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Journées du e-learning 2015 1
Bricolage
pédagogique,
Edu'Hack'Tion
et Open
Bidouille
Chemin de réflexion
•Quelques constats
•Didactique et TICE
•Les piliers de l’enseignement
•Faire pour apprendre à faire
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Fossilisation des apprentissages
LE MODÈLE PÉDAGOGIQUE LE CURRICULUM
L’ESPACE LE TEMPS
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Lien indissociable des technologies et
de la pédagogie
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Les constats…
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La didactique des TICE
+ Représentation schématique : du - au + interactif
et complexe
Montrer
expliquer
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entrainer
Chercher
Produire
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Trois piliers complémentairesTrois piliers complémentaires
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TIC auxiliaires de l’apprentissage (TICE)
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TIC support de la communauté éducative
(ENT et ressources en ligne)
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TIC sujet d’étude (Littératie numérique)
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Faire pour apprendre a faire
■La culture du sampling
“On ne s'approprie
bien les choses qu'en
les transformant”
“Ce qui ...
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Hacking Né en 1960 au MIT, le « hacking »
s’est développé comme une réelle
contre-culture.
Le hacking consiste à résoudr...
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Principes du hacking (parmi d’autres)
■PRATIQUE - On ne peut apprendre réellement qu’en
déconstruisant, en « bidouillant...
+TIC auxiliaires de l’apprentissage (TICE)
+TIC support de la communauté éducative
(ENT et ressources en ligne)
+TIC support de la communauté éducative
(ENT et ressources en ligne)
+TIC sujet d’étude (Littératie numérique)
+TIC sujet d’étude (Littératie numérique)
+TIC sujet d’étude (Littératie numérique)
+TIC sujet d’étude (Littératie numérique)
■Domotique / Robotique
TIC sujet d’étude (Littératie numérique)
Prospective (L’impression à domicile – à l’école )
Prospective (L’internet des objets)
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Hacking pedagogique Journées E-learning Lyon #JELyon

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Bricolage pédagogique, Edu'Hack'Tion et Open Bidouille
Comment utiliser et détourner l’informatique pour des usages pédagogiques innovants.

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  • Quelques constats
    Ce que nous disent les neuro-sciences
    L’apprentissage social
    Les nouveaux savoirs
    faire pour apprendre à faire
    Le hacking des règles (avec un soupçon de créativité)


  • La societe EST numérique => l’école est numérique
  • Hacking pedagogique Journées E-learning Lyon #JELyon

    1. 1. + Journées du e-learning 2015 1 Bricolage pédagogique, Edu'Hack'Tion et Open Bidouille
    2. 2. Chemin de réflexion •Quelques constats •Didactique et TICE •Les piliers de l’enseignement •Faire pour apprendre à faire •Le hacking des règles (avec un soupçon de créativité) •Un peu de mise en pratique
    3. 3. + Fossilisation des apprentissages LE MODÈLE PÉDAGOGIQUE LE CURRICULUM L’ESPACE LE TEMPS
    4. 4. + Lien indissociable des technologies et de la pédagogie
    5. 5. + Les constats…
    6. 6. + La didactique des TICE
    7. 7. + Représentation schématique : du - au + interactif et complexe Montrer expliquer (S’) entrainer Chercher Produire Créer Collaborer Réseauter Recherche sur InternetVidéoprojeter Tableau Numérique Interactif (TNI) Supports numériques Exercices interactifs TNI Logiciels Texte Multimedia Pour le web Travaux de groupe Projets Jumelages classes Réseau d’expertsInformer S’approprier Assimiler Clarifier Synthétiser
    8. 8. + Trois piliers complémentairesTrois piliers complémentaires
    9. 9. + TIC auxiliaires de l’apprentissage (TICE)
    10. 10. + TIC support de la communauté éducative (ENT et ressources en ligne)
    11. 11. + TIC sujet d’étude (Littératie numérique)
    12. 12. + Faire pour apprendre a faire ■La culture du sampling “On ne s'approprie bien les choses qu'en les transformant” “Ce qui s'ouvre, c'est un territoire d'invention, d'improvisation, de création.” Une culture de “ceux qui partagent l’information”
    13. 13. + Hacking Né en 1960 au MIT, le « hacking » s’est développé comme une réelle contre-culture. Le hacking consiste à résoudre des problèmes en « bidouillant » des objets afin de les détourner de leur fonction première. Les hackers sont des bidouilleurs, des fouineurs curieux motivés par le défi intellectuel, le jeu et l’échange.
    14. 14. + Principes du hacking (parmi d’autres) ■PRATIQUE - On ne peut apprendre réellement qu’en déconstruisant, en « bidouillant » et en testant. ■PROGRES - L’informatique est source de progrès technologique et social. La technologie doit constamment être améliorée. ■PARTAGE - Le hacker peut s’appuyer sur une communauté pour construire et améliorer les projets préexistants. ■ACCES - Accès libre, total et gratuit à la connaissance et aux machines.
    15. 15. +TIC auxiliaires de l’apprentissage (TICE)
    16. 16. +TIC support de la communauté éducative (ENT et ressources en ligne)
    17. 17. +TIC support de la communauté éducative (ENT et ressources en ligne)
    18. 18. +TIC sujet d’étude (Littératie numérique)
    19. 19. +TIC sujet d’étude (Littératie numérique)
    20. 20. +TIC sujet d’étude (Littératie numérique)
    21. 21. +TIC sujet d’étude (Littératie numérique)
    22. 22. ■Domotique / Robotique TIC sujet d’étude (Littératie numérique)
    23. 23. Prospective (L’impression à domicile – à l’école )
    24. 24. Prospective (L’internet des objets)

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