El documento describe un plan de lecciones para un curso de segundo básico sobre animales vertebrados. El grupo curso tiene 45 estudiantes entre 6 y 8 años que muestran interés por aprender sobre los animales. El plan incluye 4 lecciones con objetivos de clasificar a los animales en grupos y desarrollar habilidades de observación y clasificación, aunque no se especifican las actividades o recursos para cada lección.

1. EVALUACIÓN PLANIFICACIÓN MÓDULO DE CIENCIAS
NOMBRE DE LAS DOCENTES: Pamela Pastenes y Jocelyn Soto__ 17 de abril del 2012
1.- Seleccione un grupo curso conocido para usted y describa sus características de aprendizajes más relevantes. La idea es
que plantee información útil para considerarla en la planificación educativa.
El grupo curso que hemos seleccionado es un NB1 segundo básico y esta conformado por un total de 45
alumnos, donde 25 son hombres y 20 son mujeres, tienen aproximadamente entre 6, 7 y 8 años y estudian
en un colegio particular subvencionado.
Actualmente están trabajando la unidad “Los animales y su hábitat” donde estamos viendo los animales
vertebrados y su clasificación en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces. Los alumnos muestran una
gran curiosidad por saber mas información de lo que se les entrega, dejando a la luz sus deseos de
conocer y comprender los animales y sus características, incluso cuestionando si algunos de ellos
pertenecen realmente a sus grupos de clasificación, presentan un interés por ver a los animales en
láminas y en videos. En general presentan un gran interés y mucha participación al exponer sus ideas y
opiniones.

2. Planificación NB1, segundo básico.
Objetivos de la clase Actividades del Actividades del Recursos
Nº1 Estudiante Profesor
Objetivo General Inicio: se presentan láminas
de animales vertebrados y se
Señalar características generales comentan de acuerdo a sus
de los seres vivos y apreciar la conocimientos previos.
relación de interdependencia que
observan con su hábitat. Desarrollo: se entrega las
definiciones y características
Objetivo Especifico de animales vertebrados en
mamíferos, aves, peces,
Clasificar animales vertebrados reptiles y anfibios. Luego en
en mamíferos, aves, peces, forma grupal clasifican los
reptiles y anfibios. animales presentados en
laminas en los diferentes
grupos y lo presentan.
Habilidad del pensamiento
científico. Cierre:
• Observación directa y
descripción oral y escrita de
las características.
• Identificación de similitudes
y diferencias de animales
vertebrados e
invertebrados.
• clasificar objetos con
características en común
según criterios.

3. Objetivos de la clase Nº 2 Actividades del Actividades del Recursos
Estudiante Profesor
Objetivo General Inicio:
Señalar características generales de
los seres vivos y apreciar la relación
de interdependencia que observan
con su hábitat.
Objetivo Especifico
Clasificar animales vertebrados Desarrollo:
en mamíferos, aves, peces, reptiles
y anfibios.
Habilidad del pensamiento
científico.
• Observación directa y
descripción oral y escrita de Cierre:
las características.
• Identificación de similitudes y
diferencias de animales
vertebrados e invertebrados.
• clasificar objetos con
características en común
según criterios.

4. Objetivos de la clase Nº 3 Actividades del Actividades del Recursos
Estudiante Profesor
Objetivo General Inicio:
Señalar características generales de
los seres vivos y apreciar la relación
de interdependencia que observan
con su hábitat.
Objetivo Especifico
Clasificar animales vertebrados Desarrollo:
en mamíferos, aves, peces, reptiles
y anfibios.
Habilidad del pensamiento
científico.
• Observación directa y
descripción oral y escrita de Cierre:
las características.
• Identificación de similitudes y
diferencias de animales
vertebrados e invertebrados.
• clasificar objetos con
características en común
según criterios.

5. Objetivos de la clase Nº 4 Actividades del Actividades del Recursos
Estudiante Profesor
Objetivo General Inicio:
Señalar características generales de
los seres vivos y apreciar la relación
de interdependencia que observan
con su hábitat.
Objetivo Especifico
Clasificar animales vertebrados Desarrollo:
en mamíferos, aves, peces, reptiles
y anfibios.
Habilidad del pensamiento
científico.
• Observación directa y
descripción oral y escrita de Cierre:
las características.
• Identificación de similitudes y
diferencias de animales
vertebrados e invertebrados.
• clasificar objetos con
características en común
según criterios.
Equipo de Ciencias:

6. Hortencia - Adrián