1. Розвиток учнівськогоРозвиток учнівського
самоврядуваннясамоврядування
через активізаціючерез активізацію
діяльностідіяльності
””Школи лідерів»Школи лідерів»

2. М А ГМ А Г
міська академічнаміська академічна
г і м н а з і яг і м н а з і я
Девіз:Девіз:
МАГ збирає нас під рідні шатиМАГ збирає нас під рідні шати
І кличе в юність знов і знов,І кличе в юність знов і знов,
Бо МАГ – єдина Альма-Матер,Бо МАГ – єдина Альма-Матер,
І віру нам дарує і любовІ віру нам дарує і любов

3. Г і м н “Н а ш а г і м н а з і я”Г і м н “Н а ш а г і м н а з і я”
сл.С.М.Чумаксл.С.М.Чумак
муз.В.С.Чуйкомуз.В.С.Чуйко
Ти народилась в сонячнім промінні,Ти народилась в сонячнім промінні,
Над Россю, наче квітка, розцвіла.Над Россю, наче квітка, розцвіла.
Минає час, зростають покоління,Минає час, зростають покоління,
Ти ж вічно світла, вічно молода.Ти ж вічно світла, вічно молода.
Не сонця схід – твоя усмішка щираНе сонця схід – твоя усмішка щира
Щоранку нам дарує день новийЩоранку нам дарує день новий
Тут зустрічають нас любов, довіраТут зустрічають нас любов, довіра
І добре серце наших вчителів.І добре серце наших вчителів.
ПРИСПІВ:ПРИСПІВ:
Ми різні всі, і різні наші доліМи різні всі, і різні наші долі
Та ти для нас – сім'я і рідний дім!Та ти для нас – сім'я і рідний дім!
Гімназіє! Клянемось ми ніколиГімназіє! Клянемось ми ніколи
Не зрадимо тебе життям своїм.Не зрадимо тебе життям своїм.
Тебе ми збережемо, мов святинюТебе ми збережемо, мов святиню
Для тебе будуть битися серцяДля тебе будуть битися серця
І ми твоєю пройдемо стежиноюІ ми твоєю пройдемо стежиною
Шляхи нелегкі нашого життя.Шляхи нелегкі нашого життя.
Без тебе не прожити, як без пісні,Без тебе не прожити, як без пісні,
Ти – наша пристань, наші берегиТи – наша пристань, наші береги
Ми тут навчилися читати і любитиМи тут навчилися читати і любити
Наш дім – гімназія, учителі – батькиНаш дім – гімназія, учителі – батьки
ПРИСПІВ:ПРИСПІВ:

4. Г і м н А к т и в і с т і вГ і м н А к т и в і с т і в
,Ми крокуєм до школи щоранку охоче,Ми крокуєм до школи щоранку охоче
,Ми вчимось на відмінно і пишеш пісні,Ми вчимось на відмінно і пишеш пісні
, ,Ми веселі розумні і сяють в нас очі, ,Ми веселі розумні і сяють в нас очі
.І гімназію бачимо ми навіть вві сні.І гімназію бачимо ми навіть вві сні
Приспів:Приспів:
Ми активісти,Ми активісти,
МАГ наша пристань.МАГ наша пристань.
Активісти –Активісти –
Еліта шкільна.Еліта шкільна.
Ми активістиМи активісти
І будь – яку відстаньІ будь – яку відстань
Здолаємо разом:Здолаємо разом:
Вона, ти і я!Вона, ти і я!
- ,А гімназія наша маленька держава- ,А гімназія наша маленька держава
,В ній парламентська рада і є президент,В ній парламентська рада і є президент
Є комісії різні і кожен там змалуЄ комісії різні і кожен там змалу
, .Вчиться як справі віддаватись ущент, .Вчиться як справі віддаватись ущент
Приспів:Приспів:
, - , ,Правова і спортивна Прес центр дозвілля, - , ,Правова і спортивна Прес центр дозвілля
,Рада чергових командирів у нас,Рада чергових командирів у нас
–Активісти у МАГ не допустять свавілля –Активісти у МАГ не допустять свавілля
, !Знаєм що завжди в нас буде все КЛАС, !Знаєм що завжди в нас буде все КЛАС
Приспів:Приспів:

5. Структура учнівськогоСтруктура учнівського
самоврядування гімназії №2самоврядування гімназії №2

7. ПоложенняПоложення
про парламент гімназії №2про парламент гімназії №2
1.Парламент гімназії є органом гімназійного самоврядування учнів в гімназії №21.Парламент гімназії є органом гімназійного самоврядування учнів в гімназії №2
2. Склад парламенту гімназії – від 25 до 30 осіб, які обираються шляхом2. Склад парламенту гімназії – від 25 до 30 осіб, які обираються шляхом
відкритого голосування від 5 до 11 класів гімназії строком на 2 роки. Членомвідкритого голосування від 5 до 11 класів гімназії строком на 2 роки. Членом
парламенту може бути учень, що досяг віку 11 років і який є активним учасникомпарламенту може бути учень, що досяг віку 11 років і який є активним учасником
гімназійних справ.гімназійних справ.
3.Чергові збори членів парламенту відбуваються в перший тиждень травня3.Чергові збори членів парламенту відбуваються в перший тиждень травня
місяця другого року повноважень парламенту гімназії.місяця другого року повноважень парламенту гімназії.
4.Участь у роботі парламенту його члени беруть у вільний від навчання час.4.Участь у роботі парламенту його члени беруть у вільний від навчання час.
Засідання парламенту проводять один раз у місяць. Також парламент можеЗасідання парламенту проводять один раз у місяць. Також парламент може
обиратися позачергово, для вирішення поточних питань.обиратися позачергово, для вирішення поточних питань.
5. Члени парламенту мають право вільного висловлювання.5. Члени парламенту мають право вільного висловлювання.
6. Повноваження членів парламенту припиняються одночасно з припиненням6. Повноваження членів парламенту припиняються одночасно з припиненням
повноважень парламенту.повноважень парламенту.
7. Повноваження членів парламенту можуть бути припинені у разі:7. Повноваження членів парламенту можуть бути припинені у разі:
а) складання повноважень за особистою заявкою;а) складання повноважень за особистою заявкою;
б) переходу до іншої школи;б) переходу до іншої школи;
в) відкликання класом свого представника із складу парламенту;в) відкликання класом свого представника із складу парламенту;
г) у разі закінчення гімназії;г) у разі закінчення гімназії;
д) член парламенту може бути виключений зі складу парламенту за рішеннямд) член парламенту може бути виключений зі складу парламенту за рішенням
парламенту гімназії;парламенту гімназії;
8. Парламент гімназії працює на засіданнях.8. Парламент гімназії працює на засіданнях.
9. Засідання парламенту проходять відкрито.9. Засідання парламенту проходять відкрито.
10. Повноваження гімназійного парламенту:10. Повноваження гімназійного парламенту:
- прийняття рішень з найважливіших питань гімназійного життя у межах своєї- прийняття рішень з найважливіших питань гімназійного життя у межах своєї
компетенції;компетенції;
- внесення пропозицій адміністрації гімназії, педагогічній раді з питань навчання та- внесення пропозицій адміністрації гімназії, педагогічній раді з питань навчання та
дозвілля;дозвілля;
- участь у складанні річного плану гімназії;- участь у складанні річного плану гімназії;
- внесення пропозицій Центру соціальних служб для молоді, міській раді народних- внесення пропозицій Центру соціальних служб для молоді, міській раді народних
депутатів;депутатів;

