Van september 2006-september 2008 heeft de Werkgroep Integratie Gehandicapten (WIG) zich ingezet om meer jongeren met een handicap te betrekken bij belangenbehartiging. Hiervoor is het project ‘Re-design van belangenbehartiging’ in het leven geroepen. Dit project is inmiddels afgerond, maar het betrekken van jongeren blijft een speerpunt van de WIG.

1. Jongerenproject
Re-design van
belangenbehartiging

2. Aanleiding
• Weinig jongeren in belangenorganisaties
• Mensen van de “Protestgeneratie” gaan
straks ‘met pensioen’
• Probleem: kennis en ervaring gaan verloren
• Vraag: Hoe kunnen meer jongeren met een
functiebeperking betrokken worden bij
belangenbehartiging?

3. Praktijkexperiment
• Jongeren doen eigen projecten in de
praktijk
• Met ondersteuning van ervaren coaches
• Duur: 2 jaar
• Theoretische onderbouwing
• Praktijkvolgend onderzoek

4. Generaties in organisaties
Samenwerkende generaties kunnen
maatschappelijke vernieuwing creëren.
- Aart Bontekoning -

5. Het praktijkexperiment in cijfers
• 29 deelnemers
• 16 uitvallers
• 5 stagiaires
• 8 groepsprojecten
• 7 individuele projectideeën
• Vele zakken (vergader-)snoep

6. Activiteiten
• Kick off: jongerendebat
• Zelf projecten opzetten
• 2e debat met alle wethouders uit Nijmegen
• WIG Movie Award
• Werkgroepen Uitgaan en Vervoer
• Werkgroep Vrije Tijd
• Einddebat, premiere film en presentatie
onderzoeksresultaten

7. Deelnemende jongeren positief over
praktijkexperiment
• Een project voor en door jongeren
• Concrete en haalbare doelen
• Resultaten geboekt
• Zelf beslissen over te nemen stappen
• Goede samenwerking onderling
• Bijdrage aan persoonlijke ontwikkeling

8. Deelnemer, afhaker of niet
geïnteresseerd?
• Deelnemen is niet vanzelfsprekend, vanwege
school, tijdsdruk, vervoersprobleem en
energiegebrek
• Jongeren die wel graag meedoen moeten soms
afhaken door omstandigheden
• Een groep jongeren is niet geïnteresseerd in het
opkomen voor eigen of andermans belangen

9. Wat bemoeilijkt deelname
• Vervoersproblemen, energieprobleem, keuzes
maken
• Jongeren met een (ernstige) functiebeperking
zijn kwetsbare groep. Gevaar van overvragen
bestaat, als gevolg van de nadruk op het nemen
van eigen verantwoordelijkheid
• Vervolgonderzoeken nodig naar hoe anderen
hun belangen goed kunnen behartigen

10. Waarom willen sommige jongeren
niet deelnemen?
• Belangenbehartiging ver van hun bed
• Nauwelijks tegen problemen aangelopen of geen
manieren kennen om daar iets mee te doen
• School is voornaamste activiteit
• Beschermde omgeving & afhankelijk van zorg
• Denken niet dat ze invloed kunnen uitoefenen
op hun eigen leven

11. Wanneer willen jongeren deelnemen?
• Projectmatig, doelgericht en concreet
• Samenwerking en echte motivatie
• Haalbaar resultaat
• Rekening houden met vervoer en tijdstip
bijeenkomsten

12. Wat werkt?
• Jongeren benaderen jongeren - rolmodellen
• Werkgroepen met een ‘trekker’: Jongeren leiden
jongeren
• Leren van ervaren ouderen en beproefde
middelen
• Ruimte voor inzet eigen middelen: nieuwe media
• Jongeren benaderen via scholen - docenten
• Geen ‘huiswerk’

13. Samenwerkende generaties kunnen
maatschappelijke vernieuwing creëren
• Geen nieuwe inhoud, wel nieuwe vormen
• Ieder heeft eigen perspectief
• Resultaatgerichte en gemotiveerde werkhouding
• Gebruik maken van bestaand (politiek) netwerk
• Terugvallen op ervaren mensen
• Samenwerking geeft bredere kijk op sociaal-
maatschappelijke problemen
• Ouderen: nieuwe technieken en nieuwe media
• Ouderen: belang van focus en haalbaar resultaat

14. Meerwaarde voor de WIG
• Verbetering band met wethouders
• Verbetering imago
• De WIG bekender bij jongeren+ en scholen
• Verjonging binnen de organisatie
• Meer jongeren actief binnen de WIG
• Coaching positieve ervaring voor ervaren
belangenbehartigers
• Inzet nieuwe media
• Vervolgprojecten

15. Vervolgprojecten
• Jongerenpanel
• Lespakket ‘Invloed op je eigen leven’
• Re-design 2: virtueel netwerk
• Inzet nieuwe media: Filmprojecten

16. Re-design was mogelijk
dankzij: