Descoperă proiectele CSR ale Petrom, privind educația.

1. Respect pentru viitor 2010 | Proiecte | Educaţie
Educaţie
Descoperă proiectele prin care ne-am propus să ajutăm la formarea unei
ȚaraluiAndrei.ro
Școala și Tabăra
din Țara lui Andrei
Olimpicii Petrom
Construim pentru viitor
Sănătate, siguranță și
protecția mediului
generaţii mai responsabile, fie că le-am redat copiilor din mediul rural
în comunități
şansa la condiţii decente de studiu, fie prin implicarea elevilor şi
Fiecare copil în școală
profesorilor din şcolile generale din România în acţiuni eco-civice.
Leadership Autentic

2. Respect pentru viitor 2010 | Proiecte | Educaţie
ȚaraluiAndrei.ro
Data şi locul
www.taraluiandrei.ro, comunitățile locale
din România
Obiective – Crearea unei comunități de oameni responsabili
Ţara lui Andrei este locul de întâlnire pentru toți cei care doresc să transforme România într-un loc mai bun, prin implicarea directă în
rezolvarea problemelor din comunităţile în care trăiesc.
Implementare – Despre cum am început să schimbăm România împreună
În octombrie 2009 am lansat “TaraluiAndrei.ro”, un program de implicare în comunitate care încurajează şi sprijină spiritul civic al
cetățenilor săi.
În fiecare lună “Oraşul tău” şi “Oraşul Petrom” sunt două secţiuni deschise celor care vor să ia atitudine pentru a rezolva problemele
din jurul lor. Toţi cetăţenii pot înscrie lunar proiecte care să răspundă nevoilor comunităţii, iar cea mai votată iniţiativă câştigă o
finanţare de 5.000 de euro pentru implementarea proiectului propus. Dacă “Oraşul Petrom” încurajează implicarea civică a angajaţilor
companiei, “Oraşul tău” este deschis tuturor cetăţenilor Ţării lui Andrei.
În 2010, 318 de proiecte au fost înscrise în concurs de tot atâţia români din toată ţara. Petrom a finanţat cu 115.000 euro 23 de
soluţii pentru comunităţi precum reabilitarea instituţiilor de învăţământ, implementarea sistemelor de colectare selectivă a deşeurilor,
ecologizarea sau construcţia de spaţii verzi, sprijinul persoanelor din categorii sociale defavorizate etc. Aproximativ 400.000 de
persoane beneficiază de implementarea proiectelor câştigătoare.
Pe lângă stimularea iniţiativei civice, “TaraluiAndrei.ro” înseamnă implicare voluntară. Astfel, peste 2.000 de români s-au implicat
în programe de voluntariat în cadrul programului, fie că a fost vorba de acţiuni individuale propuse de cetăţeni sau ONG-uri sau de
acţiuni precum cele două plantări din Ţara lui Andrei. Pentru toate aceste realizări, “TaraluiAndrei.ro” este asociat de tinerii din
România ca cea mai puternică platformă de voluntariat, după Greenpeace, conform unui studiu comandat de MaiMultVerde şi realizat
de GFK România (martie, 2010, eşantion reprezentativ pentru tineri 18-35 ani).
Începând cu luna octombrie, Ţara lui Andrei a adus cetăţenilor în atenţie subiecte lunare pe diferite teme, interviuri cu personalităţi
şi invitaţii la acţiuni ecologice prin intermediul rubricii “Jurnal”.
Impresii
„Grădina din fața școlii cu speciile sale ocrotite de Magnolia obovata și Abies albaeste suferă un proces de degradare continuă. Ne-
am propus să rezolvăm această problemă prin plantarea de arbori noi, a unui gard vegetal și prin amplasarea unor bănci pe aleile
grădinii. Aceasta își va redobândi farmecul de odinioară și scopul inițial pentru care a fost concepută” - Iulia Rusu, profesor de
biologie la Școala “George Enescu” Moinești (Bacău), coordonatorul proiectului “Grădina din curtea școlii este și grădina noastră”,
câștigătorul lunii martie, 2010 (Orașul tău).
