Rancangan harian prasekolah ini mengandungi aktiviti rutin seperti menyanyi lagu kebangsaan, mencatat kehadiran murid, dan membaca doa. Ia juga menyenaraikan aktiviti pembelajaran seperti perbualan pagi, perkembangan fizikal, kreativiti dan estetika, bahasa, dan pendidikan moral untuk setiap hari minggu pertama. Aktiviti-aktiviti tersebut bertujuan untuk mencapai hasil pembel

1. Rancangan Harian Prasekolah 2009
Minggu 1
Tema : Diri Saya Tarikh :
Subtema : Perkenalkan Saya Hari : Isnin
Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Masa / Strategi
Rutin 1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset
10 minit 2. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio
3. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan
4. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kalendar
Perbualan pagi Bahasa dan 1.1.1 Mengenal pasti apa • Meneka dan membezakan bunyi yang didengar persekitaran
20 minit Komunikasi yang didengar (menangis, ketawa, marah, menjerit dan
Bahasa sebagainya)
Melayu • Mengajuk bunyi yang didengar
• Bersoaljawab mengenai bunyi yang didengar
20 minit Perkembangan 1.1.1 Menggunakan jari  Bermain dengan plastisin membentuk orang Plastisin
Fizikal untuk aktiviti seperti
a) meramas
60 minit Kreativiti dan 1.1.1 Mengenai dan  Buat lawatan di persekitaran prasekolah dan Daun
Aktiviti Estetika mengecam keadaan mengumpul objek seperti daun, melekap dan
kumpulan alam dengan mewarnakannya.
Kognitif menggunakan deria
 Mengumpul beberapa jenis daun dan Daun
1.1.1 Mengelaskan objek mengelaskan daun mengikut cirri saiz
Bahasa mengikut satu ciri
Inggeris a) saiz

2.  Colour pictures of words with the same beginning Lembaran kerja
Bahasa 1.1.1 Identify words with the sound e.g sound, ball, balloon, book, box
Melayu same beginning sounds.
 Menyambung titik-titik gambar budak lelaki dan Lembaran kerja
4.1.1 Melakukan koordinasi perempuan, warnakan.
Sosio Emosi mata-tangan
 Menceritakan semula pengalaman/ perasaan hari
1.1.1 Menceritakan pertama ke prasekolah
pengalaman
gembira,sedih ,marah
& takut
30 minit KUDAPAN
60 minit Pendidikan 1.1.1 Menyatakan bahawa  Bercerita tentang perbezaan antara k/k dan anak
moral manusia adalah patung
ciptaan Tuhan
Penutup Refleksi 1. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti
10 minit 2. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah
3. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan.
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.

3. Rancangan Harian Prasekolah 2009
Tema : Diri Saya Tarikh :
Subtema : Perkenalkan Saya Hari : Selasa
Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Masa / Strategi
Rutin 1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset
10 minit 2. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio
3. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan
4. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kalendar
2.1.1 Use body language  Children respond to simple questions e.g “yes,
20 minit Perbualan such as gesture, eye please”, “no thank you” with a smile while
Pagi contact and facial having eye contact with the person who asked the
Bahasa expression with question.
Inggeris appropriate language
responses
20 minit Perkembangan 2.1.1 Berjalan ke hadapan,  Membuat gerakan mengikut arah ke depan, ke
Fizikal ke kiri, ke kanan dan belakang, ke kiri, ke kanan dan mengundur
mengundur.
60 minit
Aktiviti 1.1.2 Mengenai dan  Buat lawatan di persekitaran prasekolah dan Daun
kumpulan mengecam keadaan mengumpul objek seperti daun, melekap dan
Kreativiti dan alam dengan mewarnakannya.
Estetika menggunakan deria
Kognitif  Mengumpul beberapa jenis daun dan Daun
1.1.2 Mengelaskan objek mengelaskan daun mengikut cirri saiz
mengikut satu ciri
b) saiz
Bahasa  Colour pictures of words with the same beginning Lembaran kerja
Inggeris 1.1.2 Identify words with the sound e.g sound, ball, balloon, book, box

4. same beginning sounds.
Bahasa  Menyambung titik-titik gambar budak lelaki dan Lembaran kerja
Melayu 4.1.1 Melakukan koordinasi perempuan, warnakan.
mata-tangan
 Menceritakan semula pengalaman/ perasaan hari
Sosio Emosi 1.1.1 Menceritakan pertama ke prasekolah
pengalaman
gembira,sedih ,marah
& takut
30 minit KU D A P A N
30 minit Kognitif 1.1.1 Mengelaskan objek  Kanak-kanak mengelaskan gambar kanak-kanak Carta kad dan
mengikut satu ciri mengikut warna baju. gam
a)warna  Guru memilih salah seorang murid secara rawak
untuk membuat aktiviti di hadapan kelas
30 minit Bahasa 4.1.1 Melakukan koordinasi  Kanak-kanak membuat lembaran kerja. Lembaran kerja
Melayu mata-tangan Menggerakkan mata mengikut corak
Penutup Refleksi 1. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti
10 minit 2. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah
3. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan.
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.

5. Rancangan Harian Prasekolah 2009
Tema : Diri Saya Tarikh :
Subtema : Perkenalkan Saya Hari : Rabu
Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Masa / Strategi
Rutin 1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan Kaset
10 minit 2. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio
3. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan
4. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kalendar
20 minit Perbualan 2.1.1 Berbual dlm bahasa  Memulakan perbualan dengan menyebut nama
pagi mudah dengan sebutan seperti nama ibu bapa dan nama adik beradik
Bahasa yang betul
Melayu
20 minit Perkembangan 1.1.1 Menggunakan jari Meramas surat khabar untuk membentuk bola (atau Surat khabar
Fizikal untuk aktiviti seperti mengikut kesukaan murid-murid)
a) meramas
60 minit Aktiviti 1.1.3 Mengenai dan  Buat lawatan di persekitaran prasekolah dan Daun
kumpulan mengecam keadaan mengumpul objek seperti daun, melekap dan
Kreativiti dan alam dengan mewarnakannya.
Estetika menggunakan deria
Kognitif  Mengumpul beberapa jenis daun dan Daun
1.1.3 Mengelaskan objek mengelaskan daun mengikut cirri saiz
mengikut satu ciri
c) saiz
Bahasa  Colour pictures of words with the same beginning Lembaran kerja
Inggeris 1.1.1 Identify words with the sound e.g sound, ball, balloon, book, box
same beginning sounds.
Bahasa  Menyambung titik-titik gambar budak lelaki dan Lembaran kerja
Melayu 4.1.1 Melakukan koordinasi perempuan, warnakan.
mata-tangan

