กลุ่ม3 การเขียนคำสั่งควบคุมแบบมีทางเลือก ม.6/2

1. รายงาน
วิชา การเขียนโปรแกรมเพื่องานอาชีพ(com)
เรื่อง การเขียนคาสั่งควบคุมแบบมีทางเลือก (กลุ่ม 3)
เสนอ
อาจารย์ทรงศักดิ์ โพธิ์เอี่ยม
สมาชิก
1. นายภาวัต กระต่าย เลขที่ 7
2. นายธีระวัชร์ ปัญญาหงษ์ เลขที่ 9
3. นางสาวณัฐวดี สายศรีนิล เลขที่ 16
4. นางสาวนภามาศ เชียงทอง เลขที่ 17
5. นางสาวกมลชนก เปรมกิจ เลขที่ 20
6. นางสาวพลอยภัทรา เยี่ยมสวัสดิ์ เลขที่ 36
ม. 6/2
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555
โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ กาญจนบุรี

2. คานา
รายงานเล่มนี้เป็นส่วนหนึ่งของวิชาการเขียนโปรแกรมเพื่องานอาชีพ (ง30212) เรื่องการ
เขียนโปรแกรมด้วยภาษาซี เนื่องจากเนื้อหาในเรื่องการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาซีนั้นมีจานวน
มากซึ่งอาจจะยากแก่ศึกษา คุณครูจึงแบ่งงานให้นักเรียนทาเป็นกลุ่มโดยแบ่งหัวข้อแต่ละเรื่องให้
ทารายงาน กลุ่มของข้าพเจ้านั้นได้เรื่องการเขียนคาสั่งควบคุมแบบมีทางเลือก
รายงานเรื่องการเขียนคาสั่งควบคุมแบบมีทางเลือกเล่มนี้แบ่งเนื้อหาออกเป็น คาสั่งจัดเก็บ
ข้อมูลลงหน่วยความจา กฎเกณฑ์การกาหนดชื่อ ตารางชนิดข้อ มูลของภาษาซีตามมาตรฐาน
และตัวอย่างการเขียนคาสั่งต่างๆ เป็นต้น ซึ่งเนื้อหาในแต่ละเรื่องจะมีคาอธิบายและมีรูปภาพที่
เป็นตัว อย่างประกอบเพื่อให้นักเรียนและบุคคลที่สนใจในเรื่องการเขียนคาสั่งควบคุมแบบมี
ทางเลือ กนั้น เข้าใจง่ายขึ้นและได้น าไปศึกษาเพิ่มเติม และนาไปใช้ในชีวิตประจ าวัน ได้อย่าง
ถูกต้อง
คณะผู้จัดทาหวังเป็นอย่างยิ่งว่ารายงานเล่ม นี้จะเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนและบุคคลที่
สนใจในเรื่อ งการเขียนคาสั่ง ควบคุม แบบมีทางเลือ กไม่ม ากก็น้อ ย ถ้ารายงานเล่ม นี้มีความ
ผิดพลาดประการใดคณะผู้จัดทาต้องขออภัยไว้ ณ ที่นี้ด้วย
คณะผู้จัดทา

3. สารบัญ
เรื่อง หน้า
คาสั่งจัดเก็บข้อมูลลงหน่วยความจา 1-3
การเขียนนิพจน์เชิงตรรกะ 3-4
คาสั่งควบคุมแบบมีทางเลือก ลักษณะ if 4-8
คาสั่งควบคุมแบบมีทางเลือก คาสั่งswitch 8 - 12
กรณีศกษาการมใช้คาสั่งควบคุมแบบมีทางเลือก
ึ 12 - 16
Mind Map สรุป 17
แบบฝึกหัดท้ายบท 18 - 21
เอกสารอ้างอิง 22

