SMART MUSE Un projet novateur pour les adolescents Marseille 2.0 7 mai 2010
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Un public mobile, curieux et exigeant <ul><li>47% veulent participer à des activités de création </li></ul><ul><li>55% veu...
Les 12-17 ans: une génération multi-équipée TNS sofres.  Les adolescents, leur téléphone portable et l’Internet mobile  (2...
Utilisation des sites communautaires parmi les visiteurs qui utilisent les guides audio dans les musées Petrie, M. and L. ...
SMART MUSE en bref: <ul><li>Explorer le potentiel de la technologie NFC dans un contexte culturel </li></ul><ul><li>Facili...
SMART MUSE: L’innovation au cœur du projet ados <ul><li>Projet R&D autour de la technologie NFC </li></ul><ul><li>En phase...
MEDIATION COMMUNICATION INTERACTION 3 axes développés <ul><li>Personnalisation des visites </li></ul><ul><li>Enrichir l’ex...
Deux utilisations des réseaux sociaux  Passerelle avec l’Espace ados Partager son enthousiasme lorsque celui-ci est à son ...
MERCI ! Mauricio ESTRADA-MUNOZ [email_address] Martin BOURGUIGNAT Martin.bourguignat@centrepompidou.fr
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Smart muse - Marseille 2.0

  1. 1. SMART MUSE Un projet novateur pour les adolescents Marseille 2.0 7 mai 2010
  2. 2. <ul><li>Pourquoi? </li></ul><ul><li>Proposer une programmation attractive qui amène les adolescents vers la découverte de la création moderne et contemporaine </li></ul><ul><li>Créer une passerelle avec l’ensemble de la programmation du Centre Pompidou </li></ul><ul><li>Sensibiliser un public élargi dans une démarche participative </li></ul><ul><li>Un enjeu pour réussir </li></ul><ul><li>Fédérer une communauté d’adolescents autour de l’Espace ados </li></ul>Ouverture d’un espace pour les adolescents Une plate-forme d’échange avec la création contemporaine
  3. 6. Un public mobile, curieux et exigeant <ul><li>47% veulent participer à des activités de création </li></ul><ul><li>55% veulent rencontrer des artistes </li></ul><ul><li>70% déclarent avoir une activité artistique </li></ul><ul><li>75% possèdent un compte Facebook </li></ul><ul><li>88% ont visité au moins un musée pendant les 12 derniers mois </li></ul><ul><li>98% vont au musée accompagnés </li></ul>Etude menée par l’Ecole du Louvre sur le public 13-16 ans fréquentant le Centre Pompidou QUELQUES CHIFFRES
  4. 7. Les 12-17 ans: une génération multi-équipée TNS sofres. Les adolescents, leur téléphone portable et l’Internet mobile (2009)
  5. 8. Utilisation des sites communautaires parmi les visiteurs qui utilisent les guides audio dans les musées Petrie, M. and L. Tallon, The Iphone Effect? Comparing Visitors’ and Museum Professionals’ Evolving Expectations of Mobile Interpretation Tools. In J. Trant and D. Bearman (eds). Museums and the Web 2010: Proceedings . Toronto: Archives & Museum Informatics.
  6. 9. SMART MUSE en bref: <ul><li>Explorer le potentiel de la technologie NFC dans un contexte culturel </li></ul><ul><li>Faciliter l’accès en temps réel à du contenu multimédia </li></ul><ul><li>Créer une relation privilégiée avec le public ciblé </li></ul><ul><li>Projet soutenu par le Ministère de l’Economie, de l’Industrie et de l’Emploi et la Direction Générale de la compétitivité, de l’industrie et des services </li></ul><ul><li>4 partenaires: Centre Pompidou, Connecthings, Sagem Wireless et Inside Contactless </li></ul>
  7. 10. SMART MUSE: L’innovation au cœur du projet ados <ul><li>Projet R&D autour de la technologie NFC </li></ul><ul><li>En phase avec les pratiques numériques quotidiennes des adolescents </li></ul><ul><li>Rendre intuitif l’accès à la création la plus actuelle </li></ul><ul><li>Favoriser des passerelles avec l’ensemble de la programmation du Centre Pompidou </li></ul>
  8. 11. MEDIATION COMMUNICATION INTERACTION 3 axes développés <ul><li>Personnalisation des visites </li></ul><ul><li>Enrichir l’expérience physique </li></ul><ul><li>Démarche pro-active </li></ul><ul><li>Proposer des angles inédits </li></ul><ul><li>Partager son expérience en temps réel </li></ul><ul><li>Sociabiliser avec les pairs </li></ul><ul><li>Créer des connexions et une ouverture vers la programmation </li></ul><ul><li>Interagir directement avec certaines œuvres </li></ul><ul><li>Participer au processus créatif </li></ul>
  9. 12. Deux utilisations des réseaux sociaux Passerelle avec l’Espace ados Partager son enthousiasme lorsque celui-ci est à son paroxysme Echanger avec ses amis qui ne sont pas présents Relayer le contenu de l’Espace ados Plateforme d’échange Occuper le terrain numérique des ados Partager les choix de l’équipe (ses coups de cœur, etc.) Echanger avec la communauté Participer à des actions ponctuelles
  10. 13. MERCI ! Mauricio ESTRADA-MUNOZ [email_address] Martin BOURGUIGNAT Martin.bourguignat@centrepompidou.fr

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