Lisez Pantagruel p. 31<br />Le livre bleu<br />
Les infos pertinentes<br />Quota<br />15<br />
Le temps de l ’Humanisme et de la Renaissance<br />
I .Qu'est-ce que      l'humanisme?<br />C'EST UNE PERIODE DE PROFONDE EVOLUTION DES IDEES...<br />Quelles idées ?<br />Qui...
De nouveaux centres d’intérêts<br />
L  ’homme; selon  l ’Humaniste Pic de la Mirandole<br />J ’ai cru avoir compris pourquoi l ’Homme est l ’être digne de tou...
L'Homme, c'est d'abord le corps humain...<br />L ’homme de Vitruve de Léonard de Vinci<br />
1) L ’éducation de l'Homme devient aussi essentielle<br />
Et quant à la connaissance des faits de nature, je veux que tu t ’y adonnes curieusement: qu ’il n ’y ait mer, rivière, ni...
1. Présentez le document: nature, auteur, contexte, destinataire, idée principale<br />2. Classez par matières les élément...
2) La redécouverte de la culture antique, celle des Grecs et des Romains<br />
La redécouverte de l ’Antiquité par l ’architecte florentin Brunelleschi<br />Il s ’en alla à Rome; à cette époque s’offra...
1. Qu ’est-ce qui ,selon ce texte ,caractérise l ’architecture des Anciens? <br />2. Qui, à côté des Anciens, inspire ici ...
Les grands voyages de découverte<br />3) L ’élargissement du monde<br />
Les grandes découvertes<br />
En quoi ces nouvelles découvertes ont-elles été rendues possibles par l ’Humanisme? <br />
Comment l ’Humanisme a-t-il réussi à se diffuser?<br />
Luther et les indulgences<br />C. De grandes transformations religieuses <br />Moine , Luther (1483-1546) critique vivemen...
Aux XVè et XVIèsiècles,en même temps que l'Humanisme,se développent de profondes transformations dans l'art,<br />aussi bi...
QUELS  sont ces CHANGEMENTS ARTISTIQUES qui MARQUENT LA RENAISSANCE? <br />QU'EST-CE QUI CARACTERISE LES OEUVRES DE LA REN...
La Cène de Véronèse, XVI ès<br /> Un exemple d' évolutiondans la peinture... <br />
Les différences? <br />au niveau des couleurs ?<br />au niveau des personnages ?<br />au niveau de la perspective ?<br />A...
Portrait d ’Ugolino Martelli par Bronzino (vers 1530)<br />Bronzino (1503-1572) fut le peintre officiel de la cour des Méd...
Analyse d'un tableau de la Renaissance <br />A l ’aide du document , montrez que le tableau (doc 4) est représentatif de l...
Synthèse<br />
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  • Le corps humain commence à être étudié,malgré l&apos;interdiction de l&apos;Eglise...des médecins récupèrent en cachette des morts et dissèquent leurs cadavres pour comprendre de quoi le corps est fait et comment il fonctionne.
  • Enfin, les méthodes humanistes sont fondées sur l ’observation, sur l ’expérimentation et l ’esprit critique.Donc Rabelais insiste sur la nécessité de la curiosité et l ’intérêt pour l ’étude et la connaissance de toute chose.
  • L&apos;Homme doit s&apos;interesser à tout, tout connaitre,selon les Humanistes.Il se lance à la découverte du Monde,ce Monde dont les Humanistes lui disent qu&apos;il est le centre... Qui a découvert les Amériques? Quelétait son objectif au départ? 2. Qui est fait le tour du monde? Quelsprogréscelaapporte-t-il à la géographie,?3. Pourquoi Vasco de Gama est-ilconnu? 3. Quelest le navigateurfrançais qui a découvert le Canada? Quand?
  • L ’Europe des XV è et XVI è siècles connaît un renouveauintellectuel, l ’Humanisme.Cettecuriositédébouchesur des progrèsscientifiques (médecine, astronomie, cartographie….) et se traduit par de grands voyages de découverte.Ces voyages ontétépermis par exemple par l&apos;invention de bateaux plus hauts,lescaravelles.Et aussi par l&apos;utilisation de la boussole (invention chinoise)Maiscesgrandesdécouvertes correspondent aussi à un besoinéconomique. En effet, les voiescommercialesversl&apos;Asiesontferméesdepuis la prise de Constantinople par les Ottomans (Turcs)en 1453. Car cettevilleest le terminus des routes de la soie et des épices en provenance d ’Inde, de Chine et du Moyen-Orient. 
