Creando un guión...

1. Unidad 3: Evaluación del material educativo
multimedia
Actividad 2
Realizando un nuevo guión
RITA ELIZABETH SOTO
SÁNCHEZ
Nidia C. Ornelas Marín

2. Introducción y objetivo
¿Qué es lecto-escritura?
Ejercicios
Videos que apoyan su
proceso.
Cuentos para leer y
escuchar

3. INTRODUCCIÓN.
 El proceso de lecto-escritura es
determinante en los inicios
escolares de un niños algunos que
no lo alcanzan, suele ser un factor
importante en su rendimiento
escolar.
 Una vez detectadas las principales
causas que ocasionan que los niños no  Practicar mediante ejercicios
alcance su proceso , es necesario proporcionados en la web; en
orientar y fomentar hábitos de estudio
donde identifique y utilice la
en su vida diaria, dentro de su contexto
social, formar un proyecto
computadora como una
integral, actualizar métodos de herramienta de apoyo y
enseñanza y aprendizaje que ayuden a oportunidad en la adquisición
su formación académica de conocimiento y en el
satisfactoriamente. desarrollo de habilidades y
 El uso de las tecnologías podría ser una aptitudes.
herramienta básica para lograr un
ambiente de aprendizaje lúdico y
significativo ya que la escasa
comprensión de conceptos básicos
cognoscitivos y el limitado desarrollo
de habilidades y aptitudes son factores
que contribuyen a la problemática antes
planteada.

4. ¿Qué es la lecto-escritura?
Ejercicios.
 La Lectoescritura es un proceso de enseñanza aprendizaje, a
través de actividades que les llevan a desarrollar las
capacidades.
 Existen múltiples métodos y teorías que los fundamentan,
partiendo de letras, silabas, posteriormente las palabras y
frases.
 En http://www.lectoescritura.net/,
encontraremos multitud de fichas para leer, escribir y pintar,
actividades divertidas y educativas para la educación infantil y
primaria, cuentos, videos, juegos educativos y artículos
relacionados con la lectoescritura y otros procesos de
enseñanza aprendizaje.
“DIVIERTETE E INTERACTUA”

5. Más ejercicios
 http://www.rmm.cl/index_sub.php?id_conteni
do=16477&id_seccion=3702&id_portal=558
 http://www.rmm.cl/index_sub.php?id_conteni
do=13203&id_seccion=3702&id_portal=558

6. Los videos en su proceso de lecto-
escritura.
 El vídeo es uno de los medios didácticos
que, adecuadamente empleado, sirve para
facilitar a los profesores la transmisión de
conocimientos y a los alumnos la asimilación de
éstos, un vídeo educativo es aquel que cumple
un objetivo didáctico previa-mente formulado.
 En el proceso de lecto-escritura desarrolla la
atención visual dentro de su aprendizaje
significativo.

7. Videos educativos
http://www.youtube.com/watch?v=K--
f9WXTIA0&feature=related
En la siguiente dirección encontrarás más videos.
http://www.youtube.com/watch?v=K1OtYGTe6GU

8. La importancia de los cuentos en la
lecto-escritura.
 Los relatos potencian la imaginación y
afectividad de los niños, el cuento oral ejerce
un poderoso y gratificante influjo sobre quien
lo escucha, está comprobado que los cuentos
favorecen la adquisición del lenguaje, infunden
confianza en los propios recursos, despiertan
curiosidad por el aprendizaje de cosas nuevas
, liberan la imaginación y la afectividad del niño.

9. Cuentos para leer y escuchar
 http://childtopia.com/index.php?module=home&func
=cuentos&idphpx=cuentos-clasicos
FUENTES
 http://www.ice.upm.es/wps/jlbr/Documentacion/Que
EsVid.pdf