de projets par les classes de A.I.M. de Sylvia Duckworth en Ontario (@sylviaduckworth)  ATTN: seulement 3 projets gratuits par compte ouvert, avec l’iPad utilisez l’application Pix N Tell
  • 14. Site pour pratiquer la production ora jouez avec les avatars Les élèves peuvent travailler leur prononciation avec l’aide de ce site divertissant. Jouez avec les accents francophones!
  • 15. Google Docs: la collaboration en ligne
  • 16. "Revision History" sera votre meilleur Exemple: Alors on dort by Shimmy L, Matthew L and Morgan 16 A
  • 17. Jéopardie: http://www.superteachertools.com/jeopardy/ Idéal pour la révision et l’apprentissage du vocabulaire
  • 18. TV 5 Monde: l’outil idéal pour l’enseignant de FLE  Des fiches pédagogiques déjà créées par niveau langagier (A1-B2)  Enseigner en se servant de la culture française! (vidéos, chansons)  Ce site était l’inspiration de mon projet Alors on danse Fiches: Activité et description du projet Critères du projet
  • 19. Ça bouge au Canada Choisissez une région et la fiche pédagogique correspondante (Débutant, Intermédiaire, Avancé)
  • 20. L’intégration des tests/activités d’écoute : améliorer les Voir la fiche d’activité compétences d’écoute de l’accent natif • Les courts métrages • Les clips d’actualités J’attendrai le suivant…
  • 21. Les dangers de Google Translate et le Fresh Prince! Favorisez plutôt l’usage de Word Reference ( en ligne app 0.99$): choix d’usage et les mots composés
  • 22. Ressources de la Francophonie Voici certains de mes sites préférés: Il était Conte- une moi histoire… 100 Le musée Québecois virtuel du qui ont fait Canada le 20e siècle Il était Le musée 1820… d’Orsay
  • 23. Autres sites pour vos classes:  L’acquisition de la langue française  Ressources vues sur Twitter  Bandes annonces francophones  Là où je t’emmenerai (clips de TF1)  La musique de la Francophonie  Clips sur l’apprentissage (en français)  Forvo: autre site de prononciation (suggéré par @Traciepod)  Sites pour profs de langue par thème (créé par @sylviaduckworth)
  • 24. Des astuces et sites utiles pour l’apprenant et prof de langue Partagez des liens facilement! PETITLIEN: réduisez la taille du nom d’un site copiez et collez le lien et le site crée un lien directe Beaucoup moins d’erreurs de la part de l’élève en rentrant le nom d’un site (=moins de gaspillage de temps)
  • 25. Les accents Mac Option Codes Windows Alt Codes
  • 26. Guide de l'utilisateur de l'iPad (en français)
  • 27. Je sais que c’est beaucoup à retenir!   Je suis ici pour pouvoir partager  mes idées… Si vous voulez en essayer 1-2 sites ou activités et vous avez besoin d’aide, contactez-moi nero_s@surreyschools.ca
  • 28. Merci pour votre attention et partage!