Pemecahan Masalah Oleh Kelompok PGSD Kelas A 2010

1. •Anisa Rachmawati
•Deri Pangestu L
•Harina Frisiani
•Melli Rachmayanti
•Sefti Reisya A
•Siti Komariah

2. A. Pengertian Problem Solving
 (Hamalik, 1994:151)Problem solving adalah suatu
proses mental dan intelektual dalam menemukan
masalah dan memecahkan berdasarkan data
dan Informasi yang akurat, sehingga dapat diambil
kesimpulan yang tepat dan cermat
 (Qrustian Blogs. Friendster.com)

3. B. Metode Pemecahan Masalah
(Problem Solving)
 Problem solving merupakan rangkaian aktivitas
pembelajaran
 Aktivitas pembelajaran diarahkan untuk
menyelesaikan masalah
 Pemecahan masalah dilakukan dengan menggunakan
pendekatan berpikir secara ilmiah

4. C. Langkah-Langkah Problem
Solving
 Mengidentifikasi masalah secara tepat
 Menentukan sumber dan akar penyebab dari masalah
 Solusi masalah secara efektif dan efisien (konsep Dewey) :
 Adanya kesulitan yang dirasakan atau kesadaran akan adanya
masalah.
 Masalah itu diperjelas dan dibatasi.
 Mencari informasi atau data dan kemudian data itu
diorganisasikan atau diklasifikasikan.
 Mencari hubungan-hubungan untuk merumuskan
hipotesa-hipotesa kemudian hipotesa-hipotesa dinilai,
diuji agar dapat ditentukan untuk diterima atau ditolak.
 Penerapan pemecahan terhadap masalah yang dihadapi
sekaligus berlaku sebagai pengujian kebenaran
pemecahan tersebut untuk dapat sampai kepada
kesimpulan

5. D. Taksonomi Pembelajaran
Problem Solving
Wankat dan Oreovocz (Wena, 2009:53) 5 Taksonomi
 Rutin
 Diagnostik
 Strategi
 Interpretasi
 Generalisasi

6. E. Metoda Pembelajaran Problem
solving
Wankat dan Oreovocz (Wena, 2009:57) : 7 Strategi
 I can
 Define
 Eksplore
 Plan
 do it
 Check
 Generalize

7. F. Problematika Pembelajaran
Pemecahan Masalah di SD
 Persepsi Guru
 Perencanaan Pembelajaran
 Pelaksanaan Pembelajaran
 Penilaian Pembelajaran
 Media atau Alat Peraga

8. Ehm..Saatnya Diskusi