SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  12
Télécharger pour lire hors ligne
DE VIATGE MAR ENLLÀ
              Centre de Recursos Educatius del Mar



PREÀMBUL

Viatjar és una activitat que tothom fa o ha fet per motius molt diversos: per plaer com a
turista, d’emigrant, per feina... per la qual cosa pensem que els visitants potencials poden
sentir-se molt identificats amb la temàtica. Viatjar, també, implica canvi, implica risc,
sofriment i plaer. Però sobretot implica aventura, llibertat i oportunitat... i d’aquí l’atracció
del tema.


L’exposició s’estructurarà en quatre àmbits: un d’introductori, un altre sobre la
preparació del viatge, un tercer sobre el viatge en sí i el darrer sobre com el viatge
transforma persones i societats. L’objectiu no és explicar un viatge concret de principi a
fi, perquè és difícil reunir objectes que exemplifiquin cada pas d’un mateix trajecte, sinó
casos que simbolitzin cada àmbit, sense més continuïtat. És a dir, pretenem fugir d’un
recorregut històric lineal així com del temàtic que voldria explicar tota mena de viatges.
Pretenem que l’exposició esdevingui un conjunt de pinzellades sobre què representa
viatjar en vaixell a partir d’un apropament emocional i del valor simbòlic de les col·leccions
que s’hi exposen.




Cada viatger porta un tipus d’equipatge adequat a la travessia que emprèn i, evidentment, determinat
per l’època en la qual ha marxat. Algú que viatja per plaer no porta la mateixa maleta que qui ho fa per
emigrar i les maletes d’avui no tenen res a veure amb els baguls de far 150 anys, per posar un exemple.

                           De viatge mar enllà. Museu Marítim de Barcelona                        Pag.1
ÀMBIT 0: PER QUÈ VIATGEM?



Per què tenim tanta necessitat de viatjar?
Viatjar ha estat una activitat intrínseca a les persones que, des dels inicis de la història,
han marxat a la recerca de nous horitzons per conèixer, trobar un lloc on viure, on treballar,
on comerciar...

Hi ha viatges de tota mena. Hi ha qui viatja per necessitat, per plaer, forçat o de bon grat.
Hi ha viatges que tenen una destinació i d’altres que ens porten cap al desconegut. Hi ha
viatges d’anada i tornada i d’altres d’un sol sentit. Hi ha viatges imaginaris, iniciàtics,
recreats en la literatura, el cinema o la música... i al final de la nostra vida ens espera
l’últim viatge.

Però què significa viatjar realment? Diversos escriptors han resumit què significa viatjar
per a ells. Alguns ho han fet des d’un punt de vista positiu i d’altres donant a entendre
l’absurditat de tant moviment. Heus aquí alguns exemples:


   1. Notre nature est dans le mouvement ; le repos entier est la mort.
      La nostra natura està en el moviment. El repòs absolut és la mort.
          Blaise Pascal (1623-1662).

   2. Dites, qu’avez-vous vu ?
      Digueu, què heu vist ?
          Charles Baudelaire (1821-1867).

   3. Si fos cert que viatjar ensenya, els revisors de bitllets serien els homes més savis del
      món.
           Santiago Rusiñol (1861-1931).

   4. Se viaja no para buscar el destino, sino para huir de donde se parte.
      Es viatja no per buscar la destinació sinó per fugir d’on es parteix.
           Miguel de Unamuno (1864-1936).

   5. I travel not to go anywhere, but to go. I travel for travel’s sake. The great affair is to
      move.
      Jo no viatjo per anar enlloc, sinó per anar. Viatjo pel fet de viatjar. La qüestió és moure’s.
           Robert Louis Stevenson (1850-1894).

   6. Viajar es una buena forma de aprender y de superar miedos.
      Viatjar és una bona manera d’aprendre i de superar les pors.
           Luis Rojas Marcos (1943).

   7. Le vrai voyage ce n’est pas de chercher des nouveaux paysages mais un nouveau
      regard.
      El veritable viatge no consisteix a buscar nous paisatges, sinó una nova mirada.
           Marcel Proust (1871-1922).



                         De viatge mar enllà. Museu Marítim de Barcelona                       Pag.2
ÀMBIT 1: PREPARANT-NOS PER VIATJAR
Tot viatge s’inicia amb uns objectius que seran diferents per a cada persona que l’emprèn,
malgrat convisquin en el mateix vaixell.

Hi ha qui només es trasllada i allò que l’interessa és el que farà a la destinació escollida;
hi ha qui troba el que busca en el mateix trajecte o, fins i tot, qui fa del viatge el seu
mitjà de vida.

Què significa preparar un viatge per mar? Què es necessita? Qui en són els protagonistes?
Preparar un viatge és una experiència col·lectiva però també individual: triar una destinació
i un vaixell que respongui a les necessitats del viatge; dotar-lo de la tripulació que
garanteixi l’arribada a bon port; preparar-se material i mentalment per afrontar una
experiència plena d’incertesa...


TRIAR I PREPARAR EL VAIXELL:

A cada viatge, un vaixell

Les diferents necessitats que una embarcació ha de satisfer han portat a l’aparició d’una
gran varietat de formes i tipologies de vaixells: vaixells llargs i estrets, que busquen la
velocitat, vaixells panxuts amb unes bones bodegues per transportar-hi tanta càrrega
com sigui possible, vaixells àgils i maniobrables, destinats a l’exploració de nous territoris,
hotels flotants per a passatgers que van de vacances...




                                                                Models de diferents vaixells. MMB

                         De viatge mar enllà. Museu Marítim de Barcelona                    Pag.3
LA PREPARACIÓ MENTAL

Superar les pors

La visió del mar com a medi hostil desperta fantasies i angoixes que han alimentat la
por dels qui el travessen. Avui com ahir, hi ha situacions amb les quals, qui viatja per
mar, no es voldria trobar ...


                                    Este día por la noche se fue a fondo la (nao) Catalina, de Hernando
                                    Guillén, y toda la gente quedó sobre la tolda y se ahogaron catorce
                                    o quince personas y dos mujeres.

                                    Descripció del naufragi de la nau Catalina, esdevingut el 24 de
                                    novembre de 1591.
                                    Exvot de la pollacra-goleta Daria
                                    Josep Pineda 1883 - MMB




                                    Aquest matí alguns dels nostres homes han vist una sirena; la
                                    seva esquena i els seus pits eren com els d’una dona, el seu cos era
                                    de la mateixa mida que el nostre; la seva pell era molt blanca i els
                                    seus cabells, llargs i negres, li queien per darrera l’esquena. Quan
                                    s’ha submergit, els mariners han vist, també, la seva cua.

                                    Henry Hudson, capità anglès que l’any 1608 va realitzar aquesta
                                    descripció en el seu quadern de bitàcola.
                                    Detall d’una sirena. Dicta Chrysostami (manuscrit franès) - S.XIII.
                                    British Library




                                    Els qui naveguen per les costes de Noruega, asseguren que, en
                                    aquestes contrades, viu una serp de 200 peus de llarg i 20 peus de
                                    gruix, que surt a la llum de la lluna per menjar vedells, xais o
                                    porcs. Té una crinera, escames negres punxegudes i ulls rutilants
                                    com flames. Causa grans perjudicis a qui navega pels indrets on
                                    es refugia, llençant-se contra els vaixells i empassant-se tot el que
                                    troba. I s’alça com un pilar per devorar a aquells que es troben als
                                    vaixells.

