SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 18
Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011
Concretismo X Neoconcretismo 
São Paulo; 
Rio de Janeiro; 
Subjetivo, experimental; 
Objetivo, racional; 
Arte como informação social; Arte como expressão; 
Arte como CRIAÇÃO; 
Sensibiliza a geometria como forma 
de expressão; 
Arte como PRODUÇÃO; 
Princípios geométricos e a 
prioridade da forma; 
Materialista, tecnicista, ver 
a obra como construção, 
máquina ou objeto. 
Existencialista (o tempo, o lugar), 
humanista, o sujeito participa da 
obra. 
Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011
O MOVIMENTO 
No final da década de 50 os artistas cariocas que faziam parte do concretismo fizeram 
uma revisão crítica em bloco de sua postura anterior. Denunciaram o excesso de 
dogmatismo a que tinham levado o concretismo, fazendo arte segundo receitas e que 
terminava, em vez de integrar a arte na vida, submetendo-a a um esquema de produção de 
potencial crítico e artístico zero. 
Então, no dia 23 de março de 1959, foi lançado no Suplemento Dominical do Jornal do 
Brasil, o Manifesto Neoconcretista assinado por Ferreira Gullar, Ligia Clark, Ligia Pape, 
Amílcar de Castro, Franz Weissmann, Reynaldo Jardim, Theon Spanudis para 
definitivamente separar o Rio de Janeiro de São Paulo. Este manifesto serviu de abertura 
para a I Exposição de Arte Neoconcreta com a participação dos mesmos e outros artistas. 
Duas outras exposições nacionais de arte neoconcreta ocorreram nos anos seguintes: 
uma em 1960, no Ministério da Educação do Rio de Janeiro, e outra em 1961, no Museu de 
Arte Moderna de São Paulo. 
Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011
O que é neoconcretismo? 
O neoconcretismo surge como uma 
reação ao excesso de racionalismo do 
concretismo e pontua a reabilitação da 
subjetividade no processo criativo 
artístico. 
Foi o responsável pelas principais 
transformações no campo das artes 
visuais no Brasil, como a superação 
dos suportes tradicionais (pintura e 
escultura), a proposta de novos meios 
para a criação artística (objetos, 
ambientes, apropriações), uma 
modificação radical na recepção das 
obras de arte (participação ) e um 
novo modo de escrever como vistos 
nos poemas de Ferreira Gullar e 
Reynaldo Jardim. 
Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011
Lygia Clark 
Teve influência em sua formação artística em 
Paris, com professores como Arpad Szènes, 
Dobrinsky e Fernand Léger. 
Fundadora do grupo frente, criadores do 
movimento neoconcretista, apresentando nesse 
período obras como “Superfícies Moduladas, 
1955-57” e “Planos em Superfície Modulada, 
1957-58”, obras que tinham como propostas o 
deslocamento a pintura para longe do espaço 
claustrofóbico da moldura. 
Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011
Lygia Clark 
Em 1959, integra a I Exposição de Arte 
Neoconcreta, assinando o Manifesto 
Neoconcreto. Propõe nessa nova fase, as 
obras querem ganhar o espaço. O 
trabalho com a pintura resulta na 
construção do novo suporte para o 
objeto. Destas novas proposições 
nascem os “Casulos, 1959”. Feitos em 
metal, o material permite que o plano 
seja dobrado, assumindo uma busca da 
tridimensionalidade pelo plano, 
deixando-o mais próximo do próprio 
espaço do mundo. Em 1960, Lygia cria 
a série “Bichos”: esculturas, feitas em 
alumínio, possuidoras de dobradiças, 
que promovem a articulação das 
diferentes partes que compõem o seu 
“corpo”. 
“Superfícies Moduladas, 1955-57” e 
“Planos em Superfície Modulada, 1957- 
58” 
Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011
Lygia Clark 
A trajetória de Lygia Clark faz dela uma artista atemporal e sem um lugar 
muito bem definido dentro da História da Arte. Tanto ela quanto sua obra 
fogem de categorias. 
Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011
Amilcar Augusto Pereira de Castro 
1920-2002 
Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011
Árvore Genealógica 
Amilcar de Castro 
Amilcar Augusto de Castro Maria Nazareth Pereira de Castro 
Amilcar Augusto 
Pereira de Castro 
1920 
Maria 
Felicíssima 
Indiana Cordélia Cordélia 
Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011
1919 
1932 
1934 
1935 
1940 
1943 1952 
1945 
Linha do Tempo 
Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011 
Amilcar de Castro
Sofreu Influência artística de: 
* Alfredo Volpi 
* Ferreira Gullar 
* Lygia Clark 
* Reynaldo Jardim 
* Mario Pedrosa 
* Guignard 
* Max Bill 
Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011 
Amilcar de Castro
* Escritório do Departamento de Café; 
* 1953 - Revista Manchete; 
* 1956 - Revista Cigarra; 
* 1957 - 1959 Jornal do Brasil; 
* 1963 - Amilcar no Sambódromo; 
* 1968 – Viajem para EUA; 
* 1972 - Retorno a Belo Horizonte; 
Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011 
Amilcar de Castro
Corte e Drobra Redonda-Amilcar de Castro 
Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011 
Amilcar de Castro
Reynaldo Jardim 
Nasceu em São Paulo, no dia 13 de 
dezembro de 1926; 
Foi jornalista e poeta brasileiro; 
Foi redator das revistas, o cruzeiro e 
manchete; 
Criou o Suplemento Dominical do Jornal 
do Brasil (SDJB); 
Morreu no dia 2 de fevereiro de 2008. 
Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011
Reynaldo Jardim - obras 
Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011
Franz Weissmann 
Nasceu na Áustria em 1911; 
1921 – com 11 anos de idade chega ao Brasil com 
a família; 
Pintor e escultor; 
Recebeu diversos prêmios durante sua carreira ; 
Falece em 2005, em sua residência no Rio de 
Janeiro; 
Seu estilo: figuras geométricas como cubos e 
quadrados são fortemente trabalhados em suas 
obras; 
Seus trabalhos são identificados por formas ou 
fases assim identificadas: Fios, Cubo, Neoconcretas, 
Janelas, Construções, Diagonais, Planos e Fitas; 
Manteve atelier nas cidades de Belo Horizonte 
(1950); Madri, Espanha (1962) e Ipanema, Rio de 
Janeiro (2001). 
Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011
Franz Weissmann – obras (fases) 
Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011
Referências bibliográficas 
http://www.amilcardecastro.com.br/# 
http://www.fotoclubef508.com/blog/?p=7862 
http://www.itaucultural.org.br/aplicexternas/enciclopedia_ic/index.cfm?fuseaction=termos 
_texto&cd_verbete=3810 
http://www.youtube.com/watch?v=OF71D10D2n8 
http://www.lygiaclark.org.br/biografiaPT.asp 
Monografia: Neoconcretismo , Manifesto e Práxis. Luisa Günther Rosa. 
http://www.alexandremarino.com/2011/02/reynaldo-jardim-esta-vivo.html 
http://fw.art.br/fwbio.htm

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Arte+contemporanea+brasileira
Arte+contemporanea+brasileiraArte+contemporanea+brasileira
Arte+contemporanea+brasileiraMatheus Oliveira
 
Arte moderna e contemporânea (anos 40, 50, 60,70)
Arte moderna e contemporânea (anos 40, 50, 60,70)Arte moderna e contemporânea (anos 40, 50, 60,70)
Arte moderna e contemporânea (anos 40, 50, 60,70)João Alberto Rodrigues
 
Revisão - Minimalismo e Neoconcretismo
Revisão - Minimalismo e NeoconcretismoRevisão - Minimalismo e Neoconcretismo
Revisão - Minimalismo e NeoconcretismoRaphael Lanzillotte
 
Arte Contemporanea no Brasil
Arte Contemporanea no BrasilArte Contemporanea no Brasil
Arte Contemporanea no Brasilpagodes
 
Arte Conceitual Semina´Rio
Arte Conceitual  Semina´RioArte Conceitual  Semina´Rio
Arte Conceitual Semina´Rioguest2b9b0d
 
A Arte ContemporâNea
A   Arte ContemporâNeaA   Arte ContemporâNea
A Arte ContemporâNearosangela13
 
Op Art, Minimalismo E Instalação - 9º ano
Op Art, Minimalismo E Instalação - 9º anoOp Art, Minimalismo E Instalação - 9º ano
Op Art, Minimalismo E Instalação - 9º anoLu Rebordosa
 
Aula 12 Minimalismo Arte Conceitual
Aula 12  Minimalismo Arte ConceitualAula 12  Minimalismo Arte Conceitual
Aula 12 Minimalismo Arte ConceitualAline Okumura
 
NeoConcretismo Brasileiro
NeoConcretismo Brasileiro NeoConcretismo Brasileiro
NeoConcretismo Brasileiro Andrea Dressler
 
Das Novas Figurações à Arte Conceitual
Das Novas Figurações à Arte ConceitualDas Novas Figurações à Arte Conceitual
Das Novas Figurações à Arte ConceitualZimaldo Melo
 

Mais procurados (20)

Arte+contemporanea+brasileira
Arte+contemporanea+brasileiraArte+contemporanea+brasileira
Arte+contemporanea+brasileira
 
Arte moderna e contemporânea (anos 40, 50, 60,70)
Arte moderna e contemporânea (anos 40, 50, 60,70)Arte moderna e contemporânea (anos 40, 50, 60,70)
Arte moderna e contemporânea (anos 40, 50, 60,70)
 
Revisão - Minimalismo e Neoconcretismo
Revisão - Minimalismo e NeoconcretismoRevisão - Minimalismo e Neoconcretismo
Revisão - Minimalismo e Neoconcretismo
 
Arte Contemporanea no Brasil
Arte Contemporanea no BrasilArte Contemporanea no Brasil
Arte Contemporanea no Brasil
 
Arte conceitual
Arte conceitualArte conceitual
Arte conceitual
 
Semana 22 parte 3
Semana 22  parte 3Semana 22  parte 3
Semana 22 parte 3
 
Op Art
Op ArtOp Art
Op Art
 
Arte contemporanea
Arte contemporaneaArte contemporanea
Arte contemporanea
 
Oiticica, hélio
Oiticica, hélioOiticica, hélio
Oiticica, hélio
 
Arte Conceitual Semina´Rio
Arte Conceitual  Semina´RioArte Conceitual  Semina´Rio
Arte Conceitual Semina´Rio
 
A Arte ContemporâNea
A   Arte ContemporâNeaA   Arte ContemporâNea
A Arte ContemporâNea
 
Op Art, Minimalismo E Instalação - 9º ano
Op Art, Minimalismo E Instalação - 9º anoOp Art, Minimalismo E Instalação - 9º ano
Op Art, Minimalismo E Instalação - 9º ano
 
Expressionismo Abstrato
Expressionismo AbstratoExpressionismo Abstrato
Expressionismo Abstrato
 
Op Art & Pop Art
Op Art & Pop ArtOp Art & Pop Art
Op Art & Pop Art
 
A arte contemporânea
A arte contemporâneaA arte contemporânea
A arte contemporânea
 
Cildo Meireles 2C12
Cildo Meireles 2C12Cildo Meireles 2C12
Cildo Meireles 2C12
 
Aula 12 Minimalismo Arte Conceitual
Aula 12  Minimalismo Arte ConceitualAula 12  Minimalismo Arte Conceitual
Aula 12 Minimalismo Arte Conceitual
 
Arte e tecnologia
Arte e tecnologiaArte e tecnologia
Arte e tecnologia
 
NeoConcretismo Brasileiro
NeoConcretismo Brasileiro NeoConcretismo Brasileiro
NeoConcretismo Brasileiro
 
Das Novas Figurações à Arte Conceitual
Das Novas Figurações à Arte ConceitualDas Novas Figurações à Arte Conceitual
Das Novas Figurações à Arte Conceitual
 

