Submit Search
Upload
กระบวนการพัฒนาหลักสูตร
•
5 likes
•
28,065 views
Noawanit Songkram
Follow
กระบวนการพัฒนาหลักสูตร
Read less
Read more
Report
Share
Report
Share
1 of 11
Download now
Download to read offline
Recommended
องค์ประกอบของหลักสูตร
องค์ประกอบของหลักสูตร
Sunisa199444
รูปแบบการพัฒนาหลักสูตร
รูปแบบการพัฒนาหลักสูตร
Bigbic Thanyarat
ทฤษฎีหลักสูตร แนวคิด รูปแบบ ขั้นตอนการพัฒนาหลักสูตรของนักวิชาการไทย
ทฤษฎีหลักสูตร แนวคิด รูปแบบ ขั้นตอนการพัฒนาหลักสูตรของนักวิชาการไทย
wanichaya kingchaikerd
การบริหารแหล่งการเรียนรู้และสภาพแวดล้อม
การบริหารแหล่งการเรียนรู้และสภาพแวดล้อม
Sireetorn Buanak
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
Kobwit Piriyawat
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
somdetpittayakom school
แผน พล ม. 1 ภาค 1 ปี 54 ปิงปอง
แผน พล ม. 1 ภาค 1 ปี 54 ปิงปอง
somchaitumdee50
ชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือ
ชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือ
SAKANAN ANANTASOOK
Recommended
องค์ประกอบของหลักสูตร
องค์ประกอบของหลักสูตร
Sunisa199444
รูปแบบการพัฒนาหลักสูตร
รูปแบบการพัฒนาหลักสูตร
Bigbic Thanyarat
ทฤษฎีหลักสูตร แนวคิด รูปแบบ ขั้นตอนการพัฒนาหลักสูตรของนักวิชาการไทย
ทฤษฎีหลักสูตร แนวคิด รูปแบบ ขั้นตอนการพัฒนาหลักสูตรของนักวิชาการไทย
wanichaya kingchaikerd
การบริหารแหล่งการเรียนรู้และสภาพแวดล้อม
การบริหารแหล่งการเรียนรู้และสภาพแวดล้อม
Sireetorn Buanak
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
Kobwit Piriyawat
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
somdetpittayakom school
แผน พล ม. 1 ภาค 1 ปี 54 ปิงปอง
แผน พล ม. 1 ภาค 1 ปี 54 ปิงปอง
somchaitumdee50
ชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือ
ชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือ
SAKANAN ANANTASOOK
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
Thanawut Rattanadon
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
เอเดียน คุณาสิทธิ์
สรุป หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน51
สรุป หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน51
Watcharapon Donpakdee
21 วิธีการสอน และเอกสารฝ่ายวิชาการ
21 วิธีการสอน และเอกสารฝ่ายวิชาการ
Proud N. Boonrak
คำนำ สารบัญ แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เล่มที่...
คำนำ สารบัญ แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เล่มที่...
Suphot Chaichana
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
supphawan
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
TupPee Zhouyongfang
ตัวอย่างชื่อโครงงานวิทยาศาสตร์
ตัวอย่างชื่อโครงงานวิทยาศาสตร์
Jiraporn
แผนBioม.6 2
แผนBioม.6 2
Wichai Likitponrak
รูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณี
รูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณี
Parichart Ampon
ข้อสอบอัจฉริยะ
ข้อสอบอัจฉริยะ
Kodchaporn Siriket
การเขียนบรรณานุกรม
การเขียนบรรณานุกรม
Supaporn Khiewwan
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
Kru Tew Suetrong
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
Aomiko Wipaporn
บทที่ 8 การสังเกตพฤติกรรมเด็ก 55
บทที่ 8 การสังเกตพฤติกรรมเด็ก 55
Decode Ac
ชุดวิชาวัสดุศาสตร์ 3 พว32034
ชุดวิชาวัสดุศาสตร์ 3 พว32034
Kasem Boonlaor
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
dnavaroj
อาหารและการดำรงชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.2
อาหารและการดำรงชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.2
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
DuangdenSandee
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
Decode Ac
แนวข้อสอบ
แนวข้อสอบ
อุมาพร ตันรักษา
การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาอิงมาตรฐาน
การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาอิงมาตรฐาน
kruthai40
More Related Content
What's hot
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
Thanawut Rattanadon
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
เอเดียน คุณาสิทธิ์
สรุป หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน51
สรุป หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน51
Watcharapon Donpakdee
21 วิธีการสอน และเอกสารฝ่ายวิชาการ
21 วิธีการสอน และเอกสารฝ่ายวิชาการ
Proud N. Boonrak
คำนำ สารบัญ แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เล่มที่...
คำนำ สารบัญ แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เล่มที่...
Suphot Chaichana
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
supphawan
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
TupPee Zhouyongfang
ตัวอย่างชื่อโครงงานวิทยาศาสตร์
ตัวอย่างชื่อโครงงานวิทยาศาสตร์
Jiraporn
แผนBioม.6 2
แผนBioม.6 2
Wichai Likitponrak
รูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณี
รูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณี
Parichart Ampon
ข้อสอบอัจฉริยะ
ข้อสอบอัจฉริยะ
Kodchaporn Siriket
การเขียนบรรณานุกรม
การเขียนบรรณานุกรม
Supaporn Khiewwan
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
Kru Tew Suetrong
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
Aomiko Wipaporn
บทที่ 8 การสังเกตพฤติกรรมเด็ก 55
บทที่ 8 การสังเกตพฤติกรรมเด็ก 55
Decode Ac
ชุดวิชาวัสดุศาสตร์ 3 พว32034
ชุดวิชาวัสดุศาสตร์ 3 พว32034
Kasem Boonlaor
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
dnavaroj
อาหารและการดำรงชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.2
อาหารและการดำรงชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.2
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
DuangdenSandee
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
Decode Ac
What's hot
(20)
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
สรุป หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน51
สรุป หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน51
21 วิธีการสอน และเอกสารฝ่ายวิชาการ
21 วิธีการสอน และเอกสารฝ่ายวิชาการ
คำนำ สารบัญ แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เล่มที่...
คำนำ สารบัญ แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เล่มที่...
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
ตัวอย่างชื่อโครงงานวิทยาศาสตร์
ตัวอย่างชื่อโครงงานวิทยาศาสตร์
แผนBioม.6 2
แผนBioม.6 2
รูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณี
รูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณี
ข้อสอบอัจฉริยะ
ข้อสอบอัจฉริยะ
การเขียนบรรณานุกรม
การเขียนบรรณานุกรม
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
บทที่ 8 การสังเกตพฤติกรรมเด็ก 55
บทที่ 8 การสังเกตพฤติกรรมเด็ก 55
ชุดวิชาวัสดุศาสตร์ 3 พว32034
ชุดวิชาวัสดุศาสตร์ 3 พว32034
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
อาหารและการดำรงชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.2
อาหารและการดำรงชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.2
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
Similar to กระบวนการพัฒนาหลักสูตร
แนวข้อสอบ
แนวข้อสอบ
อุมาพร ตันรักษา
การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาอิงมาตรฐาน
การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาอิงมาตรฐาน
kruthai40
การพัฒนาหลักสูตร
การพัฒนาหลักสูตร
Jiraprapa Suwannajak
บทที่ 7
บทที่ 7
fernfielook
บทที่ 7
บทที่ 7
Phonchanitmelrdie
บทที่ 7
บทที่ 7
wanichaya kingchaikerd
บทที่ 7
บทที่ 7
nattawad147
บทที่ 7
บทที่ 7
wanneemayss
บทที่ 7
บทที่ 7
Theerayut Ponman
Surapol3
Surapol3
ชมรมอิเล็กทรอนิกส์ วิทยาลัยการอาชีพเบตง
บทที่ 7
บทที่ 7
Dook dik
บทที่ 7
บทที่ 7
katay sineenart
Anatomy of-curriculum-2 (1)
Anatomy of-curriculum-2 (1)
Soontaree Konthieng
บทความการออกแบบการสอน
บทความการออกแบบการสอน
นิตยา ทองดียิ่ง
บทความการออกแบบการสอน
บทความการออกแบบการสอน
นิตยา ทองดียิ่ง
บทความการออกแบบการสอน
บทความการออกแบบการสอน
นิตยา ทองดียิ่ง
รายงานการศึกษาค้นคว้า ครูชำนาญการ
รายงานการศึกษาค้นคว้า ครูชำนาญการ
kanidta vatanyoo
บทที่ 7
บทที่ 7
Naruephon
รูปแบบการเรียนการสอน
รูปแบบการเรียนการสอน
wannaphakdee
Lewwiss
Lewwiss
05102500
Similar to กระบวนการพัฒนาหลักสูตร
(20)
แนวข้อสอบ
แนวข้อสอบ
การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาอิงมาตรฐาน
การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาอิงมาตรฐาน
การพัฒนาหลักสูตร
การพัฒนาหลักสูตร
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่ 7
Surapol3
Surapol3
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่ 7
Anatomy of-curriculum-2 (1)
Anatomy of-curriculum-2 (1)
บทความการออกแบบการสอน
บทความการออกแบบการสอน
บทความการออกแบบการสอน
บทความการออกแบบการสอน
บทความการออกแบบการสอน
บทความการออกแบบการสอน
รายงานการศึกษาค้นคว้า ครูชำนาญการ
รายงานการศึกษาค้นคว้า ครูชำนาญการ
บทที่ 7
บทที่ 7
รูปแบบการเรียนการสอน
รูปแบบการเรียนการสอน
Lewwiss
Lewwiss
กระบวนการพัฒนาหลักสูตร
1.
รายวิชา 2726397 การวิเคราะห์หลักสูตรและสาระการเรียนรูเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการสือสาร
่
2.