4. การเขียนคาสั่งควบคุมแบบมีทางเลือก
1. คาสั่งจัดเก็บข้อมูลลงหน่วยความจา
1.1 กฎเกณฑ์การกาหนดชื่อ
ชื่อ (Identifier) หมายถึง ชื่อหน่วยความจาประเภทตัวแปร ชื่อหน่วยความจาประเภทค่าคงที่ หรือ ชื่อ
ในส่วนใดๆ ของโปรแกรมที่ผู้สร้างโปรแกรมเป็นผูกาหนดด้วยตนเอง มีกาเกณฑ์ดังนี้
้
1. อักขระแรกต้องเป็นตัวอักษร หรือเครื่องหมายขีดล่าง (_) ตัวถัดไปเป็นตัวอักษร หรือตัวเลข หรือ
เครื่องหมายขีดล่าง (_) ก็ได้
2. ชื่อที่ใช้อักษรตัวพิมพ์ใหญ่ หรือตัวพิมพ์เล็ก จะจัดเก็บข้อมูลในหน่วยความจาตาแหน่งที่ต่างกัน
3. ห้ามใช้อักขระพิเศษ เช่น $ @ และห้ามมีช่องว่างระหว่างอักขระโดยเด็ดขาด
4. ควรตั้งชื่อให้มีความหมายสอดคล้องกับงาน
5. ต้องไม่ซ้ากับคาสงวนของภาษาซี (Reserved Word)
1.2 ชนิดของข้อมูล
ภาษาซีมีชนิดของข้อมูลพื้นฐานให้เลือกใช้งาน 3 กลุ่มหลักคือ อักขระ ตัวเลขจานวนเต็ม ตัวเลขทศนิยม
ตารางชนิดข้อมูลของภาษาซีตามมาตรฐาน
ชนิดข้อมูล ขอบเขตของข้อมูล การเก็บข้อมูล
char -128 ถึง 127 เก็บแบบอักขระ
unsigned char 0 ถึง 225 เก็บแบบอักขระ ไม่คิดเครื่องหมาย
int -32768 ถึง 32767 เก็บแบบจานวนเต็ม
unsigned int 0 ถึง 65535 เก็บแบบจานวนเต็ม ไม่คดเครื่องหมาย
ิ
short -128 ถึง 127 เก็บแบบจานวนเต็มแบบสั้น
unsigned short 0 ถึง 225 เก็บแบบจานวนเต็มแบบสั้น ไม่คิด
เครื่องหมาย
long -2147483648 ถึง เก็บแบบจานวนเต็มแบบแบบยาว

5. 2147483649
unsigned long 0 ถึง 4294967296 เก็บแบบจานวนเต็มแบบแบบยาว ไม่คิด
เครื่องหมาย
float 3.4 *10-38 ถึง 3.4 * 1038 เก็บแบบตัวเลขทศนิยม ตัวเลขหลังจุด 6
หลัก
double 3.4 *10-308 ถึง 3.4 * 10308 เก็บแบบตัวเลขทศนิยม ตัวเลขหลังจุด
12 หลัก
Long double 3.4 *10-4032 3.4 *104032 เก็บแบบตัวเลขทศนิยม ตัวเลขหลังจุด
24 หลัก
ตัวอย่างคาสั่ง กาหนดชื่อและชนิดหน่วยความจาประเภทตัวแปร
Char ans ;
Int salary , bonus ;
Short value ;
1.3 คาสั่งกาหนดข้อมูลแบบค่าคงที่ มี 3 ลักษณะคือ
1.3.1 แบบที่ 1 ไม่ต้องกาหนดชื่อหน่วยความจารองรับข้อมูล (Literal Constant)
ตัวอย่างคาสั่ง พิมพ์ค่าคงที่ไม่ผ่านการใช้หน่วยความจา
printf (‚ 2 * 2 = %d n ‛ , 4 ) ;
printf (‚ c => %c %c n ‛ , ‘c’ ) ;

6. อธิบาย เลข 4 กับ ‘c’ คือข้อมูลแบบค่าคงที่ ไม่ต้องจัดเก็บในหน่วยความจา
1.3.2 แบบที่ 2 เขียนบริเวณส่วนหัว ในโครงสร้างภาษาซี (Defined Constant)
รูปแบบ #define macro_name data ;
1.3.3 แบบที่ 3 เขียนบริเวณส่วนฟังก์ชันหลัก main ( ) (Memory Constant)
รูปแบบ const variable = data ;
2. การเขียนนิพจน์เชิงตรรกะ
2.1 ตัวดาเนินการทางคณิตศาสตร์ (Mathematical Operators)
ตารางสัญลักษณ์ตัวดาเนินการทางคณิตศาสตร์
ตัวดาเนินการ ศัพท์เฉพาะ ความหมาย ตัวอย่าง ผลลัพธ์
+ addition บวก 10+2 12
- subtraction ลบ 10-2 8
* multiplication คูณ 10*2 20
/ division หาร 10/2 5(หากมีเศษปัดทิ้ง)
% remainder หารเอาเศษ 10%2 0
2.2 ตัวดาเนินการความสัมพันธ์ (Relational Operators)
ใช้เขียนประโยคคาสั่งแบบมีเงื่อนไข 1 ประโยค
ตารางสัญลักษณ์ตัวดาเนินการความสัมพันธ์
ตัวดาเนินการ ศัพท์เฉพาะ ตัวอย่าง ผลลัพธ์
กาหนดa=3 ; b=2

