1. Las condiciones de las escuelas,
formación de los profesores y
otros elementos que influyen en
el proceso educativo

2. Condiciones de las escuelas
Del mismo modo que las empresas velan porque
sus trabajadores desarrollen su actividad en un
entorno adaptado a sus
características y necesidades para
que no influya en la productividad, los centros
educativos deben evaluar y acomodar los
espacios escolares para que, tanto los docentes
como los alumnos, puedan llevar a cabo la
actividad académica en óptimas condiciones.

3. • Luz natural.
• No exponerse al ruido.
• Evitar cambios bruscos de temperatura.
• La calidad interna del aire, ventilación y
confort térmico, iluminación, acústica y el
tamaño de la escuela y de las aulas.
• Materiales y uso de tecnología.

4. Formación de los profesores
• Formación desde 1800s
• Los maestros necesitaban aprobar
exámenes.
• Reprobados=al campo.

5. 1867
• NO existían NORMALES.
• Escuela Nacional Secundaria de
Niñas, la Escuela de las Vizcaínas y
la Escuela Nacional Preparatoria

6. Primaria
• Formación de maestros en
diversas materias
Secundaria
Formación de maestros en
materias específicas.

7. Secretaría de Educación
• Diseño de programas de actualización
para los maestros
• Guías para que impartan sus clases,
• Nuevos libros de texto para la
enseñanza
• Guía de estudios

8. El aprendizaje es el proceso de adquirir
conocimientos, habilidades, actitudes o valores,
a través del estudio, la experiencia o la
enseñanza, de esta manera existen factores que
influyen en el proceso de enseñanza del
aprendizaje.
Entre ellos se factores
destacan
internos y ajenos a la persona,
ejemplo de unos factores que influye ajeno a la
persona son:

9. • MEDIO AMBIENTE: Se refiere al entorno que
rodea a la persona que trata de aprender,
incluye las herramientas disponibles como la
tecnología o material
disponible para realizar la investigación.
Aunque no tiene una repercusión directa
influye en los hábitos de las personas.

10. • CRIANZA: Cuando se habla de crianza se
refiere al tipo de educación que reciben las
personas en su infancia y cómo priorizan
los padres los estudios, esta educación que
reciben desde niños tendrá una grande
repercusión cuando esta persona crezca.

11. • FACTORES
HEREDITARIOS:
Se refiere a
cuando el niño
presenta algún
problema
congénito
que le impide
desarrollar sus
capacidades al
máximo.

12. • ORDEN DE NACIMIENTO: Este factor cobra
mucha importancia, ya que por lo general los
padres suelen ser más exigentes con
el primogénito, se debe tener cuidado
con las expectativas que se tienen para cada
hijo. Es decir, a veces se espera mucho de uno
de ellos, pero no del otro

13. • MALTRATO: Si hay
maltrato, ya sea
físico o
psicológico
afecta directamente
a la persona que
tarta de aprender.

14. • DIFERENCIAS INDIVIDUALES: La
diferencia
en el CI (Coeficiente Intelectual)
de las personas es también un factor importante
que afecta positiva o negativamente en el trabajo
del aprendizaje.

15. • Un factor personal que afecta al aprendizaje
es la motivación, la cual es la voluntad
para hacer un esfuerzo. Entre mayor sea la
motivación de la persona para aprender, con
mayor facilidad aprenderá si tiene
motivación.

16. • Otro factor que ya es común, es denominado
Problemas de Aprendizaje. Los
problemas de aprendizaje se definen como
desórdenes que puedan afectar la habilidad
de una persona para adquirir, entender,
almacenar o usar información oral y no oral.