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02/05/13	  /35	   64	  Interaction02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -127L interaction02/05/13Module Image - Nancy Rod...
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02/05/13	  /35	   67	  La Réalité VirtuelleModule Image - Nancy Rodriguez -¨  Principe d’immersion dans unmonde simulé (S...
02/05/13	  /35	   68	  Avec des objets du monde réelModule Image - Nancy Rodriguez -+ interaction multimodale02/05/1313502...
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  1. 1. 02/05/13  /35   1  EXPLORER LINCONNU ETPRÉSENTER LESCONNAISSANCESNancy RodriguezModule Image - Mai 2013!- UNE INTRODUCTION À LA VISUALISATIONLe LIRMM02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -2¨  Laboratoire d’Informatique, Robotique etMicroélectronique de Montpellier¨  Environ 400 permanents + 80 contractuelstravaillant dans/pour les 3 unités de recherche
  2. 2. 02/05/13  /35   2  ICAR02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -3¨  http://www.lirmm.fr/~image/Module Image - Nancy Rodriguez -Une imagevaut millemots!0102030Ethiopie Australie Etats-Unis FrancelivresBananes avec $502/05/134
  3. 3. 02/05/13  /35   3  Plan¨  Communiquer (l’infographie) et explorer¨  La visualisation¨  La perception¨  Les techniques de visualisation¤  La visualisation d’information¤  La visualisation d’information multi-dimensionnelle¤  La visualisation scientifique¨  L’interactionModule Image - Nancy Rodriguez - 02/05/135L’infographieModule Image - Nancy Rodriguez - 02/05/13http://visual.ly/infographics-vs-non-infographicshttp://visual.ly/value-masters-degree6
  4. 4. 02/05/13  /35   4  L’infographieModule Image - Nancy Rodriguez - 02/05/13http://visual.ly/infographics-vs-non-infographicshttp://visual.ly/value-masters-degree7Module Image - Nancy Rodriguez - 02/05/13http://visual.ly/battle-words-al-franken-vs-ann-coulter8
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  7. 7. 02/05/13  /35   7  02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -13¨  “La couleur est par excellence la partie de l’art quidetient le don magique. Alors que le sujet, la forme,la ligne s’adressent d’abord à la pensée, la couleurn’a aucun sens pour l’intelligence, mais elle a tousles pouvoirs sur la sensibilité, elle remue dessentiments”Eugene Delacroix02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -http://designyoutrust.com/2013/01/the-color-emotion-guide/14
  8. 8. 02/05/13  /35   8  02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -http://www.informationisbeautiful.net/visualizations/colours-in-cultures/1502/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -http://www.coloursengine.com/16
  9. 9. 02/05/13  /35   9  02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -http://www.coloursengine.com/1702/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -http://www.coloursengine.com/18
  10. 10. 02/05/13  /35   10  Module Image - Nancy Rodriguez -¨  visual.ly¨  www.coolinfographics.com¨  www.killerinfographics.com¨  www.informationisbeautiful.net¨  www-958.ibm.com/software/analytics/manyeyes/visualizations¨  www.guardian.co.uk/data¨  open.blogs.nytimes.com/02/05/1319Module Image - Nancy Rodriguez - 02/05/1320
  11. 11. 02/05/13  /35   11  La visualisation02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -21definitionModule Image - Nancy Rodriguez -¨  Visualiser permet de :¤  Synthétiser¤  Explorer, analyser et comprendre les données¤  Construire et structurer des connaissances¤  Trouver des relations, des tendances, des anomalies¤  Prendre des décisions¤  Communiquer efficacement des informations¤  Aider à la mémorisationL utilisation informatisée de représentations visuelles etinteractives de données de manière à amplifier la cognition- Card, McKinlay, Schneiderman -02/05/1322
