SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  22
A BANDA DESENHADA
         Conceito básicos
A BANDA DESENHADA

Breve abordagem ao conceito
A Banda Desenhada é um meio expressivo que nasce da
linguagem icónica (imagens) e da linguagem literária
(texto). Caracteriza-se, portanto, por ser uma narrativa
icónica e literária, isto é, caracteriza-se por contar um
assunto através do desenho e do texto.
Comparada com outras formas de expressão, o factor que mais
se destaca na Banda Desenhada é, sem dúvida, o seu carácter
narrativo, na medida em que representa um conjunto de acções,
passadas em tempo e espaço determinadas, sob a forma de
relato.
A REPRESENTAÇÃO GRÁFICA NA BANDA DESENHADA


                           A estrutura
A forma como este relato é feito é, também, muito
característica. As bandas desenhadas encontram-se
estruturadas em planos, que se chamam pranchas
(correspondem normalmente às páginas). Por sua vez, as
pranchas dividem-se em tiras ou bandas (daí o nome banda
desenhada), que são compostas por vinhetas ( quadrados ou
rectângulos organizados sequencialmente).



                                             prancha




                                               tira




                                              vinheta
A REPRESENTAÇÃO GRÁFICA NA BANDA DESENHADA


               A narração e o diálogo
No princípio da sua história, a Banda
Desenhada começou por ser uma
sequência de ilustrações a que se
acrescentava um texto em baixo, como
legenda.




                         A relação texto imagem modificou-se com o aparecimento
                         do balão.
O balão é o espaço destinado à fala das
personagens, isto é, ao diálogo entre as
personagens. O nome “balão” provém da sua
forma, dado que é normalmente de formato
redondo. Os balões de diálogo são uma
leitura paralela e proporcionam uma melhor
compreensão da imagem.
Os balões podem ser de fala ou
        pensamento. Apresentam configurações
 Fala
        distintas que diferem de autor para
        autor.




Fala
                  Fala




Fala              Pensamento
rectângulo de legenda
                                                 cartucho




Para além dos balões do diálogo, existem outros espaços
destinados ao texto. São os rectângulos de legendas e
os cartuchos, destinados à fala do narrador.
As metáforas visuais são símbolos ou imagens que
traduzem expressões verbais, como por exemplo: ver
estrelas, ideia luminosa ou mesmo linguagem que não
convém traduzir para palavras.
Por vezes, os autores recorrem a letras
expressivas (com desenho próprio) para
representar sons e ruídos, como por
exemplo: bum, poing, plaf, zzzz…). São as
onomatopeias.
A REPRESENTAÇÃO GRÁFICA NA BANDA DESENHADA

                  A linguagem fílmica
No que se refere às imagens das
vinhetas, assumem particular
importância os planos, os
enquadramentos e os ângulos de
visão. Tal como na fotografia e no
cinema, eles são fundamentais para
acentuar a importância das cenas e do
que dizem as personagens.
Os planos podem ser…




Plano geral           Plano de conjunto   Plano médio    Plano americano




Plano aproximado      Primeiro plano      Grande plano   Plano de pormenor
O mesmo plano com
enquadramentos diferentes.
Picado




  Contra-Picado


                  A mesma personagem vista de
                  dois ângulos diferentes.
A REPRESENTAÇÃO GRÁFICA NA BANDA DESENHADA


                          O movimento
O efeito de movimento é outra característica própria da
linguagem visual da Banda Desenhada.
Este efeito é criado pelas linhas cinéticas ou de
movimento. Estas linhas representam-se como se fossem
um rasto da figura ou as posições anteriores da figura.
A estrutura narrativa da banda desenhada

Contenu connexe

Tendances

ApresentaçãO1b.D.
ApresentaçãO1b.D.ApresentaçãO1b.D.
ApresentaçãO1b.D.MARIA NOGUE
 
Historia da BD
Historia da BDHistoria da BD
Historia da BDcvbotelho
 
Banda desenhada (blog7 09 10)
Banda desenhada (blog7 09 10)Banda desenhada (blog7 09 10)
Banda desenhada (blog7 09 10)Joel Ferreira
 
