1. PRODUCTO NUMERO QUINCE
PUBLICACION METACOGNITIVA EN EL BLOG
Después de vivir esta experiencia en el curso, considero esencial el cambio de
actitud y de procedimiento en mi práctica docente.
Tomando en cuenta conceptos que para mí son nuevos en cuanto al nombre,
pero que ya se vienen manejando en significado y práctica como es la otredad
que refiere el comprender al otro y más aún, ponerse en el lugar del otro.
Así como también la narrativa que aún siendo importante como instrumento
dentro de nuestra labor en la docencia, más aún ahora, se convierte en
interpretativa, considerando los puntos reales y verdaderos de los documentos
históricos y con ello, la validez científica de su aplicación.
El pensamiento alterno apoya la narrativa al redactar los hechos así como en la
propuesta de hipótesis, todo esto asume en el niño la oportunidad de diferentes
posturas y que conlleva a una actitud creativa.
Todo esto plasma lo que una servidora conoce, retoma y asume en cuanto a la
historia visto desde el aspecto enseñanza y aprendizaje y es así que me
convence la oportunidad de reconsiderar mi práctica docente de una manera
conciente y convencida.
TEODORA WANDESTRAND