8. Президент гімназії №2Президент гімназії №2П О Л О Ж Е Н Н ЯП О Л О Ж Е Н Н Я
п р о П р е з и д е н т а гімназії № 2п р о П р е з и д е н т а гімназії № 2
1. Президент гімназії є головою учнівського1. Президент гімназії є головою учнівського
колективу і виступає від його імені.колективу і виступає від його імені.
2. Президент гімназії обирається учнями2. Президент гімназії обирається учнями
гімназії на основі загального рівня і прямогогімназії на основі загального рівня і прямого
виборчого права шляхом таємного голосуваннявиборчого права шляхом таємного голосування
строком на 2 роки.строком на 2 роки.
3. Президентом гімназії може бути обраний3. Президентом гімназії може бути обраний
учень гімназії, який досяг віку 14 років, є активнимучень гімназії, який досяг віку 14 років, є активним
учасником шкільних справ, має добрі оцінки зучасником шкільних справ, має добрі оцінки з
гімназійних предметів.гімназійних предметів.
4. Президент гімназії є головою учнівського4. Президент гімназії є головою учнівського
парламенту.парламенту.
5. Президент гімназії:5. Президент гімназії:
- виносить на розгляд парламенту питання, що- виносить на розгляд парламенту питання, що
турбують учнів гімназії;турбують учнів гімназії;
- має право ініціювати зміни, які покращать- має право ініціювати зміни, які покращать
навчання та дозвілля учнів;навчання та дозвілля учнів;
- має право голосу при вирішенні питання подальшого перебування учнів в гімназії;- має право голосу при вирішенні питання подальшого перебування учнів в гімназії;
- скликає чергові засідання гімназійного парламенту;- скликає чергові засідання гімназійного парламенту;
- бере участь у роботі комісії по захисту прав дитини;- бере участь у роботі комісії по захисту прав дитини;
- має право “вето” щодо рішень парламенту;- має право “вето” щодо рішень парламенту;
- не має право передавати свої повноваження іншим особам;- не має право передавати свої повноваження іншим особам;
- координує діяльність парламентських комісій;- координує діяльність парламентських комісій;
- рішення Президента незалежні від рішення адміністрації гімназії з питань учнівського- рішення Президента незалежні від рішення адміністрації гімназії з питань учнівського
самоврядування.самоврядування.
6. Повноваження Президента гімназії припиняються у разі:6. Повноваження Президента гімназії припиняються у разі:
а) відставки;а) відставки;
б) неможливості виконувати свої повноваження за станом здоров’я;б) неможливості виконувати свої повноваження за станом здоров’я;
в) усунення з поста в порядку імпічменту;в) усунення з поста в порядку імпічменту;
г) закінчення школиг) закінчення школи
7. Президент може бути усунений з поста в порядку імпічменту. Питання про усунення7. Президент може бути усунений з поста в порядку імпічменту. Питання про усунення
Президента гімназії з поста ініціюється більшістю (50% + 1) парламенту.Президента гімназії з поста ініціюється більшістю (50% + 1) парламенту.

9. КомісіяКомісія
“Правозахисна”“Правозахисна”
•слідкує за дисципліною;
•контролює відвідування уроків;
•контролює дотримання учнями Статуту
гімназії.;
•організовує чергування в класі,гімназії,
оцінює якість виконання цієї роботи;
•організовує випуск листівки «Блискавки»
•Розглядає питання ,що стосується прав і
обов’язків учнів;
•Залучає фахівців для вирішення складних
конфліктних ситуацій;
•приймає участь у батьківських
конференціях з питань захисту прав учнів;

10. Комісія “Преси”Комісія “Преси”
• випускає гімназійну
(класну)газету,куточок.
• займається зв’язками з
громадськістю;
• розповсюджує цікаву та корисну
інформацію серед учнів;
• інформує громадськість про всі
події, що відбуваються в гімназії;
• інформує учнів про проведення
усіляких заходів;
• сприяє підвищенню інтересу
учнів до життя гімназії.

11. ““Дозвілля”Дозвілля”
• організовує та проводить культурні
розвиваючі і творчі заходи;
• організовує проведення
літературних вечорів, конкурсів, свят,
дискотек;
• сприяє культурному та естетичному
розвитку учнів;
• виявляє та розвиває в учнів творчі
здібності;
•залучає якомога більше дітей до
позаурочної діяльності;
• сприяє відродженню національної
культури українського народу.

12. Екології та спортуЕкології та спорту
•організовує природоохоронну
діяльність;
•приймає участь у
акціях,проектах,конкурсах на
екологічну тематику;
•займається профілактикою
захворювань;
•пропагує здоровий спосіб життя ;
•забезпечує повноцінний фізичний
розвиток учнів;
•організовує та проводить спортивні
змагання, смотри , турніри, туристичні
походи;
• контролює дотримання санітарно –
гігієнічних норм.

13. ВолонтерстваВолонтерства
• організовує та координує роботу
волонтерів;
• приймає участь в соціальних акціях.
Волонтерський рух.
Мета: зробити світ добрішим, допомогти
тим, хто цього потребує.
Волонтер віддає свій час, натхнення,
знання і сили іншим з власної волі, прагне
приносити посильну допомогу для життя
суспільства.
Волонтером може бути будь-яка людина,
що бажає присвятити свій вільний час
добровільній праці, розуміє проблеми
оточуючих, має бажання допомогти.
Волонтер може працювати з дітьми-
сиротами, інвалідами, ветеранами,
саджати дерева, може доглядати за
тваринами,приймати участь у різних
соціальних акціях.

14. Голова чергових командирівГолова чергових командирів
Черговий командир має право:
представляти інтереси класного колективу та окремих учнів класу перед
керівництвом, в раді гімназії;
звертатися з розв’язанням питань, що виникли, до класного керівника,
представників адміністрації гімназії;
давати доручення однокласникам з організації справ класу, а також участі
класу в загальних справах;
організовувати проведення класних зборів для розв’язання питань, що
виникають;
звертатись до класного керівника та класного колективу з проханням про
заохочення однокласників за сумлінну роботу, за допомогу йому.

15. Наш час потребує лідерів нової формації, людейНаш час потребує лідерів нової формації, людей
компетентних, відповідальних, здатних мислитикомпетентних, відповідальних, здатних мислити
неординарно. Проблема виховання лідерів – ценеординарно. Проблема виховання лідерів – це
проблема підготовки людини майбутнього, людини,проблема підготовки людини майбутнього, людини,
що відповідає вимогам нового століття.що відповідає вимогам нового століття.

16. Участь лідерів в обласнихУчасть лідерів в обласних
заходахзаходах

18. ЗОШИТ
ЧЕРГОВОГО КОМАНДИРА
_______ КЛАСУ
ГІМНАЗІЇ №2
м. БІЛОЇ ЦЕРКВИ
2008 р.

20. НАЗВА:
Найрозумніші
ДЕВІЗ:Ми вмієм веселитися
І вмієм працювати
Наприклад:уроки готувати
А в цьому році будемо
Науку підкоряти.
Тому що ми:розумні,вмілі,
Дружні й навіть милі.
Так що бережіться
Ми будем на відмінно вчиться

21. Зразок заповнення зошитаЗразок заповнення зошита
чергового командирачергового командира
Місяць
 -----------------------------------------------------------
 Події тижня
-------------------------------------------------------
ДніДні РозкладРозклад ВідсутніВідсутні ПорушникиПорушники ПодіїПодії
днядня
ПоведінкаПоведінка СанстанСанстан ПідписПідпис
Назва декадиНазва декади
............................................................................................................................................................................
Середній бал.................................Середній бал.................................
Підпис класного керівника.................Підпис класного керівника.................
Підпис організатора.................................Підпис організатора.................................

22. Рейтинг участі у заходахРейтинг участі у заходах
Назва
заходу
Дата проведення та оцінювання
Участь у акціїУчасть у акції
“Горобець-“Горобець-
польовий птахпольовий птах
2010 року”2010 року”
19.019.099
10б10б
Куточок на тему:Куточок на тему:
””Діти за безпечнийДіти за безпечний
спосібжиття”спосібжиття”
5.15.100
8б8б
ПеревіркаПеревірка
підручниківпідручників
9.119.11
9б9б
Вечір спортивнихВечір спортивних
розваг:розваг:
””Тато,мама,я-Тато,мама,я-
спортивна сімспортивна сім’’я”я”

