Keminmaan lukiossa opettajille 1.2. pidetty esitys

1. SoMe ja Lukio
Mikko Manninen/KTAMK/Mopaali
Keminmaan Lukio 1.2.2011
1

2. Onko some kone?
Keminmaan Lukio 1.2.2011
2

3. Onko some
kommunikaatiota?
Keminmaan Lukio 1.2.2011
3

4. Eri roolit
Keminmaan Lukio 1.2.2011
4

5. Voiko somea hallita?
Keminmaan Lukio 1.2.2011
5

6. Parviäly
Keminmaan Lukio 1.2.2011
6

7. Monet ulottuvuudet
 Osana ”virallista” opetusta
 Opettajan yksityinen verkostoituminen ja oppiminen
 Opiskelijan yksityinen verkostoituminen ja oppiminen
 Vapaa-ajan ja siviilielämän toiminta
 Opiskelijoiden ja somessa toimimisen ymmärtäminen
Keminmaan Lukio 1.2.2011
7

8. Hyviä periaatteita
 Laki on voimassa myös Internetissä
 Vaikkei jokin asia olisi laitonta, se voi olla hyvän tavan vastaista ja
siihen voi puuttua, esim. kiusaaminen. Kiusaaminen ei ole
huumoria
 Ohjeistukset helpottavat ja selkeyttävät
 ”Sosiaalinen media on hyvä asia – käyttäytykää fiksusti”
 ”Tee raja oman yksityisyytesi ja julkisen minän välille, pidä huolta
muiden yksityisyydestä vielä tarkemmin”
 Jokainen omistaa omat (ottamansa) kuvansa ja määrää niiden
käyttöä. Muista kuvissa olevien yksityisyys.
 Maalaisjärki ja kohtuullisuus, kuten muussakin kommunikaatiossa
Keminmaan Lukio 1.2.2011
8

9. Some-asenne
-lisäarvoa hajottamisen sijaan
 Toisten kunnioittaminen
 Avoimuus
 ”Anna enemmän kuin otat, saat enemmän kuin annat”
 Ei hierarkioita tai pönötystä
 Huumori toimii, mutta älä tee sitä muiden kustannuksella
Keminmaan Lukio 1.2.2011
9

10. Osana opetusta
Google docs - dokumenttien
yhteisöllinen työstäminen
•Facebook New groups – yhteisöllinen
dokumenttien työstäminen
• suljettu keskustelu-, kuvien ja
linkkiejakoympäristö
•Facebook vuorovaikutus ilman
”kaveri” sidettä
Keminmaan Lukio 1.2.2011
10

11. Blogialustat, pilvessä
Keminmaan Lukio 1.2.2011
11

12. Blogialustat ovat monipuolisia
 Blogiin pystyy syndikoimaan sisältöä esim. youtubesta,
Facebookista, Twitteristä yms. yms.
 Alustan voi joko asentaa omalle serverille tai käyttää
pilvessä
 Blogi toimii ilmaisu/kommunikointimuotona, joka
tarvitsee enemmän tilaa, aikaa ja kirjoittamista
Keminmaan Lukio 1.2.2011
12

13. Keminmaan Lukio 1.2.2011
13

14. Johdon blogi
Keminmaan Lukio 1.2.2011
14

15. Keminmaan Lukio 1.2.2011
15

16. Blogin tyylistä
 Blogissa kirjoitetaan muille ihmisille omista ajatuksista omin
sanoin.
 Blogi voi olla tyyliltään asiallinen, humoristinen,
vapaamuotoinen, vaikutteita pakinasta ja kolumnista
 Mahdollisuus persoonan ja harrastusten esiintuontiin, antaa
johtajalle ja organisaatiolle inhimilliset kasvot
 Säännöllinen julkaisu, vuorovaikutteinen kommentointi
 Blogaaminen vaatii aikaa ja keskittymistä
Keminmaan Lukio 1.2.2011
16

17. Ole henkilökohtainen
 Henkilökohtainen ”ihmiseltä ihmiselle” ote toimii, älä
piiloudu brändin taakse liikaa tai puhu ”virallisesti”
 Henkilökohtainen ei tarkoita henkilökohtaisia
paljastuksia tai yksityiselämän asioita, vaan sitä että
kerrot omista ajatuksista omalla tavallasi.
Keminmaan Lukio 1.2.2011
17

