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Jeudi 3 octobre 2013
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Copier sans erreur un texte d’au moins quinze lignes...
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Lire au moins cinq ouvrages dans l’année scolai...
Jeudi 17 octobre 2013
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Poésie

Allemand

Dire sans erreur et de manière expressive des text...
Lundi 4 novembre 2013
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Revue littéraire

Anglais

Lire au moins cinq ouvrages dans l’année sco...
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Poésie

Allemand

Copier sans erreur un texte d’au moins quinze lign...
Lundi 11 novembre 2013
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Mardi 12 novembre 2013

Revue littéraire

Anglais

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Éducation Physique et Spo...
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  1. 1. Lundi 2 septembre 2013 8h30 Mardi 3 septembre 2013 Quoi de neuf? Anglais Présentation et distribution des cahiers et manuels 9h00 Éducation Physique et Sportive Mathématiques Connaître, savoir écrire et nommer les nombres entiers jusqu’au milliard. Les nombres jusqu'au million (1) Rappel de la manière d'écrire et de décomposer un nombre. (exemples au tableau). Exercices individuels. 10h00 10h30 Mathématiques Pré-rentrée Français Rédiger des textes courts de différents types (récits, descriptions, portraits) en veillant : - à leur cohérence, à leur précision (pronoms, mots de liaison, relations temporelles en particulier), - en évitant les répétitions. Le portrait (1) Rappel des éléments permettant de décrire un personnage et trace écrite. Travail par deux sous forme de question/réponse pour préparer l'écriture d'un portrait de son voisin. 11h30 13h30 Français Mathématiques Connaître, savoir écrire et nommer les nombres entiers jusqu’au milliard. Les nombres jusqu'au million (1) Exercices individuels et tutorat. 14h15 Mathématiques Français Rédiger des textes courts de différents types (récits, descriptions, portraits) en veillant : - à leur cohérence, à leur précision (pronoms, mots de liaison, relations temporelles en particulier), - en évitant les répétitions. Le portrait (2) Écriture du portrait de son voisin à partir de la grille d'écriture définie. 15h00 15h30 Histoire Éducation Physique et Sportive Coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des adversaires. Respecter des règles. Assurer des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre). 16h30 Jeux traditionnels Échauffement et mise en place du terrain. Passe à dix avec ballon en mousse. Retour sur l'activité.
  2. 2. Jeudi 5 septembre 2013 8h30 Vendredi 6 septembre 2013 Poésie Conseil de classe Copier sans erreur un texte d’une dizaine de lignes, en respectant la mise en page s’il y a lieu. S’intégrer à la collectivité de la classe et de l’école. Lecture et explication des règles de la classe et trace écrite. 9h00 Copie d'un texte poétique au choix et illustration. Lecture et explication du texte Le Cancre de Jacques Prévert. Français Mathématiques Évaluations de début d'année Évaluations de début d'année Mathématiques Français Évaluations de début d'année Évaluations de début d'année Français Mathématiques Évaluations de début d'année Évaluations de début d'année Mathématiques Français 10h00 10h30 11h30 13h30 14h15 Connaître, savoir écrire et nommer les nombres entiers jusqu’au milliard. Les nombres jusqu'au million (1) Exercices individuels et tutorat. Rédiger des textes courts de différents types (récits, descriptions, portraits) en veillant : - à leur cohérence, à leur précision (pronoms, mots de liaison, relations temporelles en particulier), - en évitant les répétitions. Le portrait (1) Écriture du portrait de son voisin et lecture devant la classe. 15h00 15h30 Éducation artistique Acquérir des savoirs et des techniques spécifiques. Cerner la notion d’œuvre d’art. Distinguer la valeur d’usage de la valeur esthétique des objets étudiés. 16h30 Profils Analyse du portrait de Jean II Le bon et trace écrite. Dessin du contour du visage de profil de chaque élève à l'aide d'un projecteur et dessin des détails du visage (crayon et pastels). Éducation Physique et Sportive Coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des adversaires. Respecter des règles. Assurer des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre). Jeux traditionnels Échauffement et mise en place du terrain. Béret avec ballon de rugby. Retour sur l'activité.
  3. 3. Lundi 9 septembre 2013 8h30 Mardi 10 septembre 2013 Quoi de neuf? Anglais Lire au moins cinq ouvrages dans l’année scolaire et en rendre compte. Choisir un extrait caractéristique et le lire à haute voix. Expliciter des choix de lecture, des préférences. Raconter de mémoire une œuvre lue. La fiche de lecture (1) Rappel de la manière de présenter un livre, une fiche de lecture (trace écrite). Questions au tableau avec un livre de son choix. 9h00 Éducation Physique et Sportive Mathématiques Coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des adversaires. Respecter des règles. Assurer des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre). 10h00 10h30 Jeux traditionnels Échauffement et mise en place du terrain. Relais et passe à 10 avec ballon de basket. Retour sur l'activité. Mathématiques Comparer, ranger, encadrer les nombres. Comparer, ranger, encadrer les nombres. Les nombres jusqu'au million (2) Rappel de la manière de comparer, ranger et encadrer les nombres à partir d'exemples au tableau et d'une trace écrite. Exercies individuels. Les nombres jusqu'au million (2) Rappel de la manière de comparer, ranger et encadrer les nombres à partir d'exemples au tableau et d'une trace écrite. Exercies individuels. Français GRÈVE 11h30 13h30 Français Mathématiques Dans les diverses activités scolaires, noter des idées, des hypothèses, des informations utiles au travail scolaire. La fiche de lecture (2) Rappel des informations à écrire dans un résumé (personnages, lieux, époques, problèmes rencontrés ...) Écriture d'un résumé du livre choisi le matin à partir de la quatrième page de couverture. 14h15 Mathématiques Comparer, ranger, encadrer les nombres. Comparer, ranger, encadrer les nombres. Les nombres jusqu'au million (2) Correction collective. Français Les nombres jusqu'au million (2) Exercies individuels et tutorat. 15h00 15h30 Histoire Se situer parmi les productions artistiques de l’humanité et les différentes cultures considérées dans le temps et dans l’espace. La frise historique Synthèse des différentes notions acquises dans les classes précédentes et notes sous forme de mots clefs au tableau et dans le classeur. 16h30 Géographie
