Guru Sains Tahun 3 salah guna Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid (PPPM) dalam pemetaan kemahiran murid dengan Rangkaian Prestasi Tahunan (RPT) yang sedia ada. Guru tersebut menggunakan Band dari Pernyataan Standard PPPM Elemen Sains, bukannya Band dari PPPM Elemen Teknologi Maklumat yang sepatutnya. Oleh itu, guru perlu memperbetulkan pemetaan dengan menggunakan PPPM yang

1. TUGASAN 1 – PENYELARASAN DAN PEMETAAN MERUJUK KEPADA DSK DAN PPM
Minggu
/Tarikh
Tema/Topi
k
Kemahiran
DSK DSP Band PPPM
TEKNOLOGI
MAKLUMAT
1.0 Menggunakan
TMK secara
bertanggungjawa
dan beretika.
Murid boleh:
1.1 Memastikan perkakasan computer berfungsi
dengan baik.
1.2 Mengamalkan langkah keselamatan siber
dengan menggunakan Daftar masuk dan Daftar
Keluar keahlian sesuatu e-mel.
1.3 Menyatakan sumber maklumat yang
diperolehi dalam talian.
1.4 Mengamalkan penjimatan tenaga dengan
mengurangkan kecerahan paparanmonitor dan
bunyi.
B1
B2
B1
B2
-Mengetahui perkara-perkara asas dalam
sains dan teknologi dan tentang
penggunaan TMK.
-Memahami perkara-perkara asas dalam
sains dan teknologi tentang penggunaan
TMK.
Mengetahui perkara-perkara asas dalam
sains dan teknologi dan tentang
penggunaan TMK.
-Memahami perkara-perkara asas dalam
sains dan teknologi tentang penggunaan
TMK.
Minggu
/Tarikh
Tema/Topik
Kemahiran
DSK DSP Band PPPM
TEKNOLOGI
MAKLUMAT
1.0 Menggunakan
TMK secara
bertanggungjawab
dan beretika.
Murid boleh:
1.1 Memastikan perkakasan computer
berfungsi dengan baik.
1.2 Mengamalkan langkah keselamatan siber
dengan menggunakan Daftar masuk dan
Daftar Keluar keahlian sesuatu e-mel.
1.3 Menyatakan sumber maklumat yang
diperolehi dalam talian.
1.4 Mengamalkan penjimatan tenaga dengan
mengurangkan kecerahan paparan monitor dan
bunyi.
B2
B4
B3
B1
Mengenalpasti perkakasan komputer
berfungsi dengan baik atau sebaliknya.
Menggunakan daftar Masuk dan Daftar
Keluar keahlian akaun e-eml serta
mengamalkan langkah-langkah
keselamatan siber.
Menyatakan 1 hingga 3 alamat sumber
maklumat yang diperolehi dalam talian
dengan betul.
Memahami tahap kecerahan paparan
monitor dan memperlahankan bunyi audio
dalam penjimatan tenaga secara
berhemah.
Ini adalah penyataan
standard bukan
diskriptor
Diskriptor yang betul

2. Dengan merujuk kepada Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid (PPPM), guru-guru
Sains Tahun 3 tidak memahami bagaimana melakukan pemetaan menggunakan RPT sedia
ada dengan memasukkan Band dalam PPPM yang betul. Guru tersebut telah menggunakan
Band dari Pernyataan Standard dalam PPPM Elemen Sains. Bagi disiplin ilmu DST, terdapat
dua set PPPM iaitu set pertama untuk Elemen Sains dan kedua Elemen TMK. Maka, guru
tersebut perlu perbetulkan pemetaan dengan menggunakan PPPM yang betul.