10 r.06.3 le subjonctif

293 vues

Publié le

0 commentaire
0 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
293
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
3
Actions
Partages
0
Téléchargements
1
Commentaires
0
J’aime
0
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive
  • Idée : futur antériorVidéo: Discovering French Blanc Leçon 31Bouger: Frapper les verbesconversation : Le personnage historiquePratique: Le calendrier de gasparMusique / Audio : Octobre de francis Cabrel
  • 10 r.06.3 le subjonctif

    1. 1. Sortez le journal bleu - D<br />S’il vous plaît<br />
    2. 2. Copiez et Complétez<br />Je veux bien que…….<br />Il vaut mieux que…..<br />Il est juste que….<br />Il est dommage que……<br />Il est indispensable que……<br />Je souhaite que…..<br />
    3. 3. L’ordre du jour<br />
    4. 4. Sortons les ardoises<br />No 4<br />
    5. 5. Exprimons nos émotions<br /> Je être heureux/les écrivains faire de la politique<br /><ul><li> Je suis heureux que les écrivains fassent de la politique</li></ul>declencheuremotionsubjonctif<br />Tu craindre / les philosophes aller en prison<br />Vous se réjouir/ nous se réunir dans un café<br />Il est curieux / les Anglais venir souvent à la cour de Louis XV <br />Nous être fiers/ notre fille savoir parler couramment anglais<br /><ul><li>Tu crains que les philosophes aillent en prison
    6. 6. Vous vous réjouissez que nous nous réunissions dans un café
    7. 7. Il est curieux que les Anglais viennent souvent à la cour du roi
    8. 8. Vous vous réjouissez que nous nous réunissions dans un café</li></li></ul><li>Conversation: Oui ou non<br />
    9. 9. 12/ Dans les cafés au XVIII sièclele paquet bleu<br />Imaginez le dialogue de 2 philosophes qui ont des opinions différentes en utilisant le vocabulaire utile. Variez les expressions.<br />Construire une nouvelle cathédrale:<br />Anatole: Moi, je me réjouis que le roi construise une nouvelle cathédrale<br />Barnabé: Eh bien moi, je suis navré que le roi construise une cathédrale: c'est trop cher.<br />
    10. 10. Cherchez les ardoises No 2<br />
    11. 11. 12/ Dans les cafés au XVIII sièclele paquet bleu<br />Les Etats Généraux abolir les privilèges<br />Le roi signer la Déclaration des droits de l'homme<br />Les députés faire des réformes<br />Beaucoup de personnes appartenir au parti révolutionnaire<br />On lire l'Encyclopédie<br />Nous soutenir les colonies en Amérique contre l'Angleterre<br />Le peuple être pauvre<br />Les jeunes recevoir une éducation<br />
    12. 12. Attention!<br />When the subject is the same in both propositions - the emotion concerns the subject - the infinitive is used preceded by DE.<br />Comparez:<br />
    13. 13. Attention!<br />Nous craindre / les symbolistes / écrire / des poèmes illisibles<br />Nous craignons que les symbolistes écrivent des poèmes illisibles<br />Tu / se réjouir / écrire / des textes symbolistes<br />Tu te réjouis d'écrire des textes symbolistes<br />Je regretter /ne pas lire /Les misérables<br />Les élèves être surpris/ Victor Hugo vouloir transformer la littérature classique<br />Je regrette de ne pas lire Les misérables<br />Les élèves sont surpris que V. H. veuille transformer….<br />
    14. 14. Subjonctif ou infinitif?<br />Il est bon / nous connaitre les idées politiques des écrivains<br />Victor Hugo déplorer/ le peuple avoir de mauvaises conditions de vie<br />Nous être enchanté/ voir le spectacle adapté du livre de Victor Hugo<br />Il es bon que nous connaissions les idées politiquesdes écrivains.<br />Victor Hugo déplore que le peuple aient de mauvaisesconditions de vie.<br />Nous sommes enchantés de voir le spectacle adapté du livre de Victor Hugo.<br />
    15. 15.
    16. 16.
    17. 17. 13/ Les règles de l'éducation au XIX et les aspirations de chacun<br />Le maitre __________________ ( vouloir) que<br />j' ______________ ( aller) à l'école<br />j'______________ (obtenir) de bons résultats<br />je _____________ (savoir) compter<br />je ______________ (pouvoir) lire Voltaire<br />veut<br />aille<br />obtienne<br />sache<br />puisse<br />
    18. 18. 13/ Les règles de l'éducation au XIX et les aspirations de chacun<br />exigent<br />Nos parents ____________ (exiger) que mon frère et moi …<br />________ (avoir) un métier<br />_____________ (recevoir) des punitions<br />_____________ (étudier)<br />_____________ (devenir) de bons citoyen<br />aient<br />reçoivent<br />étudient<br />devienne<br />
    19. 19. 13/ Les règles de l'éducation au XIX et les aspirations de chacun<br />préfère<br />Le prêtre _____________ ( préférer) que nous… <br />________________ ( apprendre) des prières<br />_____________ (répétions) les chants<br />______________ ( faire) le bien autour de nous<br />_______________ ( croire) en Dieu<br />apprenions<br />répétions<br />fassions<br />croyions<br />
    20. 20. 13/ Les règles de l'éducation au XIX et les aspirations de chacun<br />veux<br />Moi, je ____________ ( vouloir) que toutes ces règles __________________ (disparaitre) et ______________ ( je être) libre de faire ce qui me plait !<br />disparaissent<br />je sois<br />
    21. 21. 14/Réagissez :Comment est votre école idéale?<br />Quelles sont vos souhaits et exigences?<br />Ecrivez un petit paragraphe de 6-8 phrases en employant les déclencheurs (2), le subjonctif et l'infinitif<br />

    ×