  4. 4. Jeudi 12 septembre 2013 8h30 Vendredi 13 septembre 2013 Poésie Conseil de classe Copier sans erreur un texte d’une dizaine de lignes, en respectant la mise en page s’il y a lieu. S’intégrer à la collectivité de la classe et de l’école. Lecture et explication des ceintures. Distribution des métiers. 9h00 Copie d'un texte poétique au choix et illustration. Lecture et explication du texte Le Cancre de Jacques Prévert. Français Identifier les verbes conjugués dans des phrases complexes et fournir leurs infinitifs. 10h00 10h30 Phrase nominale et phrase verbale Rappel de la manière de construire une phrase (trace écrite). Exercices individuels et auto correction. 13h30 Les angles Rappel de la manière de comparer les angles. Exercices individuels et tutorat. Comparer, ranger, encadrer les nombres. Les nombres jusqu'au milliard (1) Exercices individuels et autocorrection. Mathématiques Comparer les angles d’une figure en utilisant un gabarit. Les angles Rappel de la manière de comparer les angles. 14h15 Phrase simples et phrases complexes Rappel de la manière de construire une phrase (trace écrite). Exercices individuels et auto correction. Mathématiques Comparer les angles d’une figure en utilisant un gabarit. 11h30 Comprendre la distinction entre phrase simple et phrase complexe. Ich bin ... Présentation de l'intervanante d'allemand et échanges franco/allemand sur son lieu d'origine. Travail sur la façon de se présenter. Échanges oraus et fiche individuelle. Français Construire correctement des phrases négatives, interrogatives, injonctives et exclamatives. Construire correctement des phrases exclamatives. Phrase déclarative et phrase injonctive Exercices individuels et autocorrection. Mathématiques Estimer et vérifier en utilisant Reproduire un angle donné en l’équerre, qu’un angle est droit, utilisant un gabarit. aigu ou obtus. Les angles Les angles Rappel de la manière d'utiliser un Les angles (2) Rappel de la manière d'utiliser un calque et exercices individuels. Rappel des différents types calque et exercices individuels et d'angles. tutorat. Exercices individuels et tutorat. Le mouvement de la Lune autour de la Terre. Lumières et ombres. La Terre et le ciel Recueil des représentations des élèves sur le système solaire et les principaux phénomènes astronomiques (textes ou schémas). Synthèse sous forme d'hypothèses. Français Rédiger différents types de textes d’au moins deux paragraphes en veillant à : - leur cohérence, - en évitant les répétitions, - en respectant les contraintes syntaxiques et orthographiques ainsi que la ponctuation. La ponctuation Rappel du rôle et de la place des signes de ponstuation dans une phrase, un texte. Exercices individuels et autocorrection. 15h00 Éducation artistique Acquérir des savoirs et des techniques spécifiques. Cerner la notion d’œuvre d’art. Distinguer la valeur d’usage de la valeur esthétique des objets étudiés. Profils Suite du dessin de profil (crayon et pastels). 16h30 Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Connaître les modes de vie du pays. Reproduire un angle donné en utilisant un gabarit. Sciences expérimentales 15h30 Allemand Éducation Physique et Sportive Coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des adversaires. Respecter des règles. Assurer des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre). Jeux traditionnels Échauffement et mise en place du terrain. Vipère, couleuvre et renard. Retour sur l'activité.
  5. 5. Lundi 16 septembre 2013 8h30 Mardi 17 septembre 2013 Quoi de neuf? Anglais Lire au moins cinq ouvrages dans l’année scolaire et en rendre compte. Choisir un extrait caractéristique et le lire à haute voix. Expliciter des choix de lecture, des préférences. Raconter de mémoire une œuvre lue. Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Connaître les modes de vie du pays. La fiche de lecture Présentation de fiches de lecture sur un livre de son choix. 9h00 Who are you ? Rappel de la manière de se présenter en anglais et travail individuel à partir d'un questionnaire au tableau élaboré avec les enfants. Éducation Physique et Sportive Mathématiques Activités aquatiques et nautiques : - plonger, - s’immerger, - se déplacer. 10h00 10h30 11h30 13h30 Connaître, savoir écrire et nommer les nombres entiers jusqu’au milliard. Natation Test et répartition des élèves par groupes de besoin. Jeux aquatiques. Mathématiques Estimer et vérifier en utilisant Utiliser en situation le l’équerre, qu’un angle est droit, vocabulaire géométrique : aigu ou obtus. points alignés, droite, droites perpendiculaires, droites Les angles (2) parallèles, segment, milieu, Rappel des différents types angle, axe de symétrie, centre d'angles. d’un cercle, rayon, diamètre. Correction collective. Parallèles et perpendiculaire Rappel de la notion de parallèle et de perpendiculaire. Exercices individuels et tutorat. Français Dans les diverses activités scolaires, noter des idées, des hypothèses, des informations utiles au travail scolaire. Du bout des doigts Questions autour des indices externes, de l'auteur, des personnages et de la situation. Correction collective. 14h15 Éducation civique S’intégrer à la collectivité de la classe et de l’école. Lecture et explication des ceintures. Distribution des métiers. Connaître, savoir écrire et nommer les nombres entiers jusqu’au milliard. Les nombres jusqu'au milliard (1) Les nombres jusqu'au milliard (1) Exercices individuels et tutorat. Exercices individuels et tutorat. Remédiation selon les besoin à Remédiation selon les besoin à l'aide d'un tableau de numération. l'aide d'un tableau de numération. Français Construire correctement des phrases négatives, interrogatives, injonctives et exclamatives. Construire correctement des phrases exclamatives. Phrase interrogative et exclamative Rappel des types de phrases et trace écrite. Exercices individuels et autocorrection. Mathématiques Connaître, savoir écrire et nommer les nombres entiers jusqu’au milliard. Connaître, savoir écrire et nommer les nombres entiers jusqu’au milliard. Les nombres jusqu'au milliard (1) Les nombres jusqu'au milliard (1) Exercices individuels et tutorat. Exercices individuels et tutorat. Remédiation selon les besoin à Remédiation selon les besoin à l'aide d'un tableau de numération. l'aide d'un tableau de numération. Français Construire correctement des phrases négatives, interrogatives, injonctives et exclamatives. Construire correctement des phrases exclamatives. Phrase affirmative et négative Exercices individuels et autocorrection. 15h00 15h30 Histoire Après les invasions, la naissance et le développement du royaume de France. Clovis, roi des Francs Analyse de documents et exercices par deux sur fiches autocorrectives. 16h30 La Révolution française et le Premier empire : l’aspiration à la liberté et à l’égalité, la Terreur, les grandes réformes de Napoléon Bonaparte. Louis XIV Analyse de documents et exercices par deux sur fiches autocorrectives. Géographie Les territoires français dans le monde. Le planisphère Synthèse des connaissances des élèves sur le planisphère à partir d'un questionnaire. Exercices individuels sur cartes. Placement des océans, des continents et de la France métropolitaine.