23. Участь у виборах-обовУчасть у виборах-обов’’язокязок
перед суспільствомперед суспільством
РЕЄСТРАЦІЯРЕЄСТРАЦІЯ
Кандидата на посадуКандидата на посаду
________________________________________________________________
П.І.П.П.І.П.
Дата народження_______________Дата народження_______________
Клас__________________________Клас__________________________
Домашня адреса________________Домашня адреса________________
Телефон______________________Телефон______________________
Загальні відомостіЗагальні відомості
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
ПРОГРАМАПРОГРАМА
________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________
Дата________Дата________
Підпис_________________Підпис_________________
РЕЄСТРАЦІЯРЕЄСТРАЦІЯ
Кандидата на посадуКандидата на посаду
________________________________________________________________
П.І.П.П.І.П.
Дата народження_______________Дата народження_______________
Клас__________________________Клас__________________________
Домашня адреса________________Домашня адреса________________
Телефон______________________Телефон______________________
Загальні відомостіЗагальні відомості
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
ПРОГРАМАПРОГРАМА
________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________
Дата________Дата________
Підпис_________________Підпис_________________
Основні завдання:Основні завдання:
 Навчитися проводитиНавчитися проводити
процедуру виборів до органівпроцедуру виборів до органів
учнівського самоврядування.учнівського самоврядування.
 Сприяти виробленнюСприяти виробленню
свідомого ставлення досвідомого ставлення до
виборів та розуміннявиборів та розуміння
значимості особистої участі узначимості особистої участі у
них.них.
 Розкрити основніРозкрити основні
положення закону "Про вибориположення закону "Про вибори
народних депутатів України".народних депутатів України".
 Навчитися розрізнятиНавчитися розрізняти
виборчі системи та ступіньвиборчі системи та ступінь
демократичності виборів.демократичності виборів.
 Підготовка та захистПідготовка та захист
соціально значимих проектівсоціально значимих проектів
"Нова"Нова
цивілізація"цивілізація"
Основні завдання:Основні завдання:
 Навчитися проводитиНавчитися проводити
процедуру виборів до органівпроцедуру виборів до органів
учнівського самоврядування.учнівського самоврядування.
 Сприяти виробленнюСприяти виробленню
свідомого ставлення досвідомого ставлення до
виборів та розуміннявиборів та розуміння
значимості особистої участі узначимості особистої участі у
них.них.
 Розкрити основніРозкрити основні
положення закону "Про вибориположення закону "Про вибори
народних депутатів України".народних депутатів України".
 Навчитися розрізнятиНавчитися розрізняти
виборчі системи та ступіньвиборчі системи та ступінь
демократичності виборів.демократичності виборів.
 Підготовка та захистПідготовка та захист
соціально значимих проектівсоціально значимих проектів
"Нова"Нова
цивілізація"цивілізація"

24. В и б о р и 2 0 0 6В и б о р и 2 0 0 6
Лідер партії ГУПАЛідер партії ГУПА
(Гімназійна Учнівська Партія(Гімназійна Учнівська Партія
Активістів)Активістів)

25. ВИБОРИ 2008ВИБОРИ 2008

28. Навчання школи “Лідера”Навчання школи “Лідера”
Вересень.Вересень.
Організаційне засідання парламенту.Організаційне засідання парламенту.
Обрання голів комісії та їх членів – загальногімназійніОбрання голів комісії та їх членів – загальногімназійні
вибори.вибори.
Організаційно-діяльнісна гра “Твоє дорученняОрганізаційно-діяльнісна гра “Твоє доручення““
ЖовтеньЖовтень..
Технологія створення навчального проекту”ШкільнеТехнологія створення навчального проекту”Шкільне
життя очима дітей”життя очима дітей”
МЕТАМЕТА:: сприяння розв’язанню сучасних суспільних проблемсприяння розв’язанню сучасних суспільних проблем
Листопад.Листопад.
Толерантне ставлення до співрозмовникаТолерантне ставлення до співрозмовника
МЕТА:МЕТА: участь в процесах прийняття рішення, розвитокучасть в процесах прийняття рішення, розвиток
особистості. Сприймання молоді такою, якою вона є.особистості. Сприймання молоді такою, якою вона є.
ГруденьГрудень..
Тренінг.Тренінг. Конфлікти. Наслідки подолання конфліктівКонфлікти. Наслідки подолання конфліктів..
МЕТА:МЕТА: допомогти учням вирішувати конфлікти. Розвиватидопомогти учням вирішувати конфлікти. Розвивати
почуття колективізму. Розуміння один одного.почуття колективізму. Розуміння один одного.

