El documento define e introduce los conceptos fundamentales de la investigación. Explica que la investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo para descubrir o interpretar hechos y fenómenos a través de métodos científicos como la medición, comparación e interpretación de datos. Luego, describe los principales tipos de investigación como la exploratoria, descriptiva, correlacional y experimental, así como sus características y ejemplos.

1. ¿Qué es la investigación?
La etimología del término "investigación" nos sirve bastante bien como primera
aproximación: la palabra proviene del latín in (en) y vestigare (hallar, inquirir, indagar,
seguir vestigios). De ahí el uso más elemental del termino en el sentido de "averiguar o
describir alguna cosa".
Desde el momento en que el hombre se enfrentó a problemas y frente a ellos empezó a
interrogarse sobre el porqué, cómo y para qué, con esta indagación sobre las cosas, de
una manera embrionaria, comenzó lo que hoy llamamos investigación.
Aplicando al campo de la actividad científica, la investigación es un procedimiento
reflexivo, sistemático, controlado y critico que tiene por finalidad descubrir o interpretar
los hechos o fenómenos, relaciones o leyes de un determinado ámbito de la realidad.
A continuación se transcriben algunas definiciones del concepto investigación con el
propósito de visualizar los diversos
matices que asume el término a la luz del pensamiento teórico:
el proceso más formal, sistemático, e intensivo de llevar a cabo un método de análisis
científico...es una actividad màs
sistemàtica dirigida hacia el descubrimiento del desarrollo de un cuerpo de
conocimientos organizados. Se basa sobre el
análisis crítico de proposiciones hipotéticas para el propósito de establecer relaciones
causa-efecto, que deben serprobadas frente a la realidad objetiva. Este propósito puede
ser ya la formulación-teoría o la aplicación-teoría,
conduciendo a la predicción y, últimamente, al control de hechos que son consecuencia
de acciones o de causasespecíficas."
"La investigación científica es una investigación crítica, controlada y empírica de
fenómenos naturales, guiada por la
teoría y la hipótesis acerca de las supuestas relaciones entre dichos fenómenos."
"La investigación puede ser definida como una serie de métodos para resolver
problemas cuyas soluciones necesitan ser
obtenidas a través de una serie de operaciones lógicas, tomando como punto de partida
datos objetivos.
"...la investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que
tiene por finalidad descubrir o

2. interpretar los hechos y fenómenos, relaciones y leyes de un determinado ámbito de la
realidad...-una búsqueda de
hechos, un camino para conocer la realidad, un procedimiento para conocer verdades
parciales,-o mejor-, para descubrir
no falsedades parciales.
"...la búsqueda de conocimientos y verdades que permitan describir, explicar,
generalizar y predecir los fenòmenos que se
producen en la naturaleza y en la sociedad.... es una fase especializada de la
metodología científicaDe acuerdo a las definiciones que presenta la Real Academia
Española (RAE) sobre la palabra investigar (del latín investigare), este verbo se refiere a
la acción de hacer diligencias para descubrir algo. También hace referencia a la
realización de actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático, con la
intención de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia.
En ese sentido, puede decirse que una investigación es la búsqueda de conocimientos o
de soluciones a ciertos problemas. Cabe destacar que una investigación, en especial en
el campo científico, es un proceso sistemático (se recogen datos a partir de un plan
preestablecido que, una vez interpretados, modificarán o añadirán conocimientos a los
ya existentes), organizado (es necesario especificar los detalles relacionados con el
estudio) y objetivo (sus conclusiones no se basan en impresiones subjetivas, sino en
hechos que se han observado y medido).
Las actividades que se realizan dentro de un proceso investigativo incluyen la medición
de fenómenos, la comparación de los resultados obtenidos y la interpretación de éstos
en función de los conocimientos actuales. También se pueden realizar encuestas para
buscar el objetivo.
Tipos De Investigación Y Ejemplos
Investigación Exploratoria
Los estudios exploratorios se efectúan, normalmente, cuando el objetivo es examinar un
tema o problema de investigación poco estudiado o que no ha sido abordado antes.
Ejemplos
1. Que opinan los habitantes de algún municipio sobre su nuevo alcalde?
2. Como piensa resolver los problemas del país nuestro nuevo presidente electo?
3. Que carreras se deben implementar en un establecimiento educativo x , para que
sean de mayor provecho a la comunidad?
Investigación Descriptiva