  12. 12. 02/05/13  /35   12  La visualisationModule Image - Nancy Rodriguez -n  Visualisation scientifiqueDonnées numériquesprovenant de simulations,mesures (« science »)n  Visualisation d informationDonnées numériques ou nonLa couche d’ozone autour de la terreLiens d’un site web*http://www.comp.leeds.ac.uk/kwb/ENV/lectures.html02/05/132302/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -3135 3136 3137 3139 69 78 212 221 244 259 266 273 278 305 570 740962 973 12 962 973 1286 1309 1369 1598 1651 1659 1705 1712 1733 1786 1794 1817 1991 21252194 2363 2365 2375 2382 2399 2405 2410 2419 2706 2715 2758 2815 3059 3118 31203121 3122 3123 3125 3126 3130 3131 3133 3136 31406.9033670E-01 1.6855795E-03 2.3404025E-03 6.3543841E-03 1.4447395E-029.2358445E-04 1.2699713E-03 6.7695752E-03 1.0101413E-03 4.3736473E-036.3683721E-04 9.8807812E-03 5.8715697E-04 1.2613375E-02 7.0157871E-031.2357961E-03 4.9329884E-03 2.0030320E-03 4.1578077E-03 9.2173964E-033135 3136 3137 3139 69 78 212 221 244 259 266 273 278 305 570 740962 973 1286 1309 1369 1598 1651 1659 1705 1712 1733 1786 1794 -03 2.0030320E-03 4.1578077E-03 9.2173964E-0386 1309 1369 1598 1651 1659 1705 1712 1733 1786 1794 1817 1991 21252194 2363 2365 2375 2382 2399 2405 2410 2419 2706 2715 2758 2815 3059 3118 31203121 3122 3123 3125 3126 3130 3131 3133 3136 31406.9033670E-01 1.6855795E-03 2.3404025E-03 6.3543841E-03 1.4447395E-029.2358445E-04 1.2699713E-03 6.7695752E-03 1.0101413E-03 4.3736473E-036.3683721E-04 9.8807812E-03 5.8715697E-04 1.2613375E-02 7.0157871E-031.2357961E-03 4.9329884E-03 2.0030320E-03 4.1578077E-03 9.2173964E-033135 3136 3137 3139 69 78 212 221 244 259 266 273 278 305 570 740962 973 1286 1309 1369 1598 1651 1659 1705 1712 1733 1786 1794 -03 2.003 962 973 1286 1309 1369 1598 1651 1659 1705 1712 17331786 1794 1817 1991 21252194 2363 2365 2375 2382 2399 2405 2410 2419 2706 2715 2758 2815 3059 3118 31203121 3122 3123 3125 3126 3130 3131 3133 3136 31406.9033670E-01 1.6855795E-03 2.3404025E-03 6.3543841E-03 1.4447395E-029.2358445E-04 1.2699713E-03 6.7695 962 973 1286 1309 1369 1598 1651 1659 1705 1712 1733 1786 1794 1817 1991 21252194 2363 2365 2375 2382 2399 2405 2410 2419 2706 2715 2758 2815 3059 3118 31203121 3122 3123 3125 3126 3130 3131 3133 3136 31406.9033670E-01 1.6855795E-03 2.3404025E-03 6.3543841E-03 1.4447395E-029.2358445E-04 1.2699713E-03 6.7695752E-03 1.0101413E-03 4.3736473E-036.3683721E-04 9.8807812E-03 5.8715697E-04 1.2613375E-02 7.0157871E-031.2357961E-03 4.9329884E-03 2.0030320E-03 4.1578077E-03 9.2173964E-033135 3136 3137 3139 69 78 212 221 244 259 266 273 278 305 570 740962 973 1286 1309 1369 1598 1651 1659 1705 1712 1733 1786 1794 -03 2.0030320E-03 4.1578077E-03 9.2173964E-03752E-03 1.0101413E-03 4.3736473E-036.3683721E-04 9.8807812E-03 5.8715697E-04 1.2613375E-02 7.0157871E-031.2357961E-03 4.9329884E-03 2.0030320E-03 4.1578077E-03 9.2173964E-033135 3136 3137 3139 69 78 212 221 244 259 266 273 278 305 570 740962 973 1286 1309 1369 1598 1651 1659 1705 1712 1733 1786 1794 -03 2.0030320E-03 4.1578077E-03 9.2173964E-030320E-03 4.1578077E-03 9.2173964E-0324
  13. 13. 02/05/13  /35   13  Module Image - Nancy Rodriguez - 02/05/1325Le « pouvoir » de la visualisationModule Image - Nancy Rodriguez -!"!!!!!!!#!$$$!!!!!%!$$$!!!!!&!$$$!!!!!!$$$!!!!!($!$$$!!!!!(#!$$$!!!!!(%!$$$!!!!!(&!$$$!!!!!(!$$$!!!!!#$!$$$!!!!#$$$! #$$(! #$$#! #$$)! #$$%! #$$*! #$$&! #$$+! #$$! #$$,! #$($! #$((!-./012!3204!-./012!.55678!9.5:07557;75<!=2>=.0<!05<?1>.8@!02/05/13When youchange the wayyou look atthings…thethings you lookat change!- Wayne Dyer!26
  14. 14. 02/05/13  /35   14  La visualisation pour explorer02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -27Un peu d’histoire02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -¨  Descartes¤  « La géométrie »,1637¤  Système decoordonnées, axeshorizontal et verticalhttp://www.comp.leeds.ac.uk/kwb/ENV/lectures.html28