6. Sosio Emosi
1.1.2 Menceritakan  Menceritakan semula pengalaman/ perasaan hari
pengalaman pertama ke prasekolah
gembira,sedih ,marah
& takut
30 minit KUDAPAN
60 minit Pendidikan 1.2.1 Menyatakan  Murid-murid diajar menyanyi lagu “Bangun Pagi”
moral kepentingan menjaga serta bercerita tentang betapa pentingnya menjaga
kebersihan diri. kebersihan diri
Penutup Refleksi 1. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti
10 minit 2. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah
3. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan.
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rancangan Harian Prasekolah 2009
Tema : Diri Saya Tarikh :

7. Subtema : Perkenalkan Saya Hari : Khamis
Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Masa / Strategi
Rutin 1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset
10 minit 2. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio
3. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan
4. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kalendar
20 minit Perbualan 3.1.1 Link sounds to letters  Talk to children about the letters that represent
Pagi the sounds they hear at the beginning of their
Bahasa names and other familiar words
Inggeris
20 minit Perkembangan 2.1.2 Berjalan ke hadapan,  Membuat gerakan mengikut arah ke depan, ke
Fizikal ke kiri, ke kanan dan belakang, ke kiri, ke kanan dan mengundur
mengundur. Aktiviti dijalankan dalam bentuk permainan
60 minit Aktiviti 1.1.4 Mengenai dan  Buat lawatan di persekitaran prasekolah dan Daun
kumpulan mengecam keadaan mengumpul objek seperti daun, melekap dan
Kreativiti dan alam dengan mewarnakannya.
Estetika menggunakan deria
Kognitif  Mengumpul beberapa jenis daun dan Daun
1.1.4 Mengelaskan objek mengelaskan daun mengikut cirri saiz
mengikut satu 7irri
d) saiz
Bahasa Lembaran kerja
Inggeris 1.1.2 Identify words with the  Colour pictures of words with the same beginning
same beginning sounds. sound e.g sound, ball, balloon, book, box
Bahasa Lembaran kerja
Melayu 4.1.1 Melakukan  Menyambung titik-titik gambar budak lelaki dan
koordinasi perempuan, warnakan.
mata-tangan

8. Sosio Emosi 1.1.3 Menceritakan
pengalaman  Menceritakan semula pengalaman/ perasaan hari
gembira,sedih ,marah pertama ke prasekolah
& takut
30 minit KUDAPAN
30 minit Bahasa 4.1.2 Engage in activities  Provide activities that give children the
Inggeris requiring hand-eye opportunity and motivation to practice
coordination manipulative skills e.g cutting with scissors
30 minit Kreativiti dan 2.1.1 Membuat tanda dan  Mengecap ibu jari dan tapak tangan Kertas A4
Estetika kesan pada pelbagai
permukaan.
Penutup Refleksi 1. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti
10 minit 2. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah
3. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan.
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rancangan Harian Prasekolah 2009
Tema : Diri Saya Tarikh :
Subtema : Perkenalkan Saya Hari : Jumaat

9. Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Masa / Strategi
Rutin 1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset
10 minit 2. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio
3. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan
4. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kalendar
20 minit Perbualan 3.1.1 Menyebut huruf  Menyebut huruf mengikut urutan ke depan dan Kad huruf
Pagi mengikut urutan dan dari belakang.
Bahasa secara rawak.
Melayu
20 minit Perkembangan 1.1.2 Menggunakan jari  Bermain air dengan menggunakan span Span, air
Fizikal untuk aktiviti seperti
b) meramas
60 minit Aktiviti 1.1.5 Mengenai dan  Buat lawatan di persekitaran prasekolah dan Daun
kumpulan mengecam keadaan mengumpul objek seperti daun, melekap dan
Kreativiti dan alam dengan mewarnakannya.
Estetika menggunakan deria
Kognitif  Mengumpul beberapa jenis daun dan Daun
1.1.5 Mengelaskan objek mengelaskan daun mengikut cirri saiz
mengikut satu ciri
e) saiz
Bahasa  Colour pictures of words with the same beginning Lembaran kerja
Inggeris 1.1.3 Identify words with the sound e.g sound, ball, balloon, book, box
same beginning sounds.
Bahasa  Menyambung titik-titik gambar budak lelaki dan Lembaran kerja
Melayu 4.1.1 Melakukan koordinasi perempuan, warnakan.
mata-tangan

10. Sosio Emosi
1.1.4 Menceritakan  Menceritakan semula pengalaman/ perasaan hari
pengalaman pertama ke prasekolah
gembira,sedih ,marah
& takut
30 minit KUDAPAN
30 minit Kognitif 1.1.2 Mengelaskan objek  Mengumpul pelbagai objek mengikut bentuk dan
mengikut dua ciri; warna
a. bentuk dan warna
30 minit Kreativiti dan 1.1.1 Mengenai dan  Memadankan objek mengikut deria yang sesuai
Estetika mengecam keadaan
alam dengan
menggunakan deria
Penutup Refleksi 1. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti
10 minit 2. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah
3. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan.
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rancangan Harian Prasekolah 2009
Tema : Suai kenal Tarikh :
Subtema : Persekitaran kelas Hari : Isnin

11. Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Masa /
Strategi
Rutin 1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset
10 minit 5. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio
6. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan
7. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kalendar
Perbualan Bahasa dan 1.1.1 Mengenal pasti apa  Membawa murid keluar kelas dan melihat
pagi Komunikasi yang didengar. kawasan persekitaran prasekolah
20 minit Bahasa Melayu
20 minit Perkembangan 4.1.1 Mengenal pasti objek  Murid-murid ditunjukkan oleh guru bahan Guru memilih satu
Fizikal atau situasi yang maujud yang membahayakan diri mereka dan peristiwa yang
membahayakan kesannya. Contoh: pisau, gunting, parang mancis dekat dengan
seperti : dan sebagainya. murid seperti :
a. di rumah -Main tepi
b. di sekolah longkang/jalan
c. di padang -main pisau
permainan -main mercun
60 minit Aktiviti 3.1.2 Mengaitkan huruf dengan  Murid-murid melukis bentuk huruf yang serupa Lembaran kerja
kumpulan objek dan persekitaran dengan objek
Bahasa Melayu
4.1.1 Engage in activities  Provide activities that give children the Scissors, paper
Bahasa Inggeris requiring hand-eye opportunity and motivation to practice
coordination manipulative skills e.g. cutting with scissors.
1.1.2 MEngelaskan objek  Mengumpul pelbagai objek mengikut bentuk dan
Kognitif mengikut tiga ciri, warna. Contoh: mengumpul daun dan batu
warna, saiz dan bentuk.
2.1.1 Menunjukkan semangat

12. Sosio emosi dan sikap positif:  Mengadakan pertandingan dalam kegiatan sukan
d) keyakinan dan permainan
2.1.1 Membuat tanda dan
Kreativiti dan kesan pada pelbagai  Menconteng secara bebas atau di atas tanah,
Estetika permukaan pasir, lantai, kertas dengan jari.
30 minit KUDAPAN
60 minit Pendidikan moral 1.1.3. Menyatakan bahawa  Berbual tentang kejadian alam ciptaan tuhan bagi Gambar tumbuh-
alam ini ada keperluan manusia seperti tumbuh- tumbuhan
penciptanya. tumbuhan,haiwan, air, udara dan cahaya matahari
Penutup Refleksi 4. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti
10 minit 5. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah
6. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan.
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rancangan Harian Prasekolah 2009
Tema : Suaikenal Tarikh :
Subtema : Persekitaran Kelas Hari : Selasa
Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan

13. Masa / Strategi
Rutin 5. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset
10 minit 6. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio
7. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan
8. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kalendar
20 minit Perbualan 1.1.1 Identify words with the  Listen to words said aloud and pick up objects Stone, stick, sand,
Pagi same beginning sounds. with the same beginning sound e.g. ‘s’ sound, seed
Bahasa stone, stick, sand, seed.
Inggeris
20 minit Perkembangan 4.1.1 Mengenal pasti objek  Murid ditunjukkan tentang sesuatu yang Kad gambar
Fizikal atau situasi yang membahayakan di rumah seperti bahan elektrik
membahayakan dan bermain di tepi longkang atau parit
seperti :
d. di rumah
60 minit
Aktiviti 3.1.2 Mengaitkan huruf dengan  Murid-murid melukis bentuk huruf yang serupa Lembaran kerja
kumpulan objek dan persekitaran dengan objek
Bahasa
Melayu
4.1.1 Engage in activities  Provide activities that give children the Scissors, paper
Bahasa requiring hand-eye opportunity and motivation to practice
Inggeris coordination manipulative skills e.g. cutting with scissors.
1.1.3 MEngelaskan objek  Mengumpul pelbagai objek mengikut bentuk dan
Kognitif mengikut tiga ciri, warna. Contoh: mengumpul daun dan batu
warna, saiz dan bentuk.
2.1.1 Menunjukkan semangat  Mengadakan pertandingan dalam kegiatan sukan
Sosio emosi dan sikap positif: dan permainan
d) keyakinan
2.1.1 Membuat tanda dan

14. Kreativiti dan kesan pada pelbagai  Menconteng secara bebas atau di atas tanah,
Estetika permukaan pasir, lantai, kertas dengan jari.
30 minit KU D A P A N
30 minit Kognitif 1.1.3 Mengelaskan objek  Murid-murid mengumpul objek di persekitaran
mengikut tiga ciri; warna, kelas mengikut bentuk dan saiz. Contoh: kayu,
saiz dan bentuk batu
30 minit Bahasa 3.1.2 Mengaitkan huruf dengan  Murid-murid membentuk huruf melalui
Melayu bentuk objek di persekitaran pergerakan badan
Penutup Refleksi 4. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti
10 minit 5. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah
6. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan.
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rancangan Harian Prasekolah 2009
Tema : Suaikenal Tarikh :
Subtema : Persekitaran Kelas Hari : Rabu
Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Masa / Strategi

15. Rutin 5. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan Kaset
10 minit 6. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio
7. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan
8. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kalendar
20 minit Perbualan 2.1.1 Berbual dalam bahasa  Murid-murid berbual dengan guru mengenai
pagi mudah dengan sebutan perkara yang berkaitan dengan prasekolah
Bahasa yang betul
Melayu
20 minit Perkembangan 4.1.1 Mengenal pasti objek  Murid-murid ditunjukkan oleh guru kawasan- Melawat
Fizikal atau situasi yang kawasan yang merbahaya di sekolah. Contoh: persekitaran
membahayakan longkang, tangga dan sebagainya. kawasan sekolah
seperti :
b) di sekolah
60 minit Aktiviti 3.1.2 Mengaitkan huruf dengan  Murid-murid melukis bentuk huruf yang serupa Lembaran kerja
kumpulan objek dan persekitaran dengan objek
Bahasa
Melayu Scissors, paper
4.1.1 Engage in activities  Provide activities that give children the
Bahasa requiring hand-eye opportunity and motivation to practice
Inggeris coordination manipulative skills e.g. cutting with scissors.
1.1.4 MEngelaskan objek  Mengumpul pelbagai objek mengikut bentuk dan
Kognitif mengikut tiga ciri, warna. Contoh: mengumpul daun dan batu
warna, saiz dan bentuk.
2.1.1 Menunjukkan semangat  Mengadakan pertandingan dalam kegiatan sukan
Sosio emosi dan sikap positif: dan permainan
d) keyakinan
2.1.1 Membuat tanda dan  Menconteng secara bebas atau di atas tanah,
Kreativiti dan kesan pada pelbagai pasir, lantai, kertas dengan jari.
Estetika permukaan

16. 30 minit KUDAPAN
60 minit Pendidikan 1.2.2 Mengamalkan  Berbual sambil bersoaljawab tentang cara menjaga Alat kebersihan
moral kebersihan diri dan pakaian. kebersihan diri. - sabun,berus gigi
dan sebagainya.
Penutup Refleksi 4. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti
10 minit 5. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah
6. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan.
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rancangan Harian Prasekolah 2009
Tema : Suaikenal Tarikh :
Subtema : Persekitaran kelas Hari : Khamis
Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Masa / Strategi