  6. 6. Jeudi 19 septembre 2013 8h30 Vendredi 20 septembre 2013 Poésie Allemand Dire sans erreur et de manière expressive des textes en prose ou des poèmes (une dizaine). Lecture à haute voix du texte Le Cancre de Jacques Prévert. Explication des attentes, conseils du maîtres et des élèves. Wie geht's ? Rappel des notions étudiées la semaine dernière et échanges autour de photos présentant la rentrée des enfants en Allemagne. Travail individuel sur Wie geht's ? 9h00 Français Conjuguer les verbes déjà étudiés aux temps déjà étudiés, 10h00 10h30 Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Connaître les modes de vie du pays. Le présent des verbes irréguliers Rappel de la terminaison des verbes du premier et deuxième groupe au présnet et trace écrite. Exercices individuels et auto correction. Mathématiques Connaître, savoir écrire et nommer les nombres entiers jusqu’au milliard. Connaître, savoir écrire et nommer les nombres entiers jusqu’au milliard. Les nombres jusqu'au milliard (1) Correction collective. Les nombres jusqu'au milliard (1) Auto-correction. Mathématiques Comparer, ranger, encadrer ces nombres. RComparer, ranger, encadrer ces nombres. Les nombres jusqu'au milliard (2) Exercices individuels et tutorat. Les nombres jusqu'au milliard (2) Exercices individuels et tutorat. Français Repérer les effets de choix formels (emplois de certains mots, utilisation d’un niveau de langue bien caractérisé, etc.). Le portrait (2) Lecture de différents portraits et analyse des procédés utilisés. Exercices individuels et correction collective. 11h30 13h30 Mathématiques Comparer, ranger, encadrer ces nombres. Les nombres jusqu'au milliard (2) Exercices individuels et tutorat. 14h15 Utiliser les instruments pour vérifier le parallélisme de deux droites (règle et équerre) et pour tracer des droites parallèles. Parallèles et perpendiculaires Correction collective des exrecices page 13. Sciences expérimentales Le mouvement de la Lune autour de la Terre. Lumières et ombres. 15h00 15h30 La Terre et le ciel Lecture d'un texte sur Copernic et Galillée pour répondre à la question des élève évoquée lors de la dernière séance : Comment ont-ils découvert que la Terre est ronde. Mise en situation sous frome de jeux et expérience avec un globe et un vidéoprojecteur. Éducation artistique Acquérir des savoirs et des techniques spécifiques. Cerner la notion d’œuvre d’art. Distinguer la valeur d’usage de la valeur esthétique des objets étudiés. Profils Suite du dessin de profil (crayon et pastels). 16h30 Français Rédiger différents types de textes d’au moins deux paragraphes en veillant à : - leur cohérence, - en évitant les répétitions, - en respectant les contraintes syntaxiques et orthographiques ainsi que la ponctuation. Le portrait Évaluation. Mathématiques Comparer, ranger, encadrer ces nombres. Comparer, ranger, encadrer ces nombres. Les nombres jusqu'au milliard (2) Exercices individuels et tutorat. Les nombres jusqu'au milliard (2) Exercices individuels et tutorat. Éducation Physique et Sportive Coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des adversaires. Respecter des règles. Assurer des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre). Hand-ball Explication des règles. Exercices sur parcours (passe et tir), échange des différents postes de jeu (attaquant, passeur, défenseur). Retour sur l'acivité.
  7. 7. Lundi 23 septembre 2013 Mardi 24 septembre 2013 Quoi de neuf? Anglais 8h30 Lire au moins cinq ouvrages dans l’année scolaire et en rendre compte. Choisir un extrait caractéristique et le lire à haute voix. Expliciter des choix de lecture, des préférences. Raconter de mémoire une œuvre lue. Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Connaître les modes de vie du pays. La fiche de lecture Présentation de fiches de lecture sur un livre de son choix. 9h00 Who are you ? Rappel de la manière de se présenter en anglais et travail individuel à partir d'un questionnaire au tableau élaboré avec les enfants. Éducation Physique et Sportive Mathématiques Activités aquatiques et nautiques : - plonger, - s’immerger, - se déplacer. 10h00 Natation Jeux aquatiques:plonger, s'immerger sauter dans le petit bassin. Déplacement avec frites sur le ventre et le dos. Relais par équipe. Mathématiques 10h30 Comparer, ranger, encadrer ces nombres. Comparer, ranger, encadrer ces nombres. Les nombres jusqu'au milliard (2) Correction collective. Les nombres jusqu'au milliard (2) Exercices individuels et correction collective. Révision Exercices individuels et en groupe de besoin. Révision Exercices individuels et tutorat. Français Construire correctement des phrases négatives, interrogatives, injonctives et exclamatives. Construire correctement des phrases exclamatives. Évaluation Révision 11h30 13h30 Français Repérer dans un texte des informations explicites et en inférer des informations nouvelles (implicites). Dans un récit ou une description, s’appuyer sur les mots de liaison qui marquent les relations spatiales et sur les compléments de lieu pour comprendre avec précision la configuration du lieu de l’action ou du lieu décrit. 14h15 Mathématiques Révision Exercices individuels et en groupe de besoin. Révision Exercices individuels et tutorat. Du bout des doigts Recherches d'indices permettant d'identifier de manière précise les lieux, les personnages. Éducation civique S’intégrer à la collectivité de la classe et de l’école. Français Conjuguer les verbes déjà étudiés aux temps déjà étudiés, Lecture et explication des ceintures. Distribution des métiers. Le présent des verbes irréguliers (2) Rappel de la terminaison des verbes du premier et deuxième groupe au présnet et trace écrite. Exercices individuels et auto correction. Histoire Géographie 15h00 15h30 Après les invasions, la naissance et le développement du royaume de France. Clovis, roi des Francs Travail par deux sur fiche et documents. Autocorrection. 16h30 La Révolution française et le Premier empire : l’aspiration à la liberté et à l’égalité, la Terreur, les grandes réformes de Napoléon Bonaparte. Louis XIV Travail par deux sur fiche et documents. Autocorrection. Les territoires français dans le monde. Les hommes sur la Terre Travail sur documents par deux à partir de questions au tableau. Correction collective et synthèse des différentes zones de répartiton de la population, des zones climatiques en fonction du relief, de la latitude.
  8. 8. Jeudi 26 septembre 2013 Vendredi 27 septembre 2013 Poésie Allemand 8h30 Dire sans erreur et de manière expressive des textes en prose ou des poèmes (une dizaine). Récitation d'un texte poétique de son choix. Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Connaître les modes de vie du pays. Wie geht's ? Rappel des notions étudiées la semaine dernière et échanges autour de photos présentant la rentrée des enfants en Allemagne. Travail individuel sur Wie geht's ? 9h00 Français Mathématiques Conjuguer les verbes déjà étudiés aux temps déjà étudiés, Le présent des verbes irréguliers (2) Exercices individuels et auto correction. Évaluation Évaluation 10h00 10h30 Mathématiques Français Utiliser le contexte pour comprendre un mot inconnu. Vérifier son sens dans le dictionnaire. Révision Autocorrection. Révision Correction collective. Employer des mots précis Rappel sur les différents sens d'un mot. Exercices individuels et autocorrection. Identifier l’utilisation d’un mot ou d’une expression au sens figuré. Sens propre et sens figuré Rappel sur les différents sens d'un mot. Exercices individuels et autocorrection. 11h30 13h30 Français Utiliser le dictionnaire pour vérifier le sens d’un mot (en particulier quand il en a plusieurs), ou sa classe, ou son orthographe, ou son niveau de langue. 14h15 Le dictionnaire Rappel de la manière d'utiliser un dictionnaire. Exercices individuels et autocorrection. Utiliser avec aisance un dictionnaire. Le dictionnaire Rappel de la manière d'utiliser un dictionnaire. Exercices individuels et autocorrection. Sciences expérimentales Français Écrire sans erreur sous la dictée un texte d’une dizaine de lignes en mobilisant les connaissances acquises. Dictée Préparation à la dictée sur fiches autocorrectives. Mathématiques Le mouvement de la Terre (et des planètes) autour du Soleil, la rotation de la Terre sur elle-même. La durée du jour et son changement au cours des saisons. La Terre et le ciel Modélisation à l'aide d'un vidéoprojecteur et d'un globe du jour, de la nuit et des saisons. Schématisation sur cahier d'expérience et introduction des cycles de la Lune, des éclipses. Remédiation Exercies en groupes de besoin. Remédiation Exercies en groupes de besoin. 15h00 15h30 Éducation artistique Acquérir des savoirs et des techniques spécifiques. Cerner la notion d’œuvre d’art. Distinguer la valeur d’usage de la valeur esthétique des objets étudiés. Profils Écriture des noms des élèves à la façon de Jean Le Bon en travaillant le graphisme. 16h30 Éducation Physique et Sportive Coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des adversaires. Respecter des règles. Assurer des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre). Handball Match et observations. Quatre équipe de 5 et deux arbitres par terrain.
  9. 9. Lundi 30 septembre 2013 Mardi 1er octobre 2013 Quoi de neuf? Anglais 8h30 Lire au moins cinq ouvrages dans l’année scolaire et en rendre compte. Choisir un extrait caractéristique et le lire à haute voix. Expliciter des choix de lecture, des préférences. Raconter de mémoire une œuvre lue. Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Connaître les modes de vie du pays. La fiche de lecture Préparation des fiches de lecture commencées à la maison. 9h00 How are you ? Révision des formules de communication vues la semaine dernière et introduction de nouvelles. Trace écrite sur cahier d'anglais. Éducation Physique et Sportive Mathématiques Activités aquatiques et nautiques : - plonger, - s’immerger, - se déplacer. 10h00 10h30 Consolider les connaissances et capacités en calcul mental sur les nombres entiers. Natation Jeux aquatiques:plonger, s'immerger sauter dans le petit bassin. Déplacement avec frites sur le ventre et le dos, dans le grand bassin. Mathématiques Consolider les connaissances et capacités en calcul mental sur les nombres entiers et décimaux. L'addition sur les nombres entiers Exercices individuels. L'addition sur les nombres entiers Exercices individuels. Français Écrire sans erreur sous la dictée un texte d’une dizaine de lignes en mobilisant les connaissances acquises. Évaluation Évaluation Dictée Dictée du maître et correction collective à partir des idées des élèves. 11h30 13h30 Français Lire au moins cinq ouvrages dans l’année scolaire et en rendre compte. Choisir un extrait caractéristique et le lire à haute voix. Expliciter des choix de lecture, des préférences. Raconter de mémoire une œuvre lue. La fiche de lecture Présentation de fiches de lecture sur un livre de son choix. 14h15 Éducation civique Mathématiques Consolider les connaissances et capacités en calcul mental sur les nombres entiers. L'addition (1) Exercices individuels. Consolider les connaissances et capacités en calcul mental sur les nombres entiers et décimaux. L'addition (1) Exercices individuels. Français Conjuguer les verbes déjà étudiés aux temps déjà étudiés, à l’impératif présent. Photo de classe L'impératif présent du 1er et 2ème groupe Rappel de la terminaison des verbes du premier et deuxième groupe au présent et trace écrite. Exercices individuels et autocorrection. Histoire Géographie 15h00 15h30 Après les invasions, la naissance et le développement du royaume de France. Charlemagne Travail par deux sur fiche et documents. Autocorrection. 16h30 La Révolution française et le Premier empire : l’aspiration à la liberté et à l’égalité, la Terreur, les grandes réformes de Napoléon Bonaparte. La monarchie absolue Travail par deux sur fiche et documents. Autocorrection. Les paysages de village, de ville ou de quartier, la circulation des hommes et des biens, les principales activités économiques. Le plan de l'école Synthèse des connaissances des élèves sur la façon de concevoir et lire une carte (contenu, repésentation, point de vue, échelle, légende, orientation …). Dessin de la cour du haut au tableau à partir des idées des élèves et des contraintes énoncées. Écriture d'une trace écrite illustrée par le plan.
  10. 10. Jeudi 3 octobre 2013 8h30 Vendredi 4 octobre 2013 Poésie Allemand Copier sans erreur un texte d’au moins quinze lignes en lui donnant une présentation adaptée. Copie d'une poésie au choix sur son cahier et illustration. Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Connaître les modes de vie du pays. Die schultüte ? Rappel des formules déjà vues et introduction du vocabulaire lié à l'école. Travail individuel sur fiche. 9h00 Français Conjuguer les verbes déjà étudiés aux temps déjà étudiés, à l’impératif présent. Mathématiques Consolider les connaissances et capacités en calcul mental sur les nombres entiers. L'impératif présent des verbes irréguliers Exercices individuels et autocorrection. La soustraction (1) Autocorrection à l'aide d'une calculatrice. Consolider les connaissances et capacités en calcul mental sur les nombres entiers et décimaux. La soustraction (1) Autocorrection à l'aide d'une calculatrice. 10h00 10h30 Mathématiques Consolider les connaissances et capacités en calcul mental sur les nombres entiers. Connaître quelques fonctionnalités de la calculatrice utiles pour effectuer une suite de calculs. 11h30 13h30 L'addition (1) Autocorrection à l'aide d'une calculatrice. Consolider les connaissances et capacités en calcul mental sur les nombres entiers et décimaux. Utiliser sa calculatrice à bon escient. L'impératif présent des verbes irréguliers Exercices individuels et autocorrection. L'addition (1) Autocorrection à l'aide d'une calculatrice. Sciences expérimentales Le mouvement de la Terre (et des planètes) autour du Soleil, la rotation de la Terre sur elle-même. La durée du jour et son changement au cours des saisons. Le mouvement de la Lune autour de la Terre. Lumières et ombres. 14h15 Français Conjuguer les verbes déjà étudiés aux temps déjà étudiés, à l’impératif présent. La Terre et le ciel Visite du planétarium. Français Conjuguer les verbes déjà étudiés aux temps déjà étudiés, à l’impératif présent. L'impératif présent des verbes irréguliers Exercices individuels et autocorrection. Synthèse et lecture d'une trace écrite sur les temps du présent. Mathématiques Consolider les connaissances et capacités en calcul mental sur les nombres entiers. La soustraction (1) Autocorrection à l'aide d'une calculatrice. 15h00 15h30 Éducation artistique Acquérir des savoirs et des techniques spécifiques. Cerner la notion d’œuvre d’art. Distinguer la valeur d’usage de la valeur esthétique des objets étudiés. Profils Collage des différents éléments sur fonds colorés. 16h30 Consolider les connaissances et capacités en calcul mental sur les nombres entiers et décimaux. La soustraction (1) Autocorrection à l'aide d'une calculatrice. Éducation Physique et Sportive Coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des adversaires. Respecter des règles. Assurer des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre). Handball Rappel de la notionde fairplay et des règles du jeu. Jeux de déplacements avec signal sonore et matchs (4 équipes et 4 arbitres).
