1. LA LECTURA TE AYUDA
SI LEES APRENDES, SI ESCRIBES COMPRENDES
PROYECTO PARA CONVERTIR EN HABITO LA LECTURA Y LA
ESCRITURA
María Elena García Calderón
COLEGIO GENERAL PABLO ANTONIO OBANDO
SEDE PRINCIPAL
SIMACOTA ,SANTANDER
DICIEMBRE 2014
2. Debilidades en lecto- escritura
Los estudiantes de hoy han perdido el interés por la lectura
de textos debido a la influencia masiva de los medios de
comunicación y los avances tecnológicos como: el celular,
el computador, la tableta, entre otros.
Las consultas y tareas académicas las buscan rápidamente
en internet perdiendo el hábito de usar los libros, folletos,
enciclopedias.
La comunicación y búsqueda de amigos se ha limitado a un
cuarto y un computador o un teléfono, con lo cual se ha
perdido la esencia de compartir con los amigos ya que
todos son virtuales.
En el computador pierden el hábito de escribir bien y se
limitan a monosílabos o grupos de letras mal escritas.
3. Los amigos virtuales
* Hi friend
• Hello friends
• Where are you?
*Near to you!
Manito
tengo un
juego nuevo,
quieres
verlo?
4.
5. Actividades
Lectura al parque
Lectura placer
Lectura de acciones e imágenes
Lectura en familia
Compartir escritos, redacciones y comentarios
Reescribir la actividad para corregir errores
Lectura en clase delante de los compañeros
Realizar escritos y dibujos sobre lo leído
Realizar escritos sobre actividades deportivas
https://www.youtube.com/watch?v=c-eQCKYPM_c
6. LECTURA AL PARQUE
Los estudiantes se dirigieron al parque para realizar una actividad de lectura placer, de
acuerdo con sus gustos e intereses.
La metodología empleada fue contemporánea ya que luego de la lectura realizaron
actividades como: representaciones teatrales, poemas, coplas, trovas, dibujos, entre otras.
Los estudiantes se reunieron en grupos de acuerdo con sus afinidades artísticas para
producir el nuevo material.
El proyecto se inició con un desfile representado por el TREN DE LA LECTURA, en cuya
organización participó el colegio en pleno. Este llevaba mensajes alusivos a la delicia de
leer.
