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Cibercultura como um caminho para a 
“Ecopedagogia”
Trabalho sobre Cibercultura e 
Ecopedagogia 
Feito pelo Professor Celso Ricardo do 
curso de “Novas Tecnologias para o Ensino da 
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Este trabalho visa apresentar apenas uma 
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intuito de simplesmente trocar informações, 
deu-se então as redes educativas e da 
propaganda.
Falar em Ecopedagogia não se restringe 
apenas em falar de compromissos 
socioambientais, de acordo com o Professor 
Moacir Gadotti, é um conceito que ainda esta 
em construção, mas já podemos definir como 
um movimento alternativo global onde a 
preservação não está apenas na natureza ou 
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Através de exemplos como o da Professora 
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Referências Bibliográficas 
http://www.ufmt.br/revista/arquivo/rev21/moacir_gadotti.htm; 
http://www.ribeiraopretoonline.com.br/noticias/alunos-plantam-arvores- 
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http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/educacao/0118. 
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Apresentação sobre Cibercultura e Ecopedagogia

  • 1. Cibercultura como um caminho para a “Ecopedagogia”
  • 2. Trabalho sobre Cibercultura e Ecopedagogia Feito pelo Professor Celso Ricardo do curso de “Novas Tecnologias para o Ensino da Matemática” (NTEM 2014) como tarefa semanal.
  • 3. Este trabalho visa apresentar apenas uma maneira, dentre várias, de como a Cibercultura pode nos ajudar a preservar o meio ambiente, tomando como base uma das correntes pedagógicas “holísticas” de Libânio sobre Ecopedagogia.
  • 4. É sabido que a Cibercultura foi uma cultura que surgiu nos anos 50, a partir do uso de computadores ligados em rede que tinham o intuito de simplesmente trocar informações, deu-se então as redes educativas e da propaganda.
  • 5. Falar em Ecopedagogia não se restringe apenas em falar de compromissos socioambientais, de acordo com o Professor Moacir Gadotti, é um conceito que ainda esta em construção, mas já podemos definir como um movimento alternativo global onde a preservação não está apenas na natureza ou em ambientes naturais, mas sim em um modelo de civilização ecologicamente sustentável, estruturado em mudanças econômicas, sociais e culturais.
  • 6. Através de exemplos como o da Professora Dirce Fogaça do CEMEI João Gilberto Sampaio que identificou pela internet que os moradores próximos as Avenidas Thomaz Alberto Whately e Costa e Silva há muito reclamaram da falta de arvores nesta região. A mesma, então, montou o projeto “era uma vez um país” que replantou cerca de 70 mudas de árvores nativas nos canteiros destas.
  • 7.
  • 8. Outro exemplo foi o da EMEF Esmeralda Salles Pereira Ramos situada na zona Norte de São Paulo, em 2009, que plantou 400 mudas de arvores naturas doadas pela secretaria do Verde e Meio Ambiente
  • 9.
  • 10. Referências Bibliográficas http://www.ufmt.br/revista/arquivo/rev21/moacir_gadotti.htm; http://www.ribeiraopretoonline.com.br/noticias/alunos-plantam-arvores- em-escola-de-ribeirao/17031; http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/educacao/0118. html http://padrejoaoinacio.blogspot.com.br/2013/10/antropocentrism o-e-ecopedagogia.html; http://portalsme.prefeitura.sp.gov.br/anonimo/esmeralda.aspx