Texto Dramatico Ficha Inf
Texto Dramatico Ficha InfTexto Dramatico Ficha Inf
Texto Dramatico Ficha InfFernanda Soares
 
Categorias do texto dramático
Categorias do texto dramáticoCategorias do texto dramático
Categorias do texto dramáticoanarsantos8
 
Estrutura e constituição do texto dramático
Estrutura e constituição do texto dramáticoEstrutura e constituição do texto dramático
Estrutura e constituição do texto dramáticotrizfernandes
 
Apontamentos do texto dramatico
Apontamentos do texto dramaticoApontamentos do texto dramatico
Apontamentos do texto dramaticomariananunes1998
 
Texto dramático
Texto dramáticoTexto dramático
Texto dramáticoA. Simoes
 
Texto dramatico caracteristicas
Texto dramatico caracteristicasTexto dramatico caracteristicas
Texto dramatico caracteristicas3634
 
Características do texto dramático
Características do texto dramáticoCaracterísticas do texto dramático
Características do texto dramáticoVanda Marques
 
Características do texto dramático
Características do texto dramáticoCaracterísticas do texto dramático
Características do texto dramáticoErnesto Ananias
 

Tendances (18)

Banda desenhada
Banda desenhadaBanda desenhada
Banda desenhada
 
Comics
ComicsComics
Comics
 
ApresentaçãO1b.D.
ApresentaçãO1b.D.ApresentaçãO1b.D.
ApresentaçãO1b.D.
 
Banda desenhada
Banda desenhadaBanda desenhada
Banda desenhada
 
Historia da BD
Historia da BDHistoria da BD
Historia da BD
 
A Banda Desenhada
A Banda DesenhadaA Banda Desenhada
A Banda Desenhada
 
Banda Desenhada
Banda Desenhada Banda Desenhada
Banda Desenhada
 
Banda desenhada (blog7 09 10)
Banda desenhada (blog7 09 10)Banda desenhada (blog7 09 10)
Banda desenhada (blog7 09 10)
 
Texto Dramatico Ficha Inf
Texto Dramatico Ficha InfTexto Dramatico Ficha Inf
Texto Dramatico Ficha Inf
 
Categorias do texto dramático
Categorias do texto dramáticoCategorias do texto dramático
Categorias do texto dramático
 
Estrutura e constituição do texto dramático
Estrutura e constituição do texto dramáticoEstrutura e constituição do texto dramático
Estrutura e constituição do texto dramático
 
Comic 1226265346437195-9
Comic 1226265346437195-9Comic 1226265346437195-9
Comic 1226265346437195-9
 
Apontamentos do texto dramatico
Apontamentos do texto dramaticoApontamentos do texto dramatico
Apontamentos do texto dramatico
 
Texto dramático
Texto dramáticoTexto dramático
Texto dramático
 
Texto dramatico caracteristicas
Texto dramatico caracteristicasTexto dramatico caracteristicas
Texto dramatico caracteristicas
 
Características do texto dramático
Características do texto dramáticoCaracterísticas do texto dramático
Características do texto dramático
 
Características do texto dramático
Características do texto dramáticoCaracterísticas do texto dramático
Características do texto dramático
 
A banda desenhada
A banda desenhadaA banda desenhada
A banda desenhada
 

Similaire à A estrutura narrativa da banda desenhada

bd_Semana da BD 2019.ppt
bd_Semana da BD 2019.pptbd_Semana da BD 2019.ppt
bd_Semana da BD 2019.pptLuis Cardoso
 
aula1-141201213923-conversion-gate01.pdf
aula1-141201213923-conversion-gate01.pdfaula1-141201213923-conversion-gate01.pdf
aula1-141201213923-conversion-gate01.pdfAna Vaz
 
Gênero Textual: histórias em quadrinhos
Gênero Textual: histórias em quadrinhosGênero Textual: histórias em quadrinhos
Gênero Textual: histórias em quadrinhosAlice Nogueira
 