17. Rutin 5. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset
10 minit 6. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio
7. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan
8. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kalendar
20 minit Perbualan 2.1.1 Use body language such  Childrens act out lines from short stories Flash crads
Pagi as gesture, eye contact and
Bahasa facial expression with
Inggeris appropriate language
responses.
20 minit Perkembangan 4.1.1 Mengenal pasti objek  Murid-murid diterangkan oleh guru mengenai
Fizikal atau situasi yang objek dan situasi yang membahayakan diri
membahayakan seperti: mereka di padang permainan
c. di padang
permainan
60 minit Aktiviti 3.1.2 Mengaitkan huruf dengan  Murid-murid melukis bentuk huruf yang serupa Lembaran kerja
kumpulan objek dan persekitaran dengan objek
Bahasa
Melayu Scissors, paper
4.1.1 Engage in activities  Provide activities that give children the
Bahasa requiring hand-eye opportunity and motivation to practice
Inggeris coordination manipulative skills e.g. cutting with scissors.
1.1.5 MEngelaskan objek  Mengumpul pelbagai objek mengikut bentuk dan
Kognitif mengikut tiga ciri, warna. Contoh: mengumpul daun dan batu
warna, saiz dan bentuk.
2.1.1 Menunjukkan semangat  Mengadakan pertandingan dalam kegiatan sukan
Sosio emosi dan sikap positif: dan permainan
d) keyakinan

18. 2.1.1 Membuat tanda dan  Menconteng secara bebas atau di atas tanah,
Kreativiti dan kesan pada pelbagai pasir, lantai, kertas dengan jari.
Estetika permukaan
30 minit KUDAPAN
30 minit Bahasa 3.1.1 Link sounds to letter  Children name objects and teacher writes the Picture
Inggeris words down and highlights the relationship
between the sounds and the letters.
30 minit Kreativiti dan 4.1.1 Mengambil bahagian  Murid-murid dipilih untuk melakonkan watak
Estetika dalam main peranan sebagai tukang kebun dan sebagainya
mengikut imaginasi
Penutup Refleksi 4. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti
10 minit 5. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah
6. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan.
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rancangan Harian Prasekolah 2009
Tema : Suaikenal Tarikh :
Subtema : Persekitaran kelas Hari : Jumaat
Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Masa / Strategi

19. Rutin 5. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset
10 minit 6. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio
7. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan
8. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kalendar
20 minit Perbualan 2.1.2 Berinteraksi secara  Murid-murid berbual sesame mereka mengenai
Pagi sopan dan bertatasusila: kawasan persekitaran rumah
Bahasa b) mengikut situasi
Melayu
20 minit Perkembangan 4.2.2 Menerangkan tempat  Murid-murid diterangkan dan ditunjukkan oleh
Fizikal menyimpan alatan atau bahan guru cara-cara menyimpan peralatan yang
yang bahaya membahayakan tersebut.
60 minit Aktiviti 3.1.2 Mengaitkan huruf dengan  Murid-murid melukis bentuk huruf yang serupa Lembaran kerja
kumpulan objek dan persekitaran dengan objek
Bahasa
Melayu Scissors, paper
4.1.1 Engage in activities  Provide activities that give children the
Bahasa requiring hand-eye opportunity and motivation to practice
Inggeris coordination manipulative skills e.g. cutting with scissors.
1.1.6 MEngelaskan objek  Mengumpul pelbagai objek mengikut bentuk dan
Kognitif mengikut tiga ciri, warna. Contoh: mengumpul daun dan batu
warna, saiz dan bentuk.
2.1.1 Menunjukkan semangat  Mengadakan pertandingan dalam kegiatan sukan
Sosio emosi dan sikap positif: dan permainan
d) keyakinan
2.1.1 Membuat tanda dan

20. Kreativiti dan kesan pada pelbagai  Menconteng secara bebas atau di atas tanah,
Estetika permukaan pasir, lantai, kertas dengan jari.
30 minit KUDAPAN
1.1.3 Mengelaskan objek  Mengumpul pelbagai objek mengikut bentuk dan Lego, bongkah
30 minit Kognitif mengikut tiga ciri; warna, saiz atau guli.
saiz dan bentuk
4.1.3 Memegang alat tulis  Murid-murid melakar garisan huruf dengan
30 minit Kreativiti dan dengan cara yang betul untuk menggunakan alat tulis yang dipegang
Estetika menulis
Penutup Refleksi 4. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti
10 minit 5. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah
6. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan.
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rancangan Harian Prasekolah 2009
Tema : Perayaan Tarikh :
Subtema : Tahun Baru Cina Hari : Isnin
Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Masa / Strategi

21. Rutin 1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset
10 minit 8. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio
9. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan
10. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kalendar
Perbualan pagi Bahasa dan 1.1.1 Mengenal pasti apa yang  Mendengar pelbagai bunyi daripada pita Kaset, radio
20 minit Komunikasi didengar. rakaman.
Bahasa
Melayu
20 minit Perkembangan 1.2.1 Membuat pergerakan  Mengerak tangan mengikut arah kiri, kanan ,atas
Fizikal tangan mengikut arah bawah
60 minit Aktiviti 4.1.1 Melakukan koordinasi  Menggunting kertas mengikut garisan Lembaran kerja
kumpulan mata-tangan yang pelbagai bentuk atau gambar pelbagai saiz
Bahasa
Melayu
1.1.1 Identify words with the  Listen to words read alaud and colour pictures of
Bahasa same beginning sounds. words with the same beginning sound e.g ‘b’
Inggeris sound : bag, ball, box, balloon.
1.1.6 Mengelaskan objek  Murid-murid mengelaskan gambar mengikut Kad gambar
Kognitif mengikut kesamaan kesamaan contoh: gambar ang pau dan buah
Krayon, lembaran
2.1.2 Membuat garisan dan  Melukis mengikut garis titik kerja
Kreativiti dan rupa bentuk.
Estetika
1.1.1 Menggunakan jari  Meramas , mengoyak dan mencubit. (membuat Kertas warna
Fizikal untuk aktiviti kolaj) Gam
- meramas Lembaran kerja
- mengoyak
- mencubit