                                    Olaf Mansson, Historia de gentibus septentrionalibus, 1539
                                    Escena d’un monstre atacant una goleta. A. Guillet - 1819
                                    MMB

                                    Durant els últims anys ha anat creixent la inseguretat en la navegació
                                    per la presència d’embarcacions de pirates armats que, sense cap
                                    mena d’escrúpol, envaeixen i segresten vaixells i tripulacions. Els atacs
                                    corsaris són cada vegada més freqüents i els pateixen tant
                                    embarcacions pesqueres com turístiques.

                                    Fotografia cedida per l’Agència EFE, en què s’observa un grup
                                    de pirates a bord d’un bot davant les costes de Somàlia, en
                                    aigües de l’Índic, el 6 de març de 2010.


                        De viatge mar enllà. Museu Marítim de Barcelona                              Pag.4
LA PREPARACIÓ DE LA TRIPULACIÓ

A bord de cada vaixell, els objectius i les aspiracions de cada una de les persones que hi
viatgen són diferents. Hi ha qui només es trasllada i allò que l’interessa és el que farà a
la destinació escollida; hi ha qui troba el que busca en el mateix trajecte o, fins i tot, qui
fa del viatge el seu mitjà de vida.

Al llarg del temps, les tripulacions als vaixells s’han nodrit de marins professionals, formats a
les escoles de nàutica o que han après l’ofici a través de l’experiència; de voluntaris que han
vist en els viatges una oportunitat per fer fortuna o viure noves experiències, o d’individus
forçats a embarcar-se i a viure en condicions molt semblants a l’esclavatge.


La vida a bord d’un vaixell sempre ha estat molt dura, tal i com queda palès en moltíssims
textos escrits per viatgers:


                                                      El que va a la mar per plaer és capaç d’anar a
                                                      l’infern a passar l’estona.
                                                          Proverbi mariner anglès del segle XVIII.

                                                      Aquel que enrola a su hijo como marinero
                                                      haría mejor negocio haciéndolo aprendiz de
                                                      verdugo
                                                        Proverbi mariner anglès del segle XVIII.

                                                      Cap home es farà mariner com a estratagema
                                                      per lliurar-se de la presó; perquè anar
                                                      embarcat és com estar a presó, amb la
                                                      possibilitat a més de morir ofegat… un home
                                                      a la presó té més espai, millor menjar i
                                                      generalment millor companyia.
                                                        Jame Boswell, The Life of Samuel Johnson,
                                                        1791.

                                                      Siempre menesteroso y soportando todo tipo
                                                      de miserias y adversidades; teniendo el
                                                      vientre hambriento y la espalda mojada y
                                                      oyendo como se le llama -viejo perro-, -viejo
                                                      bribón-, -hijo de puta- y términos
                                                      semejantes, que son frecuentes entre la
                                                      gente de mar, pero que suponen una gran
                                                      pesadumbre para un anciano.
                                                         Diari d’Edward Barlow.




Mascaró El Ninot, del s.XIX, que representa un jove
amb el títol de nàutica a la mà
MMB


                            De viatge mar enllà. Museu Marítim de Barcelona                   Pag.5
Embarcar-se de bon grat

Marxar. Fer-se a la mar per deixar una vida que pesa, per conèixer món, per provar-se,
perseguint l’aventura, per començar de nou... Aquestes han estat algunes de les raons
que han fet decidir molta gent a embarcar-se, sigui com a passatge o bé com a membres
d’una tripulació.

Un exemple molt clar d’aquest desig d’embarcar-se cap a l’aventura sense tenir gens
en compte els riscos és l’anunci que Ernest Shackleton va posar al diari quan buscava
tripulació per anar cap a l’Antàrtida:

  Es busquen homes per a un viatge
  arriscat. Sou baix. Molt fred. Llargs
  mesos de foscor total. Perill constant.
  No es garanteix la tornada sans i
  estalvis.
  Honor i reconeixement en cas d’èxit.
    Més de 5.000 homes van respondre
    a aquest anunci.


Dedicar la vida a la mar
Viatja qui passa la major part del temps
de treball a bord d’un vaixell? Les
tripulacions que, al llarg del temps, han
desenvolupat la seva vida professional en       Retrat d’un oficial a bord.
                                                Arxiu fotogràfic MMB
el mar han viscut, sens dubte, situacions
i condicions molt especials marcades per
les característiques de la seva feina, una
d’elles, el moviment constant.

A galeres a remar!
Hi va haver un temps en què les
condemnes es pagaven amb penes a
galeres. Durant segles va ser habitual
nodrir les expedicions de guerra,
d’exploració i, en alguns casos també de
                                                Dibuix d’una galera navegant amb les veles
comerç, de presidiaris i, quan era              recollides. Autor anònim - S.XVIII
necessari, fins i tot de gent arrencada a       MMB
la força de tavernes i llars.

   –Ésta es cadena de galeotes, gente forzada del rey, que va a las galeras.
   –¿Cómo gente forzada? –preguntó don Quijote–. ¿Es posible que el rey haga fuerza a
   ninguna gente?
   –No digo eso –respondió Sancho–, sino que es gente que, por sus delitos, va condenada
   a servir al rey en las galeras de por fuerza.
   –En resolución –replicó don Quijote–, comoquiera que ello sea, esta gente, aunque los
   llevan, van de por fuerza, y no de su voluntad.
      Miguel de Cervantes. El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha, 1615.


                        De viatge mar enllà. Museu Marítim de Barcelona               Pag.6
PREPARAR LA RUTA

Pels camins de la mar

Triar una destinació i el camí per arribar-hi. Què
necessitem? Informació sobre el lloc on volem
arribar i una ruta segura que ens hi condueixi. Però
no sempre ha estat fàcil disposar de totes dues
coses.

Els estudis teòrics a l’escola de nàutica es
complementen amb la formació pràctica durant
els viatges. Al mar, damunt la taula dels
navegants, no hi falta una carta de navegació
sobre la qual anar traçant el rumb, els
instruments de càlcul i de dibuix, un llibre de bitàcola
per apuntar diàriament la posició i les possibles incidències, i un
derroter de la costa per obtenir informació sobre el perfil geogràfic de la
zona, els fons, les diverses senyalitzacions (fars, boies, ...) que hi ha, la senyalització
de perills...
                                                                           Quadern de Bitàcola- MMB


L’Atles Català

Avui, quan preparem un viatge utilitzem una guia que ens explica que trobarem a cada
indret, com és la gent, quines són les tradicions del país...

En aquesta exposició hem volgut interpretar l’Atles Català com una guia de viatge del
segle XIV perquè no només representa el món conegut, sinó que explica, als viatgers,
allò que trobaran en cada indret.

L’any 1375 Cresques Abraham i el seu fill Jafudà Cresques varen fer, per encàrrec del
príncep Joan I –fill de Pere el Cerimoniós–, un atles que volia comprendre tot el saber del
món, en un període en què realitat i fantasia es confonien sovint. L’Atles Català és un clar
exemple de quin coneixement i quina concepció es tenia a la Corona d’Aragó del món
durant l’edat mitjana.




