SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  43
Kandinsky – pintor russo do séc. XX, iniciador de
movimento artístico chamado Abstracionismo
Lírico – afirmou: “O verde é repouso, imobilidade,
passividade, ponto ideal e de equilíbrio da mistura
de duas cores que se opõem, o amarelo que
atormenta e excita o Homem e o azul que é calmo
e profundo”.
As cores estão associadas a sensações e provocam, em nós, efeitos
peculiares.
Assim, o vermelho está associado ao sangue e simboliza a excitação,
perigo, ação, domínio, atrevimento e sugere fogo, guerra, Verão, inferno; o
azul está associado à água e simboliza frescura, inteligência, verdade,
tranqüilidade, segurança, elegância introversão, sonho, personalidade,
subtileza; o verde está associado à Natureza e simboliza frescura,
esperança, tranqüilidade, renovação, é juvenil, amistoso e recorda a
Primavera; o branco está associado à luz e é o símbolo da paz, da
tranqüilidade, da inocência, do asseio; o preto está associado à
escuridão, faz lembrar a morte e representa as influências negativas; o
laranja está associado ao fogo, exprime vaidade e progresso e está
associado ao calor, ao pôr-do-sol; o amarelo está associado ao sol e dános a sensação de calor e alegria e significa prudência, prosperidade,
alegria, luz e vida; o púrpura está associado ao luto, dignidade, ao silêncio
e ao mistério, à bravura.
A propósito do valor simbólico da cor, Delacroix – pintor romântico francês
– afirmou: “Cada um sabe que o amarelo, laranja e vermelho dão e
representam ideias de alegria e riqueza…”.
A propósito do valor simbólico da cor, Delacroix – pintor
romântico francês – afirmou: “Cada um sabe que o
amarelo, laranja e vermelho dão e representam ideias de
alegria e riqueza…”.
Cor luz: é a cor definida pelo comprimento de onda da
luz. Por exemplo, o vermelho possui comprimento de
onda de 700 nm (700 x 10-9 m), e o violeta possui
comprimento de onda de 380 nm. Se iluminarmos uma
tela branca com uma luz de 700 nm, a tela ficará
vermelha.
Síntese aditiva das cores luz: é a obtenção de outras cores luz pela
composição de vermelho, verde e azul. Pode-se obter qualquer cor luz
através da composição adequada dessas cores.
Luz branca: é a luz obtida pela composição, em proporções
iguais, das três cores luz abaixo, ou seja, se projetarmos três
focos de luz, um vermelho, outro verde e outro azul sobre uma
tela branca, a tela permanecerá branca. Assim podemos dizer
que a luz branca é a composição dessas três cores luz.
Cores luz secundárias: são as cores luz obtidas pela
composição de duas cores luz primárias. Elas são:
amarelo, obtido pela composição de vermelho e verde,
ciano (azul meio esverdeado, também conhecido
como azul piscina), obtido pela composição de verde
e azul e magenta (meio lilás), obtido pela composição
de vermelho e azul.
É a cor dos pigmentos que compões os objetos. Por exemplo, um
objeto com pigmentos vermelhos iluminado por luz branca
(vermelho + verde + azul), absorverá as cores luz verde e azul, e
refletirá apenas a cor luz vermelha. Um objeto com pigmentos
amarelos iluminado por luz branca absorverá a cor luz azul e
refletirá as cores luz vermelha e verde, cuja composição fornece a
cor luz amarela.
Cores pigmento
primárias: são
cores que não
podem ser
obtidas pela
composição de
outras cores
pigmento. Elas
são: amarelo,
ciano e magenta.

Cores
pigmento
secundárias:
são as cores
pigmento
obtidas pela
subtração de
duas cores
pigmento
primárias. Elas
são: vermelho,
obtido pela
subtração de
amarelo e
magenta,
verde, obtido
pela subtração
de amarelo e
azul

Síntese subtrativa das
cores pigmento: é a
obtenção de outras
cores pigmento
através da subtração
da cores primárias.
Pode-se obter
qualquer cor
pigmento através da
subtração adequada
dessas cores.
Pigmento
preto: é
obtido pela
subtração
de todas as
cores
pigmento
primárias
ue
q s
l a s ost a
ue ep
aq br
ão u so
s o
nia nto e.
mo nju ent
ar co ra
h
t
m al a
em e u
es bem vis
or m um
c a
As balh indo
tra duz
o
pr
O círculo cromático ou roda das cores pode ser utilizado para
auxiliar na escolha das cores e combinações harmônicas. Para
trabalhar bem as harmonias, é recomendado conhecer alguns
outros termos relacionados com a teoria das cores, como o
conceito de tom, tonalidade, valor ou escala tonal, luminosidade,
saturação.
Os grupos de cores podem facilitar a vida na hora do trabalho
de criação visual de uma peça gráfica ou um web site.
Grupo de Harmonia Monocromática: É a harmonia resultante de
uma mesma cor do círculo cromático. As tonalidades podem
mudar, mas todas ficam na mesma matiz.
Grupo de Harmonia Triádica: É a harmonia resultante quando
usamos três cores equidistantes no circulo cromático. Muito popular
entre os artistas por oferece um alto contraste visual, ao mesmo
tempo que conserva o balanço e a riqueza das cores.
Grupo de Harmonia Analógica: É a harmonia resultante de uma cor primária
combinada com duas cores adjacentes no círculo cromático. Uma cor é
trabalhada como dominante enquanto que as adjacentes são utilizadas para
enriquecer a harmonia.
Grupo de Harmonia Complementar: É a harmonia resultante quando
combinamos cores opostas no círculo cromático. São cores que se
encontram simetricamente posicionadas em relação ao centro do círculo
cromático. A Matiz varia em 180 º entre uma cor e outra. Esta harmonia
funciona ainda melhor se são combinadas cores frias e cores quentes.
Grupo de Complemento Dividido: É a harmonia resultante da seleção de
dois pares de cores complementares entre si. Chamado por alguns de
tetra ou retângulo, estas combinações são as mais ricas de todas as
harmonias, pois utiliza quatro cores sendo elas complementares em
pares.
Porem é uma harmonia muito difícil de trabalhar. Se as quatro cores
forem utilizadas proporcionalmente iguais, o conjunto parecerá
desequilibrado, portanto deveria ser sempre escolhida uma cor como a
dominante sobre as restantes.
Todos os trabalhos de arte visual são composições, e para
compreendê-las é necessário conhecer os elementos que
estruturam a linguagem e os princípios que regem a combinação
desses elementos.
A composição é a organização ou arranjo dos elementos da arte
visual de acordo com os princípios da arte visual.
Elementos da linguagem visual
Os elementos que estruturam a linguagem visual são chamados
de elementos formais. Estes elementos fazem parte de objetos de
arte visual, como as imagens, esculturas e edifícios, e
transmitem muitos sentimentos e sensações. Os elementos
formais são:
Ponto
Linha
Textura
Cor

 
 
 

Valor
Forma
Figura
Espaço
Princípios da linguagem visual 
Podemos  organizar  os  elementos  da  linguagem  seguindo 
alguns princípios.  Os  artistas  visuais  utilizam  os elementos  a 
fim  de  criar  um  trabalho  especial  e  pessoal,  que  resulta 
em expressão.
Os princípios da linguagem visual são:
Equilíbrio

Ritmo

Ênfase

 

Padrão

Proporção

 

Harmonia

Movimento

 

Variedade
Linguagem visual
Linguagem visual
Linguagem visual
Linguagem visual
Linguagem visual
Linguagem visual
Linguagem visual
Linguagem visual
Linguagem visual
Linguagem visual
Linguagem visual
Linguagem visual
Linguagem visual
Linguagem visual
Linguagem visual
Linguagem visual