22. 30 minit KUDAPAN
60 minit Pendidikan 1.1.3. Menyatakan bahawa  Berbual tengan kejadian alam ciptaan Tuhan bagi Carta / kad
moral alam ini ada keperluan manusia (cth: haiwan, air udara dsb) imbasan
penciptanya.
Penutup Refleksi 7. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti
10 minit 8. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah
9. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan.
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rancangan Harian Prasekolah 2009
Tema : Perayaan Tarikh :
Subtema : Tahun Baru Cina Hari : Selasa
Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Masa / Strategi

23. Rutin 9. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset
10 minit 10. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio
11. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan
12. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kalendar
2.1.1 Use body language such  Children respond to simple questions e.g
20 minit Perbualan as gesture, eye contact and “yes,please”, “no thank you” with a smile while
Pagi facial expression with having eye contact with the person who asked the
Bahasa appropriate language responses question.
Inggeris
20 minit Perkembangan 1.2.2 Mengawal pergerakan  Murid-murid ditunjukkan oleh guru cara-cara
Fizikal mata- tangan dengan menuangkan air ke dalam cawan. Contoh:
betul. melayan tetamu yang hadir semasa Sambutan
Tahun Baru Cina
60 minit
Aktiviti 4.1.2 Melakukan koordinasi  Menggunting kertas mengikut garisan Lembaran kerja
kumpulan mata-tangan yang pelbagai bentuk atau gambar pelbagai saiz
Bahasa
Melayu
1.1.1 Identify words with the  Listen to words read alaud and colour pictures of
Bahasa same beginning sounds. words with the same beginning sound e.g ‘b’
Inggeris sound : bag, ball, box, balloon.
1.1.6 Mengelaskan objek  Murid-murid mengelaskan gambar mengikut Kad gambar
Kognitif mengikut kesamaan kesamaan contoh: gambar ang pau dan buah
Krayon, lembaran
2.1.2 Membuat garisan dan  Melukis mengikut garis titik kerja
Kreativiti dan rupa bentuk.
Estetika
1.1.2 Menggunakan jari  Meramas , mengoyak dan mencubit. (membuat Kertas warna
Fizikal untuk aktiviti kolaj) Gam
- meramas Lembaran kerja
- mengoyak
- mencubit

24. 30 minit KU D A P A N
30 minit Kognitif 1.1.4 Mengelaskan objek Murid-murid dihidangkan dengan air pelbagai rasa dan
mengikut rasa. murid merasa air tersebut. Contoh: bergas, air sirap. Air
kosong.
30 minit Kreativiti dan 3.1.2 Mengecam bunyi Murid-murid menyanyi lagu ‘Selamat Tahun Baru Cina”
Estetika daripada pelbagai sambil menggerakan badan. Contoh: bertepuk dan menari
perbuatan.
Penutup Refleksi 7. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti
10 minit 8. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah
9. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan.
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rancangan Harian Prasekolah 2009
Tema : Perayaan Tarikh :
Subtema : TAhun Baru Cina Hari : Rabu
Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan

25. Masa / Strategi
Rutin 9. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan Kaset
10 minit 10. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio
11. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan
12. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kalendar
20 minit Perbualan 2.1.1 Berbual dalam bahasa  Menceritakan sambutan Tahun Baru Cina oleh
pagi mudah dengan sebutan masyarakat Cina
Bahasa yang betul
Melayu
20 minit Perkembangan 2.1.2 Mengimbangkan badan  Permainan angkat kaki sebelah dan lompat
Fizikal dengan berdiri ketiting.
sebelah kaki .
60 minit Aktiviti 4.1.3 Melakukan koordinasi  Menggunting kertas mengikut garisan Lembaran kerja
kumpulan mata-tangan yang pelbagai bentuk atau gambar pelbagai saiz
Bahasa
Melayu 1.1.1 Identify words with the
same beginning sounds.  Listen to words read alaud and colour pictures of Kad gambar
Bahasa words with the same beginning sound e.g ‘b’
Inggeris 1.1.6 Mengelaskan objek sound : bag, ball, box, balloon. Krayon, lembaran
mengikut kesamaan kerja
 Murid-murid mengelaskan gambar mengikut
Kognitif 2.1.2 Membuat garisan dan kesamaan contoh: gambar ang pau dan buah
rupa bentuk.
Kreativiti dan 1.1.3 Menggunakan jari  Melukis mengikut garis titik
Estetika untuk aktiviti
- meramas Kertas warna
Fizikal - mengoyak  Meramas , mengoyak dan mencubit. (membuat Gam
- mencubit kolaj) Lembaran kerja

26. 30 minit KUDAPAN
2.2.1 Menyatakan dan  Guru bercerita mengenai peranan anak-anak
60 minit Pendidikan menunjukkan taat dan hormat terhadap ibubapa. Contoh: pentingnya amalan
moral kepada ahli keluarga. balik kampong semasa perayaan
Penutup Refleksi 7. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti
10 minit 8. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah
9. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan.
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rancangan Harian Prasekolah 2009
Tema : Perayaan Tarikh :
Subtema : TAhun BAru Cina Hari : Khamis

27. Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Masa / Strategi
Rutin 9. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset
10 minit 10. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio
11. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan
12. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kalendar
20 minit Perbualan 3.1.1 Link sounds to letters  Talk to children about the letters that represent
Pagi the sounds they hear at the beginning of their
Bahasa names and other familiar words
Inggeris
20 minit Perkembangan 2.1.1 berjalan ke hadapan, ke  Murid-murid bergerak mengikut arahn guru
Fizikal kiri, ke kanan dan mengundur
60 minit Aktiviti 4.1.4 Melakukan koordinasi  Menggunting kertas mengikut garisan Lembaran kerja
kumpulan mata-tangan yang pelbagai bentuk atau gambar pelbagai saiz
Bahasa
Melayu
1.1.1 Identify words with the  Listen to words read alaud and colour pictures of
Bahasa same beginning sounds. words with the same beginning sound e.g ‘b’
Inggeris sound : bag, ball, box, balloon.
1.1.6 Mengelaskan objek
mengikut kesamaan  Murid-murid mengelaskan gambar mengikut Kad gambar
Kognitif kesamaan contoh: gambar ang pau dan buah
2.1.2 Membuat garisan dan Krayon, lembaran
rupa bentuk.  Melukis mengikut garis titik kerja
Kreativiti dan
Estetika 1.1.4 Menggunakan jari
untuk aktiviti  Meramas , mengoyak dan mencubit. (membuat Kertas warna
Fizikal - meramas kolaj) Gam
- mengoyak Lembaran kerja
- mencubit

