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DIFFUSION⇒ Lors des formations CREPS / UFR⇒ Lors des contrôles d’établissements d’APS⇒ Par les partenaires⇒ Par Internet (...
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1      Evaluation de résultats    = ce qui a été produit /projet.    Nb de dépliants, kits créés et    diffusés; Nb de for...
PARCOURS DE SENSIBILISATION   A LA REGLEMENTATION          SPORTIVE          Présentation du 20 février 2012              ...
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Présentation co dir 20fev

  1. 1. PARCOURS DE SENSIBILISATION A LA REGLEMENTATION SPORTIVE Présentation du 27 février 2012 CREPS 1/ Diagnostic 2/ ObjectifsPLAN 3/ Stratégie 4/ Enjeux 5/ Evaluation
  2. 2. NON RESPECT DE LA REGLEMENTATION DES EDUCATEURS SPORTIFS PEU D’OUTILS ET D’ACTIONS D’INFORMATIONS DANS LA MARNE UNE DEMANDE PRESENTE EN TERME DE REGLEMENTATION NOTAMMENT CHEZ L’EDUCATEUR
  3. 3. NON RESPECT DE LA REGLEMENTATION DES EDUCATEURS SPORTIFS -22% des éducateurs déclarés ont une carte professionnelle expirée - 53% des éducateurs sportifs ayant suivi une formation dans la région en 2010 ne sont pas déclarés en septembre 2011. - 34% des établissements visités en 2011 ont un défaut de carte professionnelle - Pas de déclaration des éducateurs stagiaires à la DDCSPP 51 PEU D’OUTILS ET D’ACTIONS D’INFORMATIONS DANS LA MARNE UNE DEMANDE PRESENTE EN TERME DE REGLEMENTATION NOTAMMENT CHEZ L’EDUCATEUR* Les chiffres calculés datent d’octobre 2011.
  4. 4. NON RESPECT DE LA REGLEMENTATION DES EDUCATEURS SPORTIFS PEU D’OUTILS ET D’ACTIONS D’INFORMATIONS DANS LA MARNE -Rubrique internet sur le site de la préfecture peu exhaustive - Pas de brochure sur les règlementations spécifiques : éducateurs, établissements… Une seule brochure existante non actualisée, sur la réglementation générale. - Place variable de la réglementation dans les formations d’état etuniversitaires. Quelques interventions du référent réglementation dans les formations CREPS, aucune en STAPS. UNE DEMANDE PRESENTE EN TERME DE REGLEMENTATION NOTAMMENT CHEZ L’EDUCATEUR* Les chiffres calculés datent d’octobre 2011.
  5. 5. NON RESPECT DE LA REGLEMENTATION DES EDUCATEURS SPORTIFS PEU D’OUTILS ET D’ACTIONS D’INFORMATIONS DANS LA MARNE UNE DEMANDE PRESENTE EN TERME DE REGLEMENTATION NOTAMMENT CHEZ L’EDUCATEUR - 26 demandes d’informations sur la réglementation en 2 mois à la DDCSPP - 62 % des demandes concernent la réglementation de l’éducateur sportif - Manque d’identification de nos services auprès des éducateurs et des associations sportives* Les chiffres calculés datent d’octobre 2011.
  6. 6. OBJECTIF GENERAL - Améliorer le respect de la réglementation liée aux éducateurs sportifs dans le département. OBJECTIFS SPECIFIQUES - Informer directement les éducateurs sportifs sur laréglementation de leur profession et sur la réglementation sportive en générale. - Favoriser l’accès à l’informations aux éducateurs sportifs à travers des outils spécifiques et l’identification de la DDCSPP (référent réglementation)
  7. 7. CONSTRUIRE UN PARCOURS COHÉRENT D’INFORMATIONS ET DE SENSIBILISATION DESÉDUCATEURS SPORTIFS À LA RÉGLEMENTATION DE LEUR À LEUR MISE FORMATION EN POSTE
  8. 8. ETAPE 1 (Début de Formation) ETAPE 2 (Pendant la Formation) Déclaration lors de l’entrée en Information à la réglementation et formation des éducateurs encadrant identification des services de la contre rémunération DDCSPP lors de la formation => Mise en place d’une procédure de ⇒Poursuivre les interventions déclaration des éducateurs stagiaires réglementation aux CREPS et mettre en exerçant contre rémunération en lien place des interventions réglementation avec le CREPS à l’UFR STAPS ETAPE 4 (Après la Formation) ETAPE 3 (Fin de Formation) Mise à disposition d’une série de Remise du Kit de l’éducateur sportifdocumentation accessible en papier et lors de la certification ou du retrait du sur internet diplôme => Création de 2 dépliants sur la => Création d’un kit de l’éducateur réglementation de l’éducateur sportif sportif contenant le dossier de et les EAPS + Création de fiche Mode déclaration d’éducateur, la fiche mode d’emploi / Dispositifs (Agrément, d’emploi et des dépliants sur la Déclaration….) règlementation
  9. 9. DIFFUSION⇒ Lors des formations CREPS / UFR⇒ Lors des contrôles d’établissements d’APS⇒ Par les partenaires⇒ Par Internet ( téléchargement)
  10. 10. UFR CREPS STAPSDiffusion des kits d’informationsIntervention réglementation pendant les formations PSL 51, CDOS, CRIJ & CRIB CD réseau Diffusion des fiches règlementations
  11. 11. DOUBLE ENJEU DU PROJET 1/ Informer directement les éducateurs sur laréglementation afin qu’ils soient en règle (= Objectif) 2/ Informer les associations, les sociétés… sur la réglementation sportive indirectement à travers laformation de l’éducateur. L’éducateur est un élément moteur des établissements.
  12. 12. 1 Evaluation de résultats = ce qui a été produit /projet. Nb de dépliants, kits créés et diffusés; Nb de formations réalisées, Nb d’éducateurs ayant déclarés avoir lu les OUTILS dépliants… ⇒ Questionnaires2 Evaluation de processus aux stagiaires et aux = évaluation de la qualité des utilisateurs outils créées et actions mises en place. ⇒ Bilan de la Avis des éducateurs sur les « diffusion » en lien dépliants, les fiches mode avec les partenaires d’emploi et le kit. ⇒ Calcul des3 Evaluation d’impact différents indicateurs % d’éducateurs formés en 2012 déclarés en 2013, % de défaut de cartes pro lors des contrôles de 2012, % de cartes pro expirées.
  13. 13. PARCOURS DE SENSIBILISATION A LA REGLEMENTATION SPORTIVE Présentation du 20 février 2012 à la DDCSPP 51 MERCI DE VOTRE ATTENTION !

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