  15. 15. 02/05/13  /35   15  Un peu d’histoireModule Image - Nancy Rodriguez -¨  William Playfair, XVIII siècle invente ou améliore laplupart de graphiques utilisés actuellement02/05/1329Un peu d’histoireModule Image - Nancy Rodriguez -¨  1977, John Tukey¤  « Exploratory data analysis »¨  1983, Edward Tufte¤  « The Visual Display of Quantitative Information »¨  1984, Apple¤  Premier ordinateur avec une interface graphique¨  1999, Card, Mackinlay & Shneiderman¤  “Readings in Information Visualization: Using Vision toThink”02/05/1330
  16. 16. 02/05/13  /35   16  Perception02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -31Module Image - Nancy Rodriguez - 02/05/1332
  17. 17. 02/05/13  /35   17  Module Image - Nancy Rodriguez - 02/05/1333Module Image - Nancy Rodriguez - 02/05/1334
  18. 18. 02/05/13  /35   18  GestaltModule Image - Nancy Rodriguez -¨  « unified whole »¨  Décrire la façon dont nous percevons le monde¨  Psychologie de la forme¤  liée à la notion de limite par rapport à un fond¤  Une bonne forme est un tout supérieur à l’ensemble deses parties¨  Le cerveau classifie et catégorise, regroupe chaqueperception avec celles qui lui ressemblent02/05/1335GestaltModule Image - Nancy Rodriguez -Comment les yeux forment un « tout » à partir desmorceaux ?¨  Proximité02/05/1336
  19. 19. 02/05/13  /35   19  GestaltModule Image - Nancy Rodriguez -Comment les yeux forment un « tout » à partir desmorceaux ?¨  Proximité¨  Similarité02/05/1337GestaltModule Image - Nancy Rodriguez -Comment les yeux forment un « tout » à partir desmorceaux ?¨  Proximité¨  Similarité¨  Continuité02/05/1338
  20. 20. 02/05/13  /35   20  GestaltModule Image - Nancy Rodriguez -Comment les yeux forment un « tout » à partir desmorceaux ?¨  Proximité¨  Similarité¨  Continuité¨  Fermeture02/05/1339GestaltModule Image - Nancy Rodriguez -Comment les yeux forment un « tout » à partir desmorceaux ?¨  Proximité¨  Similarité¨  Continuité¨  Fermeture¨  Figure & fond02/05/1340
  21. 21. 02/05/13  /35   21  GestaltModule Image - Nancy Rodriguez -Comment les yeux forment un « tout » à partir desmorceaux ?¨  Proximité¨  Similarité¨  Continuité¨  Closure¨  Figure & ground¨  Anomalie02/05/1341Utiliser ces principes…02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -Pour faire le bien ? Ou pour faire le mal ?42
  22. 22. 02/05/13  /35   22  02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -43Show the Context02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -44
  23. 23. 02/05/13  /35   23  02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -2,98 - 3,243,24= -8%4502/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -46
  24. 24. 02/05/13  /35   24  02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -47Module Image - Nancy Rodriguez -¨  Le but principal d’un graphique est de montrer les changements¨  Les changements de présentation pour “décoration” doivent être évités02/05/1348
  25. 25. 02/05/13  /35   25  Module Image - Nancy Rodriguez -¨  Etiquettes pour les années¨  Barres de différente couleur¨  Barres non uniformes enlargeur¨  Positionnement différent pourles pourcentages¨  Différentes polices¨  Marques de graduation02/05/1349Diapositives inspirées du cours « Envisioning Information » de Ken Brodlie,utilisées avec son aimable permissionVisualisation d’information02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -50
  26. 26. 02/05/13  /35   26  Les graphiques02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -Pour montrer clairement toute tendance ou différence dans les données51Les données02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -¨  Les données peuvent être qualitatives (catégoriques)ou quantitatives (numériques)¨  Qualitatives¤  Nominales : pommes, oranges,…¤  Ordinales : janvier, février,…¨  Quantitatives¤  Continues¤  Discrètes52