  11. 11. Lundi 7 octobre 2013 8h30 Mardi 8 octobre 2013 Quoi de neuf? Anglais Lire au moins cinq ouvrages dans l’année scolaire et en rendre compte. Choisir un extrait caractéristique et le lire à haute voix. Expliciter des choix de lecture, des préférences. Raconter de mémoire une œuvre lue. Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Connaître les modes de vie du pays. How are you ? Évaluation. La fiche de lecture Préparation des fiches de lecture commencées à la maison. 9h00 Éducation Physique et Sportive Activités aquatiques et nautiques : - plonger, - s’immerger, - se déplacer. 10h00 10h30 Consolider les connaissances et capacités en calcul mental sur les nombres entiers. Natation Jeux aquatiques:plonger, s'immerger sauter dans le petit bassin. Déplacement avec frites sur le ventre et le dos, dans le grand bassin. Mathématiques Consolider les connaissances et capacités en calcul mental sur les nombres entiers. La soustraction (1) Autocorrection à l'aide d'une calculatrice. Consolider les connaissances et capacités en calcul mental sur les nombres entiers et décimaux. La soustraction (1) Autocorrection à l'aide d'une calculatrice. 11h30 13h30 Mathématiques Français Conjuguer les verbes déjà étudiés aux temps déjà étudiés, à l’impératif présent. La soustraction (1) Correction collective. Consolider les connaissances et capacités en calcul mental sur les nombres entiers et décimaux. La soustraction (1) Autocorrection à l'aide d'une calculatrice. Français Rédiger différents types de textes d’au moins deux paragraphes en veillant à : - leur cohérence, - en évitant les répétitions, - en respectant les contraintes syntaxiques et orthographiques ainsi que la ponctuation. Le compte rendu Listes au tableau des éléments à écrire pour un compte-rendu (Ou ? Quand ? Quoi ? Comment?) Mathématiques L'impératif présent des verbes irréguliers Évaluation. 14h15 Résoudre des problèmes Utiliser les instruments pour engageant une démarche à une vérifier le parallélisme de deux ou plusieurs étapes. droites (règle et équerre) et pour tracer des droites Problèmes parallèles. Recherche au brouillon par groupes de deux. Les droites parallèles Exercices individuels. Éducation civique Français S’intégrer à la collectivité de la classe et de l’école. Lecture des règles de la cour et débat à partir d'exemples concrets. Le compte rendu Écriture d'un compte-rendu à partir d'une des deux sorties de début d'année (au choix). 15h00 15h30 Histoire Après les invasions, la naissance et le développement du royaume de France. Charlemagne Travail par deux sur fiche et documents. Correction collective et synthèse. 16h30 Rédiger différents types de textes d’au moins deux paragraphes en veillant à : - leur cohérence, - en évitant les répétitions, - en respectant les contraintes syntaxiques et orthographiques ainsi que la ponctuation. La Révolution française et le Premier empire : l’aspiration à la liberté et à l’égalité, la Terreur, les grandes réformes de Napoléon Bonaparte. Versailles Travail par deux sur fiche et documents. Autocorrection. Géographie Les paysages de village, de ville ou de quartier, la circulation des hommes et des biens, les principales activités économiques Le plan de l'école Situation et description de l'école dans le quartier. Dessins du plan de la cour du bas à partir des éléments énoncés lors de la dernière séance.
  12. 12. Jeudi 10 octobre 2013 8h30 Vendredi 11 octobre 2013 Poésie Allemand Dire sans erreur et de manière expressive des textes en prose ou des poèmes (une dizaine). Lecture à haute voix d'un texte préparé au choix. Évaluation. Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Connaître les modes de vie du pays. Die schultüte ? Rappel des formules déjà vues et du vocabulaire lié à l'école. Jeu du Bingo. 9h00 Français Effectuer des recherches, avec l’aide de l’adulte, dans des ouvrages documentaires (livres ou produits multimédia). Le journal Rappel des informations contenues sur la Une d'un journal et la mise en page des articles. Recherche d'informations à partir d'un questionnaire. Mathématiques Résoudre des problèmes Utiliser les instruments pour engageant une démarche à une vérifier le parallélisme de deux ou plusieurs étapes. droites (règle et équerre) et pour tracer des droites Problèmes parallèles. Recherche au brouillon par groupes de deux. Les droites parallèles Exercices individuels. 10h00 10h30 11h30 13h30 Mathématiques Résoudre des problèmes Utiliser les instruments pour engageant une démarche à une vérifier le parallélisme de deux ou plusieurs étapes. droites (règle et équerre) et pour tracer des droites Problèmes parallèles. Recherche au brouillon par groupes de deux. Les droites parallèles Exercices individuels. Éducation Physique et Sportive Danse : construire à plusieurs une phrase dansée (chorégraphie de 5 éléments au moins) pour exprimer corporellement : - des personnages, - des images, - des sentiments. Construire à plusieurs une phrase dansée pour communiquer des émotions, sur des supports sonores divers. 14h15 Derrière la porte ! Présentation du projet, projection de courts extraits de danse contemporaine et analyse des enfants. Écriture de mots clés autour du thème et synthèse. Recherches de portes réelles ou imaginaires dans l'école. Mise en situation par deux, conception de petites chorégraphies autour du thème (travail sur l'attitude et le regard). Français Utiliser avec aisance un dictionnaire. Le dictionnaire Évaluation. Français Dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe est respecté : - identifier le verbe et le sujet (nom propre, groupe nominal, pronom personnel, pronom relatif). Le sujet et le verbe Évaluation Mathématiques Résoudre des problèmes engageant une démarche à une ou plusieurs étapes. Problèmes Correction collective. Les droites parallèles, addition et soustraction Évaluation 15h00 15h30 Sciences expérimentales Le mouvement de la Terre (et des planètes) autour du Soleil, la rotation de la Terre sur elle-même. La durée du jour et son changement au cours des saisons. Le mouvement de la Lune autour de la Terre. Lumières et ombres. La Terre et le ciel Évaluation. 16h30 Éducation Physique et Sportive Coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des adversaires. Respecter des règles. Assurer des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre). Handball Jeux de placements, démarquages à deux contre deux sur terrains balisés. Matchs par (4 équipes, 4 arbitres).