Bd -gramatica_da_bd
Bd  -gramatica_da_bdBd  -gramatica_da_bd
Bd -gramatica_da_bdannapasilva
 
Oficina de História em Quadrinhos
Oficina de História em QuadrinhosOficina de História em Quadrinhos
Oficina de História em QuadrinhosTerc Cre
 
Banda desenhada para gente júnior
Banda desenhada para gente júniorBanda desenhada para gente júnior
Banda desenhada para gente júniorBECRE Alverca4
 
Recursos dos quadrinhos balões
Recursos dos quadrinhos   balõesRecursos dos quadrinhos   balões
Recursos dos quadrinhos balõesNadya Gomes
 

Similaire à A estrutura narrativa da banda desenhada (17)

A Banda Desenhada
A Banda DesenhadaA Banda Desenhada
A Banda Desenhada
 
bd_Semana da BD 2019.ppt
bd_Semana da BD 2019.pptbd_Semana da BD 2019.ppt
bd_Semana da BD 2019.ppt
 
Banda desenhada
Banda desenhadaBanda desenhada
Banda desenhada
 
Banda desenhada
Banda desenhadaBanda desenhada
Banda desenhada
 
aula1-141201213923-conversion-gate01.pdf
aula1-141201213923-conversion-gate01.pdfaula1-141201213923-conversion-gate01.pdf
aula1-141201213923-conversion-gate01.pdf
 
Gênero Textual: histórias em quadrinhos
Gênero Textual: histórias em quadrinhosGênero Textual: histórias em quadrinhos
Gênero Textual: histórias em quadrinhos
 
Bd -gramatica_da_bd
Bd  -gramatica_da_bdBd  -gramatica_da_bd
Bd -gramatica_da_bd
 
Quadrinhos
QuadrinhosQuadrinhos
Quadrinhos
 
Quadrinhos
Quadrinhos Quadrinhos
Quadrinhos
 
A banda desenhada
A banda desenhadaA banda desenhada
A banda desenhada
 
Quadrinhos
QuadrinhosQuadrinhos
Quadrinhos
 
Oficina de História em Quadrinhos
Oficina de História em QuadrinhosOficina de História em Quadrinhos
Oficina de História em Quadrinhos
 
Cbhq aula04.pptx
Cbhq aula04.pptxCbhq aula04.pptx
Cbhq aula04.pptx
 
Banda desenhada para gente júnior
Banda desenhada para gente júniorBanda desenhada para gente júnior
Banda desenhada para gente júnior
 
Projeto h qs ( senac)
Projeto h qs ( senac)Projeto h qs ( senac)
Projeto h qs ( senac)
 
Recursos dos quadrinhos balões
Recursos dos quadrinhos   balõesRecursos dos quadrinhos   balões
Recursos dos quadrinhos balões
 
bd.ppt
bd.pptbd.ppt
bd.ppt
 

Plus de Paulo Martins

Edpuzzle e playposit
Edpuzzle e playpositEdpuzzle e playposit
Edpuzzle e playpositPaulo Martins
 
Edpuzzle e playposit
Edpuzzle e playpositEdpuzzle e playposit
Edpuzzle e playpositPaulo Martins
 
Parlamento dos Jovens 2015
Parlamento dos Jovens 2015Parlamento dos Jovens 2015
Parlamento dos Jovens 2015Paulo Martins
 
Formação gare aprovar atividade
Formação gare   aprovar atividadeFormação gare   aprovar atividade
Formação gare aprovar atividadePaulo Martins
 
Formação gare validar atividade
Formação gare   validar atividadeFormação gare   validar atividade
Formação gare validar atividadePaulo Martins
 
Ajuda GARE propor atividade
Ajuda GARE  propor atividadeAjuda GARE  propor atividade
Ajuda GARE propor atividadePaulo Martins
 
Parlamento dos Jovens - EBS Ferreira de Castro
Parlamento dos Jovens - EBS Ferreira de CastroParlamento dos Jovens - EBS Ferreira de Castro
Parlamento dos Jovens - EBS Ferreira de CastroPaulo Martins
 
