SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Télécharger pour lire hors ligne
22860710565Informationsbehandling<br />Dette er vores browser. vi benytter Firefox og som i kan se har vi tilpasset værktøjslinjen.<br />-34290114935På dette billede kan i se at vi har valgt at startsiden skal være google. <br />99060-432435<br />22860659765<br />Her kan i se at vi sletter midlertidige filer, heriblandt cookies.<br />På dette billede kan i se at vi har en stor linksamling i vores browser, som er inddelt i undermapper. Ligeledes ligger der nogle links (de mest benyttede) i værktøjslinjen. <br />22860-432435Her viser vi at vi kan søge efter studie relevant materiale. I dette tilfælde i forbindelse med vores andet projektopgave. <br />Her viser vi at vi kan søge i databaser, i dette tilfælde Kolding bibliotek.<br />Her ser i os søge i faktalink.<br />Det materiale vi har fundet ved at søge de forskellige steder, forholder vi os kritisk til og laver kildekritik over.<br />Først ser vi på hvem der har skrevet stoffet, er det en troværdig person?Dernæst ser vi på hvordan det er skrevet, er det stadig aktuelt?<br />Så ser vi på om personen der har skrevet har en grund til at skrive som de gør, f.eks. en forsker der siger et medicin har gode virkninger, men arbejder for firmaet der producere medicinen. <br />Vil han være troværdig?.. måske ikke i denne sag, men måske i andre sammenhænge.<br />Dette er nogle af de ting vi kigger på før vi bruger materialet. Og selvfølge skriver vi vores opgave ved at samle materiale flere steder og ikke skriver udelukket fra en kilde. <br />
Informationsbehandling
Informationsbehandling
Informationsbehandling

Contenu connexe

Plus de Natascha

Laerervejledning
LaerervejledningLaerervejledning
LaerervejledningNatascha
 
Didaktiske overvejelser(1)
Didaktiske overvejelser(1)Didaktiske overvejelser(1)
Didaktiske overvejelser(1)Natascha
 
Lektionsplan i 5 klasse
Lektionsplan i 5 klasseLektionsplan i 5 klasse
Lektionsplan i 5 klasseNatascha
 
Informationsbehandling
InformationsbehandlingInformationsbehandling
InformationsbehandlingNatascha
 
Informationsbehandling
InformationsbehandlingInformationsbehandling
InformationsbehandlingNatascha
 
Informationsbehandling
InformationsbehandlingInformationsbehandling
InformationsbehandlingNatascha
 
Skole It 19nov
Skole It 19novSkole It 19nov
Skole It 19novNatascha
 
2 Projekt Tnt
2  Projekt Tnt2  Projekt Tnt
2 Projekt TntNatascha
 
Dyr I Afrika
Dyr I  AfrikaDyr I  Afrika
Dyr I AfrikaNatascha
 
Dyr I Afrika
Dyr I  AfrikaDyr I  Afrika
Dyr I AfrikaNatascha
 
Dyr I Afrika
Dyr I AfrikaDyr I Afrika
Dyr I AfrikaNatascha
 

Plus de Natascha (20)

Europass
EuropassEuropass
Europass
 
Statisk
StatiskStatisk
Statisk
 
Is
IsIs
Is
 
Drivhus
DrivhusDrivhus
Drivhus
 
Laerervejledning
LaerervejledningLaerervejledning
Laerervejledning
 
21
2121
21
 
28
2828
28
 
Didaktiske overvejelser(1)
Didaktiske overvejelser(1)Didaktiske overvejelser(1)
Didaktiske overvejelser(1)
 
Lektionsplan i 5 klasse
Lektionsplan i 5 klasseLektionsplan i 5 klasse
Lektionsplan i 5 klasse
 
B Bbevis
B BbevisB Bbevis
B Bbevis
 
Informationsbehandling
InformationsbehandlingInformationsbehandling
Informationsbehandling
 
Informationsbehandling
InformationsbehandlingInformationsbehandling
Informationsbehandling
 
Informationsbehandling
InformationsbehandlingInformationsbehandling
Informationsbehandling
 
Skole It 19nov
Skole It 19novSkole It 19nov
Skole It 19nov
 
2 Projekt Tnt
2  Projekt Tnt2  Projekt Tnt
2 Projekt Tnt
 
Evolution
EvolutionEvolution
Evolution
 
Dyr I Afrika
Dyr I  AfrikaDyr I  Afrika
Dyr I Afrika
 
Dyr I Afrika
Dyr I  AfrikaDyr I  Afrika
Dyr I Afrika
 
C O N G O
C O N G OC O N G O
C O N G O
 
Dyr I Afrika
Dyr I AfrikaDyr I Afrika
Dyr I Afrika
 

Informationsbehandling

  • 1. 22860710565Informationsbehandling<br />Dette er vores browser. vi benytter Firefox og som i kan se har vi tilpasset værktøjslinjen.<br />-34290114935På dette billede kan i se at vi har valgt at startsiden skal være google. <br />99060-432435<br />22860659765<br />Her kan i se at vi sletter midlertidige filer, heriblandt cookies.<br />På dette billede kan i se at vi har en stor linksamling i vores browser, som er inddelt i undermapper. Ligeledes ligger der nogle links (de mest benyttede) i værktøjslinjen. <br />22860-432435Her viser vi at vi kan søge efter studie relevant materiale. I dette tilfælde i forbindelse med vores andet projektopgave. <br />Her viser vi at vi kan søge i databaser, i dette tilfælde Kolding bibliotek.<br />Her ser i os søge i faktalink.<br />Det materiale vi har fundet ved at søge de forskellige steder, forholder vi os kritisk til og laver kildekritik over.<br />Først ser vi på hvem der har skrevet stoffet, er det en troværdig person?Dernæst ser vi på hvordan det er skrevet, er det stadig aktuelt?<br />Så ser vi på om personen der har skrevet har en grund til at skrive som de gør, f.eks. en forsker der siger et medicin har gode virkninger, men arbejder for firmaet der producere medicinen. <br />Vil han være troværdig?.. måske ikke i denne sag, men måske i andre sammenhænge.<br />Dette er nogle af de ting vi kigger på før vi bruger materialet. Og selvfølge skriver vi vores opgave ved at samle materiale flere steder og ikke skriver udelukket fra en kilde. <br />