Diaporama présentation tétouan

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Diaporama présentation Tétouan. Stage des élèves du lycée les Alpilles à Miramas 2012

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Diaporama présentation tétouan

  1. 1. Du dimanche 20 septembre 2012 au dimanche 21 octobre 2012
  2. 2.  La région PACA L’APARE Le lycée Professionnel des Alpilles
  3. 3.  Humanitaire: « Être volontaire sur un chantier de l’APARE c’est s’engager personnellement dans un projet d’intérêt local et partager au quotidien une vie collective » Site de l’APARE Scolaire: valider des compétences dans le cadre de la formation professionnelle en vue de l’obtention du baccalauréat
  4. 4.  Culturel: découverte du Maroc, de ses habitants, de sa culture et de certains sites archéologiques situés autour de Tétouan Professionnel: initiation par des professionnels aux techniques de maçonnerie, aux gestes de restauration, de consolidation des ouvrages méditerranéens.
  5. 5.  l’Unesco, dont le siège est à Paris, prend part dans la protection de l’environnement et dans la préservation de la beauté naturelle et culturelle de certains lieux.
  6. 6.  La médina de Tétouan sest développée sur les pentes abruptes du Djébel Dersa. Elle a eu une importance particulière durant la période islamique, à partir du VIIIe siècle, comme principal point de jonction entre le Maroc et lAndalousie. […] Cest lune des plus petites médinas marocaines, mais sans aucun doute la plus complète, dont, ultérieurement, la majorité des bâtiments sont restés à lécart des influences extérieures. Source UNESCO
  7. 7. © Anassbarnichou2 Copyright : © Editions GelbartAuteur : Anassbarnichou2 Auteur Jean Jacques Gelbart
  8. 8.  La médina de Tétouan est ceinte dune muraille historique denviron 5 km de longueur et laccès seffectue à travers sept portes. La trame urbaine est caractérisée par des artères principales reliant les portes entre elles et donnant accès, dune part à des espaces ouverts (places et placettes) et à des monuments dintérêt collectif comme les fondouks, les mosquées, les zaouïas et les quartiers destinés à lartisanat et au commerce et, dautre part, aux voies secondaires qui mènent aux impasses et îlots résidentiels constituant des espaces semi privés. Source UNESCO
  9. 9. Copyright : © Editions GelbartAuteur Jean-Jacques Gelbart
  10. 10.  Véritable synthèse des cultures marocaine et andalouse, la ville historique de Tétouan présente des particularités urbanistiques et architecturales qui ont influencé le développement architectural et artistique de lépoque du protectorat espagnol. La ville de Tétouan est fort renommée par son École des arts et métiers (Dar Sanaa) et par son Institut National des Beaux-arts qui témoignent dune tradition ancestrale et dune ouverture sur le monde daujourdhui. Source UNESCO
  11. 11.  L’encadrement professionnel et logistique est assuré, sur toute la durée de la période, par 4 enseignants du Lycée : Mme Billot-Simon, M. Eynard, M. Hurault et M. Burel
  12. 12.  Les stagiaires seront hébergés à l’hôtel Malaga
  13. 13.  Les stagiaires y prendront petit déjeuner et repas
  14. 14.  Des activités culturelles et sportives animeront week-ends et fin de journéeMusée de la Kasbah (Tanger) Site archéologique de Ksar Seghir
  15. 15.  Les stagiaires vont représenter la France, la région PACA et le lycée des Alpilles dans un pays Méditerranéen, le Maroc Il est prévu une couverture médiatique de cet évènement au Maroc Cette partie du Maroc est touristique, avec tous les avantages et les inconvénients que cela incombe !
  16. 16.  Ce stage n’aurait pu être organisé sans la volonté et l’engagement de plusieurs personnes appartenant aux différents organismes Merci également aux personnes qui ont fournit des photographies ayant permis d’illustrer ce diaporama http://whc.unesco.org/fr/list/837/ http://www.apare-gec.org http://www.regionpaca.fr/

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