  • Certains utilisent leur esprit critique pour remettre en cause les idées religieuses enseignées par l&apos;Eglise et le Pape...
  • Quellessont les différencesquevousrelevez entre les deux tableaux? Décrivez (couleurs,profondeur,personnages...)
  • Le goût pour l ’AntiquitéL ’utilisation dela perspectiveLa religiondemeure un élémentessentieldansl&apos;Art
  • 02.rabelais

    1. 1. Lisez Pantagruel p. 31<br />Le livre bleu<br />
    2. 2. Les infos pertinentes<br />Quota<br />15<br />
    3. 3. Le temps de l ’Humanisme et de la Renaissance<br />
    4. 4. I .Qu'est-ce que l'humanisme?<br />C'EST UNE PERIODE DE PROFONDE EVOLUTION DES IDEES...<br />Quelles idées ?<br />Qui sont les Humanistes?<br />Quels bouleversements a provoqué l ’Humanisme dans la société?<br />Pour quelles raisons ce mouvement a-t-il pu se diffuser à partir du XV ème siècle?<br />
    5. 5. De nouveaux centres d’intérêts<br />
    6. 6. L  ’homme; selon l ’Humaniste Pic de la Mirandole<br />J ’ai cru avoir compris pourquoi l ’Homme est l ’être digne de toute admiration et quel est en définitive ce haut rang qui lui est échu dans l ’ordre de l ’univers. Le Parfait Artisan prit l ’Homme et lui parla ainsi: « ô Adam, pour les autres leur nature est régie par des lois que nous avons prescrites, toi tu n ’es limité par aucune barrière (….). Je t‘ ai installé au milieu du monde afin que de là, tu examines plus commodément tout ce qui existe. Nous ne t ’avons fait ni céleste, ni terrestre, ni mortel, ni immortel, afin que maître de toi-même tu te composes la fortune que tu auras préférée. Tu pourras dégénérer en formes inférieures qui sont animales, tu pourras au contraire par décision de ton esprit être régénéré en formes supérieures qui sont divines. »<br />Pic de la Mirandole (1463-1494), De la dignité de l ’homme, 1498<br />1. Qui est le «Parfait Artisan »?<br />2. D ’après Pic de la Mirandole, quelle est sa place dans le monde?<br />3. Quelles sont, selon ce texte, les deux perspectives qui s ’offrent à l’Homme?<br />4. Expliquez la phrase soulignée. Et complétez grâce à votre réponse votre définition de l ’Humanisme <br />
    7. 7. L'Homme, c'est d'abord le corps humain...<br />L ’homme de Vitruve de Léonard de Vinci<br />
    8. 8. 1) L ’éducation de l'Homme devient aussi essentielle<br />
    9. 9. Et quant à la connaissance des faits de nature, je veux que tu t ’y adonnes curieusement: qu ’il n ’y ait mer, rivière, ni fontaine, dont tu ne connaisses les poissons; tous les oiseaux de l ’air, tous les arbres, arbustes et buissons des forêts; toutes les herbes de la terre, tous les métaux cachés au ventre des abîmes, les pierreries de tout Orient et Midi, rien ne te soit inconnu. Puis soigneusement revisite les livres des médecins grecs, arabes et latins, sans mépriser les talmudistes et kabbalistes, et par fréquentes dissections, acquiers-toi parfaite connaissance de l ’autre monde, qui est l ’homme. Et, par quelques heures du jour, commence à visiter les saintes lettres. Premièrement, en grec, le Nouveau Testament, et Épîtres des Apôtres, et puis, en hébreu, le Vieux testament. Somme, que je voie un abîme de science.<br />Ton père, Gargantua<br />Rabelais, Pantagruel, Chap. VIII, 1532.<br />Questions sur l’éducation<br />
    10. 10. 1. Présentez le document: nature, auteur, contexte, destinataire, idée principale<br />2. Classez par matières les éléments à étudier par les élèves.<br />3. Comment qualifier ce genre d ’éducation?<br />4. Quelles sont les différences avec votre éducation?<br />Rabelais ou l ’éducation humaniste<br />
    11. 11. 2) La redécouverte de la culture antique, celle des Grecs et des Romains<br />
