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EDUCAÇÃO PREVENTIVA  SOBRE DROGAS Fone:  (41) 3232-  7498  e-mail:  [email_address] [email_address]
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O que é a adolescência? Adolescência é o período psicossociológico, que se prolonga por vários anos, nos limites da infância à vida adulta Período de 12 a 13 anos ao final da segunda década de vida “ Moratória social” Tormenta ou drama?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],A história
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Ao ser pesquisado 1.083 adolescentes de 13 a 17 anos, concluiu que a comunicação familiar aumenta a probabilidade do jovem manter-se em abstinência, limitar o número de parceiros e praticar sexo seguro  (Univ. de Oklahoma, 2008) ,[object Object],[object Object]
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Qual os pensamentos que  crianças na transição para a adolescência têm sobre drogas?
UM ESTUDO DOS CONCEITOS SOBRE DROGAS DE ALUNOS DA TERCEIRA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL GRÁFICO 1 – CONCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE O QUE SÃO DROGAS
B. Você poderia citar algum tipo de droga? GRÁFICO 3 – EXEMPLOS DE DROGAS CITADAS POR ALUNOS DAS TERCEIRAS SÉRIES
c. Você acha que os remédios são drogas? Como você sabe? GRÁFICO 5 – CONSIDERAÇÃO DOS ALUNOS SOBRE OS MEDICAMENTOS  PERTENCEREM A CATEGORIA “DROGA”
d. Você acha que a cerveja é uma drogas? Como você sabe? GRÁFICO 6 – CONSIDERAÇÃO DOS ALUNOS SOBRE A CERVEJA  PERTENCER A CATEGORIA “DROGA”
f. O que você acha que as drogas fazem no organismo (no corpo) das pessoas? GRÁFICO 8 – PENSAMENTO DAS CRIANÇAS SOBRE O EFEITO DAS  DROGAS NO ORGANISMO
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  • 1. EDUCAÇÃO PREVENTIVA SOBRE DROGAS Fone: (41) 3232- 7498 e-mail: [email_address] [email_address]
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. O que é a adolescência? Adolescência é o período psicossociológico, que se prolonga por vários anos, nos limites da infância à vida adulta Período de 12 a 13 anos ao final da segunda década de vida “ Moratória social” Tormenta ou drama?
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Quanto maior experiência dos filhos, maior o entendimento do mundo à sua volta e das normas que regem o seu mundo (a sociedade)
  • 15.  
  • 16.  
  • 17. Qual os pensamentos que crianças na transição para a adolescência têm sobre drogas?
  • 18. UM ESTUDO DOS CONCEITOS SOBRE DROGAS DE ALUNOS DA TERCEIRA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL GRÁFICO 1 – CONCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE O QUE SÃO DROGAS
  • 19. B. Você poderia citar algum tipo de droga? GRÁFICO 3 – EXEMPLOS DE DROGAS CITADAS POR ALUNOS DAS TERCEIRAS SÉRIES
  • 20. c. Você acha que os remédios são drogas? Como você sabe? GRÁFICO 5 – CONSIDERAÇÃO DOS ALUNOS SOBRE OS MEDICAMENTOS PERTENCEREM A CATEGORIA “DROGA”
  • 21. d. Você acha que a cerveja é uma drogas? Como você sabe? GRÁFICO 6 – CONSIDERAÇÃO DOS ALUNOS SOBRE A CERVEJA PERTENCER A CATEGORIA “DROGA”
  • 22. f. O que você acha que as drogas fazem no organismo (no corpo) das pessoas? GRÁFICO 8 – PENSAMENTO DAS CRIANÇAS SOBRE O EFEITO DAS DROGAS NO ORGANISMO
  • 23. Fatores de risco e de proteção
  • 24.
  • 26.  
  • 27. RELAÇÃO DE USO E PERCEPÇÃO
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33. Vamos lá , tudo bem, eu só quero me divertir Esque cer, essa noite ter um lugar p`rá ir Já entregamos o alvo e a artilharia Comparamos nossas vidas E esperam os que um dia Nos sas vidas possam se encontrar Legião Urbana Música: O TEATRO DE VAMPIROS
  • 34. EDUCAÇÃO PREVENTIVA SOBRE DROGAS Fone: (41) 3232- 7498 e-mail: [email_address] [email_address]