المنهج والخبرة د. عمر بشارة احمد Dr. Omer Bushara Ahmed Faculty of Education University of Dongola, Sudan

1. ‫والخبرة‬ ‫المنهج‬
‫د‬.‫احمد‬ ‫بشارة‬ ‫عمر‬
‫التربية‬ ‫كلية‬
‫جامعة‬‫دنقال‬

2. ‫والخبرة‬ ‫المنهج‬
•‫الخبرة‬‫اإلجمالي‬ ‫بمعناها‬:‫الب‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬‫يئة‬
•‫والبيئة‬:‫فيتأث‬ ‫بالفرد‬ ‫يحيط‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫هي‬‫به‬ ‫ر‬
‫فيه‬ ‫ويؤثر‬
•‫التربوية‬ ‫الخبرة‬:‫ال‬ ‫البيئة‬ ‫توفير‬ ‫هي‬‫مناسبة‬
‫تر‬ ‫هدف‬ ‫لتحقيق‬ ‫معها‬ ‫ليتفاعل‬ ‫للمتعلم‬‫بوي‬
‫مقصود‬

3. ‫الخبرات‬ ‫أنواع‬
‫الخبرة‬ ‫من‬ ‫نوعان‬ ‫هناك‬
‫األول‬ ‫النوع‬:‫المباشرة‬ ‫الخبرة‬:‫ب‬ ‫يمر‬ ‫التي‬ ‫الخبرات‬ ‫وهي‬‫ها‬
‫معي‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫بنشاط‬ ‫أو‬ ‫ما‬ ‫بعمل‬ ‫قيامه‬ ‫نتيجة‬ ‫الفرد‬‫وبذلك‬ ‫نة‬
‫لج‬ ‫نتيجة‬ ‫هي‬ ‫إليها‬ ‫توصل‬ ‫التي‬ ‫واألحكام‬ ‫النتائج‬ ‫تكون‬‫هده‬
‫مثاله‬ ‫الذاتي‬ ‫ونشاطه‬(‫في‬ ‫العمل‬‫في‬‫محامي‬ ‫مع‬ ‫أو‬ ‫المحكمة‬
‫عمليا‬ ‫القانونية‬ ‫الخبرة‬ ‫الكتساب‬ ‫متمرس‬)
‫كر‬ ‫الحديثة‬ ‫التربية‬ ‫في‬ ‫المباشرة‬ ‫بالخبرة‬ ‫االهتمام‬ ‫تم‬‫فعل‬ ‫د‬
‫المعلوما‬ ‫باكتساب‬ ‫اهتم‬ ‫الذي‬ ‫التقليدي‬ ‫المنهج‬ ‫النتشار‬‫ت‬
‫والحف‬ ‫والتكرار‬ ‫والتلقين‬ ‫السرد‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫للمتعلمين‬‫ظ‬

4. ‫المباشرة‬ ‫الخبرة‬ ‫مميزات‬
.1‫والحقا‬ ‫والقوانين‬ ‫واألحكام‬ ‫للمعلومات‬ ‫تعطي‬‫ئق‬
‫إليها‬ ‫يتوصل‬ ‫التي‬‫وأعمق‬ ‫أدق‬ ً‫معنى‬
.2‫تظل‬ ‫المعلومة‬‫بالذهن‬ ‫عالقة‬‫أطول‬ ‫فترة‬
.3‫يسمح‬ ‫المباشرة‬ ‫الخبرة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫التعليم‬
‫للطالب‬‫بالنشاط‬ً‫ا‬‫دور‬ ‫ويعطيه‬ً‫ا‬‫إيجابي‬
.4‫الدر‬ ‫في‬ ‫يحببه‬ ‫المباشرة‬ ‫بالخبرة‬ ‫التعليم‬‫اسة‬
‫يعطيه‬ ‫كما‬ ‫والسأم‬ ‫بالملل‬ ‫إحساسه‬ ‫من‬ ‫ويقلل‬
‫ثقة‬‫نفسه‬ ‫في‬

5. 5.‫تنمية‬ ‫على‬ ‫المباشرة‬ ‫الخبرة‬ ‫تساعد‬‫التفك‬ ‫على‬ ‫القدرة‬‫ير‬‫وحل‬
‫التي‬ ‫المشكالت‬‫يواجهها‬‫األعما‬ ‫ألحد‬ ‫ممارسته‬ ‫أثناء‬ ‫المتعلم‬‫ل‬
‫والتجارب‬
6.‫على‬ ‫المتعلم‬ ‫تساعد‬ ‫المباشرة‬ ‫الخبرة‬‫نف‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬‫سه‬
‫واألحكام‬ ‫النتائج‬ ‫إلى‬ ‫التوصل‬ ‫في‬(‫الذاتي‬ ‫التعلم‬)‫و‬(‫الت‬‫علم‬
‫المستمر‬)
7.‫يساعد‬ ‫المباشرة‬ ‫الخبرة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫التعلم‬‫اكتساب‬ ‫على‬
‫المهارات‬ ‫بعض‬‫ل‬ ‫االتجاهات‬ ‫بعض‬ ‫تكوين‬ ‫وعلى‬ ‫الطالب‬ ‫لدى‬‫هم‬
8.‫المباشرة‬ ‫الخبرة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫التعلم‬‫لموا‬ ‫الفرصة‬ ‫يتيح‬‫جهة‬
‫الفردية‬ ‫الفروق‬

6. •‫قد‬ ‫المباشرة‬ ‫الخبرة‬ ‫أن‬ ‫بم‬‫تكلف‬‫من‬ ‫الكثير‬
‫والمال‬ ‫الجهد‬.
•‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫وعليه‬‫يستعاض‬‫المباش‬ ‫الخبرة‬ ‫عن‬‫رة‬
‫وسائل‬‫بديلة‬‫المباشر‬ ‫الواقع‬ ‫عن‬ ‫عوضية‬ ‫أو‬.
‫المباشرة‬ ‫غير‬ ‫الخبرة‬