7. < less than a<b ; คาตอบคือ false
> greater than a>b ; คาตอบคือtrue
<= less than or equal a<=b ; คาตอบคือ false
>= greater than or equal a>=b ; คาตอบคือtrue
== equal A==b ; คาตอบคือ false
!= not equal A!=b ; คาตอบคือtrue
2.3 ตัวดาเนินการเชิงตรรกะ (Logical Operators)
เป็นสัญลักษณ์ใช้เชื่อมประโยคคาสั่งแบบมีเงื่อนไข 2 ประโยคขึนไป
้
ตรรกะ คือ การคิดเชิงเหตุผลที่มีความจริงค่าใดค่าหนึ่งคือ จริง (True: 1) หรือ (False: 0)
ตารางสัญลักษณ์ตัวดาเนินการเชิงตรรกะ
ตัวดาเนินการ ศัพท์เฉพาะ ตัวอย่าง ผลลัพธ์
กาหนด a=9
&& AND (a>0)&&(a<5) ; คาตอบคือ false
|| OR (a>0)|| (a<5) ; คาตอบคือtrue
! NOT !(a>0) ; คาตอบคือ false
3. คาสั่งควบคุมแบบมีทางเลือก ลักษณะ if
3.1 กรณีใช้ประโยคคาสังแบบ if
่
ประสิทธิภาพของคาสั่ง : ควบคุมการทางานแบบมีทางเลือก ลักษณะหากประโยคเงื่อนไขตรรกะได้
ข้อสรุปค่าความจริงเป็นจริง ให้ไปทางานตามคาลั่ง (กลุ่มคาสั่ง) ต่อจากประโยคเงื่อนไข แล้วไปตาแหน่ง
บรรทัดคาสั่งชุดต่อไป แต่หากเงื่อนไขเป็นเท็จไม่ต้องทาคาสั่งใดให้ไปทางานที่ตาแหน่งคาสั่งต่อไป
3.1.1 รูปแบบการเขียนคาสั่งและแนวทางผังงานแบบ if

8. รูปแบบที่ 1 กรณีหลังเงื่อนไข if มี 1 คาสั่ง
If (เงื่อนไข)
คาสั่ง ; (กรณีเงื่อนไขเป็นจริง)
คาสั่งชุดต่อไป ; (กรณีเงื่อนไขเป็นเท็จ)
รูปแบบที่ 2 กรณีหลังเงื่อนไข if มีมากกว่า 1 คาสั่ง
If (เงื่อนไข)
{
กลุ่มคาสั่ง ; (กรณีเงื่อนไขเป็นจริง)
};
คาสั่งชุดต่อไป ; (กรณีเงื่อนไขเป็นเท็จ)

9. 3.2 กรณีใช้ประโยคคาสังแบบ if – else
่
ประสิทธิภาพของคาสั่ง: ใช้กรณีควบคุมกรทางานในลักษณะ หากประโยคเงื่อนไขตรรกะได้ข้อสรุป
ความจริงเป็นจริง ให้ทางานตามคาสั่ง (กลุ่มคาสั่ง) ชุดที่ 1 แล้วไปที่คาสั่งต่อไป แต่หากเงื่อนไขตรรกะเป็น
เท็จ ให้ทางานตามคาสั่ง (กลุ่มคาสั่ง) ชุดที่ 2 แล้วไปทางานที่ตาแหน่งคาสั่งชุดต่อไป
รูปแบบคาสั่ง
if (เงื่อนไข)
คาสั่งชุดที่ 1 (กรณีเงื่อนไขเป็นจริง) ;
else
คาสั่งชุดที่ 2 (กรณีเงื่อนไขเป็นเท็จ) ;
คาสั่งชุดต่อไป;
3.3 กรณีใช้ประโยคคาสังแบบ if – else if –else
่
ประสิทธิภาพคาสั่ง: ใช้กรณีควบคุมการทางานในลักษณะ หากประโยคเงื่อนไขตรรกะมีทางเลือก
ทางานมากกว่า 2 ทางเลือก ระบบจะตรวจสอบเงื่อนไข ดังนี้
รูปแบบ
if (เงื่อนไขประโยคที่ 1)
คาสั่งชุดที่ 1 ; (กรณีเงื่อนไขประโยคที่ 1 เป็นจริง)
else if (เงื่อนไขประโยคที่ 2)
คาสั่งชุดที่ 2 ; (กรณีเงื่อไขประโยคที่ 2 เป็รจริง)
…
else
คาสั่งชุดที่ n ; (นอกเหนือจากเงื่อนไขข้างต้น)
คาสั่งชุดต่อไป ;