Facsímil de l’Atles Català, de Cresques Abraham i Jafudà Cresques, realitzat el 1375. En ell es mostra
el món conegut en aquella època - MMB


                           De viatge mar enllà. Museu Marítim de Barcelona                      Pag.7
ÀMBIT 2: TREBALLAR, VIURE I SOBREVIURE A BORD


A bord d’un vaixell es treballa, es viu i se sobreviu. Bona part de les activitats de la
tripulació asseguren la navegació i el bon funcionament del vaixell. Però en el decurs
d’un viatge, tant passatgers com navegants han d’alimentar-se, tenir cura de la salut,
distreure’s i passar-ho bé i, de vegades, enfrontar-se als perills, lluitar per la supervivència
i plantar cara a les adversitats.




                                                                             Arxiu fotogràfic MMB
La navegació

Passar de mirar la costa a mirar els estels per orientar-se en el mar. Aquest ha estat el
gran repte afrontat per generacions de navegants que s’han dotat d’instruments cada
cop més sofisticats per poder fixar la seva posició al mar.

Fins el segle XV la navegació, que sobretot es realitza pel Mediterrani, es fa vorejant la
costa. A partir que cal creuar l’Atlàntic i endinsar-se mar enllà, sovint cap a àrees
desconegudes, comença a fer-se urgent trobar un bon sistema per saber determinar la
posició d’una nau. La manca de precisió en determinar la longitud i la latitud va durar
molts segles i va comportar gran nombre d’accidents.


   Venint una nau d’Índies, venien dins tres pilots i tots tres portaven les seves cartes i altres
   instruments ... i tots juntament prenent l’altura (del Sol) i fent el seu punt (posició a la carta)
   cada un. Sabuts els punts, l’un es feia cent llegües de la terra, i un altre quaranta-cinc, i un
   altre va dir que pel seu punt anaven navegant per terra ...
      Atribuït a Hernando Colón (1488-1539)

   Abans de la invenció dels quadrants, quan l’instrument més utilitzat era la mira, no hi havia
   un sol patró entre vint que no fos cec d’un ull pel fet de mirar diàriament al Sol per trobar la
   ruta.
     Kenelm Digby. Tactat de la natura dels cossos, 1687.


                           De viatge mar enllà. Museu Marítim de Barcelona                          Pag.8
Del grumet al capità

Marins, grumets, patges, remers, fogoners, maquinistes, capitans, oficials de totes les
graduacions: llops de mar responsables de fer que els vaixells funcionin com una màquina
segura i eficaç gràcies a una combinació harmònica de coneixements i experiència.




         Gabiers enfilats a la verga d’un veler Aquarel·la de Francesc Artigau – 1987. MMB


  Mariner es tengut de acolorar son senyor de la nau si li diu vilanía; è si li corre de sobre, lo
  mariner deu fugir fins á proa, è deuse metre de lats de la cadena. E si lo senyor hi passa, ell
  li deu fugir de l’altra part; è si lo senyor lo encalça de l’altra part, pot se’n deffendre lo
  mariner (...) que’l senyor no deu passar la cadena.
     Llibre del Consolat de Mar. Capítol CLXV. Segle XIII.

  … and in a stormy whether, ... being gotten up into the tops, there we must haul and pull,
  to make fast the sail, seeing nothing but air above us and water beneath us: and many
  times in nights so dark that we could not see one another, and blowing so hard that we
  could not hear on another speak, being close to one another.

  Y en las noches de tormenta (…) estando encaramados en lo alto de los palos debíamos
  amarrar rápidamente las velas, sin ver bajo nosotros otra cosa que el aire y el mar; y a
  menudo, las noches eran tan oscuras que no se podía ver a nadie y soplaba un viento tan
  fuerte que nos impedía oír al que teníamos al lado, aunque estuviera cerca (…).
    Edward Barlow, capità de la companyia de les índies orientals, 1697.

  Bendita sea la luz y la santa Veracruz
  Y el Señor de la verdad y la santa Trinidad.
  Bendita sea el alma, y el Señor que nos la manda,
  Bendito sea el día, y el Señor que nos lo envía

  Dios nos dé los buenos días, buen viaje,
  buen pasaje haga la nao, señor capitán y maestre
  y buena compaña amén. Así faza buen viaje, faza;
  muy buenos días dé Dios a vuestras mercedes,
  señores de popa y proa.
    Lletania que utilitzaven els grumets que cantaven l’hora en la guàrdia de matinada en
    els velers del segle XVII

                         De viatge mar enllà. Museu Marítim de Barcelona                     Pag.9
La mar en conflicte

La mar, igual que la terra ferma, és escenari de conflictes permanents que afecten els
viatges, tant si aquests s’han organitzat per a la confrontació com si la confrontació ha
sorgit durant la travessia.

Frases projectades:

  La fragata, que fingia fugir, ens donava
  l’esquena i ens ho posava molt fàcil per saltar a
  l’abordatge, ja que la maniobra d’una galera
  que vol atacar-ne una altra és dirigir cap a la
  part posterior de la nau, que és el costat més
  dèbil, la seva part davantera, on té tota la seva
  força i la seva artilleria; procura enfonsar la seva
  proa, fa foc amb cinc peces de canó i a la vegada
  es puja a l’abordatge.
     Jean Marteilhe, Memòries d’un galiot del
     Rei Sol, 1571.



                    Fragment del quadre Batalla de Lepant
                                Antonio de Brugada. 1850
                                                     MMB




De les racions a la carta

Què i com menjar quan es viatja per mar. Heus aquí una preocupació constant en les
llargues travessies per l’oceà. Conservar els aliments que s’embarcaven i distribuir-los
entre els viatgers intentant observar els hàbits adquirits a terra en circumstàncies molt
especials.


  La galleta que comíamos no era ya pan, sino un polvo mezclado con gusanos, que habían
  devorado toda la sustancia, y que tenía un hedor insoportable por estar empapado en
  orines de rata. El agua que nos veíamos obligados a beber era igualmente pútrida y hedionda.
  (...) Frecuentemente quedó reducida nuestra alimentación a serrín de madera como única
  comida, pues hasta las ratas, tan repugnantes al hombre, llegaron a ser un manjar tan caro
  que se pagaba cada una a medio ducado.
      Antonio Pigafetta (1491 - 1531). Cronista d’Índies.

  Per esmorzar se’ls hi donarà escudella sola, bacallà sol o dues sardines, sense vi; al migdia
  vuit unces castellanes de carn d’olla amb la seva corresponent minestra, i per tot el viatge
  se’ls hi donarà tres pipes regulars de vi.
     Contracte de tripulació del bergantí La Resolució, 1788.

  Ara el que més mengem és carn: bistec de foca, estofat de foca, bistec de pingüí, estofat de
  pingüí.
    Greenstreet, cuiner de l’expedició d’Ernest Shackleton al pol Sud, 1915.

                          De viatge mar enllà. Museu Marítim de Barcelona               Pag.10
Mal de mar


Des de prevenir accidents a lliurar els viatgers del «mal de mar», salvaguardar la salut
dels viatgers durant les llargues travessies ha constituït sempre un repte, que s’ha
afrontat bé amb remeis casolans bé amb avenços de la indústria farmacèutica.