  27. 27. 02/05/13  /35   27  Comment choisir ?02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -http://labs.juiceanalytics.com/chartchooser/index.html53Histogrammes & Diagramme en barres¨  Données discrètes ou continuesmesurées dans une échelledintervalle.¨  Lorsque les variables sont continues,il ny a pas décart entre les barres¨  La fréquence est mesurée par lasurface de la colonne¨  Des variables nominales ounumériques groupées parintervalles de classe¨  La fréquence est mesurée par lahauteur de la barre02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -Histogramme Diagramme en barres54
  28. 28. 02/05/13  /35   28  Diagramme en barres02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -55Graphiques XY¨  Comparer 2 variables, x variable decontrôle, y variable réponse¨  CAUSALITE¨  Les points sont réliés¨  Comparer 2 variables¨  CORRELATION02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -Courbes Nuage de pointsTechnique fondamentale pour les données scientifiques !56
  29. 29. 02/05/13  /35   29  Nuage de points02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -57Nuage de points - Scatter Plot02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -¨  Visualisation de lavitesse, relative à laterre, de la galaxieNGC7531¨  Mesures à des pointsdifférents de lagalaxiehttp://www.datamology.com/sample-S2.shtml58
  30. 30. 02/05/13  /35   30  02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -Visualisation d’informationmultidimensionnelle59Plusieurs Variables02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -¨  Utiliser la couleur,la forme, latexture,…Kraus & Ertl, U Stuttgart, http://wscg.zcu.cz/wscg2001/Papers_2001/R54.pdf60
  31. 31. 02/05/13  /35   31  La visualisation d’informationModule Image - Nancy Rodriguez -¨  Techniques efficaces pour visualiser :¤  Données multi-dimensionnelles¤  Données abstraitesMaison400 000 $Garage4 chambresRénovéGrand jardinTrajet 15 minsAppartement300 000 $Pas de garage2 chambresNon rénovéPetit jardinTrajet 20 minsPéniche200 000 $Pas de garage3 chambresRénovéPas de jardinTrajet 15 mins02/05/1361Visualisation à base de glyphesModule Image - Nancy Rodriguez -¤  Les valeurs de différents variables sont représentés pardes caractéristiques02/05/1362
  32. 32. 02/05/13  /35   32  Les visages de Chernoff02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -http://www.stat.harvard.edu/People/Faculty/Herman_Chernoff/Herman_Chernoff_Index.html63Module Image - Nancy Rodriguez - 02/05/1364
  33. 33. 02/05/13  /35   33  Diagramme Etoile - Radar02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -65« Mosaic Display »Module Image - Nancy Rodriguez -2201 885706285325First Second Third CrewFemaleMaleFirst Second Third CrewSurvived Age GenderClass1st 2nd 3rd CrewNoYesNoYesNoYesNoYesAdultChildAdultChildMaleFemale118570541400115414011138001338775351389761714670192003200002/05/13Hartigan & Kleiner(1981)66
  34. 34. 02/05/13  /35   34  TreemapsModule Image - Nancy Rodriguez -¨  Shneiderman, 1991A B CA B C02/05/1367Visualisation basée pixel02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -¨  Affichage de grandes quantités d’information¨  Vue globale en permettant la perception de petites régionsd’intérêt¨  Faire correspondre chaque valeur d’un attribut à un seul pixelhttp://www.coolinfographics.com/68
  35. 35. 02/05/13  /35   35  Pragmatique vs artistique02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -69http://128.111.69.4/~jevbratt/1_to_1/index_ng.htmlLisa Jevbratt, Interface: Every (IP)Module Image - Nancy Rodriguez -¨  Pour un tableau avec M variables, on peut créerune matrice pour les regarder par pairesABCCBA.......... . ..... . .Matrices de Scatter Plot02/05/1370
  36. 36. 02/05/13  /35   36  02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -71Parallel Coordinates02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -Chambres(C)Prix (P)AB(C) (P) (C) (P)ABABBAA B C D E FA et B sont inversement proportionnelsB et C sont étroitement corrélésInselberg, 195972