Contenu connexe

Tendances (20)

Elementos visuais cor
Elementos visuais   corElementos visuais   cor
Elementos visuais cor
 
CORES
CORESCORES
CORES
 
Cores 7º ano a e b
Cores 7º ano a e bCores 7º ano a e b
Cores 7º ano a e b
 
A cor
A corA cor
A cor
 
A cor
A corA cor
A cor
 
Cor pigmento
Cor pigmentoCor pigmento
Cor pigmento
 
Teoria Das Cores
Teoria Das CoresTeoria Das Cores
Teoria Das Cores
 
Estudo das Cores 5º Ano EF
Estudo das Cores 5º Ano EFEstudo das Cores 5º Ano EF
Estudo das Cores 5º Ano EF
 
Teoria das cores
Teoria das coresTeoria das cores
Teoria das cores
 
A cor
A corA cor
A cor
 
Cor luz
Cor luzCor luz
Cor luz
 
Palestra de Cores
Palestra de CoresPalestra de Cores
Palestra de Cores
 
Estudo das cores
Estudo das coresEstudo das cores
Estudo das cores
 
A cor
A corA cor
A cor
 
A Cor
A CorA Cor
A Cor
 
Cores estudo das cores
Cores    estudo das coresCores    estudo das cores
Cores estudo das cores
 
Estudo das cores
Estudo das coresEstudo das cores
Estudo das cores
 
Aula de estudo da cores aula 10 minutos
Aula de estudo da cores aula 10 minutosAula de estudo da cores aula 10 minutos
Aula de estudo da cores aula 10 minutos
 
Cores
CoresCores
Cores
 
Apresentação Cores PrimáRias e SecundáRias - Mônica Barreto (UFAM)
Apresentação Cores PrimáRias e SecundáRias - Mônica Barreto (UFAM)Apresentação Cores PrimáRias e SecundáRias - Mônica Barreto (UFAM)
Apresentação Cores PrimáRias e SecundáRias - Mônica Barreto (UFAM)
 

Similaire à Linguagem visual

Similaire à Linguagem visual (20)

Teoria das cores aula
Teoria das cores   aulaTeoria das cores   aula
Teoria das cores aula
 
Cores
CoresCores
Cores
 
Cores
CoresCores
Cores
 
teoria_das_coresBOM.ppt
teoria_das_coresBOM.pptteoria_das_coresBOM.ppt
teoria_das_coresBOM.ppt
 
19442165 teoria-das-cores
19442165 teoria-das-cores19442165 teoria-das-cores
19442165 teoria-das-cores
 
Elementos da Linguagem Visual: Teoria das cores
Elementos da Linguagem Visual: Teoria das coresElementos da Linguagem Visual: Teoria das cores
Elementos da Linguagem Visual: Teoria das cores
 
1189800457 Cores Quentes[1]
1189800457 Cores Quentes[1]1189800457 Cores Quentes[1]
1189800457 Cores Quentes[1]
 
Trabalho De Grafica. Diana E Hugo
Trabalho De Grafica. Diana E HugoTrabalho De Grafica. Diana E Hugo
Trabalho De Grafica. Diana E Hugo
 
Teorias da cor cartografia temática
Teorias da cor   cartografia temáticaTeorias da cor   cartografia temática
Teorias da cor cartografia temática
 
Estudo das cores
Estudo das coresEstudo das cores
Estudo das cores
 
Curso de Design Gráfico CCJ Recife 04
Curso de Design Gráfico CCJ Recife 04Curso de Design Gráfico CCJ Recife 04
Curso de Design Gráfico CCJ Recife 04
 
Pg aula 8
Pg aula 8Pg aula 8
Pg aula 8
 
Elementos basicos do design
Elementos basicos do designElementos basicos do design
Elementos basicos do design
 