   También hay ... piojos y tan grandes, que algunos se almadían (se marean) y vomitan
   pedazos de carne de grumetes... Tiene (el navío) grandísima copia de volatería de
   cucarachas, que aquí llaman curianas, y grande abundancia de montería de ratones, que
   muchos de ellos se aculan y resisten a los monteros como jabalíes».
     Eugenio Salazar (1530 – 1602). La mar vista por los mareados, 1573.

   «.. la extraña vida de aquellas marítimas casas adonde lo más del tiempo maltratan las
   chinches, roban los forzados, enfadan los marineros, destruyen los ratones y fatigan las
   maretas».
     Miguel de Cervantes. El licenciado Vidriera. 1613.



I tantes desgràcies!

Com un catàleg il·lustrat de «desgràcies marítimes», la majoria d’incidents que han
posat en perill aquells que viatgen han estat plasmats pels mateixos protagonistes en
exvots que, fins no fa gaire anys, varen omplir les esglésies costaneres.




                             Diversos exvots de la col·lecció de l’MMB

Lleure a bord

A bord dels antics velers el lleure estava molt vinculat al joc i a petites manualitats. Les
companyies dels primers grans transatlàntics comencen a buscar entreteniments pel
passatge de primera i segona classe: biblioteques, balls, jocs a coberta... El punt culminant
d’aquests viatges de plaer es dóna en els creuers, concebuts com a hotels de vacances
flotants.

                        De viatge mar enllà. Museu Marítim de Barcelona                Pag.11
Arxiu fotogràfic MMB




ÀMBIT 3: I EN ARRIBAR, QUÈ?


Què hi ha al final d’un viatge? Si el viatge és productiu suposa un canvi, de vegades
individual, de vegades que afecta tota la societat. Els viatges ens han ajudat a construir
la imatge del món, a conèixer com és de diversa la natura i les persones que poblem el
planeta. Com un immens trencaclosques, cada viatger aporta una petita peça d’aquest
retrat, una història que serveix per conèixer millor l’altre.
Quan acabem un viatge, som diferents.


El final de la travessia
Arribar a un nou port és el final d’un viatge i el principi d’un altre: del moure al commoure. I
és que un viatge va més enllà del trajecte i del canvi de paisatge. Suposa, també, iniciar un
camí d’aprenentatge, d’assimilació i de canvi personal.




Arxiu fotogràfic MMB


                         De viatge mar enllà. Museu Marítim de Barcelona                  Pag.12

Contenu connexe

Tendances (18)

Què és un vaixell?
Què és un vaixell?Què és un vaixell?
Què és un vaixell?
 
Pirates, Corsaris i Bucaners
Pirates, Corsaris i BucanersPirates, Corsaris i Bucaners
Pirates, Corsaris i Bucaners
 
Pors, mites i llegendes del mar
Pors, mites i llegendes del marPors, mites i llegendes del mar
Pors, mites i llegendes del mar
 
Fragata
FragataFragata
Fragata
 
Power point aventura pirata p3
Power point aventura pirata p3Power point aventura pirata p3
Power point aventura pirata p3
 
Naus Colom
Naus ColomNaus Colom
Naus Colom
 
Armadura medieval
Armadura medievalArmadura medieval
Armadura medieval
 
Pirates amb logo
Pirates amb logoPirates amb logo
Pirates amb logo
 
Guia pirates 2 012
Guia pirates 2 012Guia pirates 2 012
Guia pirates 2 012
 
Barba Negra
Barba NegraBarba Negra
Barba Negra
 
Projecte pirates
Projecte piratesProjecte pirates
Projecte pirates
 
Dossier visita Històries del mar
Dossier visita Històries del marDossier visita Històries del mar
Dossier visita Històries del mar
 
Caixa dels pirates
Caixa dels piratesCaixa dels pirates
Caixa dels pirates
 
Cervantes i les galeres4
Cervantes i les galeres4Cervantes i les galeres4
Cervantes i les galeres4
 
Pirates (2)
Pirates (2)Pirates (2)
Pirates (2)
 
Caixa: Pirates
Caixa: Pirates Caixa: Pirates
Caixa: Pirates
 
Excursió al museu marítim
Excursió al museu marítimExcursió al museu marítim
Excursió al museu marítim
 
Naufragi a la badia dels alfacs1x
Naufragi a la badia dels alfacs1xNaufragi a la badia dels alfacs1x
Naufragi a la badia dels alfacs1x
 

En vedette

HESLP Applications Tips Webinar Oct. 2014
HESLP Applications Tips Webinar Oct. 2014HESLP Applications Tips Webinar Oct. 2014
HESLP Applications Tips Webinar Oct. 2014Becky Russell
 
Wrapping the Gift? The Role of the School Library and Evaluating the School ...
Wrapping the Gift?  The Role of the School Library and Evaluating the School ...Wrapping the Gift?  The Role of the School Library and Evaluating the School ...
Wrapping the Gift? The Role of the School Library and Evaluating the School ...Johan Koren
 
What is a school library media program, or is it a school library program?
What is a school library media program, or is it a school library program?What is a school library media program, or is it a school library program?
What is a school library media program, or is it a school library program?Johan Koren
 
Nuts and Bolts: Resources
Nuts and Bolts: ResourcesNuts and Bolts: Resources
Nuts and Bolts: Resourceslaconilibraries
 
Nuts and Bolts: Publicity
Nuts and Bolts: Publicity Nuts and Bolts: Publicity
Nuts and Bolts: Publicity laconilibraries
 
Nuts and Bolts: Evaluations
Nuts and Bolts: EvaluationsNuts and Bolts: Evaluations
Nuts and Bolts: Evaluationslaconilibraries
 
Nuts and Bolts: Logistics
Nuts and Bolts: LogisticsNuts and Bolts: Logistics
Nuts and Bolts: Logisticslaconilibraries
 

En vedette (7)

HESLP Applications Tips Webinar Oct. 2014
HESLP Applications Tips Webinar Oct. 2014HESLP Applications Tips Webinar Oct. 2014
HESLP Applications Tips Webinar Oct. 2014
 
Wrapping the Gift? The Role of the School Library and Evaluating the School ...
Wrapping the Gift?  The Role of the School Library and Evaluating the School ...Wrapping the Gift?  The Role of the School Library and Evaluating the School ...
Wrapping the Gift? The Role of the School Library and Evaluating the School ...
 
What is a school library media program, or is it a school library program?
What is a school library media program, or is it a school library program?What is a school library media program, or is it a school library program?
What is a school library media program, or is it a school library program?
 
