1. Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Особенности организации учебного
процесса
на I курсе лечебного факультета
согласно требованиям ФГОС
декан лечебного факультета,
профессор А.Н. Кузнецов

2. ФГОС
новый подход к организации
учебного процесса
Готовность
Кафедры
студентов
Понимание новых
Техническое
принципов
обеспечение
процесса обучения
Пути
обеспечения Контроль за
усвоения усвоением учебного
учебной материала
программы
Организация
самостоятельной
работы

3. Практические
занятия
лекции
Конспекты
Текущий контроль
Самостоятельной
работы
альбом 1, 2 семестр
Контрольные работы
по основным разделам
предмета
экзамен
Зачет
1, 2 семестр 2 семестр

4. Инновационные методы обучения
Имитационный игровой метод – ролевая игра
«Я слышу - и забываю,
я вижу - и запоминаю,
я делаю - и понимаю.»
Конфуций – 6-й век до н.э.

5. Инновационные методы обучения
Ролевая игра
по теме «Биосинтез белка»
РОЛИ:

6. Работа № 4. Заполните
схему:
Основной хозяин
Яйцо Стадия __________________ 1-й промежуточный
стадия_________
хозяин (моллюск)
1 стадия _________________
2 стадия _________________
3 стадия_______________
Schistosoma sp.
стадия ___________________
__________________________
Fasciola hepatica
стадия ___________________
__________________________
Paragonimus westermani
2-ой промежуточный хозяин
___________
стадия_________________ Dicrocoelium dendriticum
2-ой промежуточный хозяин
_______ ___
стадия _______________________
Opisthorchis felineus
2-ой промежуточный хозяин
___________
Рис. 25. Схема жизненных циклов трематод. стадия____________________

7. ГБОУ ВПО НижГМА Минздравсоцразвития России
Кафедра биологии
Московцева О.М., Клинцова Е.С., Варшавская Л.В., Никитина Ю.В.
Альбом - дневник
для практических занятий по биологии
(II семестр)
студента I курса
_________________________________факультета
(ФИО студента)
20___- 20____учебный год
Нижний Новгород
2012

8. Итоги зачетной и экзаменационной
сессии на кафедре общей химии
студентов 1 курса лечебного факультета
1 семестр
№ Уч. год Всего Сдали Не
п/п студентов 1 раз 2 раз 3 раз 4 раз 5 раз сдали
1 2011/2012 295 249 21 15 2 1 8
(84,4%) (7,1%) (5,1 %) (0,7 %) (2,7 %)
2 2012/2013 318 200 53
(62,8%) (16,6%)
2 семестр
№ Уч. год Всего Сдали Не
п/п студентов 1 раз 2 раз 3 раз 4 раз 5 раз сдали
1 2011/2012 313 262 18 11 13 5 8
(83,7%) (5,75%) (3,51 %) (4,15 %) (1,59%) (2,7 %)

9. Итоги летней экзаменационной
сессии 2011/2012 учебного года
(лечебный факультет)

10. Выводы:
Анализ обучения студентов 1 курса лечебного
факультета показал:
•кафедры первого курса не готовы в полном объеме обеспечить
обучение студентов согласно требованиям ФГОС;
•необходимо разработать методику самостоятельной работы
студентов и формы контроля;
•на Совете факультета провести обсуждение методических
разработок кафедр в соответствии с требованием ФГОС;
•деканат лечебного факультета должен вести постоянный
контроль за методикой преподавания согласно требованиям
ФГОС.

11. Благодарю за внимание!