  13. 13. Lundi 14 octobre 2013 8h30 Mardi 15 octobre 2013 Quoi de neuf? Anglais Lire au moins cinq ouvrages dans l’année scolaire et en rendre compte. Choisir un extrait caractéristique et le lire à haute voix. Expliciter des choix de lecture, des préférences. Raconter de mémoire une œuvre lue. Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Connaître les modes de vie du pays. La fiche de lecture Présentation de livres avec l'aide de fiches de lecture. 9h00 The date Révision des jours de la semaine et des mois. Exercices au tableau avec une trace écrite. Éducation Physique et Sportive Mathématiques Activités aquatiques et nautiques : - plonger, - s’immerger, - se déplacer. Natation Jeux aquatiques:plonger, s'immerger sauter dans le petit bassin. Déplacement avec frites sur le ventre et le dos, dans le grand bassin. Droites, milieux, points alignés Exercices individuels. 10h00 10h30 Mathématiques Consolider les connaissances et capacités en calcul mental sur les nombres entiers.Résoudre des problèmes engageant une démarche à une ou plusieurs étapes. 11h30 13h30 Utiliser en situation le vocabulaire géométrique : points alignés, droite, droites perpendiculaires, droites parallèles, segment, milieu, angle, axe de symétrie, centre d’un cercle, rayon, diamètre. Addition, soustraction et problèmes Évaluation Utiliser ces fractions dans des cas simples de partage ou de codage de mesures de grandeurs. Les fractions (1) Rappel des notions de numérateurs et dénominateurs. Exercices individuels. Français Dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe est respecté : - identifier le verbe et le sujet (nom propre, groupe nominal, pronom personnel, pronom relatif). La phrase simple Rappel des différentes fonctions dans la phrase et comment les identifier (sujet, verbe, compléments) Exercices de manipulation par groupes de 2. Utiliser ces fractions dans des cas simples de partage ou de codage de mesures de grandeurs. Les fractions (1) Rappel des notions de numérateurs et dénominateurs. Correction collective. Français Dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe est respecté : - identifier le verbe et le sujet (nom propre, groupe nominal, pronom personnel, pronom relatif). La phrase simple Exercices individuels. Mathématiques Utiliser en situation le vocabulaire géométrique : points alignés, droite, droites perpendiculaires, droites parallèles, segment, milieu, angle, axe de symétrie, centre d’un cercle, rayon, diamètre. Droites, milieux, points alignés Correction collective. Encadrer une fraction simple par deux entiers consécutifs. Les fractions (2) Rappel des des valeurs d'une fraction par rapport à un nombre entier à partir d'exemples au tableau. Exercices individuels. 14h15 Éducation civique S’intégrer à la collectivité de la classe et de l’école. Passage des ceintures et débat autour des progrès des élèves. Français Dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe est respecté : - identifier le verbe et le sujet (nom propre, groupe nominal, pronom personnel, pronom relatif). La phrase simple Exercices individuels. 15h00 15h30 Histoire Les relations entre seigneurs et paysans, le rôle de l’Église, 987 : Hugues Capet, roi de France. 16h30 L'Église Travail par deux sur fiche et documents. Correction collective et synthèse. Géographie Louis XIV un monarque absolu, Les paysages de village, de ville ou de quartier, la circulation Les Lumières, Richelieu, des hommes et des biens, les principales activités Voltaire, Rousseau. économiques. Les lumières Travail par deux sur fiche et documents. Autocorrection. Le plan de l'école Fin des plans des de la cour par groupes de quatre à partir d'une photo satellite de l'école et de calques. Dessins, cods et couleurs. Travail par groupes sur la délimitations des différents terrains, calcul de l'échelle en groupe classe et dessin des terrains choisis à l'échelle.
  14. 14. Jeudi 17 octobre 2013 8h30 Vendredi 18 octobre 2013 Poésie Allemand Dire sans erreur et de manière expressive des textes en prose ou des poèmes (une dizaine). Récitation d'un texte préparé au choix. Évaluation. Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Connaître les modes de vie du pays. Die schultüte ? Rappel des formules déjà vues et du vocabulaire lié à l'école. Jeu du Bingo. 9h00 Français Dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe est respecté : - identifier le verbe et le sujet (nom propre, groupe nominal, pronom personnel, pronom relatif). La phrase simple Correction collective. Mathématiques Utiliser ces fractions dans des cas simples de partage ou de codage de mesures de grandeurs. Encadrer une fraction simple par deux entiers consécutifs. Les fractions (2) Correction collective. Les fractions (2) Introduction des dixièmes et centièmes. Exercices individuels. 10h00 10h30 Mathématiques Utiliser ces fractions dans des cas simples de partage ou de codage de mesures de grandeurs. Les fractions (1) Rappel des notions de numérateurs et dénominateurs. Exercices individuels et correction collective. Encadrer une fraction simple par deux entiers consécutifs. Les fractions (2) Rappel des des valeurs d'une fraction par rapport à un nombre entier à partir d'exemples au tableau. Exercices individuels. Français Dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe est respecté : - identifier le verbe et le sujet (nom propre, groupe nominal, pronom personnel, pronom relatif). Phrase simple et phrase complexe Introduction de la notion de phrase complexe. Exercices individuels. 11h30 13h30 Science expérimentales Hygiène et santé : actions bénéfiques ou nocives de nos comportements, notamment dans le domaine du sport, de l’alimentation, du sommeil. 14h15 Les fruits et légumes Rappel des actions bénéfiques à la santé. Intervention sur le thème des fruits et légumes, du régime alimentaire. Français Dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe est respecté : - identifier le verbe et le sujet (nom propre, groupe nominal, pronom personnel, pronom relatif). Phrase simple et phrase complexe Introduction de la notion de phrase complexe. Correction collective. Mathématiques Utiliser ces fractions dans des cas simples de partage ou de codage de mesures de grandeurs. Résoudre des problèmes de plus en plus complexes. Problèmes Recherche au brouillon par deux. Les fractions (2) Exercices individuels. 15h00 15h30 Éducation artistique Acquérir des savoirs et des techniques spécifiques. Cerner la notion d’œuvre d’art. Distinguer la valeur d’usage de la valeur esthétique des objets étudiés. Profils Collage des différents éléments sur fonds colorés. 16h30 Éducation Physique et Sportive Coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des adversaires. Respecter des règles. Assurer des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre). Handball Jeux de placements, démarquages à deux contre deux sur terrains balisés. Matchs par (4 équipes, 4 arbitres).
