Con esta presentación aprenderás: 1) Repasar los sistemas de representación en perspectiva: axonométrico, caballera y cónica 2) Deformar la perspectiva de un objeto: anamorfosis

1. Paula Gil Ruiz
Anamorfosis
GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN
PRIMARIA

2. 1) Vamos a repasar los sistemas de representación en
perspectiva: axonométrico, caballera y cónica
2) Vamos a deformar la perspectiva de un objeto:
anamorfosis
Anamorfosis

3. La perspectiva es la
representación de los
objetos apreciando todo
su volumen.
En un dibujo, la
perspectiva simula la
profundidad y los
efectos de reducción.
¿Qué es la perspectiva?

4. La figura B muestra un
cubo dibujado SIN
perspectiva
¿Qué es la perspectiva?

5. Antonio López
¿Tiene Perspectiva?
¿Qué es la perspectiva?

6. ¿Qué es la perspectiva?

7. ¿Qué es la perspectiva?

8. ¿Qué es la perspectiva?

9. perfil alzado
planta
Mientras que en las vistas solo se pueden apreciar dos
dimensiones en las perspectivas se pueden apreciar tres
dimensiones al mismo tiempo.
¿Qué es la perspectiva?

10. perfil
alzado
planta
¿Qué es la perspectiva?

11. • Axonométrica
• Caballera
• Perspectiva Cónica
Tipos de perspectivas

12. Todo cuerpo con volumen se estructura sobre tres ejes o
direcciones fundamentales, en ellos se distribuyen las tres
dimensiones de los objetos, sobre el eje z se colocan las
alturas, sobre el eje x las anchuras y sobre el eje y las
profundidades.
Axonométrica | Caballera

13. Es la representación que más se asemeja a la visión de los
objetos por el ojo humano. Este sistema se caracteriza por la
existencia de un punto a donde fugan todas las líneas
proyectantes denominado punto de fuga.
Perspectiva cónica

14. LH o línea de horizonte. Es la que marca la altura de los
ojos del observador o espectador. esta línea sube o baja según
la posición o ubicación del observador.
Fundamentos de la
perspectiva

15. Punto de Vista. (P.V) Representa la situación del espectador o
mirador a derecha o a izquierda respecto al modelo. El punto de
vista (P.V) del observador determina la ubicación de la líne2.-
Punto de Fuga.
Fundamentos de la
perspectiva

16. Punto de Fuga.- (P.F) Se encuentra en el horizonte y en ellos
convergen todas las líneas horizontales, paralelas entre si que
existen en el modelo.
Fundamentos de la
perspectiva

17. ¿Dónde está la línea de
horizonte y el Punto de
Fuga?
Ejemplos

18. ¿Dónde está la línea de horizonte y el Punto de Fuga?
Ejemplos

19. Pasar esta figura en axonométrico a perspectiva cónica con
un sólo punto de fuga
Ejercicio

20. Paula Gil Ruiz
ANAMORFOSIS

21. La anamorfosis es una deformación de una imagen conseguida
mediante un procedimiento óptico o un procedimiento
matemático.
Este tipo de percepción es muy común en el arte para forzar al
individuo a tener que mirar la imagen desde un punto de vista
determinado, ya que sino no conseguirá verlo claramente.
Anamorfosis

22. Un gran artista en este tipo de percepción debido a sus dibujos
en las aceras de diferentes partes del mundo es Julián Beever de
origen inglés.
Anamorfosis

23. Julián Beever
pinta en la calle
con tiza de
colores, y sus
obras duran 2
días….porque
las pisadas de la
gente las borran.
Considera que su
arte es efímero.
Anamorfosis

24. Julián Beever
considera que
las obras deben
estar en la calle,
al alcance de
todos
Anamorfosis

25. Sus obras permanecen en la retina gracias a la fotografía “el
dibujo es el vehículo, mi objetivo es la foto que dura para
siempre”
La ilusión óptica
de un dibujo en
3D se percibe
principalmente
al tomar una
foto del dibujo y
aun más si
alguien si sitúa
"sobre" él.
Anamorfosis

26. Estas imágenes siempre se tienen que ver desde un punto en
concreto para ver la ilusión 3D
Anamorfosis

27. Anamorfosis

28. http://www.youtube.com/watch?v=8PTqSjnyqvM&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=eKakTPiLpxI&feature=related
Anamorfosis

29. Más artistas que trabajan esta técnica:
Kurt Wenner, Julian Beever, Edgar Mueller, Eduardo Relero
http://www.youtube.com/watch?v=6psZ-8WKqjI&feature=related
Anamorfosis

30. • Necesitaremos una cuadrícula, para pasar nuestra imagen
a otra cuadrícula distorsionada
Técnica

31. ¿Cómo creamos la cuadrícula?
Ejercicio

32. El ojo humano ve en perspectiva, es decir que todo converge en un
punto de fuga que esta en nuestra línea de horizonte.
Entonces el dibujo se hace a la inversa, se alarga y se va
ensanchando de manera que el ojo lo vuelva a reconstruir con su
visión en perspectiva
Ejercicio

33. Anamorfosis
Trabajo en el aula

34. 1) Tomamos un objeto y trazamos sobre él una cuadrícula
Ejercicio alumno

35. 2) Pasamos el objeto a la cuadrícula distorsionada
Ejercicio alumno

36. El efecto se aprecia tomando una fotografía (jugando con la angulación) y jugando
con objetos reales
Ejercicio alumno

37. 3) Una vez obtenido el dibujo, lo copiamos en papel
cebolla y ampliamos (fotocopiadora) a un tamaño que
nos permita hacer una composición en tamaño A2 ( 594 ×
420) el objeto lo podéis ampliar para que ocupe un
mínimo de 20cm
4) Pasáis el dibujo a la cartulina A2, sombreáis, y buscáis un
objeto con el que jugar a hacer una composición
5) Cambiando el ángulo de la cámara hacéis una fotografía
de la composición para obtener el efecto
Ejercicio alumno

38. Ejemplo

39. Ejemplo

40. Ejemplo

41. Ejemplo

42. Ejemplo

43. Figuras

44. Otras ideas