28. 30 minit KUDAPAN
30 minit Bahasa 4.1.1 Engage in activities  Encourage children to draw and paint and talk to Work sheet
Inggeris requiring hand-eye them about what they have done
coordination
30 minit Kreativiti dan 5.1.1 Melibatkan diri dalam  murid-murid melakukan aktiviti membuat sampul Kertas warna
Estetika menyambut perayaan ang pau
masyarakat Malaysia bagi
mengenali pelbagai budaya
Penutup Refleksi 7. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti
10 minit 8. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah
9. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan.
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rancangan Harian Prasekolah 2009
Tema : Perayaan Tarikh :
Subtema : Tahun Baru Cina Hari : Jumaat
Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Masa / Strategi

29. Rutin 9. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset
10 minit 10. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio
11. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan
12. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kalendar
20 minit Perbualan 1.1.5 Mendengar dan membuat  Murid-murid berbual dengan guru mengenai
Pagi gerak balas pengalaman mereka semasa berkunjung ke rumah
Bahasa rakan-rakan yang menyambut tahun baru cina.
Melayu
20 minit Perkembangan 2.1.3 Berjengket beberapa  Murid-murid melakukan aktiviti berjengket
Fizikal langkah
60 minit Aktiviti 4.1.5 Melakukan koordinasi  Menggunting kertas mengikut garisan Lembaran kerja
kumpulan mata-tangan yang pelbagai bentuk atau gambar pelbagai saiz
Bahasa
Melayu
1.1.1 Identify words with the  Listen to words read alaud and colour pictures of
Bahasa same beginning sounds. words with the same beginning sound e.g ‘b’
Inggeris sound : bag, ball, box, balloon.
1.1.6 Mengelaskan objek  Murid-murid mengelaskan gambar mengikut Kad gambar
Kognitif mengikut kesamaan kesamaan contoh: gambar ang pau dan buah
Krayon, lembaran
2.1.2 Membuat garisan dan  Melukis mengikut garis titik kerja
Kreativiti dan rupa bentuk.
Estetika
1.1.5 Menggunakan jari  Meramas , mengoyak dan mencubit. (membuat Kertas warna
Fizikal untuk aktiviti kolaj) Gam
- meramas Lembaran kerja
- mengoyak
- mencubit

30. 30 minit KUDAPAN
30 minit Kognitif 1.1.5 Mengelaskan objek  Murid-murid disediakan pelbagai objek yang Objek pelbagai
mengikut bau. mempunyai pelbagai bau dan meneka objek bau
sambil mata ditutup
30 minit Kreativiti dan 2.1.3 melukis dan mewarna  Murid-murid melakukan aktiviti mewarna dalam Lembaran kerja
Estetika dalam ruang tertentu ruang tertentu
Penutup Refleksi 7. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti
10 minit 8. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah
9. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan.
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rancangan Harian Prasekolah 2009
Tema : Perayaan Tarikh :
Subtema : Hari Raya Haji Hari : Isnin
Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Masa / Strategi

31. Rutin 1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset
10 minit 11. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio
12. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual
13. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kedatangan
Kalendar
1.1.2 Mengecam dan  Mendengar bunyi rakaman “Takbir” dan nasyid Pita rakaman
Perbualan pagi Bahasa dan membezakan pelbagai Hari Raya. radio
20 minit Komunikasi jenis bunyi
Bahasa Melayu
Skital, gelung
20 minit Perkembangan 2.1.4 Melompat dengan  Melompat ke dalam gelung rotan. rotan
Fizikal kedua-dua belah
kaki
60 minit Aktiviti 2.1.2 Berinteraksi secara  Melakonkan situasi Hari Raya dan bersalaman . Alat permainan
kumpulan sopan dan bertata-
Bahasa Melayu susila.
a. mengikut giliran
b. mengikut situasi
c. mengikut peringkat
umur
Kognitif 1.1.6 Mengelaskan objek  Membahagikan buah-buahan dan sayuran Pelbagai buah-
mengikut kesamaan mengikut kumpulan buahan dan sayur-
sayuran
Kreativiti dan 2.1.5 Menyatakan idea dan  Menyambung titik dan mewarna gambar yang
Estetika perasaan dalam kegiatan menunjukan suasana Hari Raya. Lembaran kerja
melukis dan
menceritakannya.
Sosio Emosi 1.2.1 Membezakan emosi  Berbual mengenai perasaan atau emosi yang Kad imbasan
positif dan negatif. dialami sama ada negatif atau positif.

32. Bahasa Inggeris 1.1.1 Identify words with the  Show and name four objects familiar to children Pictures
same beginning sounds. which have the same beginning sound e.g
pencil,paper,pin,pen.
30 minit KUDAPAN
Carta gambar
60 minit Pendidikan 1.1.2 Menamakan alat dan  Menunjuk cara menjaga kebersihan diri seperti
moral bahan untuk menjaga memotong kuku, menggosok gigi dan menyikat
kebersihan diri. rambut.
Penutup Refleksi 10. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti
10 minit 11. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah
12. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan.
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rancangan Harian Prasekolah 2009
Tema : Perayaan Tarikh :
Subtema : Hari Raya Haji Hari : Selasa
Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Masa / Strategi

33. Rutin 13. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset
10 minit 14. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio
15. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual
16. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kedatangan
Kalendar
2.1.2 Carry out simple  Use simple conversation phrases such as Picture with
20 minit Perbualan Pagi functions of language orally greetings, “Hello, what are you doing?” simple sentences
Bahasa Inggeris e.g. to greet, to thank, to ask
20 minit Perkembangan 2.1.4 Melompat dengan  Gerakan melompat seperti binatang (arnab, Skital, gelung
Fizikal kedua-dua belah katak, dan kanggaru) rotan
kaki
60 minit
Aktiviti 2.1.2 Berinteraksi secara  Melakonkan situasi Hari Raya dan bersalaman . Alat permainan
kumpulan sopan dan bertata-
Bahasa Melayu susila.
d. mengikut giliran
e. mengikut situasi
f. mengikut peringkat
umur
Kognitif 1.1.6 Mengelaskan objek  Membahagikan buah-buahan dan sayuran Pelbagai buah-
mengikut kesamaan mengikut kumpulan buahan dan sayur-
sayuran
Kreativiti dan 2.1.5 Menyatakan idea dan  Menyambung titik dan mewarna gambar yang
Estetika perasaan dalam kegiatan menunjukan suasana Hari Raya. Lembaran kerja
melukis dan
menceritakannya.
Sosio Emosi 1.2.1 Membezakan emosi  Berbual mengenai perasaan atau emosi yang Kad imbasan
positif dan negatif. dialami sama ada negatif atau positif.
Bahasa Inggeris 1.1.1 Identify words with the Pictures