18. Syndikointi
Keminmaan Lukio 1.2.2011
18

19. Sisäinen ja ulkoinen some
Ulkoinen markkinointi
Kotisivu
Sisäinen some, yritys sosiaalisessa mediassa
2.0
Ideoita, palautetta, kehittäjiä Uusia tuotteita ja tapahtumia
Living lab
kehitystyö, palautteen Markkinointi ja
työstäminen asiakkaiden kehittäjäasiakkaiden
kanssa rekrytointi
Keminmaan Lukio 1.2.2011
19

20. Asiantuntijarooli
Keminmaan Lukio 1.2.2011
20

21. Suosittuja palveluita 16-19v keskuudessa
Yms. yms.
Keminmaan Lukio 1.2.2011
21

22. Yhteenkudottu nettipresenssi
Oma-kotisivu
Keminmaan Lukio 1.2.2011
22

23. Keminmaan Lukio 1.2.2011
23

24. Eri yhteisötoiminnot :n
sisällä
 Facebook-sivu
 Ryhmät
 ”Vanha ryhmä”
 Yhteisösivu
 Paikkasivu
Keminmaan Lukio 1.2.2011
24

25. Keminmaan Lukio 1.2.2011
25

26. Facebook vinkkejä opettajille
 Hyödynnä ”Ryhmä” –toimintoa, joko avoimena,
suljettuna tai ”salaisena”
 Sivu sopii pysyville ”brändeille”
 Hyödynnä listoja. Voit jakaa vain tietylle listalle tai
määritellä, ettei tietty lista näe päivityksiä
 Muista säätää valokuvien yksityisyysasetukset
 Ole tasapuolinen
 Valitse linja, oletko FB:ssä ammatillisesti vai
siviilipersoona
Keminmaan Lukio 1.2.2011
26

27. Keminmaan Lukio 1.2.2011
27

28. Muita social plugineita
 http://developers.facebook.com/plugins
Keminmaan Lukio 1.2.2011
28

29. Keminmaan Lukio 1.2.2011
29

30. Osallistumisen tasot
Johtajat
LL - LISÄARVON LUOJA
Evankelistat
KK - KUUNTELEE KYLLÄ
Osallistujat
IL - ILMAISEE ITSEÄÄN
Jäsenet
Vierailijat
Lähde:Teemu Korpi. Älä keskeytä mua – markkinointi sosiaalisessa mediassa s. 84
Keminmaan Lukio 1.2.2011
30

31. Uusi mediajako
 Ostettu media : Esim. TV ja lehti mainokset. Yleensä
rahalla ostettu medianäkyvyys
 Oma media: Itse-tuotettu medianäkyvyys. Esim.
Toimitusjohtajan twitter-julkisuus
 Ansaittu media: Suositukset
blogeissa, Faniryhmissä, keskusteluissa. Voi olla
kielteistä tai positiivista. Suuri kuluttajan luottamus.
Keminmaan Lukio 1.2.2011
31

32. Ostettu media
Keminmaan Lukio 1.2.2011
32

33. Oma media + ansaittu media
Keminmaan Lukio 1.2.2011
33

34. Ratkaisuja ja vinkkejä
 Aloita rohkeasti tekemään ja kokeilemaan. Voit julkaista sisällön
vasta sitten, kun olet valmis.
 Hyväksy se, että sosiaalinen media vie aikaasi samalla tavalla kuin
muutkin mediat
 Ota haltuun väline kerrallaan ja kartuta osaamista vähitellen.
 Kaikkia välineitä ei tarvitse osata tai tietää
 Jos et tee itse, palkkaa tekijä tai osta palvelu. Oma kokemus nostaa
kuitenkin tilaajaosaamista ja auttaa mittaamaan viestinnän
onnistumista
 Viestitä Facebookissa – opi Twitterissä
 Dont´t market, engage!
Keminmaan Lukio 1.2.2011
34

35. Kysymyksiä ja keskustelua
Kiitoksia mielenkiinnosta!
Yhteystiedot:
www.twitter.com/mikkomann
mikko.manninen@tokem.fi
Keminmaan Lukio 1.2.2011
35