Semelhante a Neoconcretismo CISÃO MODERNA

Arte a partir dos anos 1950 contemporânea
Arte  a partir dos anos 1950  contemporânea Arte  a partir dos anos 1950  contemporânea
Arte a partir dos anos 1950 contemporânea CLEBER LUIS DAMACENO
 
Arte contemporânea
Arte contemporâneaArte contemporânea
Arte contemporâneaCEF16
 
Ensino Médio- A segunda metade do século XX - (3o. bimestre)
Ensino Médio- A segunda metade do século XX - (3o. bimestre)Ensino Médio- A segunda metade do século XX - (3o. bimestre)
Ensino Médio- A segunda metade do século XX - (3o. bimestre)ArtesElisa
 
A descrença no pensamento positivista e as novas concepções científicas
A descrença no pensamento positivista e as novas concepções científicasA descrença no pensamento positivista e as novas concepções científicas
A descrença no pensamento positivista e as novas concepções científicasgofontoura
 
Projeto interdisciplinar arte e educação 2011
Projeto interdisciplinar arte e educação 2011Projeto interdisciplinar arte e educação 2011
Projeto interdisciplinar arte e educação 2011grupodisseia
 
Projeto interdisciplinar arte e educação 2011
Projeto interdisciplinar arte e educação 2011Projeto interdisciplinar arte e educação 2011
Projeto interdisciplinar arte e educação 2011grupodisseia
 
Criação do humano maquina
Criação do humano maquinaCriação do humano maquina
Criação do humano maquinaVenise Melo
 
Seminário Pop Art and Op Art
Seminário Pop Art and Op Art Seminário Pop Art and Op Art
Seminário Pop Art and Op Art Everton Rodrigues
 
Aula 8 Suprematismo de Stij Construtivismo russo e decostrutivismo
Aula 8   Suprematismo de Stij Construtivismo russo e decostrutivismoAula 8   Suprematismo de Stij Construtivismo russo e decostrutivismo
Aula 8 Suprematismo de Stij Construtivismo russo e decostrutivismoAline Okumura
 

Semelhante a Neoconcretismo CISÃO MODERNA (20)

25 arte anos 1950 2020
25 arte anos 1950 202025 arte anos 1950 2020
25 arte anos 1950 2020
 
Arte a partir dos anos 1950 contemporânea
Arte  a partir dos anos 1950  contemporânea Arte  a partir dos anos 1950  contemporânea
Arte a partir dos anos 1950 contemporânea
 
Clark, lígia
Clark, lígiaClark, lígia
Clark, lígia
 
O campo expandido
O campo expandidoO campo expandido
O campo expandido
 
Arte no brasil nos anos 60
Arte no brasil nos anos 60Arte no brasil nos anos 60
Arte no brasil nos anos 60
 
Arte contemporânea
Arte contemporâneaArte contemporânea
Arte contemporânea
 
OP - ART e POP - ART
OP - ART e POP - ARTOP - ART e POP - ART
OP - ART e POP - ART
 
Modernismo no brasil
Modernismo no brasilModernismo no brasil
Modernismo no brasil
 
Ensino Médio- A segunda metade do século XX - (3o. bimestre)
Ensino Médio- A segunda metade do século XX - (3o. bimestre)Ensino Médio- A segunda metade do século XX - (3o. bimestre)
Ensino Médio- A segunda metade do século XX - (3o. bimestre)
 
A descrença no pensamento positivista e as novas concepções científicas
A descrença no pensamento positivista e as novas concepções científicasA descrença no pensamento positivista e as novas concepções científicas
A descrença no pensamento positivista e as novas concepções científicas
 
Franz Weissmann
Franz WeissmannFranz Weissmann
Franz Weissmann
 
Franz Weissmann
Franz WeissmannFranz Weissmann
Franz Weissmann
 
Modernismo2018
Modernismo2018Modernismo2018
Modernismo2018
 
Projeto interdisciplinar arte e educação 2011
Projeto interdisciplinar arte e educação 2011Projeto interdisciplinar arte e educação 2011
Projeto interdisciplinar arte e educação 2011
 