Oferta formativa 2013/14
Oferta formativa 2013/14Oferta formativa 2013/14
Oferta formativa 2013/14Paulo Martins
 
Sessão de esclarecimento exames basico
Sessão de esclarecimento exames basicoSessão de esclarecimento exames basico
Sessão de esclarecimento exames basicoPaulo Martins
 
Breve história da comunicação
Breve história da comunicaçãoBreve história da comunicação
Breve história da comunicaçãoPaulo Martins
 
Analisando a "Vida em Directo"
Analisando a "Vida em Directo"Analisando a "Vida em Directo"
Analisando a "Vida em Directo"Paulo Martins
 
Álvaro de Campos - "Ode Triunfal"
Álvaro de Campos - "Ode Triunfal"Álvaro de Campos - "Ode Triunfal"
Álvaro de Campos - "Ode Triunfal"Paulo Martins
 
Ricardo Reis "Vem sentar-te comigo, Lídia"
Ricardo Reis   "Vem sentar-te comigo, Lídia"Ricardo Reis   "Vem sentar-te comigo, Lídia"
Ricardo Reis "Vem sentar-te comigo, Lídia"Paulo Martins
 
Ricardo reis vem sentar-te comigo lídia
Ricardo reis   vem sentar-te comigo lídiaRicardo reis   vem sentar-te comigo lídia
Ricardo reis vem sentar-te comigo lídiaPaulo Martins
 

Plus de Paulo Martins (20)

Edpuzzle e playposit
Edpuzzle e playpositEdpuzzle e playposit
Edpuzzle e playposit
 
Edpuzzle e playposit
Edpuzzle e playpositEdpuzzle e playposit
Edpuzzle e playposit
 
Parlamento dos Jovens 2015
Parlamento dos Jovens 2015Parlamento dos Jovens 2015
Parlamento dos Jovens 2015
 
Formação gare aprovar atividade
Formação gare   aprovar atividadeFormação gare   aprovar atividade
Formação gare aprovar atividade
 
Formação gare validar atividade
Formação gare   validar atividadeFormação gare   validar atividade
Formação gare validar atividade
 
Ajuda GARE propor atividade
Ajuda GARE  propor atividadeAjuda GARE  propor atividade
Ajuda GARE propor atividade
 
Parlamento dos Jovens - EBS Ferreira de Castro
Parlamento dos Jovens - EBS Ferreira de CastroParlamento dos Jovens - EBS Ferreira de Castro
Parlamento dos Jovens - EBS Ferreira de Castro
 
Oferta formativa 2013/14
Oferta formativa 2013/14Oferta formativa 2013/14
Oferta formativa 2013/14
 
Sessão de esclarecimento exames basico
Sessão de esclarecimento exames basicoSessão de esclarecimento exames basico
Sessão de esclarecimento exames basico
 
Português
PortuguêsPortuguês
Português
 
Breve história da comunicação
Breve história da comunicaçãoBreve história da comunicação
Breve história da comunicação
 
Mod1a
Mod1aMod1a
Mod1a
 
Mod1d
Mod1dMod1d
Mod1d
 
Mod1b
Mod1bMod1b
Mod1b
 
Mod1c
Mod1cMod1c
Mod1c
 
Analisando a "Vida em Directo"
Analisando a "Vida em Directo"Analisando a "Vida em Directo"
Analisando a "Vida em Directo"
 
Álvaro de Campos - "Ode Triunfal"
Álvaro de Campos - "Ode Triunfal"Álvaro de Campos - "Ode Triunfal"
Álvaro de Campos - "Ode Triunfal"
 
Ricardo Reis "Vem sentar-te comigo, Lídia"
Ricardo Reis   "Vem sentar-te comigo, Lídia"Ricardo Reis   "Vem sentar-te comigo, Lídia"
Ricardo Reis "Vem sentar-te comigo, Lídia"
 