3. Muy frecuentemente el propósito del investigador es describir situaciones y eventos.
Esto es, decir cómo es y se manifiesta determinado fenómeno. Los estudios descriptivos
buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o
cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis (describir es medir)
Ejemplos
1. Un censo nacional de población estudiantil.
2. Determinar cuál de los partidos políticos tiene más seguidores.
3. Causas de una deficiente calidad educativa. (su objetivo es medir una serie de
características)
Investigación Correlacional
Tienen como propósito medir el grado de relación que exista entre dos o más conceptos
o variables (en un contexto en particular).
Ejemplos
1. Conforme transcurre una psicoterapia orientada hacia el paciente, aumenta la
autoestima de éste?
2. Los niños que dedican cotidianamente más tiempo a ver la televisión tienen un
vocabulario más amplio que los niños que ven diariamente menos televisión?
3. La lejanía física entre las parejas de novios está relacionada negativamente con la
satisfacción en la relación?
Tipos de Investigacion
Existen dos grandes tipos de investigación: la investigación básica (también llamada
pura o fundamental), que suele realizarse en laboratorios y permite la ampliación del
conocimiento científico gracias a la creación o modificación de teorías; y la
investigación aplicada, que consiste en la utilización de los conocimientos en la
práctica.
Las investigaciones también pueden clasificarse de acuerdo al nivel de interacción entre
las disciplinas participantes (multidisciplinaria, interdisciplinaria o transdisciplinaria).
Investigación básica: También llamada investigación fundamental o investigación pura,
se suele llevar a cabo en los laboratorios; contribuye a la ampliación del conocimiento
científico, creando nuevas teorías o modificando las ya existentes. Investiga leyes y
principios
Investigación aplicada: Es la utilización de los conocimientos en la práctica, para
aplicarlos, en la mayoría de los casos, en provecho de la sociedad. Un ejemplo son los
protocolos de investigación clínica.

4. Investigación analítica: Es un procedimiento más complejo que la investigación
descriptiva, y consiste fundamentalmente en establecer la comparación de variables
entre grupos de estudio y de control. Además, se refiere a la proposición de hipótesis
que el investigador trata de probar o invalidar.
Investigación de campo: Se trata de la investigación aplicada para comprender y
resolver alguna situación, necesidad o problema en un contexto determinado. El
investigador trabaja en el ambiente natural en que conviven las personas y las fuentes
consultadas, de las que obtendrán los datos más relevantes a ser analizados, son
individuos, grupos y representaciones de las organizaciones científicas no
experimentales dirigidas a descubrir relaciones e interacciones entre variables
sociológicas, psicológicas y educativas en estructuras sociales reales y cotidianas.
Investigación pura (básica): Esta investigación busca aumenta la teoría, por lo tanto se
relaciona con nuevos conocimientos, de este modo no se ocupa de las aplicaciones
prácticas que puedan hacer referencias los análisis teóricos.
Investigación aplicada: Su principal objetivo se basa en resolver problemas prácticos,
con un margen de generalización limitado. De este modo genera pocos aportes al
conocimiento científico desde un punto de vista teórico. El grado de generalización: Se
divide en:
Investigación fundamental: A partir de la muestra de sujetos, las conclusiones de la
investigación se hace extensiva a la población y se orienta a las conclusiones. Su
objetivo se centra en el aumento de información teórica y se relaciona con la
investigación pura (básica).
Investigación acción: Se centra en generar cambios en una realidad estudiada y no
coloca énfasis en lo teórico. Trata de unir la investigación con la práctica a través de la
aplicación, y se orienta en la toma de decisiones y es de carácter ideográfico.
Investigación orientada a conclusiones: esta engloba la metodología cuantitativa.
Investigación orientada a decisiones: No se centra en hacer aportes teóricos, mas bien su
objetivo es buscar soluciones a los problemas. La investigación acción forma parte de
este tipo de investigación y se vale de algunas metodologías cualitativas. La
manipulación de variables: Se centra en la manera como se desea controlar o no las
variables. Se divide en:
Investigación descriptiva: No hay manipulación de variables, estas se observan y se
describen tal como se presentan en su ambiente natural. Su metodología es
fundamentalmente descriptiva, aunque puede valerse de algunos elementos cuantitativos
y cualitativos.
Investigación experimental: Se manipula una o varias variables independientes,
ejerciendo el máximo control. Su metodología es generalmente cuantitativa.
Investigación “ex post facto”: No se controlan las variables independientes, dado que el
estudio se basa en analizar eventos ya ocurridos de manera natural. Como el evento ya
ha ocurrido los métodos de análisis pueden ser descriptivos o experimentales. La
naturaleza de los objetivos: Se refiere en cuanto al nivel de conocimiento que se desea
alcanzar. Esta se divide en:

5. Investigación exploratoria: Es considerada como el primer acercamiento científico a un
problema. Se utiliza cuando éste aún no ha sido abordado o no ha sido suficientemente
estudiado y las condiciones existentes no son aún determinantes.
Investigación Descriptiva: Se efectúa cuando se desea describir, en todos sus
componentes principales, una realidad.
Investigación correlacional: Es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de
relación existente entre dos o más conceptos o variables.
Investigación explicativa: Es aquella que tiene relación causal, no sólo persigue
describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las causas del mismo.
Puede valerse de diseños experimentales y no experimentales.
Investigación experimental: El objetivo se centra en controlar el fenómeno a estudiar,
emplea el razonamiento hipotético-deductivo. Emplea muestras representativas, diseño
experimental como estrategia de control y metodología cuantitativa para analizar los
datos.
Investigación predicativa: Se plantea predecir fenómenos o hechos basándose en datos
anteriores y técnicas cuantitativas tales como regresión múltiple o análisis causal. El
tiempo en que se efectúan: El tiempo determina el tipo de investigación, existen dos
tipos:
Investigaciones sincrónicas: son aquellas que estudian fenómenos que se dan en un
período corto.
Investigaciones diacrónicas: Son aquellas que estudian fenómenos en un período largo
con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir. La dimensión
cronológica: Esta se divide en.
Investigación histórica: se encarga de describir fenómenos que acontecieron en el
pasado basándose en fuentes históricas o documentos. Se basa fundamentalmente en
describir los hechos.
Investigación descriptiva: Describe los fenómenos como aparecen en la actualidad.
Estos pueden ser longitudinales o transversales, cualitativos o cuantitativos.
Investigación experimental: Predice lo que ocurrirá si se produce alguna modificación
en la condición actual de un hecho, para logra esto aplica el razonamiento hipotético-
deductivo y la metodología suele ser cuantitativa. Los experimentos pueden realizarse
en el laboratorio o pueden ser de campo.
Investigación bibliográfica: Es la revisión bibliográfica de tema para conocer el estado
de la cuestión. La búsqueda, recopilación, organización, valoración, crítica e
información bibliográfica sobre un tema específico tiene un valor, pues evita la
dispersión de publicaciones o permite la visión panorámica de un problema.
Investigación metodológica: Indaga sobre los aspectos teóricos y aplicados de medición,
recolección y análisis de datos o de cualquier aspecto metodológico.
Investigación empírica: Se basa en observación y experimentación, puede emplear

6. metodología cualitativa y cuantitativa, razonamiento hipotético-deductivo, ser de campo
o laboratorio y se pueden emplear métodos transversales o longitudinales, entre otros.
La naturaleza de la información: La información que se recoge para responder al
problema de investigación:
Investigación cuantitativa : Utiliza predominantemente información de tipo cuantitativo
directo. Se pueden emplear en los estudios de las Ciencias Físicas. Se encuentran:
Estudios cuantitativos con datos secundarios: Los cuales, a diferencia de los dos
anteriores, abordan análisis con utilización de datos ya existentes.
Investigación cualitativa: Es aquella que persigue describir sucesos complejos en su
medio natural, con información preferentemente cualitativa. Se suelen emplear en los
estudios de las Ciencias Sociales. Los principales tipos de investigación cualitativa son:
Investigación Participativa: Es un estudio que surge a partir de un problema que se
origina en la misma comunidad, con el objeto de que en la búsqueda de la solución
se mejore el nivel de vida de las personas involucradas. Dentro de la investigación
participativa se pueden encontrar:
1. Estudio de casos: Es el estudio de sucesos que se hacen en uno o pocos grupos
naturales.
2. Estudio Etnográfico: Es una investigación en la cual el investigador se inserta,
camuflado en una comunidad, grupo o institución, con el objeto de observar, con
una pauta previamente elaborada. El lugar: Estos se dividen en:
Investigación de laboratorio: Dado que el máximo objetivo es el control, se realiza en
un ambiente controlado (de tipo laboratorio) pues carece de las características propias
del ambiente natural. Se crea el ambiente óptimo, es de tipo experimental y emplea
metodología cuantitativa.
Investigación de campo: la investigación se centra en hacer el estudio donde el
fenómeno se da de manera natural, de este modo se busca conseguir la situación lo más
real posible. Se pueden incluir experimentos de campo y la investigación ex post facto
empleando metodología cualitativa.
Características más importantes de la investigación.
C Es una exploración sistemática a partir de un marco teórico en el que encajan los
problemas o las hipótesis como encuadre referencial.
p De una manera muy general, se llama también investigación a la adquisición de
conocimientos acerca de un aspecto de la realidad con el fin de actuar sobre ella.
c Utiliza una serie de instrumentos metodológicos que son relevantes para obtener y
comprobar los datos considerados pertinentes a los objetivos de la investigación.
c Exige comprobación y verificación del hecho o fenómeno que se estudia mediante la
confrontación empírica.