  37. 37. 02/05/13  /35   37  Problème de place02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -http://davis.wpi.edu/%7Exmdv/docs/vhdr_vissym.pdf73Module Image - Nancy Rodriguez -Clustering¨  Grouper lesobservations¨  Hierarchical parallel co-ordinates¤  Groupes par similarité¤  Affichage en utilisant latransparence et faisantcorrespondre la couleur àla proximitéhttp://davis.wpi.edu/~xmdv/docs/vis99_HPC.pdf02/05/1374
  38. 38. 02/05/13  /35   38  Comparaison02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -Un des 3 clusters75Hiérarchies de donnéesModule Image - Nancy Rodriguez - 02/05/1376
  39. 39. 02/05/13  /35   39  Arbres hyperboliques02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -http://graphics.stanford.edu/videos/h3/77Websites as graphs02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -bleu : liens (a)rouge : tableaux (table, tr, td)green : divviolet : images (img)jaune : for forms (form, input,textarea, select, option)orange : (br, p, blockquote)noir : html taggris : autres tagshttp://www.aharef.info/2006/05/websites_as_graphs.htmAppleCNNMoi !78
  40. 40. 02/05/13  /35   40  Citations02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -http://well-formed.eigenfactor.org79Diagrammes Daisy02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -DryWetShowerySaturdaySundayLeedsSaharaAmazon{ wet, Saturday, Amazon }http://www.daisy.co.uk80
  41. 41. 02/05/13  /35   41  Module Image - Nancy Rodriguez -Diagrammes DaisyTest d’un programmede communicationVariables :¨  Jour¨  Heure¨  Durée conection¨  Erreur02/05/13http://jamesmiller.com/Daisy201181Cartes choroplèthes02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -¨  Les cartes sonttraditionnellement utiliséespour représenter des regions¨  Mais, elles peuvent êtreutilisées pour afficher despropriétés de ces régions¤  Chaque état a une couleur quicorrespond à la densité de lapopulationhttp://www.cdc.noaa.gov/USclimate/states.fast.html82
  42. 42. 02/05/13  /35   42  Real-Time Web Monitor02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -http://www.akamai.com/html/technology/dataviz1.html8302/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -http://tweetping.net/#84
  43. 43. 02/05/13  /35   43  Module Image - Nancy Rodriguez -Cartogramme¨  “Exagerations” deliberées d’une carte pour coder l’information dans lesdimensions spatiales¨  Principe né dans les années 3002/05/1385Texte02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -http://searchuserinterfaces.com/book/sui_ch11_text_analysis_visualization.html86
  44. 44. 02/05/13  /35   44  Musique02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -http://www.turbulence.org/Works/song/gallery/gallery.html87Musique02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -88
  45. 45. 02/05/13  /35   45  Emotions02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -http://twistori.com/#i_believe89Emotions02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -http://www.wefeelfine.org/movements.html90
  46. 46. 02/05/13  /35   46  Visualisation Scientifique02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -91Quantités scalaires – 1D02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -http://fx.sauder.ubc.ca/plot.htmlGraphiques ! SciVis vs InfoVis ?92
  47. 47. 02/05/13  /35   47  Quantités scalaires – 2D02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -¨  Grilles régulières93Module Image - Nancy Rodriguez - 02/05/13Quantités scalaires – Grilles régulières94
  48. 48. 02/05/13  /35   48  Isolignes02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -¨  Ligne parcouranttous les pointsd’égale valeursur un carte¨  « Courbe deniveau » : formed’un terrain9502/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -credit NOAA / PMEL / NOAA Center for Tsunami Researchhttp://nctr.pmel.noaa.gov/indo_1204.html96
