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Pensamientos para una
  educación Integral




         Con música: Mertens -A Tiels Leis
Educar es ayudar a conocerse a sí mismo, a armonizar
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                Mente ordenada
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                Vitalidad activa
                  Cuerpo sano
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  una educación que se apoye en dos
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Aporta fines y             Aporta herramientas
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Una educación universal debe tener en cuenta las
       diversas naturalezas de los hombres.
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                   sectarismo.
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   de lo universal, lo
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   gran meta para el
        hombre.
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 existente en todas las cosas y aspectos
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    poder aunar Ciencia, Arte, Ética y
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 los altos Ideales de Belleza, Bondad,
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No hay mejor forma de gobierno que
aquella que nos enseña a gobernarnos a
           nosotros mismos
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No hay mejor enseñanza que la que busca
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No hay una mejor edad para
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No basta con levantar al débil.
        Es necesario sostenerlo después...
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               sembramos para la eternidad




             Si tu vista alcanza a un año
                    planta un árbol...
            Si tu vista alcanza diez años,
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               EDUCA A LOS JÓVENES
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Pensamientos para una educacion integral

  • 1. Pensamientos para una educación Integral Con música: Mertens -A Tiels Leis
  • 2. Educar es ayudar a conocerse a sí mismo, a armonizar los diferentes factores de nuestra personalidad aportándonos la riqueza de experiencias de la Humanidad que nos ha precedido.
  • 3. La educación tiene que poder dar al hombre una base que le permita conocerse a sí mismo, a su tiempo y a su historia, así como a la naturaleza de la que forma parte para ayudar al individuo a trazarse un sólido sentido de la vida
  • 4. El proceso de la educación tendría que poder desarrollar en el hombre nuestra naturaleza interna, en su triple aspecto: Voluntad, Amor e Inteligencia, canalizada a través de una mente ordenada, una psique armonizada, una vitalidad activa y un cuerpo sano Voluntad Inteligencia Amor Mente ordenada Psique armonizada Vitalidad activa Cuerpo sano
  • 5. Para promover el desarrollo necesitamos una educación que se apoye en dos elementos: Calidad humana y capacidad personal Valores Capacidades Aporta fines y Aporta herramientas riqueza interior y dominio propio
  • 6. Una educación universal debe tener en cuenta las diversas naturalezas de los hombres. No promover la competencia sino la propia realización que permita la complementariedad y la cooperación armónica, lejos del racismo y del sectarismo.
  • 7. Diferenciar y discernir lo superficial de lo esencial, lo particular de lo universal, lo temporal de lo atemporal. He ahí una gran meta para el hombre.
  • 8. Cuando el hombre busca la relación existente en todas las cosas y aspectos de la Vida y el Universo, aprende a ver la Unidad tras la diversidad
  • 9. ¡Qué hermoso modelo educativo sería poder aunar Ciencia, Arte, Ética y Metafísica en un Ideal de realización humana que sea capaz de obrar en el Hombre una armonía entre la forma de pensar y la forma de vivir; que reavive los altos Ideales de Belleza, Bondad, Justicia y Concordia!
  • 10. No hay mejor forma de gobierno que aquella que nos enseña a gobernarnos a nosotros mismos
  • 11. No hay mejor educación que aquella que se trasmite con el ejemplo No hay mejor enseñanza que la que busca desarrollar en el hombre toda la perfección de la que su naturaleza es capaz
  • 12. Cuando la educación despierta un discernimiento de lo justo, lo bello, lo verdadero y lo bueno en nosotros, ese sentido elevado se refleja en buenas costumbres que hacen innecesarias muchas de las leyes y restricciones del mañana.
  • 13. No hay una mejor edad para aprender. La vida toda es un aprendizaje
  • 14. No basta con levantar al débil. Es necesario sostenerlo después... Entonces, hagámoslo fuerte a través de la educación
  • 15. Sembrando en las profundas e infinitas facultades del Hombre sembramos para la eternidad Si tu vista alcanza a un año planta un árbol... Si tu vista alcanza diez años, siembra una semilla... ...pero si tu vista alcanza una generación, EDUCA A LOS JÓVENES