พัฒนาหลักสูตรมีความหมาย 2 ประการ ประการแรกหมายถึงการสร้างหลักสูตรขึ้นมาใหม่ ประการที่สองหมายถึงการปรับปรุงหลักสูตรที่มีอยู่เดิมให้ดีข้น
ึ
3.
1. การพัฒนาหลักสูตรระดับชาติ 2. การพัฒนาหลักสูตรระดับท้องถิ่น 3.
การพัฒนาหลักสูตรระดับห้องเรียนหรือสถานศึกษา
4.
รูปแบบการพัฒนาหลักสูตรของไทเลอร์ (Ralph W.
Tyler) หลักการและเหตุผลดังกล่าวจะได้จากคาถามที่ผูพฒนาหลักสูตรควรตอบให้ชดเจน ้ ั ั ตามลาดับดังนี้ 1. มีจุดมุ่งหมายทางการศึกษาอะไรบ้างที่โรงเรียนควรจะแสวงหา 2. มีประสบการณ์ทางการศึกษาอะไรบ้างที่โรงเรียนควรจัดขึ้นเพือช่วยให้บรรลุ ่ จุดประสงค์ท่กาหนดไว้ ี 3. จะจัดประสบการณ์ทางการศึกษาอย่างไรจึงจะทาให้การสอนมีประสิทธิภาพ 4. จะประเมินผลประสิทธิภาพของประสบการณ์ในการเรียนอย่างไรจึงจะตัดสิน ได้ว่าบรรลุถงจุดประสงค์ท่กาหนดไว้ ึ ี
5.
การพัฒนาหลักสูตร กระบวนการพัฒนาหลักสูตรของไทเลอร์มี 3 ขันตอนดังนี้
้ ้ ขันที่ 1 กาหนดจุดมุ่งหมายของหลักสูตร ้ ขันที่ 2 เลือกและจัดประสบการณ์การเรียนรู ้ ้ ขันที่ 3 ประเมินผลการจัดการเรียนการสอน
6.
รูปแบบการพัฒนาหลักสูตรของทาบา (Hilda Taba) หลักสูตรควรมีองค์ประกอบ
4 ประการคือ 1. วัตถุประสงค์ซ่ึงอาจเป็ นได้ทงวัตถุประสงค์ทวไปของหลักสูตรหรือ ้ั ั่ วัตถุประสงค์เฉพาะรายวิชา 2. เนื้ อหาวิชาและจานวนคาบการเรียนการสอนของแต่ละวิชา 3. กระบวนการเรียนการสอนหรือกิจกรรม 4. การประเมินผลตามวัตถุประสงค์
7.
้
้ กระบวนการพัฒนาหลักสูตรประกอบซึ่งประกอบด้วยขันตอน 7 ขันตอน 1. ศึกษาวิเคราะห์ความต้องการ 2. กาหนดจุดมุ่งหมายของหลักสูตร 3. เลือกเนื้ อหาสาระ 4. รวบรวมจัดลาดับเนื้ อหาสาระ 5. คัดเลือกประสบการณ์การเรียนรู ้ 6. จัดประสบการณ์เรียนรู ้ 7. ประเมินผลการจัดประสบการณ์
8.
รูปแบบการพัฒนาหลักสูตรของเซเลอร์และอเล็กซานเดอร์ (Sayler and Alexander) กระบวนพัฒนาหลักสูตร
ดังนี้ 1. กาหนดเป้ าหมาย จุดมุ่งหมายของหลักสูตร 2. ออกแบบหลักสูตร 3. ใช้หลักสูตร 4. การประเมินผลหลักสูตร
9.
รูปแบบการพัฒนาหลักสูตรเชิงระบบ (system approach)
้ ่ ้ั การพัฒนาหลักสูตร ประกอบด้วยขันตอนสีขนตอนได้แก่ 1. กาหนดปัญหา 2. คิดหาวิธีแก้ปญหาหลาย ๆ แบบ ั 3. เลือกวิธีแก้ปญหาที่เหมาะ ั 4. ทดลองใช้ประเมินผล
10.
มีขนตอนดังนี้
้ั 1. กาหนดเป้ าหมายจุดมุ่งหมายของ 2. กาหนดโครงสร้างเนื้ อหาสาระหลักสูตร 3. จัดลาดับการเรียนรู ้ กาหนดหน่ วยการเรียน 4. นาหลักสูตรไปทดลองสอน 5. นาผลจากการทดลองสอนมาปรับปรุงหลักสูตร
11.
1. จงบอกความหมายของการพัฒนาหลักสูตร 2. รูปแบบของหลักสูตรของใครที่ครอบคลุม
กว้าง สมบูรณ์ และถูกนามาใช้กบบริบทของไทย ั 3. การกาหนดโครงสร้างและการจัดลาดับการเรียนรูใน ้ หลักสูตรทาเพืออะไร ่ 4. สรุปการพัฒนาหลักสูตรมีขนตอนสาคัญๆอะไรบ้าง ้ั
Download now