  49. 49. 02/05/13  /35   49  Module Image - Nancy Rodriguez -¨  Faire correspondre la valeur à la hauteurUtilisation de la 3D02/05/1397Quantités scalairesModule Image - Nancy Rodriguez - 02/05/1398
  50. 50. 02/05/13  /35   50  Module Image - Nancy Rodriguez -Surfaces02/05/1399Module Image - Nancy Rodriguez - 02/05/13100
  51. 51. 02/05/13  /35   51  Module Image - Nancy Rodriguez -¨  Visualisation de volumes¨  Très utilisées en imagerie médicale et simulation defluidesQuantités scalaires – 3D02/05/13http://www.mikeash.com/thesis/thesis.pdf101Module Image - Nancy Rodriguez -Isosurfaces02/05/13http://www.gris.informatik.tu-darmstadt.de/~mgoesele/projects/C1-isosurfaces.html102
  52. 52. 02/05/13  /35   52  Module Image - Nancy Rodriguez -¨  La couleur et lopacitésont calculées en fonctionde la valeur scalaire dansun point¨  Le contrôle de l’opacitépermet de :¤  Montrer certaines surfacesen appliquant opacité 0 ou1¤  Ou voir l’extérieur etl’intérieur en faisant varierl’opacité de 0 à 1Rendu volumique02/05/13http://www.cs.utah.edu/~jmk/simian/img/scatter/gallery-scatter.htm10302/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -http://www.cg.tuwien.ac.at/research/publications/2005/bruckner-2005-ICV/104
  53. 53. 02/05/13  /35   53  Module Image - Nancy Rodriguez -¨  Si l’on a pas de grille regulière…trianguler !Données non régulières02/05/13105Module Image - Nancy Rodriguez -¨  Problème DUAL :¤  Un loup se trouve sur chaque point. Chaque loup dominele territoire entourant sa base¤  Quelles sont les régions dominées par chaque loup ?02/05/13106
  54. 54. 02/05/13  /35   54  Module Image - Nancy Rodriguez -2 ou 3 loups02/05/13107Module Image - Nancy Rodriguez -2 ou 3 loups02/05/13108
  55. 55. 02/05/13  /35   55  Delaunay - Voronoï02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -109La synthèse d’images02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -110
  56. 56. 02/05/13  /35   56  Rendu photo-réalisteModule Image - Nancy Rodriguez - 02/05/13111Rendu non photo-réalisteModule Image - Nancy Rodriguez -© 1999 Kirby, Marmanis and Laidlaw© 1998 Cassidy Curtis02/05/13112
  57. 57. 02/05/13  /35   57  Module Image - Nancy Rodriguez -¨  Les valeurs représentent une informationdirectionnelle, i.e. vecteur¨  Le domaine principal d’application est ladynamique de fluides¤  Visualiser la vitesse dans une surface ou volume¨  Elle est applicable où des flux sont présents¨  Flux d’une populationVisualisation de champs de vecteurs02/05/13113Module Image - Nancy Rodriguez -vitessevx, vy, vzDonnée àchaque point dela grilleVisualisation de fluides02/05/13Da Vinci114
  58. 58. 02/05/13  /35   58  Module Image - Nancy Rodriguez -¨  Technique très simple pour afficher la direction et lala vitesseFlèches02/05/13115Module Image - Nancy Rodriguez -¨  Ok en 2D mais en 3D L :Ceci ?Ou cela ?Flèches02/05/13116
  59. 59. 02/05/13  /35   59  Clustering02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -117Particules02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -¨  représentationintuitive de latrajectoire et desvitesses desparticules fluides118
  60. 60. 02/05/13  /35   60  02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -119Des icones02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -¨  GlyphSeahttp://www.sdsc.edu/News%20Items/PR022311_glyphsea.html120
  61. 61. 02/05/13  /35   61  Module Image - Nancy Rodriguez -Procédures du monde « réél »¨  Une streamline (ligne de courant) est une courbe tangente à lavitesse du flux à un instant t.¨  Une pathline (trajectoire) est la trajectoire d’une particuleindividuelle se déplaçant dans le flux.Streamlines et pathlines02/05/13121Module Image - Nancy Rodriguez -¨  Une streakline (ligned’émission) relie toutes lesparticules étant passéespar un même point E àl’instant t.¨  • Une timeline est lacourbe qui relie plusieursparticules injectées aumême instant et dont onobserve les positionsévoluer avec le tempsTrajectoires : Streaklines et Timelines02/05/13122
