SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  29
Télécharger pour lire hors ligne
LA DEFENSA DE LOS MAÍCES NATIVOS EN LAS
CUENCAS PÁTZCUARO-ZIRAHUEN, MICHOACÁN
LOGROS, FRACASOS Y RETOS EN LA
CONSTRUCCIÓN DE CONSENSOS
SOCIALES
Narciso Barrera Bassols
El Colegio de Tlaxcala, A.C.
Ciencias Ambientales, CIEco, UNAM
Marta Astier Calderón
CIGA, UNAM
GIRA, A.C.
OBJETIVOS
• Una geografía (preliminar ) de los movimientos de
resistencia frente a la contaminación transgénica de maíces
y en defensa de los maíces nativos en México
• El caso de Pátzcuaro-Zirahuen en Michoacán
• San Francisco Pichátaro: primer territorio purhépecha
libre de maíz transgénico
• La construcción de consensos sociales: logros, fracasos y
retos
Narciso Barrera. Coloquio Regiones, 2010
HACIA UNA ECOLOGÍA POLÍTICA DE LOS
MAÍCES TRANSGÉNICOS
1. Centros de diversidad de maíces nativos, nodos de
contaminación transgénica y respuestas populares:
– Área de tradición agraria mesoamericana
– Territorios indios
– Movimientos rurales en defensa de los maíces nativos
2. Centros de diversidad biocultural en inminente riesgo:
 Por lo menos 8 de los 22 centros de diversidad biocultural en México
 Por lo menos 11 movimientos de resistencia contra los MGM´s y en
defensa de los maíces nativos
Basado en Boege, 2008
POSIBLES VÍAS DE ARRIBO DE LOS MGM’s A UN
CENTRO DE DIVERSIDAD BIOCULTURAL:
Las cuencas de Pátzcuaro-Zirahuen, Michoacán
1. Sinaloa
 Evidencias de contaminación transgénica, primer productor de maíz
en México y fuente primaria de semillas de maíz a Pátzcuaro-Zirahuen
2. El Bajío
 Evidencias de contaminación transgénica, cercanía geográfica a
Pátzcuaro-Zirahuen y fuente importante de semillas a nivel regional
3. Tiendas DICONSA
 Proveedoras de semillas importadas
Narciso Barrera. Coloquio Regiones, 2010
PÁTZCUARO-ZIRAHUEN:
Centro de diversidad biocultural y de maíces nativos
1. Territorio purhépecha
– 3,500 años de producción continua de maíz
– Evidencias palinológicas, arqueológicas y etnohistóricas
– Cercanía geográfica con el principal centro de domesticación de
maíz (c.a. 9,000 años), la cuenca del Balsas
– Más de 20 variedades nativas de maíz producto de la
recombinación genética de 8 razas
– Importante extensión del cultivo y amplia heterogeneidad
ecogeográfica
– El maíz como centro del núcleo duro de la cosmovisión
purhépecha
DIVERSIDAD DE RAZAS DE MAÍZ EN PÁTZCUARO-ZIRAHUEN
SAN FRANCISCO PICHÁTARO:
una excepcional riqueza de maíces nativos
A inicios del Siglo 21:
• Pichátaro producía 15 variedades locales de maíz producto de la
recombinación genética de 7 razas clasificadas científicamente;
• Esto es, más del 10% del total de las razas reconocidas
nacionalmente (cerca del 30%, a nivel mundial, según varias fuentes);
• En 30 Km2, albergaba el 75% del total de las razas de maíz cultivadas
en Pátzcuaro, y algo así como el 3% del total de las razas a nivel
mundial;
• Cultivaba el 16% de las razas de maíz sembradas en Oaxaca (58% del
total nacional), en menos del 1% de la superficie cultivada en dicho estado.
Cabe notar que Oaxaca es el estado con mayor diversidad cultural, biológica y
agronómica del país y que Pichátaro se localiza en el umbral más alto de la
distribución de maíz en México 0-3,100 m.s.n.m.
LOS COLORES DE LAAGRO-DIVERSIDAD LOCAL
Barrera-Bassols, 2008
LOS SABERES LOCALES Y EL MANEJO DE LAAGRO-
DIVERSIDAD LOCAL
1. Detallado conocimiento sobre la variabilidad ecogeográfica
 Suelos, relieve, pisos climáticos, ciclo hidrológico, fenómenos atmosféricos
2. Manejo diferenciado de las parcelas agrícolas
 Según las características agroecológicas
 En función de la fenología de cada variedad nativa
 En relación a la variabilidad pluviométrica
 En relación a la dieta cotidiana y ritual
3. Complementariedad ecológica y manejo sagrado y secular de la
incertidumbre
 Manejo de parches y corredores en función de la heterogeneidad bio-
climática y edafo-geomorfológica de las parcelas de cada unidad doméstica
4. Manejo secular y sagrado de la resiliencia
Narciso Barrera. Coloquio Regiones, 2010
Narciso Barrera. Coloquio Regiones, 2010
LOS SABERES LOCALES Y LA DIVERSIDAD DE
MAÍCES NATIVOS
LOS TIEMPOS DELAGUA, DEL MAÍZ Y DE LO SAGRADO:
EL MANEJO LOCAL DE LA RESILIENCIA
EL HALLAZGO Y SUS CONSECUENCIAS
1. Ausencia de rasgos de contaminación transgénica en los maíces
nativos
 Refundación de la fiesta de los agricultores
 Reorganización del grupo de agricultores locales
 Inauguración de la Fiesta del Maíz
 Organización regional de productores en defensa del maíz nativo (14
pueblos)
 Establecimiento de un programa mancomunado para la producción del
maíz nativo (UNAM, GIRA, A.C., Agricultores purhépecha, mujeres)
2. Colocación pública del cartel emblemático: “…libres de
transgénicos…”
 A diferencia de los otros movimientos de defensa y resistencia, éste es de
carácter preventivo
 Advenimiento de un sujeto político
Narciso Barrera. Coloquio Regiones, 2010
EL PROYECTO MANCOMUNADO
1. Académicos, técnicos, líderes comunales, agricultores y mujeres
en un esfuerzo colectivo:
 Agricultura maicera con bases agroecológicas
 Grupos de mujeres confeccionando tortillas hechas a mano con maíces
nativos de colores, maíz orgánico, no transgénico y utilizando tecnología
de bajo consumo energético (Estufas Patzari)
 Elaboración de fertilizantes orgánicos
 Valor agregado al maíz nativo (sin costo comercial)
 Regreso de la semilla a sus parajes originales
 Inventario y monitoreo e maíces nativos
 Certificación local con los Guardianes del Maíz por variedad nativa
 Celebración de la Fiesta del Maíz: concursos, intercambio de semillas,
conferencias, degustación de platillos, premiación de l@s mejores
cocineras y mazorcas, etc.
Narciso Barrera. Coloquio Regiones, 2010
LOGROS
• Manifiesto Purhépecha en contra de los maíces transgénicos
• Establecimiento de un grupo de agricultores orgánicos
• Establecimiento de las estufas Patzari y la producción de tortillas
hechas a mano con maíces nativos y libres de transgénicos
• Venta de maíces nativos orgánicos al mercado libre y justo
• Conexión entre productores rurales y consumidores urbanos
mediante las Ferias del Maíz (5º año consecutivo)
• Celebración de las Fiestas del Maíz en las comunidades
organizadas
REVIVIENDO LA FIESTA DEL CORPUSREVIVIENDO LA FIESTA DEL CORPUS
A principios
del 21…
INTERCAMBIANDO SEMILLAS
FOMENTANDO LA FERIA REGIONAL
DEL MAÍZ Y LAS FIESTAS DEL MAÍZ
EN SU SEXTO AÑO
PREMIANDO A
L@S MEJORES
Narciso Barrera. Coloquio Regiones, 2010
LIMITANTES Y FRACASOS
• Difícil establecimiento de compromisos entre los diversos actores,
especialmente entre académicos y actores locales; ausencia de
esquemas para establecer consensos
• Fracaso en la consecución de los proyectos agroecológicos:
dificultades técnicas en la conversión agroecológica altos costos de
producción, precios castigados en el mercado “justo”, problemas
para la comercialización de productos orgánicos bajo el esquema
“Canasta Verde”
• Nulo acompañamiento de las agencias gubernamentales y escasos
fondos operativos y de inversión, ONG’s con proyectos “Llamarada
de petate”
RETOS
• Captación de jóvenes agricultores (el total de los agricultores involucrados
es mayor a 60 años!)
• Pérdida acelerada de los saberes locales sobre la naturaleza y la producción
de los maíces nativos
• Establecimiento de un programa mancomunado a largo plazo
• Establecimiento de esquemas académicos que permitan el involucramiento
comprometido de investigadores y técnicos en procesos de transición
agroecológica
• Esquemas coherentes y fluidos para dar “valor agregado” a los maíces
nativos (artesanías con semillas, productos orgánicos manufacturados,
soberanía alimentaria local
• Movilización social en defensa de los maíces nativos y en contra de
losMGM’s

Contenu connexe

Tendances

hidropinica
hidropinicahidropinica
hidropinicavromex
 
Agricultura de Conservacion: Avances y retos futuros
Agricultura de Conservacion: Avances y retos futurosAgricultura de Conservacion: Avances y retos futuros
Agricultura de Conservacion: Avances y retos futurosCIMMYT
 
Red de Semillas Resembrando e Intercambiando - JuanMa González
Red de Semillas Resembrando e Intercambiando - JuanMa GonzálezRed de Semillas Resembrando e Intercambiando - JuanMa González
Red de Semillas Resembrando e Intercambiando - JuanMa GonzálezEcologistas en Accion
 
Incorporación Diversidad Agrícola
Incorporación Diversidad AgrícolaIncorporación Diversidad Agrícola
Incorporación Diversidad AgrícolaSistemadeEstudiosMed
 
Como obtener tus_propias_semillas_baja
Como obtener tus_propias_semillas_bajaComo obtener tus_propias_semillas_baja
Como obtener tus_propias_semillas_bajaEva Ferrari
 
Presentación reaf
Presentación reafPresentación reaf
Presentación reafmarcefossa
 
Monografía calabaza(ene2011)vf
Monografía calabaza(ene2011)vfMonografía calabaza(ene2011)vf
Monografía calabaza(ene2011)vfyames0801
 
II CONGRESO INTERNACIONAL DE LA QUINUA - CONCLUSIONES
II CONGRESO INTERNACIONAL DE LA QUINUA - CONCLUSIONESII CONGRESO INTERNACIONAL DE LA QUINUA - CONCLUSIONES
II CONGRESO INTERNACIONAL DE LA QUINUA - CONCLUSIONESHugo Alvaro Miranda Colque
 
El sistema de producción agrícola y los productos transgénicos
El sistema de producción agrícola y los productos transgénicosEl sistema de producción agrícola y los productos transgénicos
El sistema de producción agrícola y los productos transgénicosMirtaElisaSanchez
 
Las redes descentralizadas: los agricultores como actores clave para la gesti...
Las redes descentralizadas: los agricultores como actores clave para la gesti...Las redes descentralizadas: los agricultores como actores clave para la gesti...
Las redes descentralizadas: los agricultores como actores clave para la gesti...ExternalEvents
 
produccion de semillas de aji. proyecto III
produccion de semillas de aji. proyecto IIIproduccion de semillas de aji. proyecto III
produccion de semillas de aji. proyecto IIIjonmardavid
 
Sistemas integrales, alternativa para la producción campesina
Sistemas integrales, alternativa para la producción campesinaSistemas integrales, alternativa para la producción campesina
Sistemas integrales, alternativa para la producción campesinaFederico Vargas Lehner
 
Agricultura Capitalista: Actores sociales; Efectos y Consecuencias
Agricultura Capitalista: Actores sociales; Efectos y Consecuencias Agricultura Capitalista: Actores sociales; Efectos y Consecuencias
Agricultura Capitalista: Actores sociales; Efectos y Consecuencias adriecologia
 
Elementos para analisis modelo desarrollo agrario EGG
Elementos para analisis modelo desarrollo agrario  EGG Elementos para analisis modelo desarrollo agrario  EGG
Elementos para analisis modelo desarrollo agrario EGG Emilio Garcia Gutierrez
 
Documento la rompia proyecto ppd venezuela
Documento la rompia proyecto ppd venezuelaDocumento la rompia proyecto ppd venezuela
Documento la rompia proyecto ppd venezuelaNICOLAS INFANTE
 
La agroecología en Colombia: bondades, retos y perspectivas
La agroecología en Colombia: bondades, retos y perspectivasLa agroecología en Colombia: bondades, retos y perspectivas
La agroecología en Colombia: bondades, retos y perspectivasCrónicas del despojo
 
Boletín 3
Boletín 3Boletín 3
Boletín 3johis24
 
tarea de moodleSeguridad alimentaria
tarea de moodleSeguridad alimentariatarea de moodleSeguridad alimentaria
tarea de moodleSeguridad alimentariagiocondagarcia
 
Abonosorganicosfermentados
AbonosorganicosfermentadosAbonosorganicosfermentados
AbonosorganicosfermentadosNegrolo77
 

Tendances (20)

hidropinica
hidropinicahidropinica
hidropinica
 
Agricultura de Conservacion: Avances y retos futuros
Agricultura de Conservacion: Avances y retos futurosAgricultura de Conservacion: Avances y retos futuros
Agricultura de Conservacion: Avances y retos futuros
 
Red de Semillas Resembrando e Intercambiando - JuanMa González
Red de Semillas Resembrando e Intercambiando - JuanMa GonzálezRed de Semillas Resembrando e Intercambiando - JuanMa González
Red de Semillas Resembrando e Intercambiando - JuanMa González
 
Incorporación Diversidad Agrícola
Incorporación Diversidad AgrícolaIncorporación Diversidad Agrícola
Incorporación Diversidad Agrícola
 
Como obtener tus_propias_semillas_baja
Como obtener tus_propias_semillas_bajaComo obtener tus_propias_semillas_baja
Como obtener tus_propias_semillas_baja
 
Presentación reaf
Presentación reafPresentación reaf
Presentación reaf
 
Monografía calabaza(ene2011)vf
Monografía calabaza(ene2011)vfMonografía calabaza(ene2011)vf
Monografía calabaza(ene2011)vf
 
Proyecto de grado de pimiento
Proyecto de grado de pimientoProyecto de grado de pimiento
Proyecto de grado de pimiento
 
II CONGRESO INTERNACIONAL DE LA QUINUA - CONCLUSIONES
II CONGRESO INTERNACIONAL DE LA QUINUA - CONCLUSIONESII CONGRESO INTERNACIONAL DE LA QUINUA - CONCLUSIONES
II CONGRESO INTERNACIONAL DE LA QUINUA - CONCLUSIONES
 
El sistema de producción agrícola y los productos transgénicos
El sistema de producción agrícola y los productos transgénicosEl sistema de producción agrícola y los productos transgénicos
El sistema de producción agrícola y los productos transgénicos
 
Las redes descentralizadas: los agricultores como actores clave para la gesti...
Las redes descentralizadas: los agricultores como actores clave para la gesti...Las redes descentralizadas: los agricultores como actores clave para la gesti...
Las redes descentralizadas: los agricultores como actores clave para la gesti...
 
produccion de semillas de aji. proyecto III
produccion de semillas de aji. proyecto IIIproduccion de semillas de aji. proyecto III
produccion de semillas de aji. proyecto III
 
Sistemas integrales, alternativa para la producción campesina
Sistemas integrales, alternativa para la producción campesinaSistemas integrales, alternativa para la producción campesina
Sistemas integrales, alternativa para la producción campesina
 
Agricultura Capitalista: Actores sociales; Efectos y Consecuencias
Agricultura Capitalista: Actores sociales; Efectos y Consecuencias Agricultura Capitalista: Actores sociales; Efectos y Consecuencias
Agricultura Capitalista: Actores sociales; Efectos y Consecuencias
 
Elementos para analisis modelo desarrollo agrario EGG
Elementos para analisis modelo desarrollo agrario  EGG Elementos para analisis modelo desarrollo agrario  EGG
Elementos para analisis modelo desarrollo agrario EGG
 
Documento la rompia proyecto ppd venezuela
Documento la rompia proyecto ppd venezuelaDocumento la rompia proyecto ppd venezuela
Documento la rompia proyecto ppd venezuela
 
La agroecología en Colombia: bondades, retos y perspectivas
La agroecología en Colombia: bondades, retos y perspectivasLa agroecología en Colombia: bondades, retos y perspectivas
La agroecología en Colombia: bondades, retos y perspectivas
 
Boletín 3
Boletín 3Boletín 3
Boletín 3
 
tarea de moodleSeguridad alimentaria
tarea de moodleSeguridad alimentariatarea de moodleSeguridad alimentaria
tarea de moodleSeguridad alimentaria
 
Abonosorganicosfermentados
AbonosorganicosfermentadosAbonosorganicosfermentados
Abonosorganicosfermentados
 

En vedette

Práctica agrícola 1
Práctica agrícola 1Práctica agrícola 1
Práctica agrícola 1Cema507
 
La producción de semillas en la provincia de Bolívar: un enfoque hacia el cam...
La producción de semillas en la provincia de Bolívar: un enfoque hacia el cam...La producción de semillas en la provincia de Bolívar: un enfoque hacia el cam...
La producción de semillas en la provincia de Bolívar: un enfoque hacia el cam...HELP YOU ECUADOR
 
Experiencias de mejoramiento genético
Experiencias de mejoramiento genéticoExperiencias de mejoramiento genético
Experiencias de mejoramiento genéticoIndesMisiones
 
Biofortificación: Experiencia de Panamá
Biofortificación: Experiencia de PanamáBiofortificación: Experiencia de Panamá
Biofortificación: Experiencia de PanamáCIAT
 
Taller semillas 2011 Allan Hruska
Taller semillas 2011 Allan HruskaTaller semillas 2011 Allan Hruska
Taller semillas 2011 Allan HruskaCIAT
 
Taller semillas 2011 Jose Luis Chavez
Taller semillas 2011 Jose Luis ChavezTaller semillas 2011 Jose Luis Chavez
Taller semillas 2011 Jose Luis ChavezCIAT
 
Conservación del germoplasma
Conservación del germoplasmaConservación del germoplasma
Conservación del germoplasmaAndré Pejic
 

En vedette (7)

Práctica agrícola 1
Práctica agrícola 1Práctica agrícola 1
Práctica agrícola 1
 
La producción de semillas en la provincia de Bolívar: un enfoque hacia el cam...
La producción de semillas en la provincia de Bolívar: un enfoque hacia el cam...La producción de semillas en la provincia de Bolívar: un enfoque hacia el cam...
La producción de semillas en la provincia de Bolívar: un enfoque hacia el cam...
 
Experiencias de mejoramiento genético
Experiencias de mejoramiento genéticoExperiencias de mejoramiento genético
Experiencias de mejoramiento genético
 
Biofortificación: Experiencia de Panamá
Biofortificación: Experiencia de PanamáBiofortificación: Experiencia de Panamá
Biofortificación: Experiencia de Panamá
 
Taller semillas 2011 Allan Hruska
Taller semillas 2011 Allan HruskaTaller semillas 2011 Allan Hruska
Taller semillas 2011 Allan Hruska
 
Taller semillas 2011 Jose Luis Chavez
Taller semillas 2011 Jose Luis ChavezTaller semillas 2011 Jose Luis Chavez
Taller semillas 2011 Jose Luis Chavez
 
Conservación del germoplasma
Conservación del germoplasmaConservación del germoplasma
Conservación del germoplasma
 

Similaire à Narciso Barrera. Coloquio Regiones, 2010

Puerto Rico en el 7mo Encuentro cubano de agroecología
Puerto Rico en el 7mo Encuentro cubano de agroecologíaPuerto Rico en el 7mo Encuentro cubano de agroecología
Puerto Rico en el 7mo Encuentro cubano de agroecologíaNelson Alvarez
 
Apresentaçao Jaime Morales Hernández CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Jaime Morales Hernández   CBA-Agroecologia2013Apresentaçao Jaime Morales Hernández   CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Jaime Morales Hernández CBA-Agroecologia2013Agroecologia
 
Conservación in situ y reintroducción de papas nativas con pequeños agriculto...
Conservación in situ y reintroducción de papas nativas con pequeños agriculto...Conservación in situ y reintroducción de papas nativas con pequeños agriculto...
Conservación in situ y reintroducción de papas nativas con pequeños agriculto...Jorge Luis Alonso
 
El cultivo de aguacate en el municipio de [Autoguardado].pptx
El cultivo de aguacate en el municipio de [Autoguardado].pptxEl cultivo de aguacate en el municipio de [Autoguardado].pptx
El cultivo de aguacate en el municipio de [Autoguardado].pptxBenjamnMarn
 
Proyecto STEAM El Alimento de los Dioses ada 2023 prodep.pptx
Proyecto STEAM El Alimento de los Dioses ada 2023 prodep.pptxProyecto STEAM El Alimento de los Dioses ada 2023 prodep.pptx
Proyecto STEAM El Alimento de los Dioses ada 2023 prodep.pptxADAENACARROPEREZ
 
Lo jíbaro como métafora del futuro agroecológico en Puerto Rico, por Nelson A...
Lo jíbaro como métafora del futuro agroecológico en Puerto Rico, por Nelson A...Lo jíbaro como métafora del futuro agroecológico en Puerto Rico, por Nelson A...
Lo jíbaro como métafora del futuro agroecológico en Puerto Rico, por Nelson A...Nelson Alvarez
 
Cultivo del algodon en zonas de vega del rio orinoco y sus afluentes by navar...
Cultivo del algodon en zonas de vega del rio orinoco y sus afluentes by navar...Cultivo del algodon en zonas de vega del rio orinoco y sus afluentes by navar...
Cultivo del algodon en zonas de vega del rio orinoco y sus afluentes by navar...Luis Eduardo Piñango Alvarez
 
Manual agricola-granos-andinos-2012
Manual agricola-granos-andinos-2012Manual agricola-granos-andinos-2012
Manual agricola-granos-andinos-2012yinath
 
investigacion-de-la-cañahua.pdf
investigacion-de-la-cañahua.pdfinvestigacion-de-la-cañahua.pdf
investigacion-de-la-cañahua.pdfssuserf6703e
 
Apresentção miguel altieri cba agroecologia 2013
Apresentção miguel altieri   cba agroecologia 2013Apresentção miguel altieri   cba agroecologia 2013
Apresentção miguel altieri cba agroecologia 2013Agroecologia
 
Declaración final foro del Maíz
Declaración final foro del MaízDeclaración final foro del Maíz
Declaración final foro del MaízFRAYBA
 
Presentacion y sustentacion_quinua
Presentacion y sustentacion_quinuaPresentacion y sustentacion_quinua
Presentacion y sustentacion_quinuaJudith Cruz
 
La artificializacion de la agricultura en ameriaca pengue
La artificializacion de la agricultura en ameriaca pengueLa artificializacion de la agricultura en ameriaca pengue
La artificializacion de la agricultura en ameriaca pengueMirna Sandra Cruz
 
Trabajo final, diseño de proyectos
Trabajo final, diseño de proyectosTrabajo final, diseño de proyectos
Trabajo final, diseño de proyectoscristianunad
 
Revista Nyeleni num 20, diciembre 2014
Revista Nyeleni num 20, diciembre 2014Revista Nyeleni num 20, diciembre 2014
Revista Nyeleni num 20, diciembre 2014Crónicas del despojo
 
Efectos de la Agricultura industrial Vs Agroecología
Efectos de la Agricultura industrial Vs AgroecologíaEfectos de la Agricultura industrial Vs Agroecología
Efectos de la Agricultura industrial Vs Agroecologíaadriecologia
 
Por los caminos de la soberanía alimentaria
Por los caminos de la soberanía alimentariaPor los caminos de la soberanía alimentaria
Por los caminos de la soberanía alimentariaIADERE
 

Similaire à Narciso Barrera. Coloquio Regiones, 2010 (20)

Puerto Rico en el 7mo Encuentro cubano de agroecología
Puerto Rico en el 7mo Encuentro cubano de agroecologíaPuerto Rico en el 7mo Encuentro cubano de agroecología
Puerto Rico en el 7mo Encuentro cubano de agroecología
 
Apresentaçao Jaime Morales Hernández CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Jaime Morales Hernández   CBA-Agroecologia2013Apresentaçao Jaime Morales Hernández   CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Jaime Morales Hernández CBA-Agroecologia2013
 
Conservación in situ y reintroducción de papas nativas con pequeños agriculto...
Conservación in situ y reintroducción de papas nativas con pequeños agriculto...Conservación in situ y reintroducción de papas nativas con pequeños agriculto...
Conservación in situ y reintroducción de papas nativas con pequeños agriculto...
 
El cultivo de aguacate en el municipio de [Autoguardado].pptx
El cultivo de aguacate en el municipio de [Autoguardado].pptxEl cultivo de aguacate en el municipio de [Autoguardado].pptx
El cultivo de aguacate en el municipio de [Autoguardado].pptx
 
Proyecto STEAM El Alimento de los Dioses ada 2023 prodep.pptx
Proyecto STEAM El Alimento de los Dioses ada 2023 prodep.pptxProyecto STEAM El Alimento de los Dioses ada 2023 prodep.pptx
Proyecto STEAM El Alimento de los Dioses ada 2023 prodep.pptx
 
Lo jíbaro como métafora del futuro agroecológico en Puerto Rico, por Nelson A...
Lo jíbaro como métafora del futuro agroecológico en Puerto Rico, por Nelson A...Lo jíbaro como métafora del futuro agroecológico en Puerto Rico, por Nelson A...
Lo jíbaro como métafora del futuro agroecológico en Puerto Rico, por Nelson A...
 
Cultivo del algodon en zonas de vega del rio orinoco y sus afluentes by navar...
Cultivo del algodon en zonas de vega del rio orinoco y sus afluentes by navar...Cultivo del algodon en zonas de vega del rio orinoco y sus afluentes by navar...
Cultivo del algodon en zonas de vega del rio orinoco y sus afluentes by navar...
 
Manual agricola-granos-andinos-2012
Manual agricola-granos-andinos-2012Manual agricola-granos-andinos-2012
Manual agricola-granos-andinos-2012
 
investigacion-de-la-cañahua.pdf
investigacion-de-la-cañahua.pdfinvestigacion-de-la-cañahua.pdf
investigacion-de-la-cañahua.pdf
 
Apresentção miguel altieri cba agroecologia 2013
Apresentção miguel altieri   cba agroecologia 2013Apresentção miguel altieri   cba agroecologia 2013
Apresentção miguel altieri cba agroecologia 2013
 
Agricultura orgánica.ppt
Agricultura orgánica.pptAgricultura orgánica.ppt
Agricultura orgánica.ppt
 
Declaración final foro del Maíz
Declaración final foro del MaízDeclaración final foro del Maíz
Declaración final foro del Maíz
 
Presentacion y sustentacion_quinua
Presentacion y sustentacion_quinuaPresentacion y sustentacion_quinua
Presentacion y sustentacion_quinua
 
La Soberanía Alimentaria
La Soberanía AlimentariaLa Soberanía Alimentaria
La Soberanía Alimentaria
 
La artificializacion de la agricultura en ameriaca pengue
La artificializacion de la agricultura en ameriaca pengueLa artificializacion de la agricultura en ameriaca pengue
La artificializacion de la agricultura en ameriaca pengue
 
Trabajo final, diseño de proyectos
Trabajo final, diseño de proyectosTrabajo final, diseño de proyectos
Trabajo final, diseño de proyectos
 
Plantate: la vida no se negocia
Plantate: la vida no se negociaPlantate: la vida no se negocia
Plantate: la vida no se negocia
 
Revista Nyeleni num 20, diciembre 2014
Revista Nyeleni num 20, diciembre 2014Revista Nyeleni num 20, diciembre 2014
Revista Nyeleni num 20, diciembre 2014
 
Efectos de la Agricultura industrial Vs Agroecología
Efectos de la Agricultura industrial Vs AgroecologíaEfectos de la Agricultura industrial Vs Agroecología
Efectos de la Agricultura industrial Vs Agroecología
 
Por los caminos de la soberanía alimentaria
Por los caminos de la soberanía alimentariaPor los caminos de la soberanía alimentaria
Por los caminos de la soberanía alimentaria
 

Plus de Pro Regiones

Carlos Rea. Coloquio Regiones, 2010
Carlos Rea. Coloquio Regiones, 2010Carlos Rea. Coloquio Regiones, 2010
Carlos Rea. Coloquio Regiones, 2010Pro Regiones
 
Gisela Espinosa. Coloquio Regiones, 2010
Gisela Espinosa. Coloquio Regiones, 2010Gisela Espinosa. Coloquio Regiones, 2010
Gisela Espinosa. Coloquio Regiones, 2010Pro Regiones
 
Adriana Soto. Coloquio Regiones, 2010
Adriana Soto. Coloquio Regiones, 2010Adriana Soto. Coloquio Regiones, 2010
Adriana Soto. Coloquio Regiones, 2010Pro Regiones
 
Carlos González. Coloquio Regiones, 2010
Carlos González. Coloquio Regiones, 2010Carlos González. Coloquio Regiones, 2010
Carlos González. Coloquio Regiones, 2010Pro Regiones
 
Marco A. González. Coloquio Regiones, 2010
Marco A. González. Coloquio Regiones, 2010Marco A. González. Coloquio Regiones, 2010
Marco A. González. Coloquio Regiones, 2010Pro Regiones
 
Armando Contreras. Coloquio Regiones, 2010
Armando Contreras. Coloquio Regiones, 2010Armando Contreras. Coloquio Regiones, 2010
Armando Contreras. Coloquio Regiones, 2010Pro Regiones
 
David Montoya. Coloquio Regiones, 2010
David Montoya. Coloquio Regiones, 2010David Montoya. Coloquio Regiones, 2010
David Montoya. Coloquio Regiones, 2010Pro Regiones
 
Víctor Quintana. Coloquio Regiones, 2010
Víctor Quintana. Coloquio Regiones, 2010Víctor Quintana. Coloquio Regiones, 2010
Víctor Quintana. Coloquio Regiones, 2010Pro Regiones
 
Luciano Concheiro. Coloquio Regiones, 2010
Luciano Concheiro. Coloquio Regiones, 2010Luciano Concheiro. Coloquio Regiones, 2010
Luciano Concheiro. Coloquio Regiones, 2010Pro Regiones
 
Miguel Escalona. Coloquio Regiones, 2010
Miguel Escalona. Coloquio Regiones, 2010Miguel Escalona. Coloquio Regiones, 2010
Miguel Escalona. Coloquio Regiones, 2010Pro Regiones
 
Boris Marañon. Coloquio Regiones, 2010
Boris Marañon. Coloquio Regiones, 2010Boris Marañon. Coloquio Regiones, 2010
Boris Marañon. Coloquio Regiones, 2010Pro Regiones
 
Benjamín Ortíz. Coloquio Regiones, 2010
Benjamín Ortíz. Coloquio Regiones, 2010Benjamín Ortíz. Coloquio Regiones, 2010
Benjamín Ortíz. Coloquio Regiones, 2010Pro Regiones
 
Victor Toledo. Coloquio Regiones, 2008
Victor Toledo. Coloquio Regiones, 2008Victor Toledo. Coloquio Regiones, 2008
Victor Toledo. Coloquio Regiones, 2008Pro Regiones
 
Victor Quintana. Coloquio Regiones, 2008
Victor Quintana. Coloquio Regiones, 2008Victor Quintana. Coloquio Regiones, 2008
Victor Quintana. Coloquio Regiones, 2008Pro Regiones
 
Rafael Reygadas. Coloquio Regiones, 2008
Rafael Reygadas. Coloquio Regiones, 2008Rafael Reygadas. Coloquio Regiones, 2008
Rafael Reygadas. Coloquio Regiones, 2008Pro Regiones
 
Luisa Paré. Coloquio Regiones, 2008
Luisa Paré. Coloquio Regiones, 2008Luisa Paré. Coloquio Regiones, 2008
Luisa Paré. Coloquio Regiones, 2008Pro Regiones
 
Luciano Concheiro. Coloquio Regiones, 2008
Luciano Concheiro. Coloquio Regiones, 2008Luciano Concheiro. Coloquio Regiones, 2008
Luciano Concheiro. Coloquio Regiones, 2008Pro Regiones
 
Leticia Merino I. Coloquio Regiones, 2008
Leticia Merino I. Coloquio Regiones, 2008Leticia Merino I. Coloquio Regiones, 2008
Leticia Merino I. Coloquio Regiones, 2008Pro Regiones
 
Leticia Merino II. Coloquio Regiones, 2008
Leticia Merino II. Coloquio Regiones, 2008Leticia Merino II. Coloquio Regiones, 2008
Leticia Merino II. Coloquio Regiones, 2008Pro Regiones
 
Joaquín Flores. Coloquio Regiones, 2008
Joaquín Flores. Coloquio Regiones, 2008Joaquín Flores. Coloquio Regiones, 2008
Joaquín Flores. Coloquio Regiones, 2008Pro Regiones
 

Plus de Pro Regiones (20)

Carlos Rea. Coloquio Regiones, 2010
Carlos Rea. Coloquio Regiones, 2010Carlos Rea. Coloquio Regiones, 2010
Carlos Rea. Coloquio Regiones, 2010
 
Gisela Espinosa. Coloquio Regiones, 2010
Gisela Espinosa. Coloquio Regiones, 2010Gisela Espinosa. Coloquio Regiones, 2010
Gisela Espinosa. Coloquio Regiones, 2010
 
Adriana Soto. Coloquio Regiones, 2010
Adriana Soto. Coloquio Regiones, 2010Adriana Soto. Coloquio Regiones, 2010
Adriana Soto. Coloquio Regiones, 2010
 
Carlos González. Coloquio Regiones, 2010
Carlos González. Coloquio Regiones, 2010Carlos González. Coloquio Regiones, 2010
Carlos González. Coloquio Regiones, 2010
 
Marco A. González. Coloquio Regiones, 2010
Marco A. González. Coloquio Regiones, 2010Marco A. González. Coloquio Regiones, 2010
Marco A. González. Coloquio Regiones, 2010
 
Armando Contreras. Coloquio Regiones, 2010
Armando Contreras. Coloquio Regiones, 2010Armando Contreras. Coloquio Regiones, 2010
Armando Contreras. Coloquio Regiones, 2010
 
David Montoya. Coloquio Regiones, 2010
David Montoya. Coloquio Regiones, 2010David Montoya. Coloquio Regiones, 2010
David Montoya. Coloquio Regiones, 2010
 
Víctor Quintana. Coloquio Regiones, 2010
Víctor Quintana. Coloquio Regiones, 2010Víctor Quintana. Coloquio Regiones, 2010
Víctor Quintana. Coloquio Regiones, 2010
 
Luciano Concheiro. Coloquio Regiones, 2010
Luciano Concheiro. Coloquio Regiones, 2010Luciano Concheiro. Coloquio Regiones, 2010
Luciano Concheiro. Coloquio Regiones, 2010
 
Miguel Escalona. Coloquio Regiones, 2010
Miguel Escalona. Coloquio Regiones, 2010Miguel Escalona. Coloquio Regiones, 2010
Miguel Escalona. Coloquio Regiones, 2010
 
Boris Marañon. Coloquio Regiones, 2010
Boris Marañon. Coloquio Regiones, 2010Boris Marañon. Coloquio Regiones, 2010
Boris Marañon. Coloquio Regiones, 2010
 
Benjamín Ortíz. Coloquio Regiones, 2010
Benjamín Ortíz. Coloquio Regiones, 2010Benjamín Ortíz. Coloquio Regiones, 2010
Benjamín Ortíz. Coloquio Regiones, 2010
 
Victor Toledo. Coloquio Regiones, 2008
Victor Toledo. Coloquio Regiones, 2008Victor Toledo. Coloquio Regiones, 2008
Victor Toledo. Coloquio Regiones, 2008
 
Victor Quintana. Coloquio Regiones, 2008
Victor Quintana. Coloquio Regiones, 2008Victor Quintana. Coloquio Regiones, 2008
Victor Quintana. Coloquio Regiones, 2008
 
Rafael Reygadas. Coloquio Regiones, 2008
Rafael Reygadas. Coloquio Regiones, 2008Rafael Reygadas. Coloquio Regiones, 2008
Rafael Reygadas. Coloquio Regiones, 2008
 
Luisa Paré. Coloquio Regiones, 2008
Luisa Paré. Coloquio Regiones, 2008Luisa Paré. Coloquio Regiones, 2008
Luisa Paré. Coloquio Regiones, 2008
 
Luciano Concheiro. Coloquio Regiones, 2008
Luciano Concheiro. Coloquio Regiones, 2008Luciano Concheiro. Coloquio Regiones, 2008
Luciano Concheiro. Coloquio Regiones, 2008
 
Leticia Merino I. Coloquio Regiones, 2008
Leticia Merino I. Coloquio Regiones, 2008Leticia Merino I. Coloquio Regiones, 2008
Leticia Merino I. Coloquio Regiones, 2008
 
Leticia Merino II. Coloquio Regiones, 2008
Leticia Merino II. Coloquio Regiones, 2008Leticia Merino II. Coloquio Regiones, 2008
Leticia Merino II. Coloquio Regiones, 2008
 
Joaquín Flores. Coloquio Regiones, 2008
Joaquín Flores. Coloquio Regiones, 2008Joaquín Flores. Coloquio Regiones, 2008
Joaquín Flores. Coloquio Regiones, 2008
 

Dernier

PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxPPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxKarenSepulveda23
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxFranciscoCruz296518
 
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.docGLADYSPASTOR
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASJavier Sanchez
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxArs Erótica
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfNELLYKATTY
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarCa Ut
 
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfU2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfJavier Correa
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre terceroCEIP TIERRA DE PINARES
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaricardoruizaleman
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxJulioSantin2
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCEIP TIERRA DE PINARES
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfSaraGabrielaPrezPonc
 

Dernier (20)

Conducta ética en investigación científica.pdf
Conducta ética en investigación científica.pdfConducta ética en investigación científica.pdf
Conducta ética en investigación científica.pdf
 
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdfTema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
 
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdfTema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
 
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxPPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
 
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
 
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
 
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfU2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercero
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativa
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptx
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
 
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
 

Narciso Barrera. Coloquio Regiones, 2010

  • 1. LA DEFENSA DE LOS MAÍCES NATIVOS EN LAS CUENCAS PÁTZCUARO-ZIRAHUEN, MICHOACÁN LOGROS, FRACASOS Y RETOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE CONSENSOS SOCIALES Narciso Barrera Bassols El Colegio de Tlaxcala, A.C. Ciencias Ambientales, CIEco, UNAM Marta Astier Calderón CIGA, UNAM GIRA, A.C.
  • 2. OBJETIVOS • Una geografía (preliminar ) de los movimientos de resistencia frente a la contaminación transgénica de maíces y en defensa de los maíces nativos en México • El caso de Pátzcuaro-Zirahuen en Michoacán • San Francisco Pichátaro: primer territorio purhépecha libre de maíz transgénico • La construcción de consensos sociales: logros, fracasos y retos
  • 4. HACIA UNA ECOLOGÍA POLÍTICA DE LOS MAÍCES TRANSGÉNICOS 1. Centros de diversidad de maíces nativos, nodos de contaminación transgénica y respuestas populares: – Área de tradición agraria mesoamericana – Territorios indios – Movimientos rurales en defensa de los maíces nativos 2. Centros de diversidad biocultural en inminente riesgo:  Por lo menos 8 de los 22 centros de diversidad biocultural en México  Por lo menos 11 movimientos de resistencia contra los MGM´s y en defensa de los maíces nativos
  • 6. POSIBLES VÍAS DE ARRIBO DE LOS MGM’s A UN CENTRO DE DIVERSIDAD BIOCULTURAL: Las cuencas de Pátzcuaro-Zirahuen, Michoacán 1. Sinaloa  Evidencias de contaminación transgénica, primer productor de maíz en México y fuente primaria de semillas de maíz a Pátzcuaro-Zirahuen 2. El Bajío  Evidencias de contaminación transgénica, cercanía geográfica a Pátzcuaro-Zirahuen y fuente importante de semillas a nivel regional 3. Tiendas DICONSA  Proveedoras de semillas importadas
  • 8. PÁTZCUARO-ZIRAHUEN: Centro de diversidad biocultural y de maíces nativos 1. Territorio purhépecha – 3,500 años de producción continua de maíz – Evidencias palinológicas, arqueológicas y etnohistóricas – Cercanía geográfica con el principal centro de domesticación de maíz (c.a. 9,000 años), la cuenca del Balsas – Más de 20 variedades nativas de maíz producto de la recombinación genética de 8 razas – Importante extensión del cultivo y amplia heterogeneidad ecogeográfica – El maíz como centro del núcleo duro de la cosmovisión purhépecha
  • 9. DIVERSIDAD DE RAZAS DE MAÍZ EN PÁTZCUARO-ZIRAHUEN
  • 10. SAN FRANCISCO PICHÁTARO: una excepcional riqueza de maíces nativos A inicios del Siglo 21: • Pichátaro producía 15 variedades locales de maíz producto de la recombinación genética de 7 razas clasificadas científicamente; • Esto es, más del 10% del total de las razas reconocidas nacionalmente (cerca del 30%, a nivel mundial, según varias fuentes); • En 30 Km2, albergaba el 75% del total de las razas de maíz cultivadas en Pátzcuaro, y algo así como el 3% del total de las razas a nivel mundial; • Cultivaba el 16% de las razas de maíz sembradas en Oaxaca (58% del total nacional), en menos del 1% de la superficie cultivada en dicho estado. Cabe notar que Oaxaca es el estado con mayor diversidad cultural, biológica y agronómica del país y que Pichátaro se localiza en el umbral más alto de la distribución de maíz en México 0-3,100 m.s.n.m.
  • 11. LOS COLORES DE LAAGRO-DIVERSIDAD LOCAL Barrera-Bassols, 2008
  • 12. LOS SABERES LOCALES Y EL MANEJO DE LAAGRO- DIVERSIDAD LOCAL 1. Detallado conocimiento sobre la variabilidad ecogeográfica  Suelos, relieve, pisos climáticos, ciclo hidrológico, fenómenos atmosféricos 2. Manejo diferenciado de las parcelas agrícolas  Según las características agroecológicas  En función de la fenología de cada variedad nativa  En relación a la variabilidad pluviométrica  En relación a la dieta cotidiana y ritual 3. Complementariedad ecológica y manejo sagrado y secular de la incertidumbre  Manejo de parches y corredores en función de la heterogeneidad bio- climática y edafo-geomorfológica de las parcelas de cada unidad doméstica 4. Manejo secular y sagrado de la resiliencia
  • 15. LOS SABERES LOCALES Y LA DIVERSIDAD DE MAÍCES NATIVOS
  • 16. LOS TIEMPOS DELAGUA, DEL MAÍZ Y DE LO SAGRADO: EL MANEJO LOCAL DE LA RESILIENCIA
  • 17. EL HALLAZGO Y SUS CONSECUENCIAS 1. Ausencia de rasgos de contaminación transgénica en los maíces nativos  Refundación de la fiesta de los agricultores  Reorganización del grupo de agricultores locales  Inauguración de la Fiesta del Maíz  Organización regional de productores en defensa del maíz nativo (14 pueblos)  Establecimiento de un programa mancomunado para la producción del maíz nativo (UNAM, GIRA, A.C., Agricultores purhépecha, mujeres) 2. Colocación pública del cartel emblemático: “…libres de transgénicos…”  A diferencia de los otros movimientos de defensa y resistencia, éste es de carácter preventivo  Advenimiento de un sujeto político
  • 19. EL PROYECTO MANCOMUNADO 1. Académicos, técnicos, líderes comunales, agricultores y mujeres en un esfuerzo colectivo:  Agricultura maicera con bases agroecológicas  Grupos de mujeres confeccionando tortillas hechas a mano con maíces nativos de colores, maíz orgánico, no transgénico y utilizando tecnología de bajo consumo energético (Estufas Patzari)  Elaboración de fertilizantes orgánicos  Valor agregado al maíz nativo (sin costo comercial)  Regreso de la semilla a sus parajes originales  Inventario y monitoreo e maíces nativos  Certificación local con los Guardianes del Maíz por variedad nativa  Celebración de la Fiesta del Maíz: concursos, intercambio de semillas, conferencias, degustación de platillos, premiación de l@s mejores cocineras y mazorcas, etc.
  • 21. LOGROS • Manifiesto Purhépecha en contra de los maíces transgénicos • Establecimiento de un grupo de agricultores orgánicos • Establecimiento de las estufas Patzari y la producción de tortillas hechas a mano con maíces nativos y libres de transgénicos • Venta de maíces nativos orgánicos al mercado libre y justo • Conexión entre productores rurales y consumidores urbanos mediante las Ferias del Maíz (5º año consecutivo) • Celebración de las Fiestas del Maíz en las comunidades organizadas
  • 22. REVIVIENDO LA FIESTA DEL CORPUSREVIVIENDO LA FIESTA DEL CORPUS
  • 25. FOMENTANDO LA FERIA REGIONAL DEL MAÍZ Y LAS FIESTAS DEL MAÍZ EN SU SEXTO AÑO
  • 28. LIMITANTES Y FRACASOS • Difícil establecimiento de compromisos entre los diversos actores, especialmente entre académicos y actores locales; ausencia de esquemas para establecer consensos • Fracaso en la consecución de los proyectos agroecológicos: dificultades técnicas en la conversión agroecológica altos costos de producción, precios castigados en el mercado “justo”, problemas para la comercialización de productos orgánicos bajo el esquema “Canasta Verde” • Nulo acompañamiento de las agencias gubernamentales y escasos fondos operativos y de inversión, ONG’s con proyectos “Llamarada de petate”
  • 29. RETOS • Captación de jóvenes agricultores (el total de los agricultores involucrados es mayor a 60 años!) • Pérdida acelerada de los saberes locales sobre la naturaleza y la producción de los maíces nativos • Establecimiento de un programa mancomunado a largo plazo • Establecimiento de esquemas académicos que permitan el involucramiento comprometido de investigadores y técnicos en procesos de transición agroecológica • Esquemas coherentes y fluidos para dar “valor agregado” a los maíces nativos (artesanías con semillas, productos orgánicos manufacturados, soberanía alimentaria local • Movilización social en defensa de los maíces nativos y en contra de losMGM’s