  15. 15. Lundi 4 novembre 2013 8h30 Mardi 5 novembre 2013 Revue littéraire Anglais Lire au moins cinq ouvrages dans l’année scolaire et en rendre compte. Choisir un extrait caractéristique et le lire à haute voix. Expliciter des choix de lecture, des préférences. Raconter de mémoire une œuvre lue. La fiche de lecture Présentation de livres avec l'aide de fiches de lecture. 9h00 Éducation Physique et Sportive Activités aquatiques et nautiques : - plonger, - s’immerger, - se déplacer. 10h00 10h30 Numbers Révision des nombres et jeu du bingo. Mathématiques Résoudre des problèmes de plus en plus complexes. Révision Exercices individuels et tutorat. Natation Jeux aquatiques:plonger, s'immerger sauter dans le petit bassin. Déplacement avec frites sur le ventre et le dos, dans le grand bassin. Mathématiques Utiliser ces fractions dans des cas simples de partage ou de codage de mesures de grandeurs. Problèmes Correction collective sur cahier du jour. Français Résoudre des problèmes de plus en plus complexes. Le groupe nominal : - comprendre la fonction de ses éléments : le nom (noyau du groupe nominal), le déterminant (article, déterminant possessif) Problèmes qui le détermine, l’adjectif qualificatif qui le qualifie, le nom qui Recherche au brouillon par deux. le complète, Les fractions (2) Correction collective. Les articles définis Exercices individuels et autocorrection. 11h30 13h30 Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Connaître les modes de vie du pays. Français Le groupe nominal : - comprendre la fonction de ses éléments : le nom (noyau du groupe nominal), le déterminant (article, déterminant possessif) qui le détermine, l’adjectif qualificatif qui le qualifie, le nom qui le complète, Mathématiques Révision Exercices individuels et aide selon les besoins. Révision Exercices individuels et aide selon les besoins. Le nom Recherche de la nature des mots d'une phrase au tableau à l'aide d'un dictionnaire, identification des différents groupes nominaux. Exercices individuels et autocorrection. 14h15 Éducation civique S’intégrer à la collectivité de la classe et de l’école. Débat autour de la notion d'empreinte écologique. Histoire Les relations entre seigneurs et paysans, le rôle de l’Église, 987 : Hugues Capet, roi de France. 16h30 Le groupe nominal : - comprendre la fonction de ses éléments : le nom (noyau du groupe nominal), le déterminant (article, déterminant possessif) qui le détermine, l’adjectif qualificatif qui le qualifie, le nom qui le complète, Les articles définis Exercices individuels et autocorrection. 15h00 15h30 Français Géographie Louis XIV un monarque absolu, Le département et la région. Les Lumières, Richelieu, Voltaire, Rousseau. Espace locale Localisation de Nîmes sur une carte de France et identification des Les lumières frontières naturelles. La société féodale Travail par deux sur fiche et Étude d'une carte du Gard et recherche des principaux éléments Travail par deux sur fiche et documents. géographiques par groupes (situation, climat, relief, hydrographie, documents. Autocorrection. végétation, aménagements humains …). Correction collective et synthèse. Synthèse au tableau.
  16. 16. Jeudi 7 novembre 2013 8h30 Vendredi 8 novembre 2013 Poésie Allemand Copier sans erreur un texte d’au moins quinze lignes en lui donnant une présentation adaptée. Copie d'une poésie au choix sur son cahier et illustration. Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Connaître les modes de vie du pays. Die schultüte ? Rappel des formules déjà vues et du vocabulaire lié à l'école. Jeu du Bingo. 9h00 Français Le groupe nominal : - comprendre la fonction de ses éléments : le nom (noyau du groupe nominal), le déterminant (article, déterminant possessif) qui le détermine, l’adjectif qualificatif qui le qualifie, le nom qui le complète, Mathématiques Révision Correction collective. Révision Autocorection. Les adjectifs Exercices individuels et autocorrection. 10h00 10h30 Mathématiques Français Écrire sans erreur sous la dictée un texte d’au moins dix lignes en mobilisant les connaissances acquises. Révision Exercices individuels et aide selon les besoins. Révision Exercices individuels et aide selon les besoins. Dictée Préparation à la dictée à l'aide de fiches autocorrectives. 11h30 13h30 Français Le groupe nominal : - comprendre la fonction de ses éléments : le nom (noyau du groupe nominal), le déterminant (article, déterminant possessif) qui le détermine, l’adjectif qualificatif qui le qualifie, le nom qui le complète, Français Écrire sans erreur sous la dictée un texte d’au moins dix lignes en mobilisant les connaissances acquises. Dictée Dictée et correction collective. Le complément du nom Exercices individuels et autocorrection. 14h15 Sciences expérimentales Mathématiques Volcans et séismes, les risques pour les sociétés humaines. Les risques naturels Recherches par groupes sur un risue au choix. Textes et dessins sur cahier d'expérience. Révision Correction collective. Révision Autocorection. 15h00 15h30 Éducation artistique Acquérir des savoirs et des techniques spécifiques. Cerner la notion d’œuvre d’art. Distinguer la valeur d’usage de la valeur esthétique des objets étudiés. Profils Collage des différents éléments sur fonds colorés. 16h30 Éducation Physique et Sportive Coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des adversaires. Respecter des règles. Assurer des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre). Handball Jeux de placements, démarquages à deux contre deux sur terrains balisés. Matchs par (4 équipes, 4 arbitres).
  17. 17. Lundi 11 novembre 2013 8h30 Mardi 12 novembre 2013 Revue littéraire Anglais Jour férié 9h00 Éducation Physique et Sportive Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Connaître les modes de vie du pays. Numbers Révision des nombres et jeu du bingo. Mathématiques Connaître la valeur de chacun des chiffres de la partie décimale en fonction de sa position (jusqu’au 1/100ème). Les nombres décimaux Exercices page 37 10h00 10h30 Mathématiques Écrire une fraction sous forme de somme d’un entier et d’une fraction inférieure à 1. Décomposition de fractions Exercices page 37 Français Le groupe nominal :- comprendre la fonction de ses éléments : le nom (noyau du groupe nominal), le déterminant (article, déterminant possessif) qui le détermine, l’adjectif qualificatif qui le qualifie, le nom qui le complète, Les adjectifs épithètes Exercices individuels et autocorrection. 11h30 13h30 Français Mathématiques Connaître la valeur de chacun des chiffres de la partie décimale en fonction de sa position (jusqu’au 1/100ème). Les nombres décimaux Exercices page 37 14h15 Éducation civique Écrire une fraction sous forme de somme d’un entier et d’une fraction inférieure à 1. Décomposition de fractions Exercices page 37 et correction collective. Français Le groupe nominal :- comprendre la fonction de ses éléments : le nom (noyau du groupe nominal), le déterminant (article, déterminant possessif) qui le détermine, l’adjectif qualificatif qui le qualifie, le nom qui le complète, Les adjectifs attribut Exercices individuels et autocorrection. 15h00 15h30 Histoire Géographie Le département et la région. Espace local Écriture d’une trace écrite sur Nîmes et sa région à partir de questions au tableau. 16h30