29. Січень.Січень.
Розвиток, захист, участь.Розвиток, захист, участь.
МЕТА:МЕТА: збагатити знання учнів щодо Конвенції ООН прозбагатити знання учнів щодо Конвенції ООН про
права дитини, її основні принципи.права дитини, її основні принципи.
Лютий.Лютий.
Життя людини –розгорнутий конспект.Життя людини –розгорнутий конспект.
МЕТА:МЕТА: Формувати відчуття вагомості своїх переконань іФормувати відчуття вагомості своїх переконань і
життєвих цінностей,продемонструвати важливістьжиттєвих цінностей,продемонструвати важливість
наполегливої праці над собою.наполегливої праці над собою.
Березень.Березень.
Шкільна спільнотаШкільна спільнота
МЕТАМЕТА:: створення в класі правил взаємозалежності.створення в класі правил взаємозалежності.
Квітень.Квітень.
Правильне рішення.Правильне рішення.
МЕТА:МЕТА: знайти нестандартний підхід до управлінськихзнайти нестандартний підхід до управлінських
проблем, розвивати організаторські вміння, єдністьпроблем, розвивати організаторські вміння, єдність
колективу.колективу.
Травень.Травень.
Звіт про роботу голів комісії та їх консультантів.Звіт про роботу голів комісії та їх консультантів.
Чого ми досягли?Чого ми досягли?
Прогнозуємо своє завтра.Прогнозуємо своє завтра.

30. День дублераДень дублера
1.04.2011 року1.04.2011 року

31. Все починається зВсе починається з
документаціїдокументації
«Погоджено»
«Затверджено»
___________________ директор гімназії №2 А.В. Плєшаков
(П.І.П.)
________________
(Підпис)
Директору гімназії №2
А.В. Плєшакову
________________
Учень(ця)_________класу
ЗАЯВА
Прошу Вас дозволити зайняти посаду дублера-адміністратора________________
________________________________на період проведення дня самоврядування
«________»_______________ 200___р.
«____» _____________ 200___р.
(Підпис)

32. Посади дублерів-адміністраторів гімназії №2Посади дублерів-адміністраторів гімназії №2
Директор -Директор -
Руденко В.С.Руденко В.С.
Заступник з виховної роботи - ДолгозвЗаступник з виховної роботи - Долгозв``яга Х.В.яга Х.В.
Заступник з навчально-виховної роботи - ДячкінаЗаступник з навчально-виховної роботи - Дячкіна
М.І.М.І.
Заступник з науково-методичної роботи - ПатрєваЗаступник з науково-методичної роботи - Патрєва
К.П.К.П.
Секретар-Секретар-
Добровольська В.В.Добровольська В.В.
Психолог - Первак А.Д.Психолог - Первак А.Д.
Соціальний педагог -Соціальний педагог -
Бурлака Д.О.Бурлака Д.О.
Педагог – організатор –Педагог – організатор –
Талалай А.О., Зоренко А.Д.Талалай А.О., Зоренко А.Д.
Медсестра –Медсестра –
Галкіна О. С.Галкіна О. С.
Бібліотека –Бібліотека –
Музиченко А.М., Погоріла А.А.Музиченко А.М., Погоріла А.А.
Заступник з господарської роботи – КозловськийЗаступник з господарської роботи – Козловський
М.Р., Гречанюк Д.М.Р., Гречанюк Д.
Лаборант-Лаборант-
Марчук О.Г.Марчук О.Г.

33. Розподіл дорученьРозподіл доручень
Інструктаж посадовихІнструктаж посадових
обовобов’’язкязкіів учнів - дублерв учнів - дублеріівв
Складання плану роботиСкладання плану роботи
Консультації щодо проведеняКонсультації щодо проведеня
уроківуроків
Графік проведенняГрафік проведення
пп’’ятихвилинокятихвилинок

34. Розпочинається день зРозпочинається день з
лінійкилінійки
На лінійці:На лінійці:
 Педагог – організаторПедагог – організатор
знайомить учнів з дублерами-знайомить учнів з дублерами-
адміністраторамиадміністраторами
 Директор – дублер надаєДиректор – дублер надає
настанову учнівськимнастанову учнівським
колективамколективам
 Зачитується розпорядок роботиЗачитується розпорядок роботи
на деньна день

35. О 9.00О 9.00
Інструктивно-методичнаІнструктивно-методична
нарада при директоровінарада при директорові

36. Кожен дублер-адміністраторКожен дублер-адміністратор
знайомить членівзнайомить членів
адміністрації про хідадміністрації про хід
виконання роботи протягомвиконання роботи протягом
днядня

37. ПЛАН РОБОТИ
ДУБЛЕРА- _______________________________________
№ ВИД РОБОТИ ЧАС ПРОВЕДЕННЯ ПРИМІТКИ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
ОЦІНКА ДУБЛЕРА:___________
СПОСТЕРЕЖЕННЯ:______________________________________________________________
РЕКОМЕНДАЦІЇ:________________________________________________________________

38. Дублер-заступник директораДублер-заступник директора
з навчальної роботиз навчальної роботи
проводить контрольпроводить контроль
за організацією навчальнихза організацією навчальних
занятьзанять

39. Кожен дублер працюєКожен дублер працює
згідно плану роботи на деньзгідно плану роботи на день

41. Директор контролюєДиректор контролює
навчально-виховнийнавчально-виховний
процес та надає вказівкипроцес та надає вказівки

42. Протягом дня:Протягом дня:
дублери класні- керівникидублери класні- керівники
(чергові командири) проводять(чергові командири) проводять
у класі пу класі п’’ятихвилинки на тему:ятихвилинки на тему:
“День космонавтики”“День космонавтики”

43. Згідно розкладуЗгідно розкладу
вчителі – дублеривчителі – дублери
проводять навчальніпроводять навчальні
заняттязаняття

44. Спокійна робоча атмосфераСпокійна робоча атмосфера

45. Уроки фізкультуриУроки фізкультури

46. КонкурсКонкурс
КВК “День гумору”КВК “День гумору”

47. Підсумки проведення Дня дублера:Підсумки проведення Дня дублера:
1.Заяв – 20 на проведення уроків;1.Заяв – 20 на проведення уроків;
- 15 -від членів адміністрації.- 15 -від членів адміністрації.
2.Не прийняли участі в проведенні уроків:2.Не прийняли участі в проведенні уроків:
- 9А,9Б,10А,10В,11.- 9А,9Б,10А,10В,11.
3.Уроки проведені з таких предметів:3.Уроки проведені з таких предметів:
Історії,математики,світовоїІсторії,математики,світової
літератури,фізики,українськоїлітератури,фізики,української
мови,фізкультури,іноземних мов,мови,фізкультури,іноземних мов,
статутів ЗС України,етики,статутів ЗС України,етики,
російської мови,біології,інформатики.російської мови,біології,інформатики.
Проведено 20 уроків з них:Проведено 20 уроків з них:
-високий рівень – 10;-високий рівень – 10;
-достатній рівень – 5;-достатній рівень – 5;
-початковий – 5 (за відсутністю наявності-початковий – 5 (за відсутністю наявності
конспекта)конспекта)
Класні години проведені в :Класні години проведені в :
5Б, 6А,6Б,7А,8А,8Б,9В,10А,10В,115Б, 6А,6Б,7А,8А,8Б,9В,10А,10В,11
Не підготувалися:5А,7Б,9А,10Б.Не підготувалися:5А,7Б,9А,10Б.

48. Ми активістиМи активісти
–І будь яку відстань–І будь яку відстань
:Здолаємо разом:Здолаємо разом
, !Вона ти і я, !Вона ти і я
Гостинно запрошуємо відвідатиГостинно запрошуємо відвідати
Білоцерківську гімназію №2Білоцерківську гімназію №2