El diseño instruccional es un proceso sistemático para producir materiales educativos que se ajusten a las necesidades de los estudiantes. Involucra analizar las necesidades de aprendizaje, definir objetivos, seleccionar recursos, desarrollar contenidos y actividades, y diseñar la evaluación. Puede utilizarse para cursos presenciales o virtuales y para el desarrollo de lecciones en línea.
2. Es un proceso sistemático, planificado y
estructurado, que se apoya en una
orientación psicopedagógica del aprendizaje
para producir con calidad, una amplia
variedad de materiales educativo ´(unidades
didácticas) adecuados a las necesidades de
aprendizaje de los estudiantes.
Puede utilizarse en diferentes contextos, para
un curso completo presencial o virtual,
desarrollo de lecciones en línea, diseño de
materiales didácticos multimedia.
3. Se analizan las necesidades de aprendizaje y
el entorno donde se manifestarán.
Se definen los objetivos de la formación.
Se escogen los recursos más adecuados
teniendo en cuenta los procesos de
aprendizaje.
Se desarrollan los contenidos y las
actividades.
Se diseña la evaluación.
6. 2. Diseño
Selección del mejor ambiente
electrónico o tradicional.
Señalamiento de los objetivos
instruccionales.
Selección de estrategias
pedagógicas.
Bosquejo de
unidades, lecciones y módulos.
Diseño del contenido del curso
teniendo en cuenta los medios
interactivos electrónicos.
7. 3. Desarrollo
Se selecciona, obtiene o se
crea el medio requerido.
Se utiliza internet para
presentar la formación de
formatos variados para
atender la preferencia del
alumno.
Se determina las
interacciones apropiadas que
deben dirigir al alumno hacia
una experiencia creativa,
innovadora y de exploración.
Planificación de actividades
que le permitan al alumno
construir un ambiente social
de apoyo.
8. 4. Implementación
Duplican y distribuyen los
materiales.
Implanta e implementa el
curso.
Resuelven problemas
técnicos y se discuten planes
alternos.