  18. 18. Jeudi 14 novembre 2013 8h30 Vendredi 15 novembre 2013 Poésie Allemand Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Connaître les modes de vie du pays. Die schultüte ? Rappel des formules déjà vues et du vocabulaire lié à l’école. Introduction des couleurs et travail sur fiche. 9h00 Français Mathématiques Connaître la valeur de chacun des chiffres de la partie décimale en fonction de sa position (jusqu’au 1/100ème). Grève Les nombres décimaux Correction collective page 37. Écrire une fraction sous forme de somme d’un entier et d’une fraction inférieure à 1. Décomposition de fractions Exercices individuels page 39 . 10h00 10h30 Mathématiques Français Le groupe nominal :- comprendre la fonction de ses éléments : le nom (noyau du groupe nominal), le déterminant (article, déterminant possessif) qui le détermine, l’adjectif qualificatif qui le qualifie, le nom qui le complète. La proposition relative Exercices individuels et autocorrection. 11h30 13h30 Français Français Le groupe nominal :- comprendre la fonction de ses éléments : le nom (noyau du groupe nominal), le déterminant (article, déterminant possessif) qui le détermine, l’adjectif qualificatif qui le qualifie, le nom qui le complète. La proposition relative Exercices individuels et autocorrection. 14h15 Sciences expérimentales Mathématiques Connaître la valeur de chacun des chiffres de la partie décimale en fonction de sa position (jusqu’au 1/100ème). Les nombres décimaux Exercices individuels page 39. Écrire une fraction sous forme de somme d’un entier et d’une fraction inférieure à 1. Décomposition de fractions Exercices individuels page 39 . 15h00 15h30 Éducation artistique Éducation Physique et Sportive Coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des adversaires. Respecter des règles. Assurer des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre). Handball Jeux de placements, démarquages à deux contre deux sur terrains balisés. Matchs par (4 équipes, 4 arbitres). 16h30
  19. 19. Lundi 18 novembre 2013 8h30 Mardi 19 novembre 2013 Revue littéraire Éducation civique Lire au moins cinq ouvrages dans l’année scolaire et en rendre compte. Choisir un extrait caractéristique et le lire à haute voix. Expliciter des choix de lecture, des préférences. Raconter de mémoire une œuvre lue. S’intégrer à la collectivité de la classe et de l’école. Passage des ceintures de comportement. La fiche de lecture Présentation de livres avec l'aide de fiches de lecture. 9h00 Éducation Physique et Sportive Activités aquatiques et nautiques : - plonger, - s’immerger, - se déplacer. Mathématiques Connaître et utiliser les unités du système métrique pour les longueurs, les masses et les contenances, et leurs relations. Natation Évaluation. Les mesures de longueurs Exercices individuels page 41. Les nombres décimaux Exercices individuels page 41 et autocorrection. 10h00 10h30 11h30 13h30 Connaître la valeur de chacun des chiffres de la partie décimale en fonction de sa position (jusqu’au 1/100ème). Savoir les placer sur une droite graduée. Mathématiques Français Connaître la valeur de chacun Écrire une fraction sous forme des chiffres de la partie de somme d’un entier et d’une décimale en fonction de sa fraction inférieure à 1. position (jusqu’au 1/100ème). Savoir les placer sur une droite Décomposition de fractions graduée. Exercices individuels page 39 et autocorrection. Les nombres décimaux Correction collective. Écrire sans erreur sous la dictée un texte d’une dizaine de lignes en mobilisant les connaissances acquises. Français Anglais Les feuilles de l'automne Dictée. Écrire sans erreur sous la dictée un texte d’une dizaine de lignes Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication en mobilisant les connaissances acquises. élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Les feuilles de l'automne Connaître les modes de vie du pays. Préparation à la dictée sous forme de fiches autocorrectives. Numbers Révision des nombres et jeu du bingo. 14h15 Mathématiques Connaître et utiliser les unités du système métrique pour les longueurs, les masses et les contenances, et leurs relations. Les mesures de longueurs Exercices individuels page 41. Histoire Les relations entre seigneurs et paysans, le rôle de l’Église, 987 : Hugues Capet, roi de France. 16h30 Connaître la valeur de chacun Écrire sans erreur sous la dictée un texte d’une dizaine de lignes des chiffres de la partie en mobilisant les connaissances acquises. décimale en fonction de sa position (jusqu’au 1/100ème). Les feuilles de l'automne Savoir les placer sur une droite Correction collective. graduée. Les nombres décimaux Exercices individuels page 41 et autocorrection. 15h00 15h30 Français Le seigneur et son château Travail par deux sur fiche et documents. Correction collective et synthèse. La Révolution française, l'aspiration à la liberté. La Révolution Travail par deux sur fiche et documents. Autocorrection. Géographie Le département et la région. L'espace local Écriture d’une trace écrite sur Nîmes et sa région à partir de questions au tableau.
  20. 20. Jeudi 21 novembre 2013 Vendredi 22 novembre 2013 Poésie Allemand 8h30 Dire sans erreur et de manière expressive des textes en prose ou des poèmes (une dizaine). Récitation d'une poésie au choix. Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Connaître les modes de vie du pays. Die schultüte ? Révision des couleurs et du matériel scolaire. Jeu et fiche. 9h00 Français Mathématiques Lire silencieusement un texte littéraire ou documentaire et le comprendre (reformuler, résumer, répondre à des questions sur ce texte). La reine des fourmis Lecture silencieuse du début du livre, notes et prises d'indices et questions au tableau. Écriture d'hypothèse sur le dénouement de l'histoire (coupable présumé, pourquoi?). Connaître et utiliser les unités du système métrique pour les longueurs, les masses et les contenances, et leurs relations. Les mesures de longueurs Correction collective. Savoir : - les repérer, les placer sur une droite graduée, - les comparer, les ranger, - les encadrer par deux nombres entiers consécutifs. Les nombres décimaux Exercices page 43. 10h00 10h30 Mathématiques Français Pour un mot donné, fournir un ou plusieurs mots de la même famille en vérifiant qu’il(s) existe(nt). Fractions et segments Évaluation Fractions Évaluation Du verbe au nom Rappel de la notion de famille de mots et exemples au tableau en les classant par natures. Exercices individuels et autocorrection. 11h30 13h30 Français Effectuer, seul, des recherches dans des ouvrages documentaires (livres, produits multimédia). Français Pour un mot donné, fournir un ou plusieurs mots de la même famille en vérifiant qu’il(s) existe(nt). Les textes documentaires Recherches sur les risques naturels à la médiathèque, emrunts de livres. 14h15 Du verbe au nom Exercices individuels et autocorrection. Sciences expérimentales Mathématiques Volcans et séismes, les risques pour les sociétés humaines. Les risques naturels Recherches par groupes sur un risue au choix. Textes et dessins sur cahier d'expérience. Connaître et utiliser les unités du système métrique pour les longueurs, les masses et les contenances, et leurs relations. Les mesures de longueurs Correction collective. Savoir : - les repérer, les placer sur une droite graduée, - les comparer, les ranger, - les encadrer par deux nombres entiers consécutifs. Les nombres décimaux Exercices page 43. 15h00 15h30 Éducation artistique Acquérir des savoirs et des techniques spécifiques. Cerner la notion d’œuvre d’art. Distinguer la valeur d’usage de la valeur esthétique des objets étudiés. Profils Collage et gravure sur papier alluminium pour finir les profils. 16h30 Éducation Physique et Sportive Coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des adversaires. Respecter des règles. Assurer des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre). Handball Jeux de placements, démarquages à deux contre deux sur terrains balisés. Matchs par (4 équipes, 4 arbitres).

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