Sarana ibubapa simple

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta
Suatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan
S a r a n a
(Segala) sesuatu yang
dapat digunakan sebagai
alat dan sebagainya untuk
mencapai atau
melaksanakan sesuatu.
– kamus Dewan Edisi keempat
1
Ibu Bapa
Sesiapa sahaja yang
bertanggung jawab terhadap
kebajikan anak dan terlibat
secara aktif dengan
pendidikannya.

Sarana Ibu Bapa
Suatu alat untuk digunakan oleh
ibu bapa bagi membangun,
memantap & memperkasa
penglibatan ibu bapa dalam
pembelajaran anak
Dalam konteks Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti
dan Swasta:
2
http://www.theborneopost.com/2011/09/18
/two-top-students-share-their-recipe-for-
success/

Objektif
Meningkatkan penglibatan ibu bapa dalam
pembelajaran anak-anak di dalam dan di
luar sekolah
abihulwa.blogspot.com
3

4 isu
Penyediaan suasana pembelajaran di rumah
 ruang belajar, jadual belajar, keselesaan, kekemasan &
buku rujukan
Interaksi sosial dengan anak
 berbual, makan, beraktiviti, awasi pergerakan anak &
memberi pendidikan agama/moral
Komunikasi dengan anak
 berbincang mengenai pelajaran, mendengar cerita
sekolah dari anak, mengawasi kerja rumah, mengambil
tahu perancangan aktiviti anak & saling bertukar fikiran
Sokongan terhadap kecemerlangan anak
 pujian dan rangsang, dorongan dan motivasi, aktiviti
membaca, membimbing kerja rumah & memberi kelas
tambahan (jika perlu)
4

Peningkatan penglibatan ibu
bapa dalam 6 aktiviti sekolah
 Hari Pendaftaran Tahun 1/ Tingkatan 1
 Hari Penetapan Target
 Hari Pelaporan
 Mesyuarat Agong Tahunan PIBG
 Hari Sukan
 Hari Ucapan/Penyampaian Hadiah
5

Suatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan 6
PENYEDIAAN SUASANA DI RUMAH
Jumlah
skor
•Indikator penyediaan suasana
pembelajaran di rumah
•Senarai penyediaan
suasana
pembelajaran di
rumah
0-1 Asas
•Menyediakan sekurang-kurangnya satu
keperluan bagi suasana pembelajaran anak
dan perlu menambahkan dua atau tiga lagi
keperluan suasana pembelajaran
Penyediaan suasana
pembelajaran di rumah:
•Ruang belajar
•Jadual belajar
•Mengurangkan
gangguan bunyi
•Tempat belajar yang
kemas dan bersih
•Penggunaan tempat
belajar yang berkesan
•Buku rujukan yang
cukup
2-3 Sedang maju
•Menyediakan sebahagian besar keperluan
bagi suasana pembelajaran dan boleh
menambah tiga atau empat keperluan lagi
4-5 Cemerlang
•Telah menyediakan semua keperluan dan
boleh ditambah lagi
•Boleh menambah keselesaan anak untuk
belajar

Jumlah
skor
•Indikator interaksi sosial dengan
anak
•Senarai interaksi
sosial dengan anak
0-7 Asas
•Interaksi sosial antara ibu bapa dan anak
sangat sedikit serta perlu berusaha untuk
melakukan sekurang-kurangnya satu
daripada aktiviti yang disenaraikan di sebelah
Interaksi sosial dengan
anak:
•Berbual-bual dengan
anak
•Bercerita dengan anak
•Makan bersama anak
•Beriadah/ aktiviti
bersama anak
8-21 Sedang maju
•Terdapat interaksi sosial antara anda dan
anak anda tetapi perlu berusaha agar dapat
melakukan sekurang-kurangnya dua aktiviti
seperti di sebelah
22-35 Cemerlang
•Telah melakukan hampir semua/ semua
aktiviti bersama anak tetapi masih boleh
mengeratkan hubungan dengan meluangkan
lebih banyak masa bersama dengan anak

Jumlah
skor
•Indikator komunikasi dengan anak •Senarai komunikasi
dengan anak
0-7 Asas
•Tahap komunikasi anda dengan anak sangat
rendah dan perlu berusaha berbual-bual
dengan anak dengan lebih kerap
Interaksi komunikasi
dengan anak:
•Berbincang dengan
anak mengenai pelajaran
•Mendengar anak
bercerita tentang
sekolah
•Berhubung dengan
pihak sekolah mengenai
kemajuan anak
8-21 Sedang maju
•Komunikasi anda dengan anak berada pada
tahap sederhana dan anda boleh berbual
dengan bercerita kepada anak
22-35 Cemerlang
•Komunikasi anda dan anak adalah baik
•Mempertingkatkan keadaan dengan
melakukan aktiviti-aktiviti dengan kerap dan
tekal

Jumlah
skor
•Indikator sokongan dengan anak •Senarai aktiviti
sokongan akademik
0-7 Asas
•Tahap sokongan anda terhadap kemajuan
akademik anak anda adalah rendah dan perlu
libatkan diri dengan pembelajaran anak
secara lebih kerap
Sokongan akademik
melibatkan:
•Berbincang dengan
anak mengenai pelajaran
•Membacakan buku
kepada anak
•Membaca buku
bersama-sama anak
•Membimbing anak
menyiapkan kerja rumah
•Memberi bimbingan
melalui anak-anak lain/
orang lain
8-21 Sedang maju
•Memberi bimbingan kepada anak dan akan
membantunya cemerlang dalam pelajaran
22-35 Cemerlang
•Anda menunjukkan ciri-ciri cemerlang
dalam membantu pencapaian akademik anak
•Galakkan anak anda dengan mencabar
dirinya sendiri

INDIKATOR JUMLAH MARKAH
KESELURUHAN
Jumlah Markah
Keseluruhan
Indikator
0-22
ASAS
•Penglibatan anda dengan pelajaran anak
adalah di peringkat asas/ minimum
•Berbincanglah dengan Kumpulan
Sokongan Ibu Bapa PIBG
•Guru-guru juga boleh membantu ibu
bapa dalam hal berkaitan pelajaran anak-
anak
•Kunjungi sekolah atau hubungi PIBG
untuk penerangan lebih lanjut

Jumlah Markah
Keseluruhan
Indikator
23-88
SEDANG MAJU
•Penglibatan anda dengan pelajaran anak
adalah di peringkat sederhana
•Berbincanglah dengan Kumpulan
•Anda dialu-alukan menyertai Kumpulan

Jumlah Markah
Keseluruhan
Indikator
89-110
CEMERLANG
•Anda merupakan ibu bapa yang
berdikari
•Boleh berhubung dengan pihak sekolah
jika memerlukan sebarang penjelasan
•Sertai Kumpulan Sokongan Ibu Bapa
PIBG sekolah anak anda dan anda pasti
dapat membantu lebih ramai ahli PIBG
yang lain

Sarana ibubapa simple

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

En vedette

En vedette (19)

Similaire à Sarana ibubapa simple

Similaire à Sarana ibubapa simple (20)

Dernier

Dernier (20)

Sarana ibubapa simple