„Proiectul a avut ca scop identificarea posibilelor trasee de carieră ale studenților din anii terminali ai facultății de limbi străine din
cadrul Universității București și dezvoltarea abilităților de susținere a unui interviu. Mulțumim Petrom pentru tot sprijinul acordat în
perioada preliminară, în perioada proiectului și ulterior.” - Mihai George Staicu, Președinte Fundația de Tineret EuroEst, coordonatorul
proiectului „Consiliere pentru viitor”, câștigătorul lunii iulie, 2010 (Orașul Petrom).
„Programul Cadouri sub brad, conceput de Asociația Little People special pentru copiii spitalizați a implicat diverse metode de terapie
prin artă, dramaterapie și ludoterapie, ajutându-i pe copii să își învingă temerile, să-și îmbunătățească respectul de sine, să se
familiarizeze cu procedurile medicale și mediul spitalicesc. […]Asociația Little People dorește să mulţumească companiei Petrom
pentru sprijinul oferit în desfășurarea acestui program, atât de important pentru micii pacienți ai Institutului Oncologic “Prof. Dr. Al.
Trestioreanu” din București!” - Katie Rizvi, Vice-președinte Asociația Little People România, coordonatorul proiectului "Cadouri sub
brad", câștigătorul lunii decembrie, 2010 (Orașul Petrom).Obiective – Elevi şi profesori implicaţi în comunitate
Rezultate
318 de proiecte au fost înscrise în competiţia lunară de pe „Orașul tău” și „Orașul Petrom”
de tot atâţia români din toată ţara; 23 de soluţii pentru comunităţi finanţate cu 115.000 euro;
400.000 de persoane beneficiază de implementarea proiectelor câştigătoare; Peste 2.000
de români s-au implicat în programe de voluntariat în Țara lui Andrei; "TaraluiAndrei.ro" este Buget
asociat de tinerii din România cu cea mai puternică platformă de voluntariat, după Greenpeace 125.000 € 2

3. Respect pentru viitor 2010 | Proiecte | Educaţie
Școala și Tabăra
din Țara lui Andrei
Data şi locul
12 aprilie – 3 septembrie
www.taraluiandrei.ro/Școala și stațiunea
Cheia (Prahova)
Obiective – Elevi şi profesori implicaţi în comunitate
Prin proiectul Şcoala lui Andrei i-am încurajat, pentru al doilea an, pe toţi copiii din şcolile generale din România să se implice în
rezolvarea problemelor din comunităţile lor. Coordonați de profesori şi îndrumați de lideri de opinie din diverse domenii, elevii au
identificat o problemă din comunitate şi au propus un plan de acţiune pentru rezolvarea ei pe care au început să îl implementeze.
Implementare – Comunități transformate într-un loc mai bun
A doua ediţie a concursului naţional „Şcoala lui Andrei” a invitat elevii şi dascălii din toate şcolile generale din România să își
unească forţele pentru a transforma comunităţile în care trăiesc într-un loc mai bun. Timp de 2 luni, elevii “Şcolii lui Andrei” au
devenit “cetățeni în misiune” pentru comunitățile lor. Sub îndrumarea profesorilor, copiii s-au organizat în echipe, au identificat
problemele cele mai importante ale comunităţii, au schiţat un plan de rezolvare şi au pornit în realizarea proiectelor.
Pe tot parcursul desfăşurării concursului, un juriu de specialişti în diverse domenii i-a ajutat pe copii cu sfaturi practice, în funcţie
de domeniul de expertiză al fiecărui membru. Participanţii la concurs și-au înscris proiectele pe www.taraluiandrei.ro la secţiunea
„Şcoala”. Toate proiectele au fost votate de către cetăţenii Ţării lui Andrei, iar primele 24 de echipe au fost evaluate de către
membrii juriului, pentru desemnarea marilor câştigători.
Pe locul I s-a clasat Şcoala Generală din localitatea Prejmer, judeţul Braşov, cu un proiect care şi-a propus protejarea tezaurului
hidrografic din satul celor 1.000 de izvoare, recondiţionarea zonei de lângă izvorul Podul Roşu şi promovarea zonei în cadrul
comunităţii locale şi a judeţului Braşov.