Teoria Das Cores
Teoria Das  CoresTeoria Das  Cores
Teoria Das Cores
 
Cartografia tematica aula 3
Cartografia tematica   aula 3Cartografia tematica   aula 3
Cartografia tematica aula 3
 
cartografia_tematica - aula 3.ppt
cartografia_tematica - aula 3.pptcartografia_tematica - aula 3.ppt
cartografia_tematica - aula 3.ppt
 
Cores estudo das cores
Cores    estudo das coresCores    estudo das cores
Cores estudo das cores
 
Teoria das cores
Teoria das coresTeoria das cores
Teoria das cores
 
Luz cor.pps
Luz cor.ppsLuz cor.pps
Luz cor.pps
 
Luz e cor
Luz e corLuz e cor
Luz e cor
 

Plus de Junior Onildo

Gênero retrato e autorretrato
Gênero retrato e autorretratoGênero retrato e autorretrato
Gênero retrato e autorretratoJunior Onildo
 
Arte e sociedade - Instalações Artísticas
Arte e sociedade - Instalações ArtísticasArte e sociedade - Instalações Artísticas
Arte e sociedade - Instalações ArtísticasJunior Onildo
 
Renascimento cultural
Renascimento culturalRenascimento cultural
Renascimento culturalJunior Onildo
 
Teatro medieval jesuita
Teatro medieval jesuitaTeatro medieval jesuita
Teatro medieval jesuitaJunior Onildo
 
Movimento neoconcreto
Movimento neoconcretoMovimento neoconcreto
Movimento neoconcretoJunior Onildo
 
O modernismo brasileiro
O modernismo brasileiroO modernismo brasileiro
O modernismo brasileiroJunior Onildo
 
Expressionismo abstrato
Expressionismo  abstratoExpressionismo  abstrato
Expressionismo abstratoJunior Onildo
 
Manifestação sócio cultural
Manifestação sócio culturalManifestação sócio cultural
Manifestação sócio culturalJunior Onildo
 
Grafite x pichação
Grafite x pichaçãoGrafite x pichação
Grafite x pichaçãoJunior Onildo
 
A arte como expressão expressionismo
A arte como expressão   expressionismoA arte como expressão   expressionismo
A arte como expressão expressionismoJunior Onildo
 

Plus de Junior Onildo (19)

Gênero retrato e autorretrato
Gênero retrato e autorretratoGênero retrato e autorretrato
Gênero retrato e autorretrato
 
Arte e sociedade - Instalações Artísticas
Arte e sociedade - Instalações ArtísticasArte e sociedade - Instalações Artísticas
Arte e sociedade - Instalações Artísticas
 
Renascimento cultural
Renascimento culturalRenascimento cultural
Renascimento cultural
 
Teatro medieval jesuita
Teatro medieval jesuitaTeatro medieval jesuita
Teatro medieval jesuita
 
Linguagem teatral
Linguagem teatralLinguagem teatral
Linguagem teatral
 
Movimento neoconcreto
Movimento neoconcretoMovimento neoconcreto
Movimento neoconcreto
 
O modernismo brasileiro
O modernismo brasileiroO modernismo brasileiro
O modernismo brasileiro
 
Missa de requiem
Missa de requiemMissa de requiem
Missa de requiem
 
Tropicalismo
TropicalismoTropicalismo
Tropicalismo
 
Musica barroca
Musica barrocaMusica barroca
Musica barroca
 
Arte e tecnologia
Arte e tecnologiaArte e tecnologia
Arte e tecnologia
 
Teoria musical
Teoria musicalTeoria musical
Teoria musical
 
Expressionismo abstrato
Expressionismo  abstratoExpressionismo  abstrato
Expressionismo abstrato
 
Manifestação sócio cultural
Manifestação sócio culturalManifestação sócio cultural
Manifestação sócio cultural
 
