Le Journal A:Copiez et  Complétez<br />Il est honteux que….<br />Nous craignons que…<br />Je suis désolé que…<br />Il est ...
Intervention du fantôme de Marie Antoinette<br />Gagnez 5 minutes par règle<br />Moins 10 points pour l’anglais<br />Bonus...
L’ordre du jour<br />
Sortez la lecture historique<br />S’il vous plaît<br />
5/9/2011<br />5<br />L’Héritage de la Révolution<br />
5/9/2011<br />6<br />p. 219 Identifiez et Expliquez<br />a.<br />
5/9/2011<br />7<br />p. 219 Identifiez et Expliquez<br />b.<br />
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5/9/2011<br />9<br />Page 220 : Marquez « vrai » ou « faux » et puis justifiez votre réponse.<br />Le Louvre est un châtea...
Le franc<br />Le système métrique<br />L’armée nationale<br />5/9/2011<br />10<br />Definissez<br />
18. Liu, Andy Z<br />19. Loeb, AnishaM<br />20. Lund, Erik S<br />21. Ma, Jacqueline L<br />22. Magham, KavyaAnanda<br />2...
Les idées des philosophes au XVIII siècle<br />Le peuple savoir lire<br /><ul><li>Il est naturel que le peuple SACHE lire<...
Il est naturel que mes amis puissent se réunir librement.
Il est naturel qu’on abolisse l’esclavage.
Il est naturel que nousvoulionsun monde meilleur.</li></li></ul><li>Les déclencheurs (1)<br /><ul><li>Les émotions</li></u...
Sortons les ardoises<br />No 4<br />
Exprimons nos émotions<br /> Je être heureux/les écrivains faire de la politique<br /><ul><li> Je suis heureux que les écr...
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07.06.3 subjonctif irrégulier

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  • 07.06.3 subjonctif irrégulier

    1. 1. Le Journal A:Copiez et Complétez<br />Il est honteux que….<br />Nous craignons que…<br />Je suis désolé que…<br />Il est bon que….<br />Mme Granville est étonnée que…<br />Je suis ravi que…..<br />
    2. 2. Intervention du fantôme de Marie Antoinette<br />Gagnez 5 minutes par règle<br />Moins 10 points pour l’anglais<br />Bonus 20 minutes pour parler français pour toute la classe<br />
    3. 3. L’ordre du jour<br />
    4. 4. Sortez la lecture historique<br />S’il vous plaît<br />
    5. 5. 5/9/2011<br />5<br />L’Héritage de la Révolution<br />
    6. 6. 5/9/2011<br />6<br />p. 219 Identifiez et Expliquez<br />a.<br />
    7. 7. 5/9/2011<br />7<br />p. 219 Identifiez et Expliquez<br />b.<br />
    8. 8. 5/9/2011<br />8<br />p. 219 Identifiez et Expliquez<br />c.<br />
    9. 9. 5/9/2011<br />9<br />Page 220 : Marquez « vrai » ou « faux » et puis justifiez votre réponse.<br />Le Louvre est un château à l’origine <br />La Louvre a été construit pour le plaisir <br />Au 18e siècle le Louvre a commencé à exhiber de l’art<br />Souvent, les étrangers avait offert de l’art aux rois de France<br />Les Révolutionnaires ont devisé la France en départements <br />V – à l’origine une forteresse, pendant longtemps la résidence des rois de France<br />F – une forteresse<br />V – en 1793 le gouvernement de la Révolution a décidé d’en faire un grand musée national<br />F – Napoléon avait saisi des trésors d’art dans ses campagnes militaires.<br />V – les départements remplacent les généralités de l’ancien régime.<br />
    10. 10. Le franc<br />Le système métrique<br />L’armée nationale<br />5/9/2011<br />10<br />Definissez<br />
    11. 11. 18. Liu, Andy Z<br />19. Loeb, AnishaM<br />20. Lund, Erik S<br />21. Ma, Jacqueline L<br />22. Magham, KavyaAnanda<br />23. Neti, Sai Hasanthi<br />24. Parry, Tiana<br />25. Pham, Cathy M<br />26. Ramos, Alexandra V<br />27. Rane, TanviA<br />28. Rominski, Christine<br />29. Shevchuk, Anastasiya<br />30. Sisa-At, Tony<br />31. Siu, Andrea<br />32. Sloan-Evans, Paulien N<br />33. Smart, Corinne<br />34 Camille<br />No d’élève<br />1. Auerbach, ArianaM<br />2. Ayyaluru, Saranya<br />3. Brous, Rachel <br />4. Chan, JiaWen<br />5. Covner, Claire Ji <br />6. Debruyn, Savannah <br />7. Dehmlow, Adam J <br />8. Dudwadkar, Sheen<br />9. Fisher, Catherine F<br />10. Gee, Salmon J<br />11. Gobble, Elizabeth<br />12. Gulati, Nikita<br />13. Ji, Rona<br />14. Kawabata, Mitsuhiro Kent<br />15. Ketene, Turan<br />16. Kiral, TanerM<br />17. Lee, Dong Won<br />
    12. 12. Les idées des philosophes au XVIII siècle<br />Le peuple savoir lire<br /><ul><li>Il est naturel que le peuple SACHE lire</li></ul>Les Français vouloir la liberté d’expression<br />Mes amis pouvoir se réunir librement<br />On abolir l’esclavage<br />Nous vouloir un monde meilleur<br /><ul><li>Il est naturelque les Françaisveuillent la libertéd’expression.
    13. 13. Il est naturel que mes amis puissent se réunir librement.
    14. 14. Il est naturel qu’on abolisse l’esclavage.
    15. 15. Il est naturel que nousvoulionsun monde meilleur.</li></li></ul><li>Les déclencheurs (1)<br /><ul><li>Les émotions</li></ul>1 Etre + adjectif<br />Je suis tristeque vous ne compreniez pas le subjonctif<br />Expressions impersonnelles<br />Il est surprenant quevouscompreniez le subjonctif<br />Verbes<br />Jeme réjouis que vous compreniez le subjonctif<br />
    16. 16. Sortons les ardoises<br />No 4<br />
    17. 17. Exprimons nos émotions<br /> Je être heureux/les écrivains faire de la politique<br /><ul><li> Je suis heureux que les écrivains fassent de la politique</li></ul>declencheuremotionsubjonctif<br />Tu craindre / les philosophes aller en prison<br />Vous se réjouir/ nous se réunir dans un café<br />Il est curieux / les Anglais venir souvent à la cour de Louis XV <br />Nous être fiers/ notre fille savoir parler couramment anglais<br /><ul><li>Tu crains que les philosophes aillent en prison
    18. 18. Vous vous réjouissez que nous nous réunissions dans un café
    19. 19. Il est curieux que les Anglais viennent souvent à la cour du roi
    20. 20. Vous vous réjouissez que nous nous réunissions dans un café</li></li></ul><li>Activité 8 et 9<br />
    21. 21. Conversation: Oui ou non<br />

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