Primele trei locuri au obţinut finanţări în valoare de
10.000, 8.000 şi, respectiv 6.000 de euro, bani folosiţi
pentru dotarea şcolilor. Aproximativ 600 de copii (din
primele 24 de echipe votate) au câştigat participarea în
„Tabăra din Ţara lui Andrei”, organizată în staţiunea
montană Cheia, din judeţul Prahova. În tabără, copiii au
aflat despre utilizarea responsabilă a resurselor
naturale, prin experimente interactive, au primit sfaturi
despre cum pot supravieţui în natură, şi-au dezvoltat
abilităţile de lucru în echipă, au realizat zilnic ştiri scrise
şi video despre activităţile de peste zi şi au gândit
planuri de continuare a proiectelor care i-au adus în
tabără.
100 de copii ai angajaţilor din staţiile de distribuţie, au
participat, de asemenea, la o tabără ecologică în Durău.
Timp de şapte zile, cei mici au învăţat cum să aibă grijă
de mediu, fiecare zi petrecută în tabără fiind dedicată
unui element al naturii.
Rezultate
Peste 5.600 de copii, coordonaţi de către 241 de profesori, din 240 de şcoli din
toată ţara au participat la concurs; 241 de proiecte pentru comunităţi înscrise în
competiţie; Peste 65.000 de persoane au votat online pentru desemnarea
câștigătorilor; Petrom a premiat primele trei echipe câştigătoare cu 24.000 de
euro, bani care au fost utilizaţi pentru dotarea şcolilor; Peste 600 de elevi au
participat în Tabăra din Ţara lui Andrei; 100 de copii ai angajaţilor din staţiile de Buget
distribuţie au petrecut o săptămână în tabăra ecologică de la Durău 504.000 € 3

4. Respect pentru viitor 2010 | Proiecte | Educaţie | Școala și Tabăra din Țara lui Andrei
Parteneri – Juriul care ne-a fost alături
• Aurora Liiceanu - Psiholog
• Adrian Ursu - Director de integrare editorială Intact Media Group
• Raluca Alecu şi Cristi Martin - “Echipa Verde”, TVR 1
• Daciana Sârbu - Europarlamentar
• Mario Demezzo - Vicepreședinte at Grupul editorial All
• Corina Pintea - Director Executiv Pro Vobis
• Ionuţ Chiriţă - Coordonator Fund Raising & PR Fundaţia pentru Sprijin Comunitar, Bacău
• George Mihalcea - Jurnalist Radio Guerrilla
Impresii
„Tabăra aceasta este chiar despre dezvoltarea spiritului civic şi ecologic în rândul copiilor. Dacă încerci acest lucru cu adulţii nu
ştiu cât de mult efect ar avea. 90% dintre români aşteaptă unii de la alţii să se schimbe ceva. Vreau să cresc procentul de 10%,
vreau să particip. E un vers din cântecelul de la Ziua Pământului – „în zece ani de-acum, ţara va fi un loc mai bun”. Să sperăm!”
- Bogdan Andrei Munteanu, reprezentant al echipei „ÎNVINGĂTORII” din Focşani.
„Am avut ocazia minunată să petrec câteva zile în Ţara lui Andrei. Spun minunată pentru că de multe ori mi-am dorit să aflu cum
arată o ţară a copiilor. O ţară a viitorului care se naşte chiar în aceste zile, sub ochii noştri. Şi iată că, în sfârşit, am avut ocazia.
Am petrecut câteva zile alături de câţiva copii extraordinari pe care i-a adus aici o dorinţă comună: aceea de a trăi într-o ţară
frumoasă, curată, civilizată, cu oameni buni şi responsabili cărora le pasă de semeni şi de ce se întâmplă în jurul lor.” - Ionuţ
Chiriţă, Coordonator Fund Raising & PR Fundaţia pentru Sprijin Comunitar Bacău şi membru al juriului concursului „Şcoala lui
Andrei”.
Rezultate
Peste 5.600 de copii, coordonaţi de către 241 de profesori, din 240 de şcoli din
toată ţara au participat la concurs; 241 de proiecte pentru comunităţi înscrise în
competiţie; Peste 65.000 de persoane au votat online pentru desemnarea
câștigătorilor; Petrom a premiat primele trei echipe câştigătoare cu 24.000 de
euro, bani care au fost utilizaţi pentru dotarea şcolilor; Peste 600 de elevi au
participat în Tabăra din Ţara lui Andrei; 100 de copii ai angajaţilor din staţiile de Buget
distribuţie au petrecut o săptămână în tabăra ecologică de la Durău 504.000 € 4

5. Respect pentru viitor 2010 | Proiecte | Educaţie
Olimpicii Petrom
Data şi locul
România, 2010
Obiective – Sprijinim şi creştem performanţa
Cu o tradiţie de peste 13 ani, „Olimpicii Petrom” este un program dedicat copiilor şi tinerilor ai căror părinţi lucrează în industria
petrolieră cu performanţe academice deosebite, premianţi în cadrul olimpiadelor naţionale şi internaţionale. Programul susţine
olimpicii cu burse lunare de studiu şi le oferă îndrumare în plan academic şi profesional.
Implementare – Încă un an de performanţă
În 2010 am premiat 205 elevi şi studenţi din toată ţara, olimpici cu rezultate excepţionale în diferite domenii.
La doar 18 ani şi de 5 ani membră a programului, Cătălină Spătărelu a fost desemnată „Personalitatea anului 2010” pentru
medalia de bronz obţinută la olimpiada internaţională de ştiinţele pământului din Indonezia.
Un alt olimpic recunoscut la nivel internaţional a fost Ştefan Vutescu, de 10 ani membru al programului „Olimpicii Petrom”. Ştefan,
a terminat în 2010 Columbia University (SUA) cu distincţia „Columbia cum laude”, specialitatea Medicină. În ultimii ani, Ştefan a
publicat un studiu ştiinţific în chirurgie ortopedică în American Journal of Orthopaedics, a făcut o descoperire ştiinţifică în genetică,
iar acum lucrează la un alt proiect de cercetare în domeniul ortopediei, despre capul mare al tendonului bicepsului. Pe lângă
performanţele din domeniul medical, Ştefan a primit în 2010 Brevetul de invenţie de la Oficiul de Stat pentru Invenţii şi Mărci
pentru proiectul „Procedeu şi instalaţie de reciclare a deşeurilor organice”.
Pentru prima dată în istoria programului, a fost acordată o
distincţie colectivă pentru proiectul „Caravana Cunoaşterii”,
prima iniţiativă de voluntariat lansată de 17 Olimpici,
câştigătoare a unei finanţări de 5.000 de euro în cadrul
competiţiei de proiecte de pe TaraluiAndrei.ro. Proiectul vine
în sprijinul elevilor din oraşele defavorizate educaţional.
Astfel, o echipă de peste 20 de olimpici le-a împărtăşit
elevilor din trei comunităţi din ţară cunoştinţele lor din
diverse domenii şi i-a ajutat să îşi contureze planurile de
viitor. Peste 2.300 de elevi au beneficiat de ateliere susţinute
de Olimpici în domenii precum fizică, geografie, chimie,
psihologie, medicină, business sau dans. Caravana a ajuns
la Şcoala „Ştefan Luchian” din Moineşti (Bacău), Colegiul
Naţional „Simion Bărnuţiu” din Şimleul Silvaniei (Sălaj) şi în
Colegiul Naţional „Gib Mihăescu” din Drăgăşani (Vâlcea).
2010 a mai însemnat pentru 120 dintre Olimpicii Petrom
dezvoltare personală, prin participarea la 3 teambuilding-uri.
Mai mult, voluntariatul şi implicarea în comunitate sunt
acum criterii de performanţă în selecţia bursierilor.
La iniţiativă lui Vlad Druţă (olimpic premiat pentru
performanţe la istorie şi karate), olimpicii s-au unit pentru o
campanie de ecologizare a Parcului Brâncoveanu din Breaza.
Rezultate
205 tineri olimpici premiați; 2.300 de elevi beneficiari ai proiectului „Caravana
cunoaşterii”; 120 de olimpicii au beneficiat de îndrumare în dezvoltarea
personală; 30 de elevi beneficiari ai proiectului „Fratele cel mare”; ecologizarea Buget
Parcului Brâncoveanu din Breaza 77.000 € 5

6. Respect pentru viitor 2010 | Proiecte | Educaţie | Olimpicii Petrom
Un alt demers de responsabilitate socială început de olimpici în 2010 a fost proiectul ”Fratele mai mare”. Timp de un an, şase
olimpici au lucrat cu 30 elevi pe care i-au sprijinit, în mod voluntar, în domeniul lor de performanţă: chimie, karate, arte marţiale
şi nataţie.
”Tu poţi împlini un vis” este un alt proiect coordonat de şapte olimpici, premianţi la chimie, robotică, dans şi matematică. Aceştia
au organizat în Drăgăşani un spectacol caritabil de strângere de fonduri pentru reamenajarea şi dotarea secţiei de pediatrie a
Spitalului Fundeni, în beneficiul copiilor bolnavi de leucemie.
Parteneri
Programul „Olimpicii Petrom” este coordonat de Federaţia Sindicatelor Libere Independente.
Impresiile Olimpicilor
„Dincolo de realizările cuantificabile ale acestui program, anul trecut ne-am mai propus două ţinte - să fim mai uniţi şi mai
responsabili. Mă bucur că echipa Olimpicilor ce a iniţiat „Caravana cunoaşterii” a dovedit responsabilitate şi unitate şi ne-a
demonstrat tuturor că nu e greu deloc.” - Diana Niţescu, Coordonatorul programului „Olimpicii Petrom”.
„Programul Olimpicii Petrom m-a ajutat foarte mult în formarea mea, atât din punct de vedere al educaţiei, cât şi al profesiei.
Oamenii din cadrul proiectului m-au sprijinit să iau decizia de a merge în SUA, dar mai ales m-au făcut să înţeleg că, dacă vreau
să reuşesc într-un anumit domeniu, trebuie mereu să încerc să mă autodepăşesc. Olimpicii Petrom îi sprijină pe cei care au
rezultate şi ambiţie de a excela într-un anumit domeniu. Mi-aş dori tare mult ca întreaga societate românească să investească
mai mult în sistemul educaţional, care, în final, nu poate duce decât la dezvoltarea întregii ţări.” - Ştefan Vuţescu, membru al
programului „Olimpicii Petrom”.
Rezultate
205 tineri olimpici premiați; 2.300 de elevi beneficiari ai proiectului „Caravana
cunoaşterii”; 120 de olimpicii au beneficiat de îndrumare în dezvoltarea
personală; 30 de elevi beneficiari ai proiectului „Fratele cel mare”; ecologizarea Buget
Parcului Brâncoveanu din Breaza 77.000 € 6

7. Respect pentru viitor 2010 | Proiecte | Educaţie
Construim
pentru viitor
Data şi locul
2010, 18 instituții de învățământ
reabilitate din judeţele Gorj, Teleorman,
Argeş, Giurgiu, Dâmboviţa, Prahova,
Brăila, Buzău, Ialomiţa și Galaţi
Obiective – Îmbunătățirea condițiilor de studiu pentru copiii din mediul rural
Există locuri în România unde resursele comunității sunt insuficiente pentru a putea asigura condiții decente de studiu elevilor și
cadrelor didactice. În acest sens, am venit în sprijinul comunităţilor locale şi ne-am implicat în construcţia sau reabilitarea
instituțiilor de învățământ din mediul rural, atât prin suport financiar, cât şi cu voluntari din rândul angajaţilor noştri.
Prin proiectul „Construim pentru viitor” ne-am dorit să le oferim elevilor din mediul rural condiţii decente pentru desfăşurarea
studiilor, încurajând, astfel, accesul la educaţie şi scăderea ratei abandonului şcolar.
Implementare – Am reabilitat 18 instituții de învățământ
Pe parcursul anului 2010, am reabilitat 18 instituții de învățământ din mediul rural, în comunități în care ne desfășurăm activitatea
din județele Gorj, Teleorman, Argeş, Giurgiu, Dâmboviţa, Prahova, Brăila, Buzău, Ialomiţa și Galaţi. Grădinița din Capreni (Gorj) și
Școala din Izvoru, comuna Vânătorii Mici (Giurgiu) au fost complet reabilitate, iar alte 16 școli și grădinițe din tot atâtea comunități
locale au fost reabilitate parțial.
Printre lucrările de reamenajare s-au numărat: dotarea cu echipament IT; împrejmuirea curții școlii cu gard; dotarea sau înlocuirea
mobilierului, ferestrelor și a grupurilor sanitare, reabilitarea sau amenajarea terenurilor de sport și a locurilor de joacă; re-
proiectarea şi înlocuirea acoperişului; refacerea sistemului de încălzire; reparaţii de consolidare şi reabilitare a exteriorului clădirilor,
precum și crearea şi echiparea centrului educaţional.
Parteneri
Autoritățile locale din toate cele 18 comunități locale ne-au oferit sprijinul lor pe toată perioada desfășurării lucrărilor de reabilitare.
Impresii
„Reabilitarea toaletelor școlii pentru copiii din
Scorțoasa a fost un dar nesperat, dar extrem de util.
Suntem mândri să fim printre puținele școli din zona
noastră care au asemenea condiții moderne și
datorăm asta în cea mai mare parte companiei
dumneavoastră.” - Traian Raican, Primar comuna
Scorțoasa (Buzău).
„[…] cei 215 elevi de gimnaziu care învață în Școala
generală din Siliștea au, începând cu 2010, o clădire
consolidată cu un acoperiș nou care permite
desfășurarea activității educative în condiții decente și
sigure și suntem foarte mândri de acest lucru […]” -
Aurelian Chirculescu, Director Școala Generală Siliștea
(Teleorman).
Rezultate
18 instituții de învățământ din tot atâtea comunități locale reabilitate (2 reabilitări complete Buget
și 16 reabilitări parțiale); 4.600 de copii beneficiază de condiții decente de studiu 380.000 € 7

8. Respect pentru viitor 2010 | Proiecte | Educaţie
Sănătate, siguranță
și protecția mediului
în comunități
Data şi locul
2010, 20 de comunități locale din judeţele
Gorj, Dolj, Teleorman, Giurgiu, Argeș,
Dâmbovița, Prahova, Bacău și Galați
Obiective – Din grija pentru comunitățile în care operăm
Petrom este o companie care desfășoară operațiuni de business în peste 300 de comunități locale pe teritoriul întregii țări,
activitatea cu cea mai mare extindere fiind cea de Explorare și Producție. În cadrul strategiei de implicare în comunitate, echipele
locale desfășoară în fiecare an acțiuni menite să ajute comunitățile în care operăm să se dezvolte într-un mediu sănătos și sigur.
Toate aceste inițiative poartă numele de „Sănătate, siguranţă și protecția mediului în comunități”.
Implementare – Comunități mai sigure, sănătoase și curate
Activitățile din cadrul programului „Sănătate, siguranță și protecția mediului în comunități” s-au desfășurat pe parcursul întregului
an în 20 de comunități locale din țară.
În ceea ce privește sănătatea, alături de ONG-uri de profil precum „Tinerii luptă împotriva viciilor mileniului III” am demarat
campanii de conștientizare pentru elevi, profesori și părinți în ceea ce privește consumul de alcool, tutun și droguri. 500 de copii
și părinții acestora din județele Dolj, Gorj și Argeș au beneficiat de cursuri speciale, iar profesorii au fost familiarizați cu noțiuni
elementare de prevenție în școli.
În domeniul siguranței, am desfășurat în parteneriat cu Inspectoratul pentru Situații de Urgență (ISU), autorităţile locale și şcolile din
comunități o serie de cursuri de educare și conștientizare asupra riscurilor și pericolelor casnice și exerciții de evacuare în caz de
incendiu și alte situații de urgență. 800 de elevi și profesori din 10 comunități locale au beneficiat de instruire, iar punctele de Prevenire
Stingere Incendiu (PSI) din școlile și grădinițele cuprinse în program au fost dotate conform cu ultimele standarde în vigoare.
Prin proiectul „Micii poliţişti” am instruit peste 1.000 de copii din 13 şcoli cu privire la regulile de circulație pe drumurile publice
și am distribuit benzi reflectorizante pentru brațe. Campania s-a desfășurat în 7 comunități locale din județele Dolj și Gorj.
Protecția mediului a fost o altă direcție prioritară. În
timpul vacanței de vară, colegi din Petrom alături
de profesori și ONG-uri locale au desfășurat
seminarii de conștientizare pentru copii și au
organizat acțiuni de plantare și ecologizare. 60 de
copii și 20 de adulți din mai multe comunități locale
au participat la aceste activități.
Parteneri – Am avut alături de noi...
Autoritățile locale, Inspectoratele pentru Situații de
Urgență, școlile și grădinițele din 20 de comunități
din țară și ONG-ul „Tinerii luptă impotriva viciilor
mileniului III”.
Rezultate
500 de copii și părinții au participat la seminariile de educare și conștientizare
despre consumul de alcool, tutun și droguri; 800 de elevi și profesori din 10
comunități locale au fost instruiți în prevenirea pericolelor casnice si evacuare în
caz de urgență; 1.000 de copii din 13 școli au beneficiat de cursuri privind regulile
de circulație pe drumurile publice; 60 de copii și 20 de adulți au desfășurat acțiuni Buget
de plantare și ecologizare 18.000 € 8

9. Respect pentru viitor 2010 | Proiecte | Educaţie
Fiecare copil
în școală
Data şi locul
2010, Cărbuneşti, Predeal-Sărari (Prahova),
Potlogi (Dâmboviţa), Schela (Galaţi), Scorţoasa
(Buzău)
Obiective – Acces la educaţie pentru toţi copiii
Programul „Fiecare copil în şcoală” desfăşurat în parteneriat cu Asociaţia Ovidiu Rom îşi propune facilitarea accesului la educaţie
pentru copiii din mediul rural proveniţi din familii fără posibilităţi materiale, îmbunătăţirea actului educaţional prin instruirea
profesorilor în tehnici non-formale de predare, educarea părinţilor cu privire la importanţa educaţiei şi scăderea ratei abandonului
şcolar în rândul elevilor. De asemenea, programul are o componentă de dezvoltare personală şi pune accent pe îndrumarea elevilor
către învăţarea unei meserii.
Implementare – Educaţie, formare şi conştientizare
„Fiecare copil în şcoală” s-a desfăşurat în şase comunităţi locale din judeţele Prahova, Dâmboviţa, Galaţi şi Buzău şi a cuprins
mai multe activităţi care au implicat pre-şcolari, elevi, părinţi şi cadre didactice.
Astfel, aproximativ 60 de profesori au participat la sesiunile de formare susţinute de specialişti Ovidiu Rom în cadrul cărora
participanţii s-au familiarizat cu metodele moderne de predare interactivă și au învățat despre cum să abordeze problemele
copiilor proveniți din familii dezorganizate.
În lunile iunie, iulie şi august am desfășurat “Şcoala de vară”, un program amplu organizat de către 58 profesori pentru 737 de
copii. Programul a cuprins cursuri de pregătire pentru pre-şcolari pentru integrarea în clasa întâi, familiarizarea părinţilor cu mediul
şcolar şi, pentru elevii din ciclurile superioare, cursuri de auto-cunoaştere şi de explorare a lumii înconjurătoare.
Cu ajutorul celor de la Ovidiu Rom am organizat trei călătorii la sfârşitul programelor de vară pentru 192 de copii din Potlogi,
Schela şi Scorţoasa care au fost însoţiţi de 14 profesori şi 23 de părinţi. Copiii din Potlogi au vizitat Muzeul Satului şi Muzeul
Ţăranului Român din Bucureşti. Punct de atracţie pentru şcolarii din Scorţoasa a fost Planetariul şi Observatorul Astronomic din
Galați, iar cei din Schela au vizitat Mausoleul de la Mărășești și mina de sare din Târgu Ocna.
Parteneri – Am susţinut educaţia în mediul rural alături de…
Organizaţia non-guvernamentală Ovidiu Rom, şcolile și autorităţile locale din cele şase comune incluse în program.
Impresii de pe băncile şcolii
„Programul de vară a fost foarte distractiv şi, în acelaşi timp, mi-am îmbogăţit cunoştinţele generale şi am învăţat cum să lucrez
în echipă.” - Elev în clasa a II-a, Şcoala din Potlogi (Dâmboviţa)
„Școala de vară a reprezentat o experienţă nouă pentru noi. Nu a fost uşor, dar am investit multă pasiune.” - Profesor, Şcoala din
Scorțoasa (Buzău)
„Am apreciat implicarea și profesionalismul profesorilor. Credem cu tărie că programele de vară au adăugat valoare pentru
comunitatea locală şi i-au adus mai aproape pe copii de școală.” - Reprezentant al autorităţii locale din Scorțoasa (Buzău).
Rezultate
737 de copii au participat la 35 de Programe de Vară “Pregătirea pentru Şcoală”
în lunile iunie, iulie şi august 2010; 59 de profesori au participat la sesiunile de
instruire organizate între lunile martie – iunie 2010; 10 voluntari Petrom au
participat la workshopuri, sesiuni de instruire şi evenimente; 5 primari şi 18
reprezentanţi ai autorităţilor locale au fost implicaţi în implementarea programului;
155 de părinţi au participat ca voluntari în timpul şcolilor de vară; 31 de elevi de Buget
gimnaziu şi liceu au făcut voluntariat în timpul programelor de vară 20.000 € 9

10. Respect pentru viitor 2010 | Proiecte | Educaţie
Leadership
Autentic
Data şi locul
Anul şcolar 2010 – 2011
11 licee din judeţele Bihor, Bacău, Buzău,
Argeş, Vâlcea şi Giurgiu
Obiective – Am format noi lideri
Leadership Autentic este un program ce completează experienţa educaţională a tinerilor cu vârste cuprinse între 14 şi 18 ani din
întreaga ţară, contribuind la descoperirea şi dezvoltarea potenţialului lor de lideri.
Implementare – Despre Lideri și Leadership
Să ne depăşim limitele! Acesta a fost dictonul prin care am pornit alături de cei de la Fundaţia Leaders în cel de-al doilea an de
Leadership Autentic, un program care le-a oferit elevilor din 11 licee din România şansa de a-şi identifica atât potenţialul de lideri,
cât şi valorile care îi vor ghida în viitoarea carieră profesională.
Participanţii au parcurs patru module educaţionale: Lideri şi Leadership; Comunicare; Valori, Convingeri, Atitudini; Feedback şi
Vorbirea în Public. S-au realizat un total de 154 de ore de training, iar tinerii au fost implicaţi în activităţi practice şi sesiuni de
procesare. Astfel, elevii au avut şansa să îşi demonstreze propriile capacităţi de leadership, au beneficiat de o alternativă
educaţională non-formală şi au conştientizat importanţa educaţiei şi a dezvoltării personale în fiecare moment al vieţii.
În anul şcolar 2010 - 2011, programul Leadership Autentic a fost implementat la nivel naţional în 11 licee din 10 comunităţi locale
şi a ajuns la un număr de aproximativ 400 de beneficiari direcţi, elevi cu vârste cuprinse între 14 şi 18 ani, printre care şi copii ai
angajaţilor Petrom.
În cadrul fiecărei ediţii au fost implicați, pe lângă elevii participanţi, şi reprezentanţi ai instituţiilor de învățământ, directori ai şcolilor
și responsabili educaţionali, reprezentaţi ai primăriilor locale şi ai presei locale.
Parteneri
Programul „Leadership Authentic” este o iniţiativă a Fundației LEADERS.
Impresiile tinerilor lideri
„Încheiem cu succes un nou an Leadership Autentic, […] Am avut şansa să
cunoaştem un număr impresionant de elevi din întreaga ţară, elevi provenind din
şcoli diferite, oraşe diferite, din sisteme de învăţământ foarte variate, toţi având,
însă, un punct comun: pasiunea pentru leadership şi dezvoltarea lor personală.
Feedback-ul lor după aproape 9 luni de proiect este cea mai importantă resursă
pentru noi şi ne îndeamnă la o nouă promisiune: să revenim!” - Adina Ghiță, Director
Program Leadership Autentic.
„Mi-a plăcut accentul pus, în primul rând, pe dezvoltarea personală a OMULUI, pe
descoperirea şi cizelarea anumitor calităţi, nu numai de lider, dar şi din punct de
vedere al lucrului în echipă alături de persoane pe care nu le-am mai cunoscut.
Această experienţă m-a făcut să mă gândesc serios la viitorul meu, facultatea pe
care doresc să o urmez şi carieră.” - Alexandra Petrache, Participant Leadership
Autentic.
„Când mi s-a cerut să scriu pe un colţ de hârtie, ce aşteptări am de la proiect, am
putut să înşir doar un: „Vreau să-mi fie dor de acest sfârşit de săptămână.” Şi...
aşa a fost! […] participanţii au avut ocazia de a se cunoaşte între ei şi de a-şi
însuşi conceptele nou învăţate. Educaţia nu ne poate forma pe toţi ca lideri, dar
ne poate ajuta să decidem ce lider trebuie să urmăm.” - Loredana Farcaș,
Participant Leadership Autentic.
Rezultate Buget
400 de participanţi; 154 de ore de training 15.000 € 10