Presentation about the usage of Moodle during Workshop 4 at Conference in Krakow

1. Platforma zdalnego nauczania
w świecie współczesnej edukacji

2. Platforma e-learningowa
Środowisko nauczania zdalnego
za pomocą sieci
teleinformatycznych,
dostępne przez
przeglądarkę
internetową.

3. Platforma Moodle
Moodle jest wirtualnym środowiskiem edukacyjnym
(VLE – Virtual Learning Environment ) łączącym cechy
systemu zarządzania nauczaniem (LMS – Learning
Management System) i systemu zarządzania kursami
(CMS – Course Management System).
Jest to darmowa
aplikacja sieciowa
pozwalająca
nauczycielom tworzyd
efektywne serwisy
edukacyjne.
Źródło: www.moodle.org

4. Możliwości platformy

5. Panel użytkownika

6. Komunikacja asynchroniczna – forum dyskusyjne
Konfiguracja podstawowa Dodatkowe możliwości
• standardowe • ocenianie aktywności
• śledzenie wątków
• jednowątkowe • ograniczenie w czasie
• pojedyncze odpowiedzi • wymuszenie zapisania użytkowników

7. Komunikacja asynchroniczna - wiadomości
Platforma Moodle pozwala
na wysyłanie do studentów
wiadomości indywidualnych
oraz grupowych.
Mechanizmy platformy
pozwalają również sprawdzid
aktywnośd oraz dane
powiązane z użytkownikami.

8. Komunikacja synchroniczna – czat tekstowy
Czat tekstowy jest integralnym modułem platformy Moodle,
napisanym w języku JavaScript. Ze względu na dyskomfort pracy
z większą grupą studentów, nie znajduje zastosowania przy
prowadzeniu zajęd.
Zalety: Wady:
• konsultacje • praca z większą grupą
• praca z małą grupą • interfejs
• bezproblemowe działanie
• archiwizacja dyskusji

9. Komunikacja synchroniczna - wideoczat
Wideoczat jest bezpłatnym rozszerzeniem platformy wykonanym w technologii Flash.
Elementy wirtualnej klasy
• wywołanie do odpowiedzi
• rysowanie po tablicy
• wskazywanie czegoś na tablicy
• możliwośd wyświetlania slajdów
• wbudowany czat tekstowy
Wymagania:
• przeglądarka z zainstalowanym rozszerzeniem flash
• komputer podłączony do Internetu

10. Rodzaje materiałów
do nauki zdalnej (e-content)
Wykłady wspierane
Blended learning
E-learning
Poradniki

11. Wykłady wspierane
Charakterystyka
• komunikacja
• materiały z wykładów
• zamieszczanie plików
• zadania domowe Organizacja treści
• fora dyskusyjne
• głosowania
• podział na tematy lub lekcje
• materiały elektroniczne
• odnośniki

12. Blended learning
Charakterystyka Organizacja treści
• odpowiednie połączenie • tematy
aktywności stacjonarnych • lekcje
i zdalnych • materiały uzupełniające
• testy sprawdzające wiedzę
• interaktywne dwiczenia
Źródło: opracowanie własne – platforma Pegaz

13. Blended learning
Kompozycja
• etykiety opisujące kolejne materiały
• kompozycja wizualna(wcięcia)
• katalogi plików
• głosowania
• ankiety
• test zaliczeniowy

14. Kursy zdalne
Charakterystyka
Kurs zakooczony jest oceną bądź zaliczeniem. Egzamin odbywa się w
warunkach kontrolowanych. Kolejne partie materiału zakooczone są
testami sprawdzającymi. Zwykle przewidziany jest na 30 lub 60 godzin.
Organizacja treści
• treśd zasadnicza
• rozdziały, zagadnienia, lekcje
• treśd poszerzona
• interaktywne dwiczenia
• oceniany test koocowy
Źródło: Bezpieczeostwo i higiena pracy – platforma Jaszczur

15. Kursy zdalne
Kompozycja
• grafiki edukacyjne (zdjęcia, mapy,
schematy, diagramy)
• animacje
• wykłady wideo, filmy instruktażowe
• dwiczenia interaktywne
• materiały dodatkowe, odnośniki
Źródło: Computer Mediated Communication oraz Matematyka a dzieje myśli – platforma Jaszczur

16. Poradniki
Charakterystyka
• nieobowiązkowy
• nieoceniany
• pytania sprawdzające
wiedzę
Organizacja treści
• częśd zasadnicza
• częśd uzupełniająca
• dodatki
Źródło: Biblioteka Jagiellooska dla początkujących – platforma Pegaz

17. Poradniki Kompozycja
• filmy instruktażowe (screencast)
• interaktywne diagramy
• ilustracje
• odnośniki

18. Sprawdzanie wiedzy, ewaluacja, opinie

19. Sprawdzanie wiedzy – quizy
Quizy oceniane i nieoceniane quizy samosprawdzające.
Automatyczne, natychmiastowe sprawdzanie wyników.
Opcjonalne pytania otwarte.
Informacja zwrotna.
Kategoryzacja pytao – zależnie od potrzeb.
Losowanie pytao z puli, mieszanie odpowiedzi i kolejności pytao.
Pytania umieszczone w zasobach.
Bezpieczeostwo – dostęp tylko z wybranych komputerów.

20. Sprawdzanie wiedzy – zadania
Przesyłanie pliku lub wielu plików na raz.
Pisanie tekstu na platformie wraz z możliwością komentarza
wewnątrzliniowego.
Ocenianie dowolnej innej aktywności poza platformą.
Wygodne ocenianie wraz z informacją zwrotną.
Możliwośd ustawienia przedziału czasowego na oddanie zadania.

21. Ewaluacja
Kwestionariusz
• budowanie formularza z pytaniami
• wskazywanie pytao obowiązkowych i nieobowiązkowych
• ustawienia odpowiedzi cyklicznych
• zbieranie danych anominowych lub powiązanych z respondentem
• warunki publikacji wyników
• ocenianie na skali
• modyfikacje wizualne
Ilustracja oceniania na skali

22. Zbieranie opinii i informacji od użytkownika
Zalety
Za pomocą zasobu Głosowanie • ograniczenie ilości głosów na daną opcję
• ustawienie dat rozpoczęcia i zakooczenia
można ustalid termin, rozdzielid • warunki publikacji wyników
zadania lub zebrad opinię. • możliwośd głosowania anonimowego
• przejrzysta prezentacja wyników

23. Jak korzystad z raportów ?

24. Edukacyjna przyszłośd
Programy treningowe firmy BMW oparte na technologii
poszerzonej rzeczywistości (augmented reality)
Źródło: http://www.youtube.com/watch?v=P9KPJlA5yds

25. Dziękuję za uwagę !