Fauvismo
FauvismoFauvismo
Fauvismo
 
Arte barroca
Arte barrocaArte barroca
Arte barroca
 
Cubismo
CubismoCubismo
Cubismo
 
Grafite x pichação
Grafite x pichaçãoGrafite x pichação
Grafite x pichação
 
A arte como expressão expressionismo
A arte como expressão   expressionismoA arte como expressão   expressionismo
A arte como expressão expressionismo
 

Dernier

Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasillucasp132400
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfEyshilaKelly1
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfmirandadudu08
 
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdfProva uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdfArthurRomanof1
 

Dernier (20)

Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdf
 
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdfProva uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
 

Linguagem visual

  • 1.
  • 2. Kandinsky – pintor russo do séc. XX, iniciador de movimento artístico chamado Abstracionismo Lírico – afirmou: “O verde é repouso, imobilidade, passividade, ponto ideal e de equilíbrio da mistura de duas cores que se opõem, o amarelo que atormenta e excita o Homem e o azul que é calmo e profundo”.
  • 3. As cores estão associadas a sensações e provocam, em nós, efeitos peculiares. Assim, o vermelho está associado ao sangue e simboliza a excitação, perigo, ação, domínio, atrevimento e sugere fogo, guerra, Verão, inferno; o azul está associado à água e simboliza frescura, inteligência, verdade, tranqüilidade, segurança, elegância introversão, sonho, personalidade, subtileza; o verde está associado à Natureza e simboliza frescura, esperança, tranqüilidade, renovação, é juvenil, amistoso e recorda a Primavera; o branco está associado à luz e é o símbolo da paz, da tranqüilidade, da inocência, do asseio; o preto está associado à escuridão, faz lembrar a morte e representa as influências negativas; o laranja está associado ao fogo, exprime vaidade e progresso e está associado ao calor, ao pôr-do-sol; o amarelo está associado ao sol e dános a sensação de calor e alegria e significa prudência, prosperidade, alegria, luz e vida; o púrpura está associado ao luto, dignidade, ao silêncio e ao mistério, à bravura. A propósito do valor simbólico da cor, Delacroix – pintor romântico francês – afirmou: “Cada um sabe que o amarelo, laranja e vermelho dão e representam ideias de alegria e riqueza…”.
  • 4.
  • 5. A propósito do valor simbólico da cor, Delacroix – pintor romântico francês – afirmou: “Cada um sabe que o amarelo, laranja e vermelho dão e representam ideias de alegria e riqueza…”.
  • 6. Cor luz: é a cor definida pelo comprimento de onda da luz. Por exemplo, o vermelho possui comprimento de onda de 700 nm (700 x 10-9 m), e o violeta possui comprimento de onda de 380 nm. Se iluminarmos uma tela branca com uma luz de 700 nm, a tela ficará vermelha.
  • 7. Síntese aditiva das cores luz: é a obtenção de outras cores luz pela composição de vermelho, verde e azul. Pode-se obter qualquer cor luz através da composição adequada dessas cores.
  • 8. Luz branca: é a luz obtida pela composição, em proporções iguais, das três cores luz abaixo, ou seja, se projetarmos três focos de luz, um vermelho, outro verde e outro azul sobre uma tela branca, a tela permanecerá branca. Assim podemos dizer que a luz branca é a composição dessas três cores luz.
  • 9. Cores luz secundárias: são as cores luz obtidas pela composição de duas cores luz primárias. Elas são: amarelo, obtido pela composição de vermelho e verde, ciano (azul meio esverdeado, também conhecido como azul piscina), obtido pela composição de verde e azul e magenta (meio lilás), obtido pela composição de vermelho e azul.