10. ตัวอย่าง จงเขียนงานป้อนข้อมูลเงืนเดิน เพื่อคานวณอัตราภาษีตามเงื่อนไขดังนี้
ถ้าเงินเดือน > 10000 บาท หักภาษีอัตรา10%ของเงินเดือน
ถ้าเงินเดือนอยู่ในช่วง 5001-10000 บาท หักภาษีอัตรา 5% ของเงินเดือน

11. 3.4โครงสร้าง หรือ รูปแบบ ที่ใช้ if ซ้อนกัน หรือ อาจเรียกว่า nested if
โครงสร้าง nested if เพิ่ม if เข้ามาในคาสั่ง if ทาให้ใช้คาสั่ง if เพิ่มได้ตามที่ต้องการ ใช้กับการ
ตัดสินใจที่มีทางเลือกมากกว่า 2 ทางเลือก อาจเขียนผังงานได้เป็น (มีได้หลายแบบ)
4. คาสั่งควบคุมแบบมีทางเลือก
คาสั่งswitchใช้ควบคุมการทางานแบบมีทางเลือก กรณีที่ทางเลือกการทางานมีจานวนมาก ภาษาซี
ออกแบบคาสั่งswitch ให้ทางานลักษณะวิเคราะห์ตรวจสอบค่าของตัวแปรหรือนิพจน์ว่าตรงกับค่าภายใน
คาสั่ง case ใด จะทางานตามคาสั่งภายใต้การควบคุมของคาสั่งcaseนั้น แต่หากตรวจสอบแล้วไม่ตรงกับ
คาสั่งใดเลย จะทางานภายใต้คาสั่งdefault
** เงื่อนไขที่ใช้กับคาสั่ง switch ต้องเป็นคาสั่งแบบประโยคเงื่อนไขแบบ1ประโยค การทางานของswitch
จะต้องมีคาสั่งbreak เพื่อออกจากการทางานของcaseนั้นโดยไม่ต้องผ่านcaseถัดไป

12. 4.1 รูปแบบการเขียนคาสังและแนวทางผังงานแบบswitch
่
การใช้คาสั่งswitch
switch ( ver / expression)
{
case ค่าที่ 1 : คาสั่งชุดที่ 1 ;
break ;
case ค่าที่ 2 : คาสั่งชุดที่ 2 ;
break ;
…
case ค่าที่ n : คาสั่งชุดที่ n ;
break ;
default : คาสั่ง ;
}
**หากแต่ละทางเลือกมีมากกว่า1คาสั่ง ต้องใช้เครื่องหมาย { }กั้นขอบเขต
แนวการเขียนผังงานคาสั่งswitch

13. ตัวอย่างการใช้คาสั่ง switch
ตัวอย่างที่ 1 การใช้คาสั่ง switch โดยไม่ใช้คาสั่ง break ในแต่ละ case
#include <stdio.h>
main()
{
/*printf("n");*/
switch (getchar())
{
case '9': printf("9 9 9 9 9 9 9 9 9n");
case '8': printf(" 8 8 8 8 8 8 8 8n");
case '7': printf(" 7 7 7 7 7 7 7n");
case '6': printf(" 6 6 6 6 6 6n");
case '5': printf(" 5 5 5 5 5n");
case '4': printf(" 4 4 4 4n");
case '3': printf(" 3 3 3n");
case '2': printf(" 2 2n");
case '1': printf(" 1n");
default: printf("0000000000000000000");
}
getch();
}

14. เมือโปรแกรมทางานจะได้ผล ในลักษณะทานองในรูป
่
ตัวอย่างที่ 2 แสดงการใช้คาสั่ง switch โดยมีการใช้คาสั่ง break ในแต่ละ case
#include <Stdio.h>
main()
{
float num1 = 1.0 , num2 = 1.0;
int operate;
printf("n Please enter first floating point number : ");
scanf("%f",&num1);
printf("n Please enter seconf floating point number : ");
scanf("%f",&num2);
printf(" n Please enter the operator. : ");
operate = getche();
switch ( operate) /* start switch */
{
case '+' :
printf("nt result tof t%0.2f t%c t%02.2ftis t %.2f",num1,operate,num2,num1+num2);
break;
case '-' :
printf("nt result tof t%0.2f t%c t%02.2ftis t %.2f",num1,operate,num2,num1 - num2);

15. break;
case '*' :
printf("nt result tof t%0.2f t%c t%02.2ftis t %.2f",num1,operate,num2,num1+num2);
break;
case '/' :
printf("nt result tof t%0.2f t%c t%02.2ftis t %.2f",num1,operate,num2,num1+num2);
break;
default :
printf("unknown operator");
} /* end switch */
Getch();
} /* end main() */
โดยการทางานของโปรแกรมนี้เป็นไปในลักษณะ ดังรูป
5.กรณีศึกษาการมใช้คาสังควบคุมแบบมีทางเลือก
่
กรณีใช้คาสั่ง switch
โจทย์ : จงเขียนงานโปรแกรมในลักษณะเมนูเลือกการทางาน ด้วยคาสั่ง switch ดังนี้
กาหนดให้ กด1 คานวณพื้นที่สี่เหลี่ยมจัตุรัส
กด 2 คานวณพื้นที่สามเหลี่ยม
กด 3 ออกจากระบบงาน
นอกเหนือจากนี้ แจ้งข้อความการกดหมายเลขผิดพลาด

16. ขั้นตอนการพัฒนางานโปรแกรม
1. การวิเคราะห์ระบบงานเบื้องต้น
1.1 สิ่งที่ต้องการ โปรแกรมเมนูเลือกการคานวณพื้นที่สี่เหลี่ยม และพื้นที่สามเหลี่ยม
1.2 สมการคานวณ พื้นที่สี่เหลี่ยม = กว้าง x ยาว
พื้นที่สามเหลี่ยม = ฐาน x สูง /2
1.3 ข้อมูลนาเข้า ตัวเลือกเมนู
ความกว้าง ความยาว
หรือฐานกับสูง
1.4 การแสดงผลตามโจทย์กาหนด
1.5 กาหนดคุณสมบัติตวแปร
ั
ข้อมูล ชื่อหน่วยความจา ชนิดข้อมูล
ความกว้าง w ตัวเลขทศนิยม
ความยาว l ตัวเลขทศนิยม
ฐาน b ตัวเลขทศนิยม
สูง h ตัวเลขทศนิยม
พื้นที่ area ตัวเลขทศนิยม
ตัวเลือกเมนู ans อักขระ
1.6 ลาดับขั้นตอนการทางาน (action)
1) เริ่มต้นการทางาน
2) แสดงส่วนเมนูเลือกงาน
3) ป้อนค่าตัวเลือกเมนู (ans)
4) เลือกทางานด้วยคาสั่ง switch ( ans )
4.1) ถ้า ans เป็น ‘1’ ให้ทางานกลุ่มคาสั่ง ดังนี้
- ป้อนคาสั่ง w, l
- คานวณ area = w * l
- พิมพ์ area

17. (ออกไปทางานข้อ 5)
4.2) ถ้า ans เป็น ‘2’ ให้ทางานกลุ่มคาสั่ง ดังนี้
- ป้อนคาสั่ง b, h
- คานวณ area = b * h/2
- พิมพ์ area
(ออกไปทางานข้อ 5)
4.3) ถ้า ans เป็น ‘3’ ให้ทางานกลุ่มคาสั่ง ดังนี้
- ออกจากส่วนการทางาน
(ออกไปทางานข้อ 5)
4.4) นอกเหนือจากนี้ พิมพ์ข้อความแจ้งข้อผิดพลาด
(ออกไปทางานข้อ 5)
5) สิ้นสุดการทางาน
2.แผนผังงาน

18. 3. คาสั่งควบคุมการทางาน
ตัวอย่างโปรแกรมที่ 3.10 กรณีศึกษาโปรแกรมระบบงาน ลักษณะเมนูเลือกการทางาน ควบคุมการ
เลือกการทางานด้วยคาสั่ง switch

20. แบบฝึกหัดท้ายบท
1. อักษรพิมพ์ใหญ่กับพิมพ์เล็กในภาษาซี จัดเก็บข้อมูลในหน่วยความจาที่ตาแหน่งใด
ก. ตาแหน่งเดียวกัน
ข. คนละตาแหน่งกัน
ค. ตาแหน่งเดียวกันหรือต่างกันก็ได้
ง. ไม่มีข้อถูก
2. ชนิดของข้อมูลในภาษาซีมีกี่ชนิด
ก. 3
ข. 4
ค. 5
ง. 6
3. ชนิดข้อมูล float เก็บข้อมูลรูปแบบใด
ก. เก็บแบบอักขระ
ข. เก็บแบบจานวนเต็ม
ค. เก็บแบบอักขระไม่คดเครื่องหมาย
ิ
ง. เก็บแบบตัวเลขทศนิยม
4. ตัวดาเนินการทางคณิตศาสตร์ % หมายความว่าอย่างไร
ก. หาร
ข. เปอร์เซนต์
ค. หารเอาเศษ
ง. หารด้วยร้อย

21. 5. คาสั่ง if ใช้ในกรณีใด
ก. ควบคุมการทางานแบบมีทางเลือก โดยหากเป็นจริงให้ไปคาสั่งชุดถัดไป
ข. ควบคุมการทางานแบบมีทางเลือก โดยหากเป็นเท็จให้ไปคาสั่งชุดถัดไป
ค. ควบคุมการทางานในกรณีเป็นจริงให้ไปคาสั่งชุด1แล้วไปคาสั่งชุดต่อไป หากเท็จให้ไปคาสั่งชุด2แล้วไป
คาสั่งชุดถัดไป
ง. ไม่มีข้อใดถูก
6. คาสั่ง if-else ใช้กรณีใด
ก. ควบคุมการทางานแบบมีทางเลือก โดยหากเป็นเท็จให้ไปคาสั่งชุดถัดไป
ข. ควบคุมการทางานในกรณีเป็นจริงให้ไปคาสั่งชุด1แล้วไปคาสั่งชุดต่อไป หากเท็จให้ไปคาสั่งชุด2แล้วไป
คาสั่งชุดถัดไป
ค. ควบคุมการทางานในกรณีเป็นจริงเท่านั้นจึงไปคาสั่งชุดถัดไป
ง. ไม่มีข้อใดถูก
7. คาสั่ง switch ใช้ในกรณีใด
ก. ควบคุมการทางานแบบมีทางเลือก กรณีทางเลือกการทางานน้อยๆ
ข. ควบคุมการทางานแบบมีทางเลือก กรณีทางเลือกการทางานมากๆ
ค. เหมือนคาสั่ง if
ง. เหมือนคาสั่ง if-else
8. คาสั่ง switch ควรใช้กับข้อมูลแบบใด
ก. ทศนิยม
ข. ตัวเลขจานวนเต็ม
ค. อักขระ
ง. ถูกทั้งข้อ ข. และ ค.

22. 9. คาสั่งif กับ if-else ต่างกันอย่างไร
ก. คาสั่ง if ถ้ากรณีเป็นเท็จไม่ต้องไปชุดคาสั่งถัดไป if-else ถ้าเป็นเท็จต้องไปคาสั่งชุดถัดไป
ข. คาสั่ง if ถ้ากรณีเป็นเท็จต้องไปชุดคาสั่งถัดไป if-else ถ้าเป็นเท็จไม่ต้องไปคาสั่งชุดถัดไป
ค. คาสั่ง if ต้องใช้สัญลักษณ์เชื่อมประโยคเงื่อนไข if-else ไม่ต้อง
ง. ไม่มีข้อใดถูก
10. ในระบบคอมพิวเตอร์หากตรรกะเป็นจริงจะให้ค่าใดและเท็จจะให้ค่าใด
ก. 1 , 0
ข. 0 , 1
ค. 1 , 2
ง. 2, 1

23. เฉลย
1. ข
2. ก
3. ง
4. ค
5. ก
6. ข
7. ข
8. ง
9. ก
10. ก

24. เอกสารอ้างอิง
- http://it.benchama.ac.th : คุณครูสาโรจน์ บุญศักดิ์ดี, คุณครูสรรเพชญ ทุนมาก
- courseware.bodin.ac.th : โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี)
- หนังสือคู่มือเรียนรู้ภาษาซี ด้วยตนเอง : ผศ.รุ่งทิวา เสาร์สิงห์