34. same beginning sounds.  Show and name four objects familiar to children
which have the same beginning sound e.g
pencil,paper,pin,pen.
30 minit KU D A P A N
30 minit Kognitif 1.1.6 Mengelaskan objek Membahagikan buah-buahan dan sayuran mengikut Pelbagai buah
mengikut kesamaan kumpulan dan sayur
30 minit Bahasa Melayu 2.1.2 Berinteraksi secara Bercerita mengenai suasana Hari Raya. gambar
sopan dan bertata- Membuat panggilan yang bersopan mengikut peringkat
susila. umur dalam situasi Hari Raya.
g. mengikut giliran
h. mengikut situasi
i. mengikut peringkat
umur
Penutup Refleksi 10. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti
10 minit 11. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah
12. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan.
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rancangan Harian Prasekolah 2009
Tema : Perayaan Tarikh :
Subtema : Hari Raya Haji Hari : Rabu
Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Masa / Strategi

35. Rutin 13. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan Kaset
10 minit 14. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio
15. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual
16. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kedatangan
Kalendar
20 minit Perbualan pagi 1.1.2 Mengecam dan Bersoaljawab berdasarkan takbir dan nasyid yang Pita rakaman
Bahasa Melayu membezakan pelbagai didengar radio
jenis bunyi
20 minit Perkembangan 2.1.5 Meloncat berterusan  Loncatan dari gelung ke gelung rotan. Gelung rotan
Fizikal selama 1 minit.
60 minit Aktiviti 2.1.2 Berinteraksi secara  Melakonkan situasi Hari Raya dan bersalaman . Alat permainan
kumpulan sopan dan bertata-
Bahasa Melayu susila.
j. mengikut giliran
k. mengikut situasi
l. mengikut peringkat
umur
Kognitif 1.1.6 Mengelaskan objek  Membahagikan buah-buahan dan sayuran Pelbagai buah-
mengikut kesamaan mengikut kumpulan buahan dan sayur-
sayuran
Kreativiti dan 2.1.5 Menyatakan idea dan  Menyambung titik dan mewarna gambar yang
Estetika perasaan dalam kegiatan menunjukan suasana Hari Raya. Lembaran kerja
melukis dan
menceritakannya.
Sosio Emosi 1.2.1 Membezakan emosi  Berbual mengenai perasaan atau emosi yang Kad imbasan
positif dan negatif. dialami sama ada negatif atau positif.
Bahasa Inggeris 1.1.1 Identify words with the  Show and name four objects familiar to children Pictures
same beginning sounds.

36. which have the same beginning sound e.g
pencil,paper,pin,pen.
30 minit KUDAPAN
60 minit Pendidikan 2.2.2 Menyatakan sebab  Menonton video situasi keluarga yang bahagia VCD, CD
moral mengapa perlu hormat seperti makan bersama, berkelah dan melawat
kepada ahli keluarga. keluarga di kampung.
Penutup Refleksi 10. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti
10 minit 11. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah
12. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan.
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rancangan Harian Prasekolah 2009
Tema : Perayaan Tarikh :
Subtema : Hari Raya Haji Hari : Khamis
Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Masa / Strategi

37. Rutin 13. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset
10 minit 14. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio
15. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual
16. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kedatangan
Kalendar
20 minit Perbualan Pagi 3.1.2 Name and sound the  Sing the alphabet song. Alphabet chart
Bahasa Inggeris letters of the alphabet.
20 minit Perkembangan 2.1.4 Melompat dengan  Melompat sambil menepuk tangan atas kepala. Gelung rotan
Fizikal kedua-dua belah
kaki
60 minit Aktiviti 2.1.2 Berinteraksi secara  Melakonkan situasi Hari Raya dan bersalaman . Alat permainan
kumpulan sopan dan bertata-
Bahasa Melayu susila.
m. mengikut giliran
n. mengikut situasi
o. mengikut peringkat
umur
Kognitif 1.1.6 Mengelaskan objek  Membahagikan buah-buahan dan sayuran Pelbagai buah-
mengikut kesamaan mengikut kumpulan buahan dan sayur-
sayuran
Kreativiti dan 2.1.5 Menyatakan idea dan  Menyambung titik dan mewarna gambar yang
Estetika perasaan dalam kegiatan menunjukan suasana Hari Raya. Lembaran kerja
melukis dan
menceritakannya.
Sosio Emosi 1.2.1 Membezakan emosi  Berbual mengenai perasaan atau emosi yang Kad imbasan
positif dan negatif. dialami sama ada negatif atau positif.
Bahasa Inggeris 1.1.1 Identify words with the Pictures

38. same beginning sounds.  Show and name four objects familiar to children
which have the same beginning sound e.g
pencil,paper,pin,pen.
30 minit KUDAPAN
30 minit Bahasa Inggeris 4.1.1 Engage in activities  Provide activities that give children the Pictures, scissors
requiring hand-eye opportunity and motivation to practice
coordination manipulative skills e.g. cutting with scissors.
30 minit Kreativiti dan 1.1.5 Menyatakan mengapa  Nyanyian ,teka teki, pantun, lakonan,pergerakan Pita rakaman
Estetika harus bersyukur kepada kreatif mengenai keadaan alam.
Tuhan.  Bercerita dan menyatakan mengapa harus
bersyukur kepada
Penutup Refleksi 10. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti
10 minit 11. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah
12. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan.
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rancangan Harian Prasekolah 2009
Tema : Perayaan Tarikh :
Subtema : Hari Raya Haji Hari : Jumaat
Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Masa / Strategi