  • 10. É a cor dos pigmentos que compões os objetos. Por exemplo, um objeto com pigmentos vermelhos iluminado por luz branca (vermelho + verde + azul), absorverá as cores luz verde e azul, e refletirá apenas a cor luz vermelha. Um objeto com pigmentos amarelos iluminado por luz branca absorverá a cor luz azul e refletirá as cores luz vermelha e verde, cuja composição fornece a cor luz amarela.
  • 11.
  • 12. Cores pigmento primárias: são cores que não podem ser obtidas pela composição de outras cores pigmento. Elas são: amarelo, ciano e magenta. Cores pigmento secundárias: são as cores pigmento obtidas pela subtração de duas cores pigmento primárias. Elas são: vermelho, obtido pela subtração de amarelo e magenta, verde, obtido pela subtração de amarelo e azul Síntese subtrativa das cores pigmento: é a obtenção de outras cores pigmento através da subtração da cores primárias. Pode-se obter qualquer cor pigmento através da subtração adequada dessas cores.
  • 13.
  • 14. Pigmento preto: é obtido pela subtração de todas as cores pigmento primárias
  • 15. ue q s l a s ost a ue ep aq br ão u so s o nia nto e. mo nju ent ar co ra h t m al a em e u es bem vis or m um c a As balh indo tra duz o pr
  • 16. O círculo cromático ou roda das cores pode ser utilizado para auxiliar na escolha das cores e combinações harmônicas. Para trabalhar bem as harmonias, é recomendado conhecer alguns outros termos relacionados com a teoria das cores, como o conceito de tom, tonalidade, valor ou escala tonal, luminosidade, saturação.
  • 17.
  • 18. Os grupos de cores podem facilitar a vida na hora do trabalho de criação visual de uma peça gráfica ou um web site. Grupo de Harmonia Monocromática: É a harmonia resultante de uma mesma cor do círculo cromático. As tonalidades podem mudar, mas todas ficam na mesma matiz.
  • 19. Grupo de Harmonia Triádica: É a harmonia resultante quando usamos três cores equidistantes no circulo cromático. Muito popular entre os artistas por oferece um alto contraste visual, ao mesmo tempo que conserva o balanço e a riqueza das cores.
  • 20. Grupo de Harmonia Analógica: É a harmonia resultante de uma cor primária combinada com duas cores adjacentes no círculo cromático. Uma cor é trabalhada como dominante enquanto que as adjacentes são utilizadas para enriquecer a harmonia.
  • 21. Grupo de Harmonia Complementar: É a harmonia resultante quando combinamos cores opostas no círculo cromático. São cores que se encontram simetricamente posicionadas em relação ao centro do círculo cromático. A Matiz varia em 180 º entre uma cor e outra. Esta harmonia funciona ainda melhor se são combinadas cores frias e cores quentes.
  • 22.
  • 23. Grupo de Complemento Dividido: É a harmonia resultante da seleção de dois pares de cores complementares entre si. Chamado por alguns de tetra ou retângulo, estas combinações são as mais ricas de todas as harmonias, pois utiliza quatro cores sendo elas complementares em pares. Porem é uma harmonia muito difícil de trabalhar. Se as quatro cores forem utilizadas proporcionalmente iguais, o conjunto parecerá desequilibrado, portanto deveria ser sempre escolhida uma cor como a dominante sobre as restantes.
  • 24. Todos os trabalhos de arte visual são composições, e para compreendê-las é necessário conhecer os elementos que estruturam a linguagem e os princípios que regem a combinação desses elementos. A composição é a organização ou arranjo dos elementos da arte visual de acordo com os princípios da arte visual. Elementos da linguagem visual Os elementos que estruturam a linguagem visual são chamados de elementos formais. Estes elementos fazem parte de objetos de arte visual, como as imagens, esculturas e edifícios, e transmitem muitos sentimentos e sensações. Os elementos formais são:
  • 26. Princípios da linguagem visual  Podemos  organizar  os  elementos  da  linguagem  seguindo  alguns princípios.  Os  artistas  visuais  utilizam  os elementos  a  fim  de  criar  um  trabalho  especial  e  pessoal,  que  resulta  em expressão. Os princípios da linguagem visual são: