SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  24
UNIVERSIDAD JUÁREZ
AUTÓNOMA DE TABASCO
DIVISIÓN ACADÉMICA DE EDUCACIÓN
Y ARTES
Lic. Ciencias de la educación
MATERIA
«Las competencias de lectura en formato electrónico e internet de
los estudiantes universitarios del estado de tabasco y el impacto en
su formación académica integral»
• Olvera Díaz Luis Alberto
HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE APOYO A
LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
PROYECTO:
Estadísticos
Sexo
N Válido 77
Perdidos 0
Sexo
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válido Masculino 38 49.4 49.4 49.4
Femenino 39 50.6 50.6 100.0
Total
77 100.0 100.0
Edad
Frecuenc
ia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válid
o
19 9 11.7 11.7 11.7
20 21 27.3 27.3 39.0
21 18 23.4 23.4 62.3
22 14 18.2 18.2 80.5
23 9 11.7 11.7 92.2
24 3 3.9 3.9 96.1
25 3 3.9 3.9 100.0
Total
77 100.0 100.0
Municipio del procedencia
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válido Centro 33 42.9 42.9 42.9
Paraiso 3 3.9 3.9 46.8
Nacajuca 5 6.5 6.5 53.2
Otros
estados 4 5.2 5.2 58.4
Macuspana 9 11.7 11.7 70.1
No contesto 1 1.3 1.3 71.4
Cardenas 2 2.6 2.6 74.0
Comalcalco 4 5.2 5.2 79.2
Jonuta 1 1.3 1.3 80.5
Centla 4 5.2 5.2 85.7
Jalpa 5 6.5 6.5 92.2
Tenosique 2 2.6 2.6 94.8
Cunduacan 1 1.3 1.3 96.1
Teapa 2 2.6 2.6 98.7
Huimango 1 1.3 1.3 100.0
Total
77 100.0 100.0
Ciclo
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válido 4to semestre 29 37.7 37.7 37.7
6to semestre 38 49.4 49.4 87.0
8vo semestre 7 9.1 9.1 96.1
No contesto 3 3.9 3.9 100.0
Total
77 100.0 100.0
¿Cuenta con una computadora en mi domicilio?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido
Porcentaje
acumulado
Válido SI 68 88.3 88.3 88.3
NO 9 11.7 11.7 100.0
Total
77 100.0 100.0
¿Cuánto con conexión a internet en mi casa?
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válido SI 44 57.1 57.1 57.1
NO 33 42.9 42.9 100.0
Total 77 100.0 100.0
¿Puedo conectarme a internet en mi institución?
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válido SI 38 49.4 49.4 49.4
NO 39 50.6 50.6 100.0
Total
77 100.0 100.0
¿Acceso a los bancos de información con lo que cuenta la institución?
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válido SI 30 39.0 39.0 39.0
NO 47 61.0 61.0 100.0
Total
77 100.0 100.0
¿Tengo acceso a revistas electrónicas?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válido SI 14 18.2 18.2 18.2
NO 63 81.8 81.8 100.0
Total 77 100.0 100.0
¿Cuánto tiempo le dedicas a la lectura en texto impreso a la semana?
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válido 1 hora 26 33.8 33.8 33.8
2 horas 20 26.0 26.0 59.7
3 horas 18 23.4 23.4 83.1
4 horas 4 5.2 5.2 88.3
5 horas 4 5.2 5.2 93.5
Mas de 5 horas 5 6.5 6.5 100.0
Total
77 100.0 100.0
¿Cuánto tiempo le dedicas a la lectura digital a la semana?
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válido 1 hora 23 29.9 29.9 29.9
2 horas 22 28.6 28.6 58.4
3 horas 9 11.7 11.7 70.1
4 horas 13 16.9 16.9 87.0
5 horas 3 3.9 3.9 90.9
Mas de 5
horas 5 6.5 6.5 97.4
no constesto 2 2.6 2.6 100.0
Total
77 100.0 100.0
¿Cuánto tiempo le dedicas a internet a la semana?
Frecuenci
a Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válido 1 hora 11 14.3 14.3 14.3
2 horas 12 15.6 15.6 29.9
3 horas 10 13.0 13.0 42.9
4 horas 10 13.0 13.0 55.8
5 horas 12 15.6 15.6 71.4
Mas de 5
horas 20 26.0 26.0 97.4
no constesto 2 2.6 2.6 100.0
Total
77 100.0 100.0
¿Qué espacios utilizas frecuentemente para trabajar con internet y realizar lecturas en
computadora?
Frecuenci
a Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válido Casa 50 64.9 64.9 64.9
Ciber 16 20.8 20.8 85.7
Biblioteca
universitaria 1 1.3 1.3 87.0
Salon de clases 10 13.0 13.0 100.0
Total
77 100.0 100.0
Instalar un juego de computadora
Frecuenci
a Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válido Totalmente
deacuerdo 39 50.6 50.6 50.6
De acuerdo 14 18.2 18.2 68.8
Parcialmente de
acuerdo 10 13.0 13.0 81.8
En desacuerdo 14 18.2 18.2 100.0
Total
77 100.0 100.0
Presentacion tablas y graficos en SPSS v22
Presentacion tablas y graficos en SPSS v22
Presentacion tablas y graficos en SPSS v22

Contenu connexe

Similaire à Presentacion tablas y graficos en SPSS v22

Perfil sociodemografico de_los_internautas._analisis_de_datos_ine_2015
Perfil sociodemografico de_los_internautas._analisis_de_datos_ine_2015Perfil sociodemografico de_los_internautas._analisis_de_datos_ine_2015
Perfil sociodemografico de_los_internautas._analisis_de_datos_ine_2015Fátima Martinez López
 
Perfil sociodemográfico de los internautas españoles
Perfil sociodemográfico de los internautas españolesPerfil sociodemográfico de los internautas españoles
Perfil sociodemográfico de los internautas españolesAlfredo Vela Zancada
 
Perfil sociodemografico de los internautas
Perfil sociodemografico de los internautas Perfil sociodemografico de los internautas
Perfil sociodemografico de los internautas Nuri Val
 
“Perfil sociodemográfico de los internautas, análisis de datos INE 2013”
 “Perfil sociodemográfico de los internautas, análisis de datos INE 2013” “Perfil sociodemográfico de los internautas, análisis de datos INE 2013”
“Perfil sociodemográfico de los internautas, análisis de datos INE 2013”eraser Juan José Calderón
 
Perfil sociodemográfico de los internautas. Análisis de datos INE 2013.
Perfil sociodemográfico de los internautas. Análisis de datos INE 2013.Perfil sociodemográfico de los internautas. Análisis de datos INE 2013.
Perfil sociodemográfico de los internautas. Análisis de datos INE 2013.Julián Marquina
 
Perfil sociodemográfico de los internautas 2013
Perfil sociodemográfico de los internautas 2013Perfil sociodemográfico de los internautas 2013
Perfil sociodemográfico de los internautas 2013Xupera
 
Perfil sociodemográfico de los internautas 2013 - ONTSI
Perfil sociodemográfico de los internautas 2013 - ONTSIPerfil sociodemográfico de los internautas 2013 - ONTSI
Perfil sociodemográfico de los internautas 2013 - ONTSIAritz Pérez
 
Perfil sociodemografico de_los_internautas_2013_0
Perfil sociodemografico de_los_internautas_2013_0Perfil sociodemografico de_los_internautas_2013_0
Perfil sociodemografico de_los_internautas_2013_0Marketing4eCommerce
 
Perfil sociodemográfico internautas españoles
Perfil sociodemográfico internautas españolesPerfil sociodemográfico internautas españoles
Perfil sociodemográfico internautas españolesFátima Martinez López
 
Ii Encuesta De Tics (Costa Rica)
Ii Encuesta De Tics (Costa Rica)Ii Encuesta De Tics (Costa Rica)
Ii Encuesta De Tics (Costa Rica)JohannaArce
 
Informe UC Uso de Tecnologías Escolares 2016
Informe UC Uso de Tecnologías Escolares 2016Informe UC Uso de Tecnologías Escolares 2016
Informe UC Uso de Tecnologías Escolares 2016Daniel Halpern
 
Perfil sociodemográfico de los internautas 2013
Perfil sociodemográfico de los internautas 2013 Perfil sociodemográfico de los internautas 2013
Perfil sociodemográfico de los internautas 2013 redpuntoes
 
Perfil sociodemografico de los internautas (DATOS INE 2013)
Perfil sociodemografico de los internautas (DATOS INE 2013)Perfil sociodemografico de los internautas (DATOS INE 2013)
Perfil sociodemografico de los internautas (DATOS INE 2013)Santiago Limonche
 

Similaire à Presentacion tablas y graficos en SPSS v22 (14)

Perfil sociodemografico de_los_internautas._analisis_de_datos_ine_2015
Perfil sociodemografico de_los_internautas._analisis_de_datos_ine_2015Perfil sociodemografico de_los_internautas._analisis_de_datos_ine_2015
Perfil sociodemografico de_los_internautas._analisis_de_datos_ine_2015
 
Perfil sociodemográfico de los internautas españoles
Perfil sociodemográfico de los internautas españolesPerfil sociodemográfico de los internautas españoles
Perfil sociodemográfico de los internautas españoles
 
Perfil sociodemografico de los internautas
Perfil sociodemografico de los internautas Perfil sociodemografico de los internautas
Perfil sociodemografico de los internautas
 
“Perfil sociodemográfico de los internautas, análisis de datos INE 2013”
 “Perfil sociodemográfico de los internautas, análisis de datos INE 2013” “Perfil sociodemográfico de los internautas, análisis de datos INE 2013”
“Perfil sociodemográfico de los internautas, análisis de datos INE 2013”
 
Perfil sociodemográfico de los internautas. Análisis de datos INE 2013.
Perfil sociodemográfico de los internautas. Análisis de datos INE 2013.Perfil sociodemográfico de los internautas. Análisis de datos INE 2013.
Perfil sociodemográfico de los internautas. Análisis de datos INE 2013.
 
Perfil sociodemográfico de los internautas 2013
Perfil sociodemográfico de los internautas 2013Perfil sociodemográfico de los internautas 2013
Perfil sociodemográfico de los internautas 2013
 
Perfil sociodemográfico de los internautas 2013 - ONTSI
Perfil sociodemográfico de los internautas 2013 - ONTSIPerfil sociodemográfico de los internautas 2013 - ONTSI
Perfil sociodemográfico de los internautas 2013 - ONTSI
 
Perfil sociodemografico de_los_internautas_2013_0
Perfil sociodemografico de_los_internautas_2013_0Perfil sociodemografico de_los_internautas_2013_0
Perfil sociodemografico de_los_internautas_2013_0
 
Perfil sociodemográfico internautas españoles
Perfil sociodemográfico internautas españolesPerfil sociodemográfico internautas españoles
Perfil sociodemográfico internautas españoles
 
Ii Encuesta De Tics (Costa Rica)
Ii Encuesta De Tics (Costa Rica)Ii Encuesta De Tics (Costa Rica)
Ii Encuesta De Tics (Costa Rica)
 
La edad de la pantalla
La edad de la pantallaLa edad de la pantalla
La edad de la pantalla
 
Informe UC Uso de Tecnologías Escolares 2016
Informe UC Uso de Tecnologías Escolares 2016Informe UC Uso de Tecnologías Escolares 2016
Informe UC Uso de Tecnologías Escolares 2016
 
Perfil sociodemográfico de los internautas 2013
Perfil sociodemográfico de los internautas 2013 Perfil sociodemográfico de los internautas 2013
Perfil sociodemográfico de los internautas 2013
 
Perfil sociodemografico de los internautas (DATOS INE 2013)
Perfil sociodemografico de los internautas (DATOS INE 2013)Perfil sociodemografico de los internautas (DATOS INE 2013)
Perfil sociodemografico de los internautas (DATOS INE 2013)
 

Dernier

EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 

Dernier (20)

VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 

Presentacion tablas y graficos en SPSS v22

  • 1. UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO DIVISIÓN ACADÉMICA DE EDUCACIÓN Y ARTES Lic. Ciencias de la educación MATERIA «Las competencias de lectura en formato electrónico e internet de los estudiantes universitarios del estado de tabasco y el impacto en su formación académica integral» • Olvera Díaz Luis Alberto HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE APOYO A LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA PROYECTO:
  • 2.
  • 3.
  • 4. Estadísticos Sexo N Válido 77 Perdidos 0 Sexo Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válido Masculino 38 49.4 49.4 49.4 Femenino 39 50.6 50.6 100.0 Total 77 100.0 100.0
  • 5. Edad Frecuenc ia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válid o 19 9 11.7 11.7 11.7 20 21 27.3 27.3 39.0 21 18 23.4 23.4 62.3 22 14 18.2 18.2 80.5 23 9 11.7 11.7 92.2 24 3 3.9 3.9 96.1 25 3 3.9 3.9 100.0 Total 77 100.0 100.0
  • 6. Municipio del procedencia Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válido Centro 33 42.9 42.9 42.9 Paraiso 3 3.9 3.9 46.8 Nacajuca 5 6.5 6.5 53.2 Otros estados 4 5.2 5.2 58.4 Macuspana 9 11.7 11.7 70.1 No contesto 1 1.3 1.3 71.4 Cardenas 2 2.6 2.6 74.0 Comalcalco 4 5.2 5.2 79.2 Jonuta 1 1.3 1.3 80.5 Centla 4 5.2 5.2 85.7 Jalpa 5 6.5 6.5 92.2 Tenosique 2 2.6 2.6 94.8 Cunduacan 1 1.3 1.3 96.1 Teapa 2 2.6 2.6 98.7 Huimango 1 1.3 1.3 100.0 Total 77 100.0 100.0
  • 7.
  • 8. Ciclo Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válido 4to semestre 29 37.7 37.7 37.7 6to semestre 38 49.4 49.4 87.0 8vo semestre 7 9.1 9.1 96.1 No contesto 3 3.9 3.9 100.0 Total 77 100.0 100.0
  • 9. ¿Cuenta con una computadora en mi domicilio? Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válido SI 68 88.3 88.3 88.3 NO 9 11.7 11.7 100.0 Total 77 100.0 100.0
  • 10. ¿Cuánto con conexión a internet en mi casa? Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válido SI 44 57.1 57.1 57.1 NO 33 42.9 42.9 100.0 Total 77 100.0 100.0
  • 11. ¿Puedo conectarme a internet en mi institución? Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válido SI 38 49.4 49.4 49.4 NO 39 50.6 50.6 100.0 Total 77 100.0 100.0
  • 12. ¿Acceso a los bancos de información con lo que cuenta la institución? Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válido SI 30 39.0 39.0 39.0 NO 47 61.0 61.0 100.0 Total 77 100.0 100.0
  • 13. ¿Tengo acceso a revistas electrónicas? Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válido SI 14 18.2 18.2 18.2 NO 63 81.8 81.8 100.0 Total 77 100.0 100.0
  • 14. ¿Cuánto tiempo le dedicas a la lectura en texto impreso a la semana? Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válido 1 hora 26 33.8 33.8 33.8 2 horas 20 26.0 26.0 59.7 3 horas 18 23.4 23.4 83.1 4 horas 4 5.2 5.2 88.3 5 horas 4 5.2 5.2 93.5 Mas de 5 horas 5 6.5 6.5 100.0 Total 77 100.0 100.0
  • 15. ¿Cuánto tiempo le dedicas a la lectura digital a la semana? Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válido 1 hora 23 29.9 29.9 29.9 2 horas 22 28.6 28.6 58.4 3 horas 9 11.7 11.7 70.1 4 horas 13 16.9 16.9 87.0 5 horas 3 3.9 3.9 90.9 Mas de 5 horas 5 6.5 6.5 97.4 no constesto 2 2.6 2.6 100.0 Total 77 100.0 100.0
  • 16.
  • 17. ¿Cuánto tiempo le dedicas a internet a la semana? Frecuenci a Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válido 1 hora 11 14.3 14.3 14.3 2 horas 12 15.6 15.6 29.9 3 horas 10 13.0 13.0 42.9 4 horas 10 13.0 13.0 55.8 5 horas 12 15.6 15.6 71.4 Mas de 5 horas 20 26.0 26.0 97.4 no constesto 2 2.6 2.6 100.0 Total 77 100.0 100.0
  • 18.
  • 19. ¿Qué espacios utilizas frecuentemente para trabajar con internet y realizar lecturas en computadora? Frecuenci a Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válido Casa 50 64.9 64.9 64.9 Ciber 16 20.8 20.8 85.7 Biblioteca universitaria 1 1.3 1.3 87.0 Salon de clases 10 13.0 13.0 100.0 Total 77 100.0 100.0
  • 20.
  • 21. Instalar un juego de computadora Frecuenci a Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válido Totalmente deacuerdo 39 50.6 50.6 50.6 De acuerdo 14 18.2 18.2 68.8 Parcialmente de acuerdo 10 13.0 13.0 81.8 En desacuerdo 14 18.2 18.2 100.0 Total 77 100.0 100.0