Nuts and Bolts: Resources
Nuts and Bolts: ResourcesNuts and Bolts: Resources
Nuts and Bolts: Resources
 
Nuts and Bolts: Publicity
Nuts and Bolts: Publicity Nuts and Bolts: Publicity
Nuts and Bolts: Publicity
 
Nuts and Bolts: Evaluations
Nuts and Bolts: EvaluationsNuts and Bolts: Evaluations
Nuts and Bolts: Evaluations
 
Nuts and Bolts: Logistics
Nuts and Bolts: LogisticsNuts and Bolts: Logistics
Nuts and Bolts: Logistics
 

Similaire à Dossier El viatge

Similaire à Dossier El viatge (20)

Viatge mar enllà
Viatge mar enllàViatge mar enllà
Viatge mar enllà
 
20104 adquisicions. força6
20104 adquisicions. força620104 adquisicions. força6
20104 adquisicions. força6
 
Què és un vaixell
Què és un vaixellQuè és un vaixell
Què és un vaixell
 
Dossier Pirates a la vista!
Dossier Pirates a la vista!Dossier Pirates a la vista!
Dossier Pirates a la vista!
 
La CTE
La CTELa CTE
La CTE
 
Viatge al fons del mar en Batiscaf
Viatge al fons del mar en BatiscafViatge al fons del mar en Batiscaf
Viatge al fons del mar en Batiscaf
 
Aprenem a navegar (mestre)
Aprenem a navegar (mestre)Aprenem a navegar (mestre)
Aprenem a navegar (mestre)
 
A vespucci illes tropicals
A vespucci illes tropicalsA vespucci illes tropicals
A vespucci illes tropicals
 
Illes del Mediterrani
Illes del MediterraniIlles del Mediterrani
Illes del Mediterrani
 
Credito sisntesis Marc Bascu
Credito sisntesis Marc BascuCredito sisntesis Marc Bascu
Credito sisntesis Marc Bascu
 
Preherois el primer heroi de martí gironell el periódico 02032014
Preherois el primer heroi de martí gironell el periódico 02032014Preherois el primer heroi de martí gironell el periódico 02032014
Preherois el primer heroi de martí gironell el periódico 02032014
 
155 nov.2014 a
155 nov.2014 a155 nov.2014 a
155 nov.2014 a
 
Recull II Edició Concurs Microrelats
Recull II Edició Concurs MicrorelatsRecull II Edició Concurs Microrelats
Recull II Edició Concurs Microrelats
 
Recull II Edició Concurs Microrelats MMB
Recull II Edició Concurs Microrelats MMBRecull II Edició Concurs Microrelats MMB
Recull II Edició Concurs Microrelats MMB
 
Abd al azia
Abd al aziaAbd al azia
Abd al azia
 
El Romanticisme. (Autora: Mònica Herruz)
El Romanticisme. (Autora: Mònica Herruz)El Romanticisme. (Autora: Mònica Herruz)
El Romanticisme. (Autora: Mònica Herruz)
 
Cristofor colom
Cristofor colomCristofor colom
Cristofor colom
 
El descobriment-d america
El descobriment-d americaEl descobriment-d america
El descobriment-d america
 
Power colon lluis
Power colon lluisPower colon lluis
Power colon lluis
 
Imatge del món
Imatge del mónImatge del món
Imatge del món
 

Plus de Museu Marítim de Barcelona

¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?
¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?
¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?Museu Marítim de Barcelona
 
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...Museu Marítim de Barcelona
 
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de CerdanyolaEls programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de CerdanyolaMuseu Marítim de Barcelona
 
La participació cultural de la joventut Catalana
La participació cultural de la joventut CatalanaLa participació cultural de la joventut Catalana
La participació cultural de la joventut CatalanaMuseu Marítim de Barcelona
 
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicació
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicacióLa participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicació
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicacióMuseu Marítim de Barcelona
 

Plus de Museu Marítim de Barcelona (20)

Quadern de l'alumnat 2017 18
Quadern de l'alumnat 2017 18Quadern de l'alumnat 2017 18
Quadern de l'alumnat 2017 18
 
Fitxa tècnica Far Barceloneta
Fitxa tècnica Far BarcelonetaFitxa tècnica Far Barceloneta
Fitxa tècnica Far Barceloneta
 
Fitxa tècnica Far Barcelona
Fitxa tècnica Far BarcelonaFitxa tècnica Far Barcelona
Fitxa tècnica Far Barcelona
 
Fitxa molar caps a una clavilla. doc
Fitxa molar caps a una clavilla. docFitxa molar caps a una clavilla. doc
Fitxa molar caps a una clavilla. doc
 
Fitxa Far de Formentera
Fitxa Far de FormenteraFitxa Far de Formentera
Fitxa Far de Formentera
 
Guia del docent Observadors del Mar-Plàstic0
Guia del docent Observadors del Mar-Plàstic0Guia del docent Observadors del Mar-Plàstic0
Guia del docent Observadors del Mar-Plàstic0
 
Quadern de camp Observadors del Mar-Plàstic0
Quadern de camp Observadors del Mar-Plàstic0Quadern de camp Observadors del Mar-Plàstic0
Quadern de camp Observadors del Mar-Plàstic0
 
Recull relats VI Edició Concurs Microrelats
Recull relats VI Edició Concurs MicrorelatsRecull relats VI Edició Concurs Microrelats
Recull relats VI Edició Concurs Microrelats
 
¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?
¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?
¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?
 
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...
 
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de CerdanyolaEls programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
 
La participació cultural de la joventut Catalana
La participació cultural de la joventut CatalanaLa participació cultural de la joventut Catalana
La participació cultural de la joventut Catalana
 
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicació
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicacióLa participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicació
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicació
 
Dossier per als docents "Att full sail"
Dossier per als docents "Att full sail"Dossier per als docents "Att full sail"
Dossier per als docents "Att full sail"
 
Programa 19 deac
Programa 19 deacPrograma 19 deac
Programa 19 deac
 
Jornada museuseducacio 2015
Jornada museuseducacio 2015Jornada museuseducacio 2015
Jornada museuseducacio 2015
 
Navega a bord (mestre) mmb
Navega a bord (mestre) mmbNavega a bord (mestre) mmb
Navega a bord (mestre) mmb
 
La navegació tradicional (respostes 2a)
La navegació tradicional (respostes 2a)La navegació tradicional (respostes 2a)
La navegació tradicional (respostes 2a)
 
La navegació tradicional (fitxes 2a)
La navegació tradicional (fitxes 2a)La navegació tradicional (fitxes 2a)
La navegació tradicional (fitxes 2a)
 
La navegació tradicional (mestre)
La navegació tradicional (mestre) La navegació tradicional (mestre)
La navegació tradicional (mestre)
 

Dernier

feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 

Dernier (9)

feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 

Dossier El viatge

  • 1. DE VIATGE MAR ENLLÀ Centre de Recursos Educatius del Mar PREÀMBUL Viatjar és una activitat que tothom fa o ha fet per motius molt diversos: per plaer com a turista, d’emigrant, per feina... per la qual cosa pensem que els visitants potencials poden sentir-se molt identificats amb la temàtica. Viatjar, també, implica canvi, implica risc, sofriment i plaer. Però sobretot implica aventura, llibertat i oportunitat... i d’aquí l’atracció del tema. L’exposició s’estructurarà en quatre àmbits: un d’introductori, un altre sobre la preparació del viatge, un tercer sobre el viatge en sí i el darrer sobre com el viatge transforma persones i societats. L’objectiu no és explicar un viatge concret de principi a fi, perquè és difícil reunir objectes que exemplifiquin cada pas d’un mateix trajecte, sinó casos que simbolitzin cada àmbit, sense més continuïtat. És a dir, pretenem fugir d’un recorregut històric lineal així com del temàtic que voldria explicar tota mena de viatges. Pretenem que l’exposició esdevingui un conjunt de pinzellades sobre què representa viatjar en vaixell a partir d’un apropament emocional i del valor simbòlic de les col·leccions que s’hi exposen. Cada viatger porta un tipus d’equipatge adequat a la travessia que emprèn i, evidentment, determinat per l’època en la qual ha marxat. Algú que viatja per plaer no porta la mateixa maleta que qui ho fa per emigrar i les maletes d’avui no tenen res a veure amb els baguls de far 150 anys, per posar un exemple. De viatge mar enllà. Museu Marítim de Barcelona Pag.1
  • 2. ÀMBIT 0: PER QUÈ VIATGEM? Per què tenim tanta necessitat de viatjar? Viatjar ha estat una activitat intrínseca a les persones que, des dels inicis de la història, han marxat a la recerca de nous horitzons per conèixer, trobar un lloc on viure, on treballar, on comerciar... Hi ha viatges de tota mena. Hi ha qui viatja per necessitat, per plaer, forçat o de bon grat. Hi ha viatges que tenen una destinació i d’altres que ens porten cap al desconegut. Hi ha viatges d’anada i tornada i d’altres d’un sol sentit. Hi ha viatges imaginaris, iniciàtics, recreats en la literatura, el cinema o la música... i al final de la nostra vida ens espera l’últim viatge. Però què significa viatjar realment? Diversos escriptors han resumit què significa viatjar per a ells. Alguns ho han fet des d’un punt de vista positiu i d’altres donant a entendre l’absurditat de tant moviment. Heus aquí alguns exemples: 1. Notre nature est dans le mouvement ; le repos entier est la mort. La nostra natura està en el moviment. El repòs absolut és la mort. Blaise Pascal (1623-1662). 2. Dites, qu’avez-vous vu ? Digueu, què heu vist ? Charles Baudelaire (1821-1867). 3. Si fos cert que viatjar ensenya, els revisors de bitllets serien els homes més savis del món. Santiago Rusiñol (1861-1931). 4. Se viaja no para buscar el destino, sino para huir de donde se parte. Es viatja no per buscar la destinació sinó per fugir d’on es parteix. Miguel de Unamuno (1864-1936). 5. I travel not to go anywhere, but to go. I travel for travel’s sake. The great affair is to move. Jo no viatjo per anar enlloc, sinó per anar. Viatjo pel fet de viatjar. La qüestió és moure’s. Robert Louis Stevenson (1850-1894). 6. Viajar es una buena forma de aprender y de superar miedos. Viatjar és una bona manera d’aprendre i de superar les pors. Luis Rojas Marcos (1943). 7. Le vrai voyage ce n’est pas de chercher des nouveaux paysages mais un nouveau regard. El veritable viatge no consisteix a buscar nous paisatges, sinó una nova mirada. Marcel Proust (1871-1922). De viatge mar enllà. Museu Marítim de Barcelona Pag.2
  • 3. ÀMBIT 1: PREPARANT-NOS PER VIATJAR Tot viatge s’inicia amb uns objectius que seran diferents per a cada persona que l’emprèn, malgrat convisquin en el mateix vaixell. Hi ha qui només es trasllada i allò que l’interessa és el que farà a la destinació escollida; hi ha qui troba el que busca en el mateix trajecte o, fins i tot, qui fa del viatge el seu mitjà de vida. Què significa preparar un viatge per mar? Què es necessita? Qui en són els protagonistes? Preparar un viatge és una experiència col·lectiva però també individual: triar una destinació i un vaixell que respongui a les necessitats del viatge; dotar-lo de la tripulació que garanteixi l’arribada a bon port; preparar-se material i mentalment per afrontar una experiència plena d’incertesa... TRIAR I PREPARAR EL VAIXELL: A cada viatge, un vaixell Les diferents necessitats que una embarcació ha de satisfer han portat a l’aparició d’una gran varietat de formes i tipologies de vaixells: vaixells llargs i estrets, que busquen la velocitat, vaixells panxuts amb unes bones bodegues per transportar-hi tanta càrrega com sigui possible, vaixells àgils i maniobrables, destinats a l’exploració de nous territoris, hotels flotants per a passatgers que van de vacances... Models de diferents vaixells. MMB De viatge mar enllà. Museu Marítim de Barcelona Pag.3
  • 4. LA PREPARACIÓ MENTAL Superar les pors La visió del mar com a medi hostil desperta fantasies i angoixes que han alimentat la por dels qui el travessen. Avui com ahir, hi ha situacions amb les quals, qui viatja per mar, no es voldria trobar ... Este día por la noche se fue a fondo la (nao) Catalina, de Hernando Guillén, y toda la gente quedó sobre la tolda y se ahogaron catorce o quince personas y dos mujeres. Descripció del naufragi de la nau Catalina, esdevingut el 24 de novembre de 1591. Exvot de la pollacra-goleta Daria Josep Pineda 1883 - MMB Aquest matí alguns dels nostres homes han vist una sirena; la seva esquena i els seus pits eren com els d’una dona, el seu cos era de la mateixa mida que el nostre; la seva pell era molt blanca i els seus cabells, llargs i negres, li queien per darrera l’esquena. Quan s’ha submergit, els mariners han vist, també, la seva cua. Henry Hudson, capità anglès que l’any 1608 va realitzar aquesta descripció en el seu quadern de bitàcola. Detall d’una sirena. Dicta Chrysostami (manuscrit franès) - S.XIII. British Library Els qui naveguen per les costes de Noruega, asseguren que, en aquestes contrades, viu una serp de 200 peus de llarg i 20 peus de gruix, que surt a la llum de la lluna per menjar vedells, xais o porcs. Té una crinera, escames negres punxegudes i ulls rutilants com flames. Causa grans perjudicis a qui navega pels indrets on es refugia, llençant-se contra els vaixells i empassant-se tot el que troba. I s’alça com un pilar per devorar a aquells que es troben als vaixells. Olaf Mansson, Historia de gentibus septentrionalibus, 1539 Escena d’un monstre atacant una goleta. A. Guillet - 1819 MMB Durant els últims anys ha anat creixent la inseguretat en la navegació per la presència d’embarcacions de pirates armats que, sense cap mena d’escrúpol, envaeixen i segresten vaixells i tripulacions. Els atacs corsaris són cada vegada més freqüents i els pateixen tant embarcacions pesqueres com turístiques. Fotografia cedida per l’Agència EFE, en què s’observa un grup de pirates a bord d’un bot davant les costes de Somàlia, en aigües de l’Índic, el 6 de març de 2010. De viatge mar enllà. Museu Marítim de Barcelona Pag.4
  • 5. LA PREPARACIÓ DE LA TRIPULACIÓ A bord de cada vaixell, els objectius i les aspiracions de cada una de les persones que hi viatgen són diferents. Hi ha qui només es trasllada i allò que l’interessa és el que farà a la destinació escollida; hi ha qui troba el que busca en el mateix trajecte o, fins i tot, qui fa del viatge el seu mitjà de vida. Al llarg del temps, les tripulacions als vaixells s’han nodrit de marins professionals, formats a les escoles de nàutica o que han après l’ofici a través de l’experiència; de voluntaris que han vist en els viatges una oportunitat per fer fortuna o viure noves experiències, o d’individus forçats a embarcar-se i a viure en condicions molt semblants a l’esclavatge. La vida a bord d’un vaixell sempre ha estat molt dura, tal i com queda palès en moltíssims textos escrits per viatgers: El que va a la mar per plaer és capaç d’anar a l’infern a passar l’estona. Proverbi mariner anglès del segle XVIII. Aquel que enrola a su hijo como marinero haría mejor negocio haciéndolo aprendiz de verdugo Proverbi mariner anglès del segle XVIII. Cap home es farà mariner com a estratagema per lliurar-se de la presó; perquè anar embarcat és com estar a presó, amb la possibilitat a més de morir ofegat… un home a la presó té més espai, millor menjar i generalment millor companyia. Jame Boswell, The Life of Samuel Johnson, 1791. Siempre menesteroso y soportando todo tipo de miserias y adversidades; teniendo el vientre hambriento y la espalda mojada y oyendo como se le llama -viejo perro-, -viejo bribón-, -hijo de puta- y términos semejantes, que son frecuentes entre la gente de mar, pero que suponen una gran pesadumbre para un anciano. Diari d’Edward Barlow. Mascaró El Ninot, del s.XIX, que representa un jove amb el títol de nàutica a la mà MMB De viatge mar enllà. Museu Marítim de Barcelona Pag.5
  • 6. Embarcar-se de bon grat Marxar. Fer-se a la mar per deixar una vida que pesa, per conèixer món, per provar-se, perseguint l’aventura, per començar de nou... Aquestes han estat algunes de les raons que han fet decidir molta gent a embarcar-se, sigui com a passatge o bé com a membres d’una tripulació. Un exemple molt clar d’aquest desig d’embarcar-se cap a l’aventura sense tenir gens en compte els riscos és l’anunci que Ernest Shackleton va posar al diari quan buscava tripulació per anar cap a l’Antàrtida: Es busquen homes per a un viatge arriscat. Sou baix. Molt fred. Llargs mesos de foscor total. Perill constant. No es garanteix la tornada sans i estalvis. Honor i reconeixement en cas d’èxit. Més de 5.000 homes van respondre a aquest anunci. Dedicar la vida a la mar Viatja qui passa la major part del temps de treball a bord d’un vaixell? Les tripulacions que, al llarg del temps, han desenvolupat la seva vida professional en Retrat d’un oficial a bord. Arxiu fotogràfic MMB el mar han viscut, sens dubte, situacions i condicions molt especials marcades per les característiques de la seva feina, una d’elles, el moviment constant. A galeres a remar! Hi va haver un temps en què les condemnes es pagaven amb penes a galeres. Durant segles va ser habitual nodrir les expedicions de guerra, d’exploració i, en alguns casos també de Dibuix d’una galera navegant amb les veles comerç, de presidiaris i, quan era recollides. Autor anònim - S.XVIII necessari, fins i tot de gent arrencada a MMB la força de tavernes i llars. –Ésta es cadena de galeotes, gente forzada del rey, que va a las galeras. –¿Cómo gente forzada? –preguntó don Quijote–. ¿Es posible que el rey haga fuerza a ninguna gente? –No digo eso –respondió Sancho–, sino que es gente que, por sus delitos, va condenada a servir al rey en las galeras de por fuerza. –En resolución –replicó don Quijote–, comoquiera que ello sea, esta gente, aunque los llevan, van de por fuerza, y no de su voluntad. Miguel de Cervantes. El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha, 1615. De viatge mar enllà. Museu Marítim de Barcelona Pag.6
  • 7. PREPARAR LA RUTA Pels camins de la mar Triar una destinació i el camí per arribar-hi. Què necessitem? Informació sobre el lloc on volem arribar i una ruta segura que ens hi condueixi. Però no sempre ha estat fàcil disposar de totes dues coses. Els estudis teòrics a l’escola de nàutica es complementen amb la formació pràctica durant els viatges. Al mar, damunt la taula dels navegants, no hi falta una carta de navegació sobre la qual anar traçant el rumb, els instruments de càlcul i de dibuix, un llibre de bitàcola per apuntar diàriament la posició i les possibles incidències, i un derroter de la costa per obtenir informació sobre el perfil geogràfic de la zona, els fons, les diverses senyalitzacions (fars, boies, ...) que hi ha, la senyalització de perills... Quadern de Bitàcola- MMB L’Atles Català Avui, quan preparem un viatge utilitzem una guia que ens explica que trobarem a cada indret, com és la gent, quines són les tradicions del país... En aquesta exposició hem volgut interpretar l’Atles Català com una guia de viatge del segle XIV perquè no només representa el món conegut, sinó que explica, als viatgers, allò que trobaran en cada indret. L’any 1375 Cresques Abraham i el seu fill Jafudà Cresques varen fer, per encàrrec del príncep Joan I –fill de Pere el Cerimoniós–, un atles que volia comprendre tot el saber del món, en un període en què realitat i fantasia es confonien sovint. L’Atles Català és un clar exemple de quin coneixement i quina concepció es tenia a la Corona d’Aragó del món durant l’edat mitjana. Facsímil de l’Atles Català, de Cresques Abraham i Jafudà Cresques, realitzat el 1375. En ell es mostra el món conegut en aquella època - MMB De viatge mar enllà. Museu Marítim de Barcelona Pag.7
  • 8. ÀMBIT 2: TREBALLAR, VIURE I SOBREVIURE A BORD A bord d’un vaixell es treballa, es viu i se sobreviu. Bona part de les activitats de la tripulació asseguren la navegació i el bon funcionament del vaixell. Però en el decurs d’un viatge, tant passatgers com navegants han d’alimentar-se, tenir cura de la salut, distreure’s i passar-ho bé i, de vegades, enfrontar-se als perills, lluitar per la supervivència i plantar cara a les adversitats. Arxiu fotogràfic MMB La navegació Passar de mirar la costa a mirar els estels per orientar-se en el mar. Aquest ha estat el gran repte afrontat per generacions de navegants que s’han dotat d’instruments cada cop més sofisticats per poder fixar la seva posició al mar. Fins el segle XV la navegació, que sobretot es realitza pel Mediterrani, es fa vorejant la costa. A partir que cal creuar l’Atlàntic i endinsar-se mar enllà, sovint cap a àrees desconegudes, comença a fer-se urgent trobar un bon sistema per saber determinar la posició d’una nau. La manca de precisió en determinar la longitud i la latitud va durar molts segles i va comportar gran nombre d’accidents. Venint una nau d’Índies, venien dins tres pilots i tots tres portaven les seves cartes i altres instruments ... i tots juntament prenent l’altura (del Sol) i fent el seu punt (posició a la carta) cada un. Sabuts els punts, l’un es feia cent llegües de la terra, i un altre quaranta-cinc, i un altre va dir que pel seu punt anaven navegant per terra ... Atribuït a Hernando Colón (1488-1539) Abans de la invenció dels quadrants, quan l’instrument més utilitzat era la mira, no hi havia un sol patró entre vint que no fos cec d’un ull pel fet de mirar diàriament al Sol per trobar la ruta. Kenelm Digby. Tactat de la natura dels cossos, 1687. De viatge mar enllà. Museu Marítim de Barcelona Pag.8
  • 9. Del grumet al capità Marins, grumets, patges, remers, fogoners, maquinistes, capitans, oficials de totes les graduacions: llops de mar responsables de fer que els vaixells funcionin com una màquina segura i eficaç gràcies a una combinació harmònica de coneixements i experiència. Gabiers enfilats a la verga d’un veler Aquarel·la de Francesc Artigau – 1987. MMB Mariner es tengut de acolorar son senyor de la nau si li diu vilanía; è si li corre de sobre, lo mariner deu fugir fins á proa, è deuse metre de lats de la cadena. E si lo senyor hi passa, ell li deu fugir de l’altra part; è si lo senyor lo encalça de l’altra part, pot se’n deffendre lo mariner (...) que’l senyor no deu passar la cadena. Llibre del Consolat de Mar. Capítol CLXV. Segle XIII. … and in a stormy whether, ... being gotten up into the tops, there we must haul and pull, to make fast the sail, seeing nothing but air above us and water beneath us: and many times in nights so dark that we could not see one another, and blowing so hard that we could not hear on another speak, being close to one another. Y en las noches de tormenta (…) estando encaramados en lo alto de los palos debíamos amarrar rápidamente las velas, sin ver bajo nosotros otra cosa que el aire y el mar; y a menudo, las noches eran tan oscuras que no se podía ver a nadie y soplaba un viento tan fuerte que nos impedía oír al que teníamos al lado, aunque estuviera cerca (…). Edward Barlow, capità de la companyia de les índies orientals, 1697. Bendita sea la luz y la santa Veracruz Y el Señor de la verdad y la santa Trinidad. Bendita sea el alma, y el Señor que nos la manda, Bendito sea el día, y el Señor que nos lo envía Dios nos dé los buenos días, buen viaje, buen pasaje haga la nao, señor capitán y maestre y buena compaña amén. Así faza buen viaje, faza; muy buenos días dé Dios a vuestras mercedes, señores de popa y proa. Lletania que utilitzaven els grumets que cantaven l’hora en la guàrdia de matinada en els velers del segle XVII De viatge mar enllà. Museu Marítim de Barcelona Pag.9
  • 10. La mar en conflicte La mar, igual que la terra ferma, és escenari de conflictes permanents que afecten els viatges, tant si aquests s’han organitzat per a la confrontació com si la confrontació ha sorgit durant la travessia. Frases projectades: La fragata, que fingia fugir, ens donava l’esquena i ens ho posava molt fàcil per saltar a l’abordatge, ja que la maniobra d’una galera que vol atacar-ne una altra és dirigir cap a la part posterior de la nau, que és el costat més dèbil, la seva part davantera, on té tota la seva força i la seva artilleria; procura enfonsar la seva proa, fa foc amb cinc peces de canó i a la vegada es puja a l’abordatge. Jean Marteilhe, Memòries d’un galiot del Rei Sol, 1571. Fragment del quadre Batalla de Lepant Antonio de Brugada. 1850 MMB De les racions a la carta Què i com menjar quan es viatja per mar. Heus aquí una preocupació constant en les llargues travessies per l’oceà. Conservar els aliments que s’embarcaven i distribuir-los entre els viatgers intentant observar els hàbits adquirits a terra en circumstàncies molt especials. La galleta que comíamos no era ya pan, sino un polvo mezclado con gusanos, que habían devorado toda la sustancia, y que tenía un hedor insoportable por estar empapado en orines de rata. El agua que nos veíamos obligados a beber era igualmente pútrida y hedionda. (...) Frecuentemente quedó reducida nuestra alimentación a serrín de madera como única comida, pues hasta las ratas, tan repugnantes al hombre, llegaron a ser un manjar tan caro que se pagaba cada una a medio ducado. Antonio Pigafetta (1491 - 1531). Cronista d’Índies. Per esmorzar se’ls hi donarà escudella sola, bacallà sol o dues sardines, sense vi; al migdia vuit unces castellanes de carn d’olla amb la seva corresponent minestra, i per tot el viatge se’ls hi donarà tres pipes regulars de vi. Contracte de tripulació del bergantí La Resolució, 1788. Ara el que més mengem és carn: bistec de foca, estofat de foca, bistec de pingüí, estofat de pingüí. Greenstreet, cuiner de l’expedició d’Ernest Shackleton al pol Sud, 1915. De viatge mar enllà. Museu Marítim de Barcelona Pag.10
  • 11. Mal de mar Des de prevenir accidents a lliurar els viatgers del «mal de mar», salvaguardar la salut dels viatgers durant les llargues travessies ha constituït sempre un repte, que s’ha afrontat bé amb remeis casolans bé amb avenços de la indústria farmacèutica. También hay ... piojos y tan grandes, que algunos se almadían (se marean) y vomitan pedazos de carne de grumetes... Tiene (el navío) grandísima copia de volatería de cucarachas, que aquí llaman curianas, y grande abundancia de montería de ratones, que muchos de ellos se aculan y resisten a los monteros como jabalíes». Eugenio Salazar (1530 – 1602). La mar vista por los mareados, 1573. «.. la extraña vida de aquellas marítimas casas adonde lo más del tiempo maltratan las chinches, roban los forzados, enfadan los marineros, destruyen los ratones y fatigan las maretas». Miguel de Cervantes. El licenciado Vidriera. 1613. I tantes desgràcies! Com un catàleg il·lustrat de «desgràcies marítimes», la majoria d’incidents que han posat en perill aquells que viatgen han estat plasmats pels mateixos protagonistes en exvots que, fins no fa gaire anys, varen omplir les esglésies costaneres. Diversos exvots de la col·lecció de l’MMB Lleure a bord A bord dels antics velers el lleure estava molt vinculat al joc i a petites manualitats. Les companyies dels primers grans transatlàntics comencen a buscar entreteniments pel passatge de primera i segona classe: biblioteques, balls, jocs a coberta... El punt culminant d’aquests viatges de plaer es dóna en els creuers, concebuts com a hotels de vacances flotants. De viatge mar enllà. Museu Marítim de Barcelona Pag.11
  • 12. Arxiu fotogràfic MMB ÀMBIT 3: I EN ARRIBAR, QUÈ? Què hi ha al final d’un viatge? Si el viatge és productiu suposa un canvi, de vegades individual, de vegades que afecta tota la societat. Els viatges ens han ajudat a construir la imatge del món, a conèixer com és de diversa la natura i les persones que poblem el planeta. Com un immens trencaclosques, cada viatger aporta una petita peça d’aquest retrat, una història que serveix per conèixer millor l’altre. Quan acabem un viatge, som diferents. El final de la travessia Arribar a un nou port és el final d’un viatge i el principi d’un altre: del moure al commoure. I és que un viatge va més enllà del trajecte i del canvi de paisatge. Suposa, també, iniciar un camí d’aprenentatge, d’assimilació i de canvi personal. Arxiu fotogràfic MMB De viatge mar enllà. Museu Marítim de Barcelona Pag.12