  62. 62. 02/05/13  /35   62  Visualisation02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -Par primitives¨  Streamballs : spherescentrées sur unetrajectoire¨  Streamtube : reliedes cercles centréssur un point d’unestreamline et orientésperperdiculairementà la courbehttp://web.univ-pau.fr/~bjobard/Research/Publications/these_jobard.pdf123Visualisation02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -Par texture :¨  LIC - Line IntegralConvolutionhttp://iiun.unine.ch/paral/zoomin/Papers/Papers/Techniques%20LIC%20Casera.pdf124
  63. 63. 02/05/13  /35   63  Exemple LIC02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -Flow over surface of car - from CIRA, ItalyItalian Aerospace Research Centre12502/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -http://wwwcg.in.tum.de/research/research/projects/computational-steering-in-the-virtual-windtunnel.html126
  64. 64. 02/05/13  /35   64  Interaction02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -127L interaction02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -128q  Permettre à l utilisateur/aux utilisateurs demanipuler les donnéesq  Trouver le langage approprié : clavier/souris,dispositifs spécifiques, reconnaissance vocale etde gestesq  Prendre en compte le contexte d utilisation
  65. 65. 02/05/13  /35   65  L interactionModule Image - Nancy Rodriguez -¨  La principale différence entre la visualisation« papier » et la visualisation informatisée estla possibilité d interagir et de modifier laprésentation des données- Ken Brodlie02/05/13129L interaction :: Focus and ContextModule Image - Nancy Rodriguez -¨  Perspective Wall (Card, Robinson and McKinlay, 1991 )02/05/13130
  66. 66. 02/05/13  /35   66  L interaction :: Focus and ContextModule Image - Nancy Rodriguez -¨  Fisheye (Furnas, 86)02/05/13131L interaction :: Focus and ContextModule Image - Nancy Rodriguez -¨  Interfaces zoomables (Hemminger, 1985)02/05/13132
  67. 67. 02/05/13  /35   67  La Réalité VirtuelleModule Image - Nancy Rodriguez -¨  Principe d’immersion dans unmonde simulé (Sutherland,1966)¨  « Virtual Reality » (Lanier, 80’s)¨  Un monde calculé par « unordinateur que lon commande, nonpas en écrivant des programmes,mais par des gestes naturels, en leparcourant, en lexplorant duregard et en utilisant les mains pourmanipuler les objets quil contient »(Howard Rheingold, 1993)02/05/13133La Réalité AugmentéeModule Image - Nancy Rodriguez -¨  Caudel et Mizell (1992)¨  Nouveau paradigme d utilisationpour préserver l expérience dumonde réel en ajoutant del information (pas seulementvisuelle)¨  Enrichir l’interaction avec le réel(Caudell et al., 1990)¨  Simplifier l’interaction avec le virtuel(Mackay et al., 1993)02/05/13134
  68. 68. 02/05/13  /35   68  Avec des objets du monde réelModule Image - Nancy Rodriguez -+ interaction multimodale02/05/1313502/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -http://metropolitain.io136
  69. 69. 02/05/13  /35   69  02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -137ConclusionsModule Image - Nancy Rodriguez -¨  La visualisation « transforme » eninformation des données numériquesprovenant des simulations et desexpériences scientifiques…¨  Elle permet aussi d explorer etavoir une vue d ensemble desdonnées abstraites (réseaux,documents)¨  Le choix d un technique devisualisation est très important, lavisualisation cherchant à « fournirdes informations sur le sujet pourlequel elle a été conçue »¤  L utilisateur et l information font partiede la solution!!02/05/13138
  70. 70. 02/05/13  /35   70  MERCI!Module Image - Nancy Rodriguez -¨  Des questions?02/05/13139C’est la pause ?02/05/13Module Image - Nancy Rodriguez -140

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