7. Es una forma de plantear problemas y buscar soluciones mediante una indagación o
búsqueda que tiene un interés teorético o una preocupación práctica.
b Transciende las situaciones o casos particulares para hacer inferencias de la validez
general.
g Requiere una formulación precisa del problema y un diseño metodológico que
exprese los procedimientos.
e Se registra y se expresa en un informe, documento o estudio.
Una investigación científica debe obedecer las siguientes características.
Objetividad Que existe realmente, fuera de la presencia o interés del investigador.
Precisión Concisión y exactitud rigurosa en el lenguaje o estilo. Que permita identificar
claramente lo que se quiere decir.
Verificación Capaz de ser comprobado por otras investigaciones.
Explicación concisa Descripción breve y certera del resultado.
Basada en datos No en opiniones. Derivada y comprobada en la experiencia práctica.
Razonada y lógica Producto del proceso de pensar. Deducido de un grupo de
principios. O inducido, extraído de experiencias particulares.
Restricciones claras Precisión de las limitaciones de la investigación y sus resultados.
Conclusiones de estadísticas y probabilidades, si fuese el caso.
Investigacion por proyecto
Un proyecto de investigación es un procedimiento que siguiendo el método científico
recaba todo tipo de información y formula hipótesis acerca de cierto fenómeno social o
científico, empleando las diferentes formas de investigación.
IMPORTANCIA
La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto
con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estímulo para la
actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la
solución de problemas, además, Contribuye al progreso de la lectura crítica.
Finalidad

8. La investigación busca dar la respuesta correcta al fenómeno k se esta estudiando, y el
hombre tiene afán de conocer porque es su naturaleza, claro desde niño esto se
evidencia mas y se da mas rapido, el hombre quiere conocer por curiosidad de como
funciona esto y aquello, también para poder ver como aplicarlo en su beneficio.
Finalidad e importancia de la investigación
La mayoría de las investigaciones relacionadas con la pobreza en los países en vías de
desarrollo se han centrado en la incidencia de la pobreza en un periodo particular, pocos
estudios analizan las variables continuamente así como sus cambios a lo largo de
diferentes periodos. Es decir, pocos son los estudios de dinámica de la pobreza. Esto,
debido a la escasa disponibilidad de datos, sobre todo relacionados con el ingreso del
hogar o gastos en consumo, los cuales ayudan a describir una situación de bienestar de
los hogares.
Los estudios sobre estática de la pobreza descubren importantes patrones
socioeconómicos o regionales en la incidencia de la pobreza que han permitido a los
hacedores de políticas públicas diseñar programas para reducir y combatir la pobreza.
Los estudios relacionados con la dinámica de la pobreza, permiten diseñar y encaminar
mejor las políticas públicas, pues se conoce con mayor precisión la problemática,
porque se les da un seguimiento a los sujetos de estudio. Una ventaja de este tipo de
análisis es la distinción entre pobreza crónica y temporal (o transitoria).
Asimismo, la importancia de realizar esta investigación es brindar un mejor
conocimiento sobre el comportamiento de la dinámica de la pobreza en los hogares
peruanos, efecto generado por cambios en la educación y condiciones de empleo.