39. Rutin 13. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset
10 minit 14. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio
15. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual
16. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kedatangan
Kalendar
20 minit Perbualan Pagi 3.2.1 Mengecam huruf vokal  Menyebut huruf mengikut urutan ke depan dari Carta dan kad
Bahasa Melayu yang terdapat dalam belakang serta mengecam huruf vokal huruf
perkataan.
20 minit Perkembangan 3.2.1 Menyatakan cara  Menyanyi lagu dan membuat gerakan Pengetip kuku,
Fizikal menjaga kebersihan membersih diri sikat, syampu
tubuh badan.  Tunjuk cara membasuh tangan, cara menggosok
gigi, memotong kuku dan cara menggunakan
alatan dengan betul
60 minit Aktiviti 2.1.2 Berinteraksi secara  Melakonkan situasi Hari Raya dan bersalaman . Alat permainan
kumpulan sopan dan bertata-
Bahasa Melayu susila.
p. mengikut giliran
q. mengikut situasi
r. mengikut peringkat
umur
Kognitif 1.1.6 Mengelaskan objek  Membahagikan buah-buahan dan sayuran Pelbagai buah-
mengikut kesamaan mengikut kumpulan buahan dan sayur-
sayuran
Kreativiti dan 2.1.5 Menyatakan idea dan  Menyambung titik dan mewarna gambar yang
Estetika perasaan dalam kegiatan menunjukan suasana Hari Raya. Lembaran kerja
melukis dan
menceritakannya.
Sosio Emosi 1.2.1 Membezakan emosi Kad imbasan

40. positif dan negatif.  Berbual mengenai perasaan atau emosi yang
dialami sama ada negatif atau positif.
Bahasa Inggeris 1.1.1 Identify words with the Pictures
same beginning sounds.  Show and name four objects familiar to children
which have the same beginning sound e.g
pencil,paper,pin,pen.
30 minit KUDAPAN
30 minit Kognitif 1.1.7 Menyatakan sebab setiap  Bercerita mengenai pengelasan yang telah Pelbagai buah
pengelasan dibuat dijalankan. dan sayur
30 minit Kreativiti dan 3.1.3 Meniru rentak atau irama  Mendengar lagu dan membuat :- Lirik lagu, radio,
Estetika lagu dengan - tepukan atau hentakan atau gerakan badan kaset
menggunakan anggota badan mengikut irama.
- membunyikan suara mengikut irama
Penutup Refleksi 10. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti
10 minit 11. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah
12. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan.
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.

41. Rancangan Harian Prasekolah 2009
Tema : Diri Saya Tarikh :
Subtema : Anggota badan Hari : Isnin
Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Masa / Strategi
Rutin 1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset
10 minit 14. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio
15. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual
16. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kedatangan
Kalendar
Perbualan pagi Bahasa dan 2.1.2 Berinteraksi secara  Memulakan perbualan dengan menyebut nama
20 minit Komunikasi sopan sendiri,ibubapa dan adik beradik

42. Bahasa Melayu dan bertatasusila.
a. mengikut giliran
20 minit Perkembangan 3.1.1 Menyebut anggota  Melukis bentuk badan; seorang murid berbaring, Kertas majung
Fizikal badan. Murid-murid lain melukis bentuk badan.
60 minit Aktiviti 1.1.2 Mengecam dan  Mengecam dan membezakan pelbagai jenis Pita rakaman
kumpulan membezakan pelbagai jenis bunyi bunyi di persekitaran (benda ciptaan tuhan dan
Bahasa Melayu manusia)
Kognitif 2.1.1 Menyusun objek Bongkah
mengikut seriasi:  Menyusun 3,5,7 bongkah yang berbeza
c. tinggi ketinggiannya
Kreativiti dan 2.1.1 Membuat garisan dan Kertas A4
Estetika rupa bentuk  Menekap jari,tapak tangan dan kaki
Sosio Emosi 2.3.1 Melihat persamaan dan Kad gambar
perbezaan antara diri  Membandingkan dan membezakan saiz badan
sendiri dan orang lain dengan saiz gambar
Bahasa Inggeris 3.1.2 Name and sound the
letters of the alphabet.  Encourage children to imitate sounds with their
voice and match these sounds and the letters of
the alphabet.
30 minit KUDAPAN
60 minit Pendidikan 1.2.1 Menyatakan  Berbual sambil bersoaljawab tentang Benda maujud-
moral Kepentingan menjaga kepentingan menjaga kebersihan diri berus gigi/ ubat
kenbersihan diri gigi

43. Penutup Refleksi 13. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti
10 minit 14. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah
15. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan.
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
Rancangan Harian Prasekolah 2009
Tema : Diri Saya Tarikh :
Subtema : Anggota badan Hari : Selasa
Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
Masa / Strategi
Rutin 17. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset
10 minit 18. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio
19. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual
20. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kedatangan
Kalendar
Perbualan Pagi 1.1.2 Identify words with the  Show and name six objects which are familiar to
20 minit Bahasa Inggeris same ending sounds children. E.g leg-flag, hand-hen, eye-die
20 minit Perkembangan 3.1.2 Melabel anggota Melabel anggota badan yang dilukis Rajah anggota
Fizikal badan badan
60 minit
Aktiviti 1.1.2 Mengecam dan  Mengecam dan membezakan pelbagai jenis Pita rakaman
kumpulan membezakan pelbagai jenis bunyi bunyi di persekitaran (benda ciptaan tuhan dan
Bahasa Melayu manusia)

44. Kognitif 2.1.1 Menyusun objek Bongkah
mengikut seriasi:  Menyusun 3,5,7 bongkah yang berbeza
c. tinggi ketinggiannya
Kreativiti dan 2.1.1 Membuat garisan dan Kertas A4
Estetika rupa bentuk  Menekap jari,tapak tangan dan kaki
Sosio Emosi 2.3.2 Melihat persamaan dan Kad gambar
perbezaan antara diri  Membandingkan dan membezakan saiz badan
sendiri dan orang lain dengan saiz gambar
Bahasa Inggeris 3.1.2 Name and sound the
letters of the alphabet.  Encourage children to imitate sounds with their
voice and match these sounds and the letters of
the alphabet.
30 minit KU D A P A N
30 minit Kognitif 2.1.1 Menyusun objek  Menyusun 3,4,5 bongkah pelbagai mengikut saiz Bongkah
mengikut seriasi: pelbagai saiz
a. saiz
30 minit Bahasa Melayu 2.1.2 Berinteraksi secara  Memulakan perbualan dengan menyebut nama
sopan sendiri,ibubapa dan adik beradik
dan bertatasusila.
b. mengikut situasi
Penutup Refleksi 13. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti
10 minit 14. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah
15. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan.
sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.