Projeto interdisciplinar arte e educação 2011
Projeto interdisciplinar arte e educação 2011Projeto interdisciplinar arte e educação 2011
Projeto interdisciplinar arte e educação 2011
 
Aula 3 novo
Aula 3 novoAula 3 novo
Aula 3 novo
 
Criação do humano maquina
Criação do humano maquinaCriação do humano maquina
Criação do humano maquina
 
5. pesquisas linguagem
5. pesquisas linguagem5. pesquisas linguagem
5. pesquisas linguagem
 
Seminário Pop Art and Op Art
Seminário Pop Art and Op Art Seminário Pop Art and Op Art
Seminário Pop Art and Op Art
 
Aula 8 Suprematismo de Stij Construtivismo russo e decostrutivismo
Aula 8   Suprematismo de Stij Construtivismo russo e decostrutivismoAula 8   Suprematismo de Stij Construtivismo russo e decostrutivismo
Aula 8 Suprematismo de Stij Construtivismo russo e decostrutivismo
 

Último

PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxAntonioVieira539017
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxGÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxMARIADEFATIMASILVADE
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeitotatianehilda
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxLeonardoGabriel65
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...Francisco Márcio Bezerra Oliveira
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPaulaYaraDaasPedro
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 

Último (20)

PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxGÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 

Neoconcretismo CISÃO MODERNA

  • 1. Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011
  • 2. Concretismo X Neoconcretismo São Paulo; Rio de Janeiro; Subjetivo, experimental; Objetivo, racional; Arte como informação social; Arte como expressão; Arte como CRIAÇÃO; Sensibiliza a geometria como forma de expressão; Arte como PRODUÇÃO; Princípios geométricos e a prioridade da forma; Materialista, tecnicista, ver a obra como construção, máquina ou objeto. Existencialista (o tempo, o lugar), humanista, o sujeito participa da obra. Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011
  • 3. O MOVIMENTO No final da década de 50 os artistas cariocas que faziam parte do concretismo fizeram uma revisão crítica em bloco de sua postura anterior. Denunciaram o excesso de dogmatismo a que tinham levado o concretismo, fazendo arte segundo receitas e que terminava, em vez de integrar a arte na vida, submetendo-a a um esquema de produção de potencial crítico e artístico zero. Então, no dia 23 de março de 1959, foi lançado no Suplemento Dominical do Jornal do Brasil, o Manifesto Neoconcretista assinado por Ferreira Gullar, Ligia Clark, Ligia Pape, Amílcar de Castro, Franz Weissmann, Reynaldo Jardim, Theon Spanudis para definitivamente separar o Rio de Janeiro de São Paulo. Este manifesto serviu de abertura para a I Exposição de Arte Neoconcreta com a participação dos mesmos e outros artistas. Duas outras exposições nacionais de arte neoconcreta ocorreram nos anos seguintes: uma em 1960, no Ministério da Educação do Rio de Janeiro, e outra em 1961, no Museu de Arte Moderna de São Paulo. Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011
  • 4. O que é neoconcretismo? O neoconcretismo surge como uma reação ao excesso de racionalismo do concretismo e pontua a reabilitação da subjetividade no processo criativo artístico. Foi o responsável pelas principais transformações no campo das artes visuais no Brasil, como a superação dos suportes tradicionais (pintura e escultura), a proposta de novos meios para a criação artística (objetos, ambientes, apropriações), uma modificação radical na recepção das obras de arte (participação ) e um novo modo de escrever como vistos nos poemas de Ferreira Gullar e Reynaldo Jardim. Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011
  • 5. Lygia Clark Teve influência em sua formação artística em Paris, com professores como Arpad Szènes, Dobrinsky e Fernand Léger. Fundadora do grupo frente, criadores do movimento neoconcretista, apresentando nesse período obras como “Superfícies Moduladas, 1955-57” e “Planos em Superfície Modulada, 1957-58”, obras que tinham como propostas o deslocamento a pintura para longe do espaço claustrofóbico da moldura. Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011
  • 6. Lygia Clark Em 1959, integra a I Exposição de Arte Neoconcreta, assinando o Manifesto Neoconcreto. Propõe nessa nova fase, as obras querem ganhar o espaço. O trabalho com a pintura resulta na construção do novo suporte para o objeto. Destas novas proposições nascem os “Casulos, 1959”. Feitos em metal, o material permite que o plano seja dobrado, assumindo uma busca da tridimensionalidade pelo plano, deixando-o mais próximo do próprio espaço do mundo. Em 1960, Lygia cria a série “Bichos”: esculturas, feitas em alumínio, possuidoras de dobradiças, que promovem a articulação das diferentes partes que compõem o seu “corpo”. “Superfícies Moduladas, 1955-57” e “Planos em Superfície Modulada, 1957- 58” Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011
  • 7. Lygia Clark A trajetória de Lygia Clark faz dela uma artista atemporal e sem um lugar muito bem definido dentro da História da Arte. Tanto ela quanto sua obra fogem de categorias. Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011
  • 8. Amilcar Augusto Pereira de Castro 1920-2002 Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011
  • 9. Árvore Genealógica Amilcar de Castro Amilcar Augusto de Castro Maria Nazareth Pereira de Castro Amilcar Augusto Pereira de Castro 1920 Maria Felicíssima Indiana Cordélia Cordélia Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011
  • 10. 1919 1932 1934 1935 1940 1943 1952 1945 Linha do Tempo Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011 Amilcar de Castro
  • 11. Sofreu Influência artística de: * Alfredo Volpi * Ferreira Gullar * Lygia Clark * Reynaldo Jardim * Mario Pedrosa * Guignard * Max Bill Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011 Amilcar de Castro
  • 12. * Escritório do Departamento de Café; * 1953 - Revista Manchete; * 1956 - Revista Cigarra; * 1957 - 1959 Jornal do Brasil; * 1963 - Amilcar no Sambódromo; * 1968 – Viajem para EUA; * 1972 - Retorno a Belo Horizonte; Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011 Amilcar de Castro
  • 13. Corte e Drobra Redonda-Amilcar de Castro Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011 Amilcar de Castro
  • 14. Reynaldo Jardim Nasceu em São Paulo, no dia 13 de dezembro de 1926; Foi jornalista e poeta brasileiro; Foi redator das revistas, o cruzeiro e manchete; Criou o Suplemento Dominical do Jornal do Brasil (SDJB); Morreu no dia 2 de fevereiro de 2008. Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011
  • 15. Reynaldo Jardim - obras Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011
  • 16. Franz Weissmann Nasceu na Áustria em 1911; 1921 – com 11 anos de idade chega ao Brasil com a família; Pintor e escultor; Recebeu diversos prêmios durante sua carreira ; Falece em 2005, em sua residência no Rio de Janeiro; Seu estilo: figuras geométricas como cubos e quadrados são fortemente trabalhados em suas obras; Seus trabalhos são identificados por formas ou fases assim identificadas: Fios, Cubo, Neoconcretas, Janelas, Construções, Diagonais, Planos e Fitas; Manteve atelier nas cidades de Belo Horizonte (1950); Madri, Espanha (1962) e Ipanema, Rio de Janeiro (2001). Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011
  • 17. Franz Weissmann – obras (fases) Instituto Federal de Pernambuco – 24/05/2011
  • 18. Referências bibliográficas http://www.amilcardecastro.com.br/# http://www.fotoclubef508.com/blog/?p=7862 http://www.itaucultural.org.br/aplicexternas/enciclopedia_ic/index.cfm?fuseaction=termos _texto&cd_verbete=3810 http://www.youtube.com/watch?v=OF71D10D2n8 http://www.lygiaclark.org.br/biografiaPT.asp Monografia: Neoconcretismo , Manifesto e Práxis. Luisa Günther Rosa. http://www.alexandremarino.com/2011/02/reynaldo-jardim-esta-vivo.html http://fw.art.br/fwbio.htm