Ricardo reis vem sentar-te comigo lídia
Ricardo reis   vem sentar-te comigo lídiaRicardo reis   vem sentar-te comigo lídia
Ricardo reis vem sentar-te comigo lídia
 
O Ponto
O PontoO Ponto
O Ponto
 

Dernier

BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxfabiolalopesmartins1
 
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogarCaixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogarIedaGoethe
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfIedaGoethe
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfmirandadudu08
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 

Dernier (20)

BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
 
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogarCaixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogar
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdf
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 

A estrutura narrativa da banda desenhada

  • 1.
  • 2. A BANDA DESENHADA Conceito básicos
  • 3. A BANDA DESENHADA Breve abordagem ao conceito
  • 4. A Banda Desenhada é um meio expressivo que nasce da linguagem icónica (imagens) e da linguagem literária (texto). Caracteriza-se, portanto, por ser uma narrativa icónica e literária, isto é, caracteriza-se por contar um assunto através do desenho e do texto.
  • 5. Comparada com outras formas de expressão, o factor que mais se destaca na Banda Desenhada é, sem dúvida, o seu carácter narrativo, na medida em que representa um conjunto de acções, passadas em tempo e espaço determinadas, sob a forma de relato.
  • 6. A REPRESENTAÇÃO GRÁFICA NA BANDA DESENHADA A estrutura
  • 7. A forma como este relato é feito é, também, muito característica. As bandas desenhadas encontram-se estruturadas em planos, que se chamam pranchas (correspondem normalmente às páginas). Por sua vez, as pranchas dividem-se em tiras ou bandas (daí o nome banda desenhada), que são compostas por vinhetas ( quadrados ou rectângulos organizados sequencialmente). prancha tira vinheta
  • 8. A REPRESENTAÇÃO GRÁFICA NA BANDA DESENHADA A narração e o diálogo
  • 9. No princípio da sua história, a Banda Desenhada começou por ser uma sequência de ilustrações a que se acrescentava um texto em baixo, como legenda. A relação texto imagem modificou-se com o aparecimento do balão.
  • 10. O balão é o espaço destinado à fala das personagens, isto é, ao diálogo entre as personagens. O nome “balão” provém da sua forma, dado que é normalmente de formato redondo. Os balões de diálogo são uma leitura paralela e proporcionam uma melhor compreensão da imagem.
  • 11. Os balões podem ser de fala ou pensamento. Apresentam configurações Fala distintas que diferem de autor para autor. Fala Fala Fala Pensamento
  • 12. rectângulo de legenda cartucho Para além dos balões do diálogo, existem outros espaços destinados ao texto. São os rectângulos de legendas e os cartuchos, destinados à fala do narrador.
  • 13. As metáforas visuais são símbolos ou imagens que traduzem expressões verbais, como por exemplo: ver estrelas, ideia luminosa ou mesmo linguagem que não convém traduzir para palavras.
  • 14. Por vezes, os autores recorrem a letras expressivas (com desenho próprio) para representar sons e ruídos, como por exemplo: bum, poing, plaf, zzzz…). São as onomatopeias.
  • 15. A REPRESENTAÇÃO GRÁFICA NA BANDA DESENHADA A linguagem fílmica
  • 16. No que se refere às imagens das vinhetas, assumem particular importância os planos, os enquadramentos e os ângulos de visão. Tal como na fotografia e no cinema, eles são fundamentais para acentuar a importância das cenas e do que dizem as personagens.
  • 17. Os planos podem ser… Plano geral Plano de conjunto Plano médio Plano americano Plano aproximado Primeiro plano Grande plano Plano de pormenor
  • 18. O mesmo plano com enquadramentos diferentes.
  • 19. Picado Contra-Picado A mesma personagem vista de dois ângulos diferentes.
  • 20. A REPRESENTAÇÃO GRÁFICA NA BANDA DESENHADA O movimento
  • 21. O efeito de movimento é outra característica própria da linguagem visual da Banda Desenhada. Este efeito é criado pelas linhas cinéticas ou de movimento. Estas linhas representam-se como se fossem um rasto da figura ou as posições anteriores da figura.