    12. 12. La redécouverte de l ’Antiquité par l ’architecte florentin Brunelleschi<br />Il s ’en alla à Rome; à cette époque s’offraient au regard du public beaucoup de belles œuvres. Toute en regardant les sculptures, il remarqua aussi le mode de construction des Anciens et sasymétrie: il crut y reconnaître une sorte d ’ordre comme de membres et d ’os, en homme que Dieu éclairait pour de grandes choses; ce type de construction le frappa comme étant très différents de celui qu ’on employait alors<br />Vasari, Vies des plus excellents peintres, sculpteurs et architectes italiens, 1550.<br />Cette redécouverte se fait par exemple grâce à l'architecture<br />
    13. 13. 1. Qu ’est-ce qui ,selon ce texte ,caractérise l ’architecture des Anciens? <br />2. Qui, à côté des Anciens, inspire ici Brunelleschi, selon l'auteur? <br />Le style<br />
    14. 14. Les grands voyages de découverte<br />3) L ’élargissement du monde<br />
    15. 15. Les grandes découvertes<br />
    16. 16. En quoi ces nouvelles découvertes ont-elles été rendues possibles par l ’Humanisme? <br />
    17. 17. Comment l ’Humanisme a-t-il réussi à se diffuser?<br />
    18. 18. Luther et les indulgences<br />C. De grandes transformations religieuses <br />Moine , Luther (1483-1546) critique vivement l ’Église ,surtout le système des “indulgences”mis en place par le Pape (on racheteraitsespéchés en versant de l'argent à l'Eglise,et on gagneraitainsisa place au Paradis!!) <br />en 1517, ilpublie 95 thèses qui conduisent à son excommunication (son exclusion du monde des chrétiens). <br />Il est l ’un des fondateurs du protestantisme<br />
    19. 19. Aux XVè et XVIèsiècles,en même temps que l'Humanisme,se développent de profondes transformations dans l'art,<br />aussi bien dans l'architecture,que dans la sculpture et dans la peinture...<br />La Renaissance<br />
    20. 20. QUELS sont ces CHANGEMENTS ARTISTIQUES qui MARQUENT LA RENAISSANCE? <br />QU'EST-CE QUI CARACTERISE LES OEUVRES DE LA RENAISSANCE?<br />L’art de la renaissance<br />
    21. 21. La Cène de Véronèse, XVI ès<br /> Un exemple d' évolutiondans la peinture... <br />
    22. 22. Les différences? <br />au niveau des couleurs ?<br />au niveau des personnages ?<br />au niveau de la perspective ?<br />Au niveau de la technique ?<br />Quelles sont les différences que vous relevez entre les deux tableaux? Décrivez (couleurs,profondeur,personnages...)<br />
    23. 23. Portrait d ’Ugolino Martelli par Bronzino (vers 1530)<br />Bronzino (1503-1572) fut le peintre officiel de la cour des Médicis, famille de banquiers qui dominèrent Florence. <br />Analyse d'un tableau de la Renaissance<br />
    24. 24. Analyse d'un tableau de la Renaissance <br />A l ’aide du document , montrez que le tableau (doc 4) est représentatif de la Renaissance par son sujet et par les conditions de sa réalisation (date, lieu, peintre…)<br />la statue à l ’arrière-plan représente David, jeune homme qui a triomphé du géant Goliath. A quelle époque l ’artiste fait-il référence en peignant cette statue? Observez le visage et le regard du personnage central. Quelle est l ’idée ainsi suggérée? <br />Sur le schéma, tracez d ’autres droites (ou lignes de fuite) convergeant vers les points de fuite A ou B. Quels sont les buts que le peintre poursuit par une telle construction?<br />Décrivez la façon sont est peint le jeue homme en vous appuyant sur le passage souligné en noir dans le document 3. De façon plus générale, , qu ’est-ce qui dans ce tableau, évoque l ’Humanisme* (sujet, occupation, décor)?<br />A quelle architecture font penser les éléments architecturaux en arrière-plan du portrait ?<br />
    25. 25. Synthèse<br />
    